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。 성분이 불완전하거나 불필요하다는 것은 문장의 주어, 술어, 목적어 등 주요 성분이나 존재해야 할 수식성분과 관련 단어의 생략이나 반복을 가리킨다. 일반적인 성분이 불완전하거나 중복되는 경우는 주로 다음과 같은 경우에 발생합니다.

1. 완료되지 않은 테마

(1) 전치사구 또는 접속사를 남용하여 주어가 부족하다.

예를 들면: 65438+ 10 월 8 일, 중공중앙국무부에서 국가과학기술장려대회를 성대하게 개최했다. 대회가 열리면서 전국에서 열렬한 반향을 일으켰다.

개사 남용을 분석하면 주어가 불완전해지므로' 동반' 을 삭제할 수 있다.

(2) 몰래 제목을 바꾸면 제목이 불완전해진다.

예를 들어, 한 농민이 국가 문화재 부서에 조상의 큰 알갱이 진주 한 알을 증정하여 높은 관상과 보존가치를 가지고 있다.

이전 절의 목적어는 다음 절의 주어가 될 수 없고,' 이 진주' 는' 네가 있다' 앞에 더해져야 한다.

(3) 정어가 너무 길어서 중심어가 없어 주어가 불완전하다.

예를 들어, 첸은 진지하고 진실하게 말했다. "솔직히 말해서, 젊었을 때 열정이 많았던 사람들은 나이가 들수록 자신이 늙었다는 것을 인정하기를 꺼린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 정직명언)."

주어가 부족하다는 것을 분석할 때는' 열정으로 가득 찬' 뒤에' 덕인' 을 더해야 한다.

2. 술어가 불완전합니다

(1) 문장의 첫 번째 진술의 목적어에는 해당 술어가 부족하지만, 다른 시작부터 시작하여 술어가 불완전해졌다.

어느 날 이 스승은 퇴근길에 갑자기 거지 같은 중년인이 그에게 더러운 손을 내밀었다.

분석은' 이사부' 뒤에' 이동' 을 추가해야 한다.

(2) 목적어를 호응하는 술어 중심어가 부족하다.

예를 들어, 사회 재난적 사고 처리, 위험 해소, 사회 생활 안정에 자발적으로 참여하는 책임.

분석문의 동사' 참여' 는 목적어' 책임' 을 지배하지 않고, 문장에는' 책임' 에 해당하는 서술어 중심어가 부족하다. "활성" 이라는 단어 뒤에 "약속" 이라는 단어를 추가해야 합니다.

3. 객체가 불완전합니다

(1) 동사가 없는 목적어.

예를 들어, 중앙재정은 해마다 의무교육 단계인 가정경제난생들에게 교과서를 무료로 제공하고 지방재정도 장학 특별 기금을 마련할 예정이다.

"확장" 을 사용하여 단어의 누락을 분석하고 "교과서" 뒤에 "범위" 를 추가해야 한다.

(2) 전치사의 목적어가 부족하다.

예를 들어, 모든 전선에서 열정과 끈기로 생활과 일을 대하는 사람들은 우리가 존경하고 배우는 대상이다.

개사' 1' 의 목적어 부족을 분석하는 것은' 1' 의 주동과 항심 뒤에' 1' 의 정신을 더해야 한다.

4. 제목 단어가 불완전합니다

예를 들어, 산림 지역의 객관적인 현실을 무시하고 일방적으로 식량 생산을 강조하면 결국 득보다 실이 많을 수밖에 없다.

분석:' 그런' 과' 생산불정' 은 정어이며 중심어가 부족하다. "운영" 후에 "운영 방식" 을 추가하거나 "운영" 에 관계없이 "운영" 을 삭제할 수 있습니다

필요한 기능 단어 또는 추가 구성 요소가 부족합니다.

필요한 부가 성분이 부족하면 문장의 의미가 정확하지 않고 앞뒤가 잘 돌봐지지 않는 상황이 발생할 수 있다. 개사가 부족하면 문장이 매끄럽지 않게 될 수도 있다.

예를 들어, 강원시 위원회가 CPPCC 업무에 대한 지도자가 시행되어 민주당의 참정 의정 역할을 충분히 발휘했다.

분석은 "오른쪽" 앞에 "바" 를 추가합니다.

둘째, 작문은 불필요하다

1. 테마 중복

예를 들어, 우리의 혁명 선배들은 국민의 이익을 위해 많은 피를 흘려 많은 귀중한 생명을 희생했습니다.

분석 앞에는 주어' 혁명 선배' 가 있기 때문에' 그들' 은 불필요하다.

2. 술어 중복

예를 들어, 가족 분재 배치의 경우, 전문가들은 솔침, 아스파라거스, 슬란은 테이블, 책상 위에 두는 것이 가장 좋고, 고무나무, 라일락, 라메이는 베란다에 두는 것이 가장 좋다.

분석문에서' 최고' 와' 비교적 적당하다' 는 뜻은 중복됨을 의미하며' 비교적 적합하다' 는 것은 삭제할 수 있다.

3. 객체 중복

예를 들어, 지하철이 긴장해서 시공을 하다가 터널이 갑자기 무너졌다. 과장은 생명의 위험을 무릅쓰고 근로자의 안전을 보호했지만, 그는 중상을 입었다.

객체 중복을 분석하여 "보안" 을 제거합니다.

4. 속성 중복

많은 학생들의 지식 탐구의 눈빛을 보고 그는 더욱 책임이 있다고 느꼈다.

"학생이 많다" 는 분석은 "학생이 많다" 라는 말로 의미 반복의 실수를 저질렀다.