교육부가 밝혔습니다! 학부모님께서는 숙제를 확인하고 수정하실 수 없습니다!

새학기가 시작됐는데 교육부가 2월 23일 기자간담회를 열어 이를 소개했다

1. 새학기에는 초중등 교육과 교수법이 개선되어야 한다. 교육의 질을 높이고 학생 숙제 관리를 강화하며 이를 엄격히 준수한다. 총 업무량을 통제하고 기계적이고 비효율적인 업무를 단호히 극복하며 반복적이고 징벌적인 업무를 근절하도록 규정하고 있다.

2. 학부모는 숙제를 내거나 변장하여 숙제를 내는 것이 허용되지 않으며, 숙제를 확인하고 수정하는 것도 허용되지 않습니다.

3. 휴대전화 관리 대책은 '교내 반입 제한, 강의실 반입 금지' 요건에 맞춰 개선되어야 한다. (자세한 내용은 파란색 텍스트를 클릭하세요: 명확합니다! 초등학생과 중학생은 캠퍼스에 휴대폰을 가져갈 수 없습니다! 학교에서는 숙제를 위해 휴대폰을 사용할 수 없습니다!)

공식 답변 숙제관리에 대한 자세한 답변

이 기간 이후 숙제관리 문제는 사회의 폭넓은 관심을 받게 되었다. 교육부는 이 작업을 매우 중요하게 생각하며 작업 관리를 더욱 표준화하기 위한 관련 조치를 연구하고 있습니다. 직무관리 측면에서 주의 깊게 살펴보고 잘 수행해야 할 연결고리가 여러 가지 있다고 생각합니다.

우선 총액을 조절해야 한다. 이는 학생들의 과도한 숙제 부담을 줄이는 기반이기 때문이다. 우리는 다양한 학교 단계에서 학생들의 실제 상황을 구별할 필요가 있습니다. 교육부는 또한 다양한 학년과 학교 단계에서 학생들의 숙제 시간을 통제하는 것과 관련된 규정과 요구 사항을 제시했습니다. 모든 곳에서 진지하게 시행되어야 합니다. 학교는 숙제 관리를 강화하고, 과목별, 학년별 숙제 조정을 강화해야 한다. 중국어는 중국어, 수학은 수학처럼 따로 보관할 수는 없다. , 학년별, 교과별 조율이 이루어져야 한다. 숙제의 총량에 관해서는 학교 내 숙제공시제도를 구축하여 숙제의 구조와 총량을 합리적으로 규제해야 한다.

둘째, 품질을 개선해야 합니다. 방금 상황을 소개하면서 이 문제를 언급했는데, 업무 품질 향상을 전반적인 업무 관리의 핵심 고리로 여겨야 합니다. 과제는 과학적, 효과적이고 합리적으로 설계되어야 하며, 학교 기반 교육 및 연구의 중요한 부분으로 학교의 교육 및 연구 업무 시스템에 통합되어야 합니다. 특히, 우리는 모든 지역이 높은 수준의 교과 교사를 적극적으로 발굴하고 조직해야 하며, 품질 요구 사항을 반영하고, 교수 규칙을 준수하며, 동시에 다양한 과목을 다루는 기본 숙제 세트를 개발해야 한다고 주장합니다. 다양한 교육 요구 사항과 다양한 학생의 요구 사항을 바탕으로 선택 및 사용을 위한 다양한 유형의 과제를 적극적으로 개발합니다. 우리는 또한 일부 장소에서 이 일을 하기 시작했다는 것을 알아냈습니다.

셋째, 숙제를 꼼꼼히 수정하세요. 이는 교사가 교육적 책임과 사명을 다하는 곳이자 교육과 교직에 있어서 기본 요건이기도 하다. 우리는 숙제를 학생의 학습 성과를 강화하는 중요한 수단으로 활용하고 교사의 과학적 평가를 제공하며 학습 조건을 진단하고 학생의 적성에 따라 교육을 효과적으로 실시해야 합니다. 교사는 숙제 교정을 잘해야 합니다. 이 사업은 교육사업의 기본요구와 규범으로 수행되어야 한다. 숙제를 수정한 후에는 특히 학습에 어려움과 문제가 있는 학생들에게 신중하게 피드백을 제공해야 하며, 학생들이 학업을 더 잘 마칠 수 있도록 적시에 도움, 답변 및 상담을 제공해야 합니다.

넷째, 부모의 부담을 줄여라. 부모의 부담을 줄이는 것은 두 가지 측면을 포함합니다. 한편으로는 부모의 부담을 늘리는 것이 아닙니다. 우리 학교에서는 부모가 학생들이 숙제를 완료하도록 감독할 수 없으며 부모에게 숙제를 수정하거나 서명하도록 요청할 수도 없습니다. 반면, 학부모는 교외 훈련을 위한 숙제를 포함하여 학생들에게 너무 많은 추가 숙제를 남겨서는 안 됩니다.