5월 4일 지식 경진대회 질문 및 답변(시사 관련 내용일 수 있음)

1． 5·4운동 발발의 직접적인 원인은 B

A였다. 러시아 10월 혁명 승리의 영향 나. 파리평화회의에서 중국 외교의 실패

C. 중국 국민과 봉건 군벌 사이의 갈등이 심화되었습니다. 중국 프롤레타리아 계급의 성장

2. 5·4운동은 그 중심을 상하이로 옮긴 후 전국적인 대중애국운동으로 발전했는데, 이는 D

A를 잘 보여준다. 상하이는 노동자들이 파업 B에 참여한 최초의 도시였다. 5·4운동은 부르주아 민주주의 혁명이었다

C. 5·4운동은 본질적으로 반제국주의, 반봉건운동이었다. 5·4운동은 대중적 기반이 넓었다

3. 5·4 운동에서 Li Dachuang, Chen Duxiu 등의 역할이 A

A에 반영되어 있습니다. 5·4운동의 발전을 지도하고 촉진한다. 다. 5·4운동의 최전선에 서다

다. 5·4운동 D의 주역을 맡았다. 노동자 계급을 동원하여 참여

4. 5·4 운동을 시작한 최초의 고등 교육 기관은 A

A입니다. 북경대학B. 난카이대학 c. 청화대학교D. 우한대학교

5. 5·4운동은 중국 신민주주의 혁명의 시작을 알렸다. A

A 노동계급이 역사의 무대에 올랐다. B. 밖으로는 국권을 위해 투쟁하고 안으로는 민족 반역자들을 징벌했다.

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C 중국 정부가 계약 서명을 거부하는 것은 세계 프롤레타리아 혁명의 일부입니다.

6 다음 슬로건 중 5·4 투쟁의 성격을 더욱 완벽하게 반영하는 슬로건이 있습니다. 운동은 A

A "외국에서는 민족권익을 위해 투쟁하고 국내에서는 민족반역자를 징벌하라" B "21조를 철폐하라"

C "칭다오를 돌려줘" D "거절하다" 평화협정 체결"

7. 중국을 선전하라 낡은 민주혁명에서 새로운 민주주의 혁명으로 전환하는 가장 근본적인 요인은 C

신문화의 선전이다 운동 B 러시아 10월 혁명의 촉진

C 중국 프롤레타리아트 D. Sun Yat-sen의 촉진은 광범위한 인민 대중에 의존하기 시작했습니다.

8. 5·4운동에 적합하지 않은 발언: D

A. 젊은 학생들이 운동에서 선구적인 역할을 했다. B. 인민의 계몽과 혁명세력을 준비시켰다.

C. 프롤레타리아트가 역사의 무대에 오르기 시작했다. D 이 운동은 일본의 중국 점령 음모를 물리쳤다

9. 5·4운동의 가장 큰 성취는 C

A에 있다. Cao Rulin, Lu Zongyu 및 Zhang Zongxiang을 직위에서 제거

B 인민의 의식을 계몽하고 혁명 세력의 단결을 준비

C 중국 정부 대표가 서명을 거부했습니다. 베르사유 조약 체결

D 체포된 학생들의 석방

10. 5·4운동 이후 중국 내 마르크스주의 확산의 특징은 다음과 같다. 리다자오, 후시 등장 선전 역할 ② 마르크스주의 선전이 노동운동과 결합하다 ③ 마르크스주의가 다른 비마르크스주의를 물리친다 ④ 마르크스주의가 새로운 문화운동의 주류가 된다 11. 5·4운동이 발발한 근본적인 이유는 ㄴ

아. 10월 혁명의 영향과 제1차 세계대전의 촉진

나. 중국 인민과 제국주의, 봉건주의 사이의 모순이 심화

C. 신문화운동은 중국인들의 새로운 각성에 기여했다

D. 파리 강화 회의에서 중국의 외교 실패

12. 5·4 운동은 중국의 새로운 민주 혁명의 위대한 시작을 의미하지만 그 의미에는 (A)

A가 포함되어서는 안 됩니다. 중국 혁명과 사회의 성격 변화를 촉진

B. 혁명적 지도층과 지도 이념의 변화를 촉진하여

C, 마르크스주의가 중국 노동자 운동과 통합되기 시작하도록 유도

D. 이전 혁명에는 없었던 것이 광범위하고 단호합니다.

13. "5.4운동"은 1919년 5월 4일에 일어난 중국 인민의 제국에 대한 반대 운동이었다.

교리, 봉건주의의 애국 운동.

아. 상하이 ㄴ. 베이징 ㄷ. 광저우 D. 텐진

14. 중화인민공화국이 건국된 후, 중앙인민정부 정무위원회는 2016년 12월 5월 4일을 중국청년절로 공식 선포했습니다.

아. 1950b. 1949년경. 1951D. 1952년

15. '5·4운동'의 이념적 기반은 (B)이다.

아. 프롤레타리아트의 성장과 확장 B. 신문화운동

다. 러시아 10월 혁명의 영향 D. 민족의식의 각성

16. '5·4운동'의 첫 번째 단계의 중심은 (B)였다.

아. 상하이 ㄴ. 베이징 ㄷ. 우한 D. 광저우

17. 5·4운동 직전, 중국인 노동자 수는 약 (D)에 달했다.

아. 100,000B. 500,000C. 100만D. 200만

18. 1915년 9월 천두슈(Chen Duxiu)는 (B)에서 "Youth"(나중에 "New Youth" 잡지로 개명)를 창간하여 신문화 운동의 시작을 알렸습니다.

A ．Beijing B．Shanghai C．Tokyo B. Chen Duxiu 및 Li Dazhao

C. Mao Zedong 및 Chen Duxiu

20. 4차 운동은 (A)

A ．상하이 B．베이징 C．천진

21. 중국 공산당 대표 공산주의 단체의 도움으로

A. Borodin C. Li De

22. 주요 세력은 (C)입니다.

A. 시민 사업가입니다.

23. 그렇다(B).

A. 파업 B. 파업 D. 파업. 24. '5·4운동'의 근본 원인 B. 프롤레타리아트의 성장

C. 제국주의의 부상

25. "4" 운동의 계급 기반은 심화이다. 계급모순 B. 프롤레타리아트의 성장과 팽창

C. 민족의식의 각성 D. 제국주의 침략의 강화

26. "5월 4일" 운동은 (D)입니다.

아. 스트라이크 B. 스트라이크 C. 스트라이크, 스트라이크 D. 파업, 학교 파업, 파업

27. '5·4운동' 2단계의 주력은 (B)였다.

아. 고급 지식인 b. 프롤레타리아트 ㄷ. 어린 학생들 D. 시민 상인

28. 5·4운동 이후 (B) 등은 마르크스-레닌주의를 연구하고 전파하기 위해 천진에서 각성회를 조직했다.

아. B. 리다자오 저우언라이 c. 첸 두시우 D. 후시

29． 설립된 최초의 공산주의 집단의 지도자는 (B)였다.

아. 저우언라이 b. C. 첸두시우 마오쩌둥 d. 리다자오

29. '5·4운동'에 주도적인 역할을 한 사람은 (B)씨였다.

아. 프롤레타리아트 ㄴ. 예비 공산주의 사상을 가진 지식인

C. 어린 학생들 D. 부르주아 지식인

30. 중국 노동계급은 독립적인 태도로 정치무대에 들어섰다(C).

아. 홍콩 선원들의 파업 B. "5월 30일" 운동 C. "5월 4일" 운동 D. 지방 및 홍콩 파업

31. '5.4운동'에서 운동의 승리에 결정적인 역할을 한 세력은 (A)였다.

아. 프롤레타리아트 ㄴ. 부르주아 지식인 c. 어린 학생들 D. 상층 소부르주아지

32. 1920년에 마르크스주의를 연구하고 장려한 최초의 그룹은 (B)였다.

A. 각성학회 B. 마르크스주의 이론 연구회 C. 근로-학습 공제회 D. 러시아 연구회

33. 혁명은 (B )이다.

A. 아편전쟁 B. '5·4' 운동 C. 1911년 혁명 D. 의화단 운동

34. 신문화운동은 (A)이다.

A. 전례 없는 이념 해방 운동 B. 반제국주의, 반봉건 애국 운동

C. 북양 군벌에 반대하는 대중 운동 D. 반제국주의, 애국주의 학생운동

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35. 신문화운동의 대표적인 인물은 ① 리다자오(陳大来) ② 천두슈(陳德秀) ③ 루쉰(陸迅) ④ 후시(D)이다.

A.①② B.①②③ C.① ③ D.①②③넷

36. 새로운 문화가 떠오르는 주요 입장은 (C)이다.

A. "소바오" B. "민바오" C. "신청년" D. "주간리뷰"

37. 신문화운동이 앞장섰다. 10월 사회주의 혁명은 (B)였다.

A. Chen Duxiu B. Li Dazhao C. Lu Xun D. Hu Shi

38. '5.4운동'에서 선구적인 역할을 한 세력은 (C. ).

A. 프롤레타리아 B. 부르주아 지식인 C. 젊은 학생 D. 상류 소부르주아

39. 1919년 6월 10일 베이징 정부는 세 명의 반역자를 면제하겠다고 발표했다. 감옥 직위는 ① 조율린(曹玄維) ② 장종샹(張宗亮) ③ 쉬스창(徐十昌) ④ 단치루이(端十絲) ⑤ 루종위(C)이다.

A.①②③ B.①② C.①②⑤ D.②③IV

40. '5·4' 운동의 주요 주제는 (B)이다.

A. 단결과 투쟁의 정신 B. 애국의 정신 C. 민족 해방의 정신 D. 집단주의의 정신

41. 4차 운동은 (A) ① 반역자 3명의 제거 ② 총리 사퇴 ③ 학생 석방 ④ 노동자계급의 연대파업이다.

A. ① ② B. ① ③ C. ③ ④ D. ② ③ ④

42. 중국에서 마르크스주의가 확산되기 시작한 신호는 리다자오(Li Dazhao)의 1918년 출판된 ① "청년" ② "프랑스"였다. 러시아와” “혁명에 대한 비교관” ③ “서민의 승리” ④ “볼셰비즘의 승리” ⑤ “나의 마르크스주의관”(나).

A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ③ ④⑤ D. ① ③ 5

43. '5·4' 운동부터 당 창건까지 마르크스주의와 각종 사회논쟁의 주요 내용 사상의 경향은 다음과 같습니다: ① 쟁점과 교리 사이의 논쟁 ② 사회 개혁과 사회 혁명 사이의 논쟁 ③ 아나키즘과의 논쟁 ④ 새로운 혁명적 방법 ⑤ 새로운 혁명적 전망 ( ).

A.①②ㄷㄷ⑤ B.①②ㄷ4 C.①②4⑤ D.②ㄷ4⑤

44. '5개 국가' 운동의 직접적인 목표는 다음과 같습니다. ① 중국의 제국주의 통치를 타도합니다. ② 파리를 거부합니다. 평화 조약의 서명은 북양 군벌의 통치를 종식시켰다. ④ 민주주의와 자유를 요구했다. ⑤ 반역자 세 명을 공직에서 해임했다.

A. ① ② ③ B. ② ⑤ ​​C. ④ ⑤ D. ② ③ ④

45. 1919년 5월 3일 저녁, 북경대 학생 셰샤오민(Xie Shaomin)은 중국의 외교 실패 소식을 들었다. 파리강화회의에서 그는 즉석에서 가운데 ​​손가락을 깨물고 옷을 찢은 뒤 피로 네 글자를 썼다(B).

A. 타타르족을 몰아낸다 B. 칭다오를 내게 돌려준다 C. 자유와 평화 D. 민족반역자를 처벌하라

46. 1919년 5월 4일 베이징 학생들이 행진하고 체포되었다. 북양 정부 경찰서 (B) 학생들.

A. 20 이상 B. 30 이상 C. 40 이상 D. 50 이상

47. '5.4운동'의 국내적 배경 ① 심화 계급모순 ② 프롤레타리아트의 성장 ③ 신문화운동의 발흥 ④ 선진 지식인의 지도(B)를 강화한다.

A.①②③ B.①② ③IV C. ② ③ ④ D. ① ③ ④

48. 5월 4일 북경대학교, 북경사범대학교, 회문대학교 및 기타 학교의 많은 학생들이 (B) , 천안문 광장 앞에 모이는 교육부 대표와 군경 관계자들의 방해를 뚫고.

A.2000 B.3000 C.4000 D.5000

49. 5월 8일, 북경대학교 총장(C)이 군벌의 강압으로 사임하고 베이징을 떠났다. 정부.

A. Hu Shi B. Fu Zengxiang C. Cai Yuanpei

50. '5·4' 운동의 첫 번째 단계는 (A)이다.

A. 5월 4일~6월 3일 B. 5월 4일~6월 5일 C. 5월 4일~6월 7일

51." 5·4운동의 두 번째 단계는 (A) .

A. 6월 3일~7월 초 B. 6월 5일~7월 초 C. 6월 7일~7월 초

52.

A. 통일과 진보적 민주과학 B. 애국적, 진보적 민주과학

C. 자유적, 민주적, 애국적 과학

53. 파리평화회의 패배한 국가를 분할하고 식민지를 재분할하기 위해 (B)제국주의 5개국이 주도한 전리품 공유 회의였다.

A.영어, 독일어, 미국식, 일본어, 이탈리아어 B.영어, 프랑스어, 미국식, 일본어, 이탈리아어 C.영어, 미국식, 일본어, 프랑스어, 독일어

54. 5·4운동 당시 학생들이 내세운 핵심 구호는 ① '외국에서는 주권을 수호하고 국내에서는 민족반역자를 청산하라' ② '평화협정 체결을 거부하라' ③ '21협정 취소' ④ '반역자를 징벌하라'였다. (에이).

A. ① ② ③ B. ① ② ③ ④ C. ① ③ ④ D. ② ③ ④

55. 다음 중 중국어 1학년에 참가한 사람은 누구입니까? ***Ⅰ첸 덕슈(Chen Duxiu) ②리 다자오(Li Dazhao) ③첸 공보(Chen Gongbo) ④리 다(Li Da)장궈타오(Zhang Guotao) (기음).

A. ① ② B. ① ② ③ C. ③ ④ ⑤ D. ① ②

56. 5.4운동 이후 ① 상하이 ② 베이징 ③ 프랑스 파리 ④ 일본 도쿄 ⑤ 창사 (D) 공산주의 단체가 다른 곳에서도 설립되었다.

A.ⓐⓐ B.ⓐⓐ C.ⓐⓐD.Ⓡⓐ45

57. '5.4운동' 이후 ①마르크스주의를 비롯한 마르크스주의를 연구하고 장려하는 사회가 속속 등장했다. 연구회 ② 러시아 연구회 ③ 각성회 ④ 일학습공제회(다).

A. ① ② B. ① ② ③ C. ① ② ③ ④ D. ② ③ ④

58. 공산주의 단체가 각지에서 노동자들이 읽을 수 있도록 특별히 제작한 출판물에는 ① "노동신문"이 있다. ” ② “노동세계” ③ “노동자” ④ “노동과 여성”(A).

A.①②③ B.②ㄷㄷ4 C.∨둘째 ④ D.⑵둘러

59. '5·4운동'에 포함되지 않은 승리 결과는 다음과 같습니다(C).

A. 북양 군벌은 체포된 학생들을 석방했다. B. 세 명의 반역자를 직책에서 제거했다.

C. '21조'를 폐지했다. D. 평화 조약 서명을 거부했다. 1939년 5월 4일, 마오쩌둥은 옌안에서 열린 '5.4운동' 20주년 기념식에서 유명한 연설을 했다(B). ).

A. '5·4운동' 나. '청년운동의 방향' 다. '청년동맹 활동은 청년들의 특성을 고려해야 한다'

61. 1919년 1월 중국은 승전국 중 하나로 파리평화회의에 참가하였고, 여기에는 ① 육정상 ② 고위군 ③ 육종위 ④ 왕정정 ⑤ 조려림(B)이 참석하였다.

A.ⓐⓔB.ⓐⓐC.ⓐⓐD.ⓐⓐ

62. "10월 혁명은 대포소리와 함께 우리에게 마르크스-레닌주의를 가져왔다"(B)로 요약된다.

A. Chen Duxiu B. Mao Zedong C. Li Dazhao D. Zhou Enlai

63. ① 영국 ② 미국 ③ 프랑스 ④ 일본 ⑤ 이탈리아(A)가 결정했다.

A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ③ ④ ⑤ D. ① ② ④

64. 산동에 대한 독일의 모든 약탈권을 일본에 양도하기로 한 결정은 (C)에 기록되었습니다.

A. "적방위를 위한 중일군사협정" B. "중화민국 조약" C. "베르사유 조약" D. "임시협정"

65 1919년 5월 7일 같은 날 상하이에서는 (B)파 소속 60여 명이 국회를 열고 시위를 벌였다.

A.10000 B.20000 C.30000 D.40000

66. 1919년 5월 11일 (C) 학생 연락 위원회가 설립되었습니다.

A. 천진 B. 광저우 C. 상하이 D. 난징

1919.67.(C) 전국민의 압력을 받은 베이징 정부는 체포된 학생들을 석방하려 했습니다. 대중의 분노를 진압하기 위해.

A. 5월 5일 B. 5월 6일 C. 5월 7일 D. 5월 8일

68. 1919년 (B) 상하이의 모든 학교는 하루 동안 문을 닫았습니다. 각계각층에서 일본제품 불매운동이 시작됐다.

A. 5월 8일 B. 5월 9일 C. 5월 10일 D. 5월 11일

69. 1919년까지 베이징 정부는 여전히 학생들의 애국적 요구를 받아들이기를 거부합니다. 베이징 학생들이 또 파업에 돌입했다.

A.5월 17일 B.5월 18일 C.5월 19일 D.5월 20일

70. 베이징 학생들이 다시 파업에 들어간 후 학생들은 (C)를 조직하고 강의를 진행했다. 활동.

A. '10인 구국단' B. 학생연맹 C. 루 보호 봉사단

71. 베이징 학생들도 다시 파업에 돌입했다. 일본상품 불매운동, 애국선전 확대를 위한 (A) 등의 출판물을 출판했다.

A. "5.7일보" B. "민보" C. "주간해설" D. "노동자"

72. 각계각층의 지식인들이 이 운동에 참여했고, 전국언론연맹은 '범인 4명을 엄중히 처벌하라'고 요구했다. ① 차오루린(曹玄維) ② 루종위(陸宗保) ③ 장종샹(張宗亮) ④ 쉬스창(徐十昌) ⑤ 쉬슈정(A).

A.①②ㄷ4 B.①②4⑤ C.②③ ④⑤ D.① ③ ④⑤

73. 1919년 6월 5일, 상하이 노동자들은 ①'노동자들을 각성시키려는 목적으로 대규모 파업을 시작했다. 국가를 위하여” ② “나라를 위하여, 속히 구금되었다가 풀려난 학생들을 위하여” ③ “반역자들에 대한 분노를 표명” ④ “파멸의 재앙을 구하는 것이 정부의 마음”(D)

A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④

74. 1919년 6월 5일부터 6월 11일까지 상하이에서는 50개 이상의 공장, 기업소가 파업을 벌였다. (B) 근로자 10,000명.

A. 5, 6 B. 6, 7 C. 7, 8

75. 1919년 6월 5일 상하이의 모든 상점, 영화관, 레스토랑, 은행 등. 영업을 위해 문을 닫았습니다. 많은 상점에는 1. "비즈니스와 학습이 일치합니다", 2. "학생을 구하십시오", 3. "조국을 구하기 위해 파업", 4. "우리는 문을 열지 않습니다. 민족반역자들을 제거하라.”(D)

A. ① ② ③ B. ② ③ ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④

76. 학생연맹 주도의 상하이 삼파업이 시작된 후 6월 6일 창설됐다. , 1919 상하이

(B)는 각계각층의 연락 기관 역할을 합니다.

A. 전국학생연맹 B. 상하이 각계각층 연맹 C. 전국학생연맹 준비실

상하이 학생 77명의 투쟁은 상하이의 발전을 촉진했다. 3월 이후에는 ①진강(進江) ②난창(南昌) ③난통(南桂) ④난징(南京) ⑤구장(九江) ⑥쉬저우(徐州) 등지(D)에서도 학생들이 파업에 돌입했다.

A.①②ㄷ4⑤ B. ② ③ ④⑤ ⑥ C. ① ② ③ ⑤ 6

78. 상하이에서 시작된 삼진투쟁은 급속히 전국 150개 성으로 확대됐다. 국가. 여러 도시.

A.20 B.21 C.22 D.23

79. 전국민의 강력한 압력을 받고 1919년 6월 10일 총리(B) 사임했다.

A. Xu Shichang B. Qian Nengxun C. Duan Zhigui D. Wang Huaiqing

80. 전국민의 강한 압박 속에서 (A) 대통령도 6월에 제안했습니다. 1919년 11월 11일 사임.

A. Xu Shichang B. Qian Nengxun C. Duan Zhigui D. Wang Huaiqing

81. 1919년 6월 12일, 상하이 등지의 상인들이 차례로 시장을 열었습니다. , 노동자들도 잇달아 작업을 재개했다. 이후 운동의 대상은 (A)에 집중됐다.

A. 평화 조약 체결 거부 B. 21조 폐지 C. 칭다오 반환 D. 타타르족을 추방하고 중국을 복원함

82. , 파리에서는 프랑스에서 유학중인 화교 노동자와 학생들이 중국 대표의 거주지를 포위했습니다. 그들은 서명하는 것이 허용되지 않았습니다.

전국 인민의 압력으로 인해 중국 대표들은 평화 조약 서명을 거부할 수밖에 없었다. 이 시점에서 '5·4' 운동의 애국적 목표가 달성되었다.

A. 직접투쟁 B. 정치투쟁 C. 계급투쟁

83. '5·4' 애국운동은 평화협정 체결을 거부하며 계속 전진했다. 1919년

(B) 전국 각계각층 연맹이 상하이에서 설립되었습니다. 반제투쟁은 반군벌투쟁과 잇따라 결합되었습니다.

A.11월 9일 B.11월 10일 C.11월 11일 D.11월 12일

84. '5·4' 운동이 최초의 승리를 거둔 마지막 날 주된 이유는 (비).

A. 청년학생들의 선구적 역할 B. 노동계급의 주력

C. 마르크스주의 이론의 지도 D. 리다자오와 천두슈의 지도적 역할

85. 구 민주주의 혁명과 신 민주주의 혁명의 근본적인 차이점은 (A)이다.

가. 혁명의 지도계층 나. 혁명의 성격 다. 혁명의 과제 라. 혁명의 발전전망

86. 5·4 운동은 중국의 신민주주의 혁명은 (A)로 시작됐다.

A. 중국 프롤레타리아트가 정치 무대에 올랐다. B. 투쟁의 목표는 반제국주의, 반봉건이었다.

C. 마르크스주의의 확산 D. 10월 혁명 이후 세계 프롤레타리아 사회주의의 일부였다.

87. 왜냐하면 (D) 때문에 새로운 민주주의 혁명이 있기 때문이다.

A. '5.4운동'은 애국운동이었다.

나. 이 운동에는 중국의 선진 지식인들이 중요한 역할을 했다.

C. 4차 운동은 반제, 반봉건 애국운동이었다.

D. 중국 프롤레타리아트가 역사적 무대에 올라 큰 위력을 발휘했다

88. '5·4' 운동 마르크스를 장려했다. 레닌주의가 중국에 확산되고 그것이 중국 노동자 운동과 통합되면서 중국 공산당의 설립이 준비되었다.

A. 이념적으로 그리고 간부들 B. 이념적으로 그리고 정치적으로 C. 이론적으로 그리고 이념적으로

89. '5.4운동'은 중국이 반제국주의와 반봉건주의임을 보여주었다. C) 새로운 단계로 발전했습니다.

A. 프롤레타리아 민주주의 혁명 B. 부르주아 민주주의 혁명 C. 신민주주의 혁명

90. '5·4' 운동 이후 예비 마르크스주의 사상을 가진 지식인 집단이 시작됐다. 프롤레타리아트의 힘의 위대함을 깨닫고 실현했습니다 (A).

A. 노동자, 농민과의 통합의 필요성 B. 마르크스주의 전파의 필요성 C. 반제국주의, 반봉건주의 전파의 필요성

91. 4차 운동'이라는 집단이 국내에 등장했다. ① '신청년' ② '주간리뷰' ③ '샹장리뷰' ④ '청년' ⑤ '민바오'(C) 등 마르크스주의를 홍보하는 출판물이 다수 나왔다.

A.①②③ B.②③넷 C. ③ ④⑤ D. ② ④⑤

92. '5·4' 운동의 가장 중요한 공헌은 (D)이다.

A. 북양 군벌 정부에 체포된 학생들을 석방하도록 촉구합니다. B. 중국 국민의 새로운 의식을 고취합니다.

C. 북양 군벌 정부에 그들의 반역자들을 제거하도록 촉구합니다. 게시물 D. 북양 군벌 정부에 평화 조약 서명 거부 강요

93. 마오쩌둥은 다음과 같이 지적했습니다. '5.4 운동'의 뛰어난 의의는 혁명에서 볼 수 없었던 태도에 있습니다. 1911년. 이 자세는 주로 (D)입니다.

A. 선진계급당의 지도력 B. 프롤레타리아 사회주의 혁명

C. 10월 혁명의 영향 D. 완전한 반제국주의, 반봉건적 성격

지쳤어요. 두 시간 동안 일했어요.