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"내 급우 찬양" 작문 (400 자 이상)
연안은 말을 할 줄 안다. 진염안은 과거에 말을 우물쭈물했지만, 나중에 그녀는 자주 말을 했고, 그녀의 연설은 매우 깔끔해졌다. 이것이 바로 진연의 빠른 변화이다.
그녀는 수업도 활발할 뿐만 아니라 수업간에도 명랑하다.
쉬는 시간 동안 한 무리의 사람들이 함께 놀 때마다 진아남이 참여하고 지루할 때 손수건을 던지거나 인형을 꺼내 인형극을 하는 등 답답함을 풀 수 있는 방법을 강구한다. 매일 진아남은 웃는다. 웃음, 미소, 웃음 등 행복을 의미한다. 아마도 이것이 그녀가 교실에서 이렇게 활발한 이유 중 하나일 것이다.
학생들이 운동회에서 부상을 당한 후의 편안함 역사 신기 1. 운동회에서 나는 결승에 진출하지 못했다. 제 생각에는: 제 성적은 정말 좋지 않아요. 다른 친구들은 분명히 더 좋을 거예요. 나는 우리 반이 실패로 운동회를 끝내지 않을 것이라고 믿는다.
그러나 결과는 내가 추측한 것과 다르다.
오늘 두 번째 수업에서 이 선생님은 교실에 들어오자마자 "운동회가 막 끝났다" 고 말했다. 여러분 말씀하세요! " 많은 학생들이 이렇게 말합니다. "정말 안타까워요! 우리는 좋은 성적을 거두지 못했다.
잠시 이야기를 나누자 이 선생님은 "우리 반의 거의 모든 순위는 3 위, 4 위, 심지어 5 위" 라고 말했다. 당신들의 전체 학년 총점이 얼마인지 아십니까? 클릭합니다 어떤 학우가 말했다. "상위 10 위!" 어떤 학우가 말했다. "선생님 얼굴 표정을 보세요. 분명히 1 위예요."
\ "리 는 돌아 서서" 첫 번째 "라는 단어를 썼다. 글자의 획이 막 떨어지자 모두들 환호하기 시작했고, 나조차도 입을 다물지 못할 정도로 웃었다.
학우를 위로하는 작문 300 ~ 400 자가 학우를 위로하는 시간이 정말 빨리 지나서 눈 깜짝할 사이에 학기가 끝났다.
내 이름이 선생님이 발표한' 삼좋은 학생' 명단에 없을 때, 내 마음이 갑자기 바닥으로 식어 실망한 눈물이 갑자기 눈시울을 넘쳤다.
방과 후, 나는 벽에 기대어 아래층을 걸었는데, 너무 외로웠다.
삼좋은 학생' 으로 평가받는 학생들의 웃음소리를 들으니 특히 귀에 거슬린다.
나는 생각했다: "당신은 무엇을 자랑스럽게 생각합니까? 그냥. 흥! " 나는 잠시 숨을 참으며 서둘러 학교 입구로 달려갔다.
몇 걸음도 안 가고 뒤에서' 이팅팅, 이팅팅' 의 다정한 울음소리가 들려왔다.
내가 뒤돌아보니 원래 나의 좋은 친구 주정이었다. 그녀는 달려와서 나에게 말했다. "무슨 일이야? 너 왜 이렇게 우울해? 클릭합니다 나는 한마디도 하지 않았다. "주정이 또 나에게 말했다." 그냥' 삼좋은 학생' 을 평가하는 거 아닌가요? 괜찮아요. 우리는 그 사람들과 경쟁하지 않는다. 우리 자신과 경쟁하자, 알았지? 이번 학기에는 평소에 성적이 좋지 않나요? " 나는 고개를 끄덕이며 감사히 그녀를 힐끗 보았다.
학우의 위로를 듣고 마음이 좀 편해졌다.
내 짝꿍은 장옥돛이라 성적이 매우 나쁘다. 나는 처음에 그를 얕보았다. 나는 그를 업신여겼다. 왜냐하면 그는 학업 성적이 좋지 않을 뿐만 아니라 교실에서 사람을 때리는 것을 좋아하기 때문이다.
그는 반에서 가장 키가 커서 아무도 그를 이길 수 없다. 우리는 모두 그를 두려워한다, 그는 늘 나를 무시한다, 마치 내가 없는 것처럼.
어느 날, 나는 그에 대한 견해를 바꾸었다. 그날 우리는 시험을 보고 있었다. 나는 마침 나의 나침반을 꺼내려던 참이었는데, 그것이 없어진 것을 발견했다. 그 당시 수업이 끝난 지 아직 15 분도 되지 않았다. 아무도 그것을 나에게 빌려주지 않을 것이다. 이때, 나의 동창인 장옥돛이 그것을 나에게 빌려 주었다. 나는 정말 그에게 고맙다고 말하고 싶었지만, 그는 곧 고개를 돌려 떠났다. 시험이 끝난 후, 나는 고맙다고 말했고, 그는 사양하지 않는다고 말했다.
나의 언니는 이미 그곳에 있다. 내가 그녀를 만났을 때, 그녀는 의자에 앉아 얼굴이 창백하고 눈빛이 흐리멍덩하여 중병을 앓고 있는 것 같았다.
나는 물건을 문 앞에 놓고 바로 그녀에게 달려갔다.
나는 그녀에게 물었다: "무슨 일이야? 클릭합니다 \ "당신은 왜 울고 있습니까? 클릭합니다 그녀는 계속 흐느껴 울기만 했다. 나는 그녀가 그렇게 슬퍼하는 것을 보고 그녀의 어깨에 손을 얹고 그녀의 귀 옆에 얼굴을 대고 조용히 말했다. "울지 마라, 울지 마라, 다시 울어라, 나도 너에게 끌려 울고 있어. 울지 마라, 울지 마라.
"그녀의 얼굴이 붉어지기 시작했고, 나는 그녀에게 다시 물었다." 왜 울어? "" 그녀는 목이 메어 말했다. "우리 고모가 갔어요. 죽었어요.
나는 확고하게 말했다. "울지 마라, 너는 아직도 너를 사랑하는 부모님과 너를 사랑하는 할아버지 할머니가 있다. 너는 그 고아들과 비교하면, 너는 그들의 눈에서 매우 행복하니, 너는 슬퍼할 필요가 없다.
우리 게임 할까요? "좋아요.
\ "내 동생이 말했다.
마침내 언니는 울지 않았다. 나는 웃었다. 내가 다른 사람을 위로했기 때문에 성공했다!
새로운 역사 지식을 써서 학우의 잘못을 위로하고 위로했다. 그의 날씬한 얼굴에는 한 쌍의 큰 눈이 박혀 있어, 반짝 빛나고, 콧대가 높고, 게걸스러워 보인다.
그는 나의 형제이다.
내 동생은 매우 장난이 심하다. 그는 내가 겁이 많다는 것을 알고 곳곳에서 나를 놀렸다.
한번은 내가 그림 속에서 수영을 하다가 갑자기 방의 등불이 꺼져서 방에서 내 손가락이 보이지 않는 것을 기억한다. 정전인가요? 멀리서 안색이 노랗고, 뼈만 앙상하고, 흉악한 남자가 재빨리 내게 다가와서 나는 놀라서 두 다리가 나른해졌다. 유령인가? 설마! 나는 이불 속에 숨느라 손이 떨리고 있었다.
잠시 후, 불이 다시 켜지자, 동생이 내게 다가와 계속 나를 긁어서 온몸에 소름이 돋았다.
이것은 거짓 경보입니다! 동생은 텔레비전 보는 것을 좋아하는데, 가장 좋아하는 애니메이션은 디가오트만임에 틀림없다. 설령 그에게 백 번을 보여 준다 해도, 그는 지루하지 않을 것이다! 그는 항상 오트만처럼 힘줄을 몇 개 뒤적거리며 괴물을 치려는 자세를 취하며 "디가오트먼이 왔다" 고 외쳤다.
"가끔 내 동생이 흥미진진하게 텔레비전을 보고 있는데, 갑자기' 펑' 하는 소리가 나자 아버지는 텔레비전을 끄셨다. 동생은 화가 나서 얼굴이 빨개져서 입꼬리가 위로 올라가 눈을 부릅뜨고 계속 아버지를 응시했다. 두 사람은 모두 상대방을 노려보았고, 말마다 5 분 동안 계속되었다. 마지막으로, "죽순 돼지 고기 볶음" 좋은 요리가되어야합니다.
텔레비전을 보는 것 외에도 동생은 집 특유의 장난감 차를 분해해서 조립하는 것을 좋아해서 집 안의 장난감 차 한 대도 온전하지 않다.
그래서 그는 숙제를 하는 것에 흥미가 없다. 그는 숙제를 해야 한다는 말을 듣자마자 눈이 곧고 없어졌다.
어머니는 늘 잔소리를 하신다. 할아버지 할머니는 아이가 천성적으로 노는 것을 좋아한다고 말씀하셨다. 이번에 동생은 더욱 재미있게 놀았는데, 때로는 책상 밑으로 달려가 새끼 고양이와 이야기하기도 했다.
나는 류팅팅이라는 좋은 친구가 있는데, 그는 나의 동창들의 작문을 묘사한다.
그녀는 비열한 사람이다.
유팅팅은 똑똑하고 귀엽고 복숭아처럼 항상 환한 미소를 짓고 있다.
유팅팅은 동안 얼굴을 하고 피부가 섬세하고 입이 줄줄 매달려 치아가 가지런하고 하얗다.
학생들은 류팅팅이 이렇게 귀엽다는 것을 보고 그녀가 어린 성게처럼 생겼다고 말했지만, 그들은 이 작은 성게가 우리 반에서 최고라고 믿지 않을 수도 있다. 그녀도 우리 반의 독서왕이다! 어느 날 선생님이 성어' 갑자기 명랑하다' 는 뜻을 하셨던 기억이 납니다. 선생님은 강단에 서서 물었다. "누가 이 성어의 뜻을 나에게 알려줄까요?" 순식간에 시끄러운 교실은 쥐 죽은 듯이 조용해졌다. 선생님은 아무도 손을 들지 않는 것을 보고 말했다. "유팅팅이 책을 많이 읽었어요. 나는 네가 문어문으로 이 성어를 외웠던 것을 기억하고 있으니, 그럼 모두에게 외워라! " 장링링은 조금도 긴장하지 않고 일어서서 자신있게 문어문을 암송하고 있다.
유팅팅은 암기에 능숙하지만 학생들은 소곤소곤 속삭이고 있다. 유팅팅의 낭송이 너무 심해서 우리 초등학생들은 이해할 수 없기 때문이다.
유팅팅은 칼부리 두부심만이 아니다.
그날 장링링과 그의 어머니는 길모퉁이 서점에 가서 책을 읽었습니다. 갑자기 가엾은 바바, 누더기 차림의 노인이 왔다.
노인은 손을 뻗어 직원에게 돈을 요구했다. 직원들은 노인을 경멸하며 한 번 쳐다보고는 가버렸다.
갑자기 유팅팅이 마음이 약해져서 어머니를 찾아 달려가 돈을 달라고 부탁하고 노인에게 주었다.
노인은 돈을 받고 장령에게 여러 차례 감사를 표하고 다정하게 말했다. "세상에 좋은 사람은 여전히 많다." 장링링의 모든 행동이 너와 나를 감동시켰다. 행인과 스태프들은 모두 유정정에게 칭찬의 눈빛을 주었고 노인에게 많은 돈을 기부했다.
학우들, 유팅팅은 정말 소인이다.
나의 작은 친구 나는 좋은 친구가 있다. 그는 한 쌍의 밝은 눈, 높은 코, 시서를 실컷 읽었다.
그는 세 개의 귀를 가지고 있는데, 더 많은 그 귀는 약간 커서 오른쪽 귀 뿌리 앞에서 자란다.
그는 공부를 잘해서 숙제를 할 때마다 열심히 한다.
글씨도 예쁘고 글짓기 대회 증명서도 받았어요! 그는 말을 아주 좋아해서 우리 반 아무도 그를 이길 수 없다.
그가 가장 좋아하는 것은 농담을 하는 것이다. 매번 사람을 웃길 수 있다.
한번은 중학교 3 학년 때 그날이 마침 국경일이었던 기억이 납니다. 우리 프로그램은 예효동이 진행한다. 그가 말한 것은 매우 재미있다. 그날 그는 자신의 동작 언어로 우리를 웃게 했다.
그는 내가 두 사람을 골랐는데, 하나는 먼저 나가고, 하나는 앉아서 그 사람이 그 사람을 찾을 수 있는지 보자고 했다.
엽효동은 옆에서 더듬거리며 얼굴을 붉히는 인기를 찾고 있다.
나의 작은 파트너가 바로 이런 사람이다.
나는 다른 사람들이 다른 사람들을 격려하고 돌보도록 격려한다. 2 학년 7 반 담임 곽령: 진지화, 격려란 무엇입니까? 격려는 실망에서 희망을 보는 것이고, 배려는 슬픔에 강한 것이다. 그래서 격려 = 희망, 배려 = 힘.
비문에는 백혈병에 걸린 사람이 의사의 치료에 협조하지 않는다는 이야기가 있다. 그것은 겨울이었고, 환자는 나무에 푸른 잎이 있는 것을 보았는데, 이것뿐이다. 그녀는 의사에게 이렇게 말했다. "만약 이 푸른 잎이 겨울을 견디어 낼 수 있다면, 하루만 버티면, 나는 하루 동안 함께 치료할 것이다.
이렇게 그녀는 매일 나무의 푸른 잎을 바라보며 이듬해 봄까지 병이 나았고, 푸른 잎은 기적적으로 한겨울을 견디어 냈다.
그녀가 나무 앞에 왔을 때, 놀랍게도 푸른 잎이 가짜라는 것을 발견했다! 이 이야기는 한 사람이 생활을 유지하도록 격려하는 그림자를 우리에게 보여 주었다. 의사는 가짜 잎으로 한 사람의 생명을 바꾸었다.
아마도, 우리는 아무도 우리에게 관심을 갖고 격려하지 않는다고 느낄 것이다.
사실, 이것이 바로 우리가 발견하지 못한 것입니다. 만약 네가 시험에 합격하지 못한다면, 너의 학우가 너에게 "다음에 좀 더 노력해라!" 라고 말할지도 모른다 운동회에서 동창들과 선생님의 환호성은 모두 당신에 대한 격려입니다 ... 그러나 우리는 이 점을 거의 관찰하지 않는다. 우리는 이런 작은 세부 사항들을 주시하지도 않을 것이다. 우리는 항상 다른 사람들이 우리를 격려하고 관심을 갖기를 바랍니다. 우리는요? 다른 학우들은 시험을 망쳤고, 어떤 동창들은 웃으며 풍자했다. 이것은 학생들의 관심과 격려의 표현입니까? 사실, 우리가 기꺼이 주의를 기울이기만 한다면, 우리는 약간의 보답을 받을 수 있을 것이다. 한 책에서 한 가지 이야기를 본 적이 있다: 작가의 동료는 우유의 습관이 있다. 매번 젖을 배달하는 사람이 올 때마다 물 한 잔을 가지고 와서, 젖을 배달하는 사람이 집에 잠시 앉아 휴식을 취하게 한다. 며칠 후, 필자의 동료들은 영문도 모른 채 큰 회사로 전근되었다. 나중에야 그 회사의 사장이 매일 그에게 우유를 배달한다는 것을 알게 되었다.
어떤 사람들은 불가능하다고 생각하지만, 이것은 사실이다. 사실 우리가 다른 사람에게 관심을 갖는 것도 보답을 받는 것이다. 우리는 많은 절친한 친구를 사귈 수 있다. 많은 사람들이 위의 그 영웅이 되고 싶어한다. 하지만 저는 사람들이 보상을 받기 위해 다른 사람들에게 관심을 갖는다면, 사실 진정한 관심이 아니라고 말해야 합니다. (존 F. 케네디, 관심명언) 진정한 관심과 도움은 다른 사람의 보답이 아니라 자신의 행복에 신경을 쓴다.
남을 돕고 남을 배려하는 것은 사실 자신을 위해 행복을 찾는 것이다. 당신이 다른 사람을 도울 때, 다른 사람도 관심과 도움을 받고, 행복한 기분도 당신에게 전달되고, 당신을 행복하게 할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언)
책에는 한 여학생이 시험을 볼 때 집에 많은 일이 있었지만 시험을 잘 보지 못했다는 이야기가 있다. 그녀는 위선적인 마음으로 그 소녀를 돌보고 위로했다. 작가가 집에 돌아와서 이 소녀에 대한 어머니의 이야기를 들었을 때, 작가는 그녀의 행동에 대해 매우 후회했다.
네가 위선으로 남을 배려할 때, 다른 사람도 위선으로 너를 대할 것이다.
그 때, 너도 죄책감을 느끼고, 자신이 그런 행동을 해서는 안 된다는 것을 후회할 것이다.
남을 배려하고, 남을 잘 대하고, 자신을 행복하게 하는 것도 다른 사람의 보답에 관심을 갖는 것일 수 있다. 모든 사람이 주변 사람들에게 더 많은 관심을 갖고 더 많은 도움을 줄 수 있다면, 그들은 행복할 것이고, 지구도 즐겁게 웃을 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
열한 살 때 나의 작문은 토끼 꼬리처럼 짧았기 때문에 우리 엄마는 내가' 쓰기 * * *' 라고 자주 말씀하셨다.
2 학년이 설봉 초등학교에 와서 학생들의 작문이 모두 좋다는 것을 알게 되었는데, 모두 서너 학년 학생들이 쓴 것이다.
그래서 나는 우울하고 고민이 많다.
한 번 작문 수업에서 조 선생님은 우리에게 작문을 한 편 쓰라고 하셨다. 내가 쓴 작문은 마치 나에게 이렇게 말하는 것 같다. "아아, 황상우, 너 문필이 이렇게 형편없어, 아직도 학우 앞에서 허풍을 떨고 있어. 너 정말 멍청하구나! " 그래서 저는 열등감을 느끼기 시작했습니다.
다시 한 번 학교가 끝나자 조 선생님은 나를 교실에 두고 작문에 대해 나와 이야기를 나누신 것을 기억한다.
나는 카오 씨가 나를 비판 할 것이라고 생각했지만 틀렸다. 조선생은 나를 비판하지 않고 나를 격려했다.
조 선생님은 상냥하고 차분하게 나에게 말했다. "황상우 씨, 당신의 작문이 발전했습니다. 하지만 주변의 작은 일에 더 많은 관심을 기울이고 진실한 감정으로 작문을 써야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 나는 네가 많이 쓰고 많이 연습하면 반드시 더 큰 진보가 있을 것이라고 믿는다! " 나는 카오 선생님의 말에 감동을 받았다. 나는 매우 부끄러웠고, 동시에 은밀히 자신감을 얻었다.
아이고, 결국 누군가 나를 칭찬한 적이 있지만, 단 한 번밖에 없다.
그래서 저는 계속 글을 썼습니다.
내가 적절한 좋은 단어나 좋은 문장을 쓸 때마다 조 선생님은 "진보!" 라고 말하는 것을 잊지 않는다. " "내 마음은 전에 없던 감정으로 가득 차 있다.
3 년간의 노력 끝에 나는 마침내 진실한 작문을 써서 전교 작문대회 1 등상을 받았다! 가족들은 모두 불가사의한 표정을 지었고, 조씨도 나를 칭찬하고, 마음이 매우 기뻤다.
조 선생님의 자상한 눈빛은 잔잔하게 나를 바라보았는데, 마치 깊은 물처럼. 내가 성공적인 작문을 쓸 때마다 내 눈은 조 선생님의 모습을 볼 수 있다.
나는 카오 선생님의 격려를 영원히 잊지 못할 것이다.
위로 작문 400 자 이상 위로의 그날의 햇살은 그렇게 밝았지만, 내 마음은 억수 같은 비가 내리고 있었다.
다행히 비 온 뒤에 무지개가 나타났다.
그날, 늘 그렇듯이, 나는 학교에 있었다.
수업이 끝났을 때 학우들이 야생마처럼 교실을 뛰쳐나왔고, 몇몇 동창들이 연이어 내 책상에 부딪쳐 물건이 바닥에 떨어졌다.
나의 학우 중 어느 누구도 손이 가는 대로 줍는 사람이 없다! 이 사람들은 누구입니까? 줍지 않으면 그만이다. 사과도 없어! 나는 내가 운이 좋지 않다는 것을 인정하고 주워야 했다.
내가 주워서 다행이다, 물건이 다 있다.
이봐, 안돼! 내 사탕이 없어 졌어! 그건 내가 제일 좋아하는 향기 지우개야! 우리 엄마가 나에게 주신 신기한 것은 이번이 처음이다. 제 "아기" 입니다.
나는 동서를 찾지만 찾을 수 없다.
나는 이렇게 초조해서, 나는 나의' 금콩' 을 잃었다.
나의 친한 친구가 내 마음을 간파한 것 같아 달려와서 나에게 물었다. "너 왜 그래?" " 내 마음이 석두 한 조각에 짓눌린 것 같아 목이 메어 대답했다. "중요한 것을 잃어버렸어요.
"나는 큰 억울함을 당한 아이처럼 무력하게 그녀를 바라보았지만, 그녀는 전혀 걱정하지 않는 것 같았다. 그녀는 노인처럼 느릿느릿 말했다. "물건을 다 잃어버렸는데, 아무리 소중하더라도 무슨 소용이 있겠어요? 결국, 우리 모두 괜찮아, 알았지? 이것은' 청산을 남겨두고 땔나무가 없는 것을 두려워하지 않는다' 고 한다.
만약 당신이 뭔가를 잃고 좋은 기분을 잃는다면, 당신은 자신을' 더 나쁘게' 하는 것이 아니라, 이 일이 더 이상 당신의 기분에 영향을 주지 않기를 바랍니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 기분명언)
\ "그녀의 말을 듣고, 나는 갑자기 밝아졌다.
어렵지 않을 뿐만 아니라, 나는 그녀에게 놀러 갔다.
그래, 내가 그것을 가지고 있기 때문에 나는 그것을 잃었다.
이제 나는 한 사람의 마음이' 어떤 일' 보다 더 중요하다는 것을 깨달았다.
물론, 좋은 친구의 위로는 나를 깊이 감동시켰고, 나에게 큰 도움이 되었습니다!
학우의 고마움에 감사하는 것은 인간으로서의 기본 미덕 중 하나이다.
사람은 감사하는 법을 배우고 은혜를 갚는 법을 배워야 한다.
오늘 아침, 날씨가 흐리고 갑자기 억수 같은 비가 내리기 시작했다.
학생들은 우산을 쓰고 비를 무릅쓰고 차근차근 학교로 돌아갔다.
거의 모든 학생들이 우산을 쓰고 있었지만, 폭우로 그들은 여전히 축축했다.
학생들은 끊임없이 변화하는 날씨에 대해 불평하기 시작했다.
이때 담임 선생님은 이런 상황을 보고 반의 질서를 유지하면서 핸드폰을 꺼내 반 내 10 여 명의 학생의 학부모에게 전화를 걸어 아이들에게 옷을 선물해 줄 수 있기를 바랐다.
이 십여 명의 학부모 중 백혜의 부모가 가장 고생스럽다. 처음에 그녀는 단지 아들에게 옷을 선물했을 뿐이다. 나중에 그녀는 반의 다른 학우들이 젖었다고 들었지만 학부모에게 알리지 않았다. 그녀는 즉시 비를 무릅쓰고 집에 돌아와 직접 학생들에게 옷 바지를 가져다 주고, 질문을 하고, 원망 한 마디도 하지 않았다.
그 후, 쩡 선생님과 그녀의 급우들은 아이들을 위해 뛰어다니는 부모들에게 매우 감사했다. 그들도 양백혜의 부모님에게 "감사합니다" 라고 말하고 싶었고, 그로 인한 고민에 대해 매우 죄송하게 생각합니다. 쩡 선생님도 큰 공헌을 했다. 그녀는 사무실에서 전화로 그녀의 부모님께 연락할 수 있었지만, 그녀는 그렇게 하지 않았다.
"감사합니다" 라고 말하는 것은 쉽지만, 가장 중요한 것은 마음에서 "감사합니다" 라고 말하는 것입니다.
...
그녀는 아름다운 소녀입니다. 그녀는 남을 잘 돕는 동창이다: 그녀는 나의 좋은 친구인 범가웨이이다.
팬 Jiawei 아름 다운 소녀입니다.
그녀는 날씬하고, 키가 크고, 피부가 까맣지만, 이것은 그녀의 미모에 전혀 영향을 주지 않고 오히려 약간의 미감을 더했다.
그녀의 눈은 너무 아름다웠다. 밝은 검은 눈은 반짝이는 검은 진주 두 개와 맑은 물에 담근 검은 유리공 한 쌍과도 같았다.
궤도 선회의 어떤 부분도 총명하고 매혹적이다.
연보라색 테두리의 안경을 더하면 마치' 작은 의사' 처럼 보인다.
그녀는 때때로 수수한 머리 장식으로 머리 뒤에 부드럽고 찰랑거리는 머리를 묶고, 머리는' 아가씨' 처럼 엮는다.
범가웨이는 남을 잘 돕는 좋은 소녀이다.
한번은 범가웨이와 나는 나무꾼을 하고 있었다.
갑자기 한 소녀가 실수로 걸려 넘어져서 심하게 넘어져서 잠시 일어나지 못했다.
그녀가 막 도우려던 참에, 나는 그녀를 막고 말했다. "우리 반이 아니야. 마음대로 하세요. 그녀는 살 수 없다. 우리 계속 놀자. 시간을 낭비하지 마라.
"나도 몰라, 그녀의 눈썹이 두 개의 지렁이로 짜여져 있어. 그녀는 화가 나서 나에게 말했다." 너는 다른 반에 관심이 없지, 그렇지? 그녀도 우리 학교의 일원이다.
네가 생각해 봐, 이렇게 넘어져서 아무도 부축해 주지 않는 게 어떤 느낌인지! \ "말했다, 트랙 은 어린 소녀 앞에 가서, 그녀를 위로 하고, 어린 소녀 몇 마디 위로, 어린 소녀 는 절뚝거리며 교실로 돌아왔다.
내 얼굴이 빨개졌다.
얼마나 좋은 동창이냐! 얼마나 착한 동창이냐! 그녀와 비교하면 내가 얼마나 이기적인가! 그녀는 남을 잘 돕는 좋은 여자지만, 나는 ... 미술 수업에서 수채화 펜을 가져오는 것을 잊고 그림을 그릴 줄 모른다.
그녀는 보고 망설이지 않고 수채화 펜을 나에게 빌려 주었지만 비판을 받았다.
나는 양심의 가책을 느끼며 그에게 다가가 말했다. "미안해, 내가 이렇게 이기적이어서는 안 돼." 하지만 그녀가 말했다. "알면 돼, 잘 고쳐줘!" " 그 이후로 나는 이기심에서 벗어났다.
이것은 내가 기꺼이 남을 돕는 친구이다. 오늘은 나의 동창 예홍명의 생일이라 아침 일찍 일어났다.
일어나서 예홍명을 위해 생일카드와 선물을 준비한 후 황급히 아침을 먹고 예홍명과 함께 약속된 장소로 달려갔다.
약속장소에 도착했을 때 이미 세 명의 동창이 기다리고 있는 것을 발견했지만 예홍명의 그림자는 보이지 않았다.
잠시 후 예홍명은 절뚝거리며 왔다. 알고 보니 그는 어제 자전거를 타다가 발을 다쳐서 이렇게 걸었다.
모든 인원이 다 도착한 후 예홍명은 그의 생일 여행을 시작했다.
예홍명은 먼저 우리를 그의 집에 데리고 놀러 갔다.
그의 집에서 우리는 예홍명에게 각종 생일 선물을 보냈다.
예홍명은 학우들의 선물을 받고 매우 기뻤다.
예홍명은 컴퓨터를 켜고 동창들과 함께 카트놀이를 했다. 나는 이 컴퓨터 게임을 운전하는 것에 흥미가 없기 때문에, 나는 단지 잡지를 보고 있을 뿐이다.
한 시간 정도 놀다가 예홍명 엄마가 우리를 데리고 켄터키를 먹으러 갔다.
켄터키 레스토랑에 도착해서 우리는 예홍명 엄마가 예약한 자리에 앉았다.
모두 정식을 골랐습니다.
그리고 대부분의 사람들은 미끄럼틀이 있는 구석에 가서 고양이와 쥐를 잡는다.
우리는 놀다가 지쳐서, 방금 요청한 코스가 올라왔는데, 모두들 게걸스럽게 먹었다.
점심 식사 후 예홍명의 생일 케이크도 올라왔다. 우리는 모두 그를 위해 생일 노래를 한 곡 불렀고, 그의 생일을 축하합니다. 예홍명은 눈을 감고 아름다운 소원을 빌었다.
뱃속에는 정말 자리가 없고, 또 한 늙은 베이징 닭말이가 있어서 포장했다.
케이크를 다 먹은 후, 켄터키 식당은 모두에게 작은 선물을 바쳤다.
다음 행사는 엉터리 지휘자 예홍명이 우리를 미향호로 데리고 실제 카트놀이를 하는 것이다.
그곳의 직원들이 우리 동창들이 1.40 에 도달하지 못했다고 말할 줄은 생각지도 못했다. 우리는 그와 논쟁했고, 그가 우리를 욕했기 때문에, 우리는 단숨에 그곳을 떠났다.
우리는 볼링 치러 갈 계획을 바꿨다.
우리는 예홍명 댁으로 돌아가 볼링에 필요한 볼링 카드를 받았다.
시간을 절약하기 위해 이번에 우리는 택시를 타고 선전 볼링훈련 기지로 갔다.
경기장에 들어서자 눈앞에 일련의 레인이 나타났다. 내가 볼링을 한 것은 이번이 처음이라 조금 설렌다.
나는 공을 집어 들고 치고 싶었지만, 그곳의 관리인에게 가로막혔다. 우리가 볼링화를 바꾸지 않았기 때문에 볼링을 할 때는 프로슈즈를 신어야 했다! 우리는 신속하게 볼링화를 신고 두 팀으로 나누었다. 우리 팀에는 엽홍명과 이단장이 있고, 다른 팀에는 유천강과 엽홍명 두 친구가 있다. 우리 팀당 한 개의 공을 사용한다.
처음에는 예홍명과 이단장이 늘 실수했다. 내 차례가 되었을 때 나는 다른 사람의 자세를 배우고 골을 넣었다. 결국 나는 볼링병 여섯 개를 엎질렀다.
천천히 예홍명과 이단장도 6 ~ 7 개의 볼링병을 칠 수 있습니다. 저는 안 됩니다. 나는 매우 화가 났다.
또 내 차례다. 이번에 나는 숨을 죽이고 목표를 겨냥해서 전력을 다해 공을 던졌다. 결국 나는 전중을 쳤다. 모두가 나를 위해 박수를 치며 환호했다. 나는 너무 기쁘다, 왜냐하면 내 인생에서 처음으로 전중을 치는 것이기 때문이다! 이것도 오늘 우리가 가장 잘 표현한 것이다.
한 시간 동안 볼링을 한 후에 우리는 피곤해서 공도 들 수 없었다. 모두들 지쳐서 집으로 돌아가는 택시를 탔고, 예홍명의 생일은 기쁨으로 끝났다.
다음에 누구의 생일인지 모르겠어요? 2. 산에서 물놀이를 하며 기분이 좋다.
책을 읽고 공부하며 지식을 풍부하게 하다.
행사에 참가하는 것은 더욱 큰 도움이 된다.
변론 경기는 유익한 활동이다.
세 번째 수업의 어느 금요일 아침, 날씨가 맑고 햇빛이 화창하다.
종소리가 울리자 선생님은 웃는 얼굴로 교실로 들어가 교실을 둘러보며 학생들에게 엄숙하게 말했다. "오늘 우리는' 생일날 학생들에게 밥을 사주는 게 어때?' 라는 특집 토론을 할 것이다. "선생님의 말을 듣고 교실에서 한바탕 소동이 일어났다.
어떤 사람들은 주저없이 말했다: "좋지 않아! 클릭합니다 어떤 학우가 주위를 둘러보고 느릿느릿 말했다. "좋아요.
일부 학생들은 잠시 묵상한 후에 마지못해 말했다. "별로 좋지 않아요."
선생님은 웃으며 말했다. "자, 이제 토론을 시작하겠습니다. 생일날 학우를 식사에 초대한 학생은 적극적이고 연단에 서 있다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
생일에 학우를 식사에 초대하는 것이 좋지 않다고 생각하는 학생은 반대파로 자리에 앉았다.
자, 무대에 오르세요.
"무대에 오르는 학생은 거의 없다.
멋진 토론이 이렇게 시작되었다.
제곱 ...
출처를 명시해 주시겠습니까? "내 급우 찬양" 작문 (400 자 이상)