과거 '남외어국제학' 시험문제

1. 정허는 pp 왕조 출신이다.

2. 가장 먼저 등장한 교통수단은 무엇인가? (비행기, 배, 자동차, 자전거)

3. 바닷새 발자국(선택)

4. 천둥번개치는 날씨에 해야 할 일(선택)

5. 2008년 베이징 올림픽의 슬로건은 (One World, One Dream)

6. "Raise the Red Lantern"에 나오는 영어 단어는 무엇입니까?

7. 정육각형(그림)의 영어 단어: 육각형

8. 각 팀에 6명의 선수만 참여하는 스포츠는 (빈칸 채우기)

9. 교과서) 위)

10. 영어 책에 나오는 Liu Tao의 펜팔 Peter에 대한 기본 정보(6B)

11(7, 7, 3, 3, 1) 숫자 4개를 선택하세요. 그 중 , -, ×, ¼ 연산을 수행하면 결과는 24입니다.

12. 뇌의 어느 부분이 학습에 사용되는지(선택)

13. 일년 내내 지구가 어떻게 변하는지(선택)

14. 소년 클립 공을 가지고 빠르게 스케이트보드를 타고 있었습니다. 갑자기 공이 떨어지는 방향을 묻습니다.(선택)

15. 그림을 보고 의미에 맞는 문장을 선택하세요. 그림 (응급처치, 집에서의 안전 주의) )

16. 패턴 찾기 p1, 4, 13, 40,? , 121

17. 관계 찾기 pA, BobpispilppB, Hepispstaypatphome

18. 제2차 세계 대전의 승리는 지금으로부터 ppp년이 지났습니다

19.

20. 포함과 배제의 원리

21. 세 가지 관점

22. 테트리스

23. p> p>

24. 새 위안화 1위안 동전 뒷면의 패턴(선택)

25. What pinsectpfliesplikepapdragonp?p(선택)

26 . 어떤 악기가 중국 악기인지(선택)

27. 태극권 도표 알아보기(선택)

28. 밤에 잘 때 머리를 어디에 둘 것인지(선택) 단어)

29. 난징에서 오리 패들링을 할 수 있는 곳은 어디인가요?(장소 선택)

30. 가지고 놀 수 있는 성냥개비 선택 방법(선택)

2007 난징 외국어 초등학교 졸업 시험지:

1. 병음 읽기 단어 쓰기. (10점)

zī xún jué xīng cán kuì

( )( )( )

zhān yūng róu nèn

( ) ( )

2. 점자의 정확한 발음을 표시하려면 √를 사용하세요. (4점)

파도(pō bō) 공급 부족(gōng gòng)

수호(kan kān) 추측(dù duó)

3. 찾아보세요. 사전, 필요에 따라 빈칸을 채우세요(5점)

1. "Zhan"이라는 단어의 경우 음성 검색 방법을 사용하여 먼저 대문자( )를 검색한 다음 음절( )을 검색합니다.

2． 부수를 사용하여 "시"라는 단어를 찾을 때 부수( )를 먼저 확인한 다음 그림( )을 확인해야 합니다. 여덟 번째 그림의 이름은 ( )입니다.

4. 다음 단어를 수정하고 괄호 안에 있는 내용을 수정하세요. (4점)

선한 의도를 확인하기 어렵다 ( ), 군대와 장군을 동원 ( )

경외심을 불러일으키는 ( ), 선견지명이 있는 스승 ( )

5. 빈칸에 들어갈 단어를 선택하세요. (5점)

희망, 갈망, 기대, 희망

1. 판카( )는 할아버지 곁으로 돌아가서 할아버지에게 편지를 썼다. 편지에는 “내 인생이 사라졌다( )”고 외쳤다. 마음.

그래도... 그래도... 그래도... 그래도... 하지만...

2. ( )는 어려운 삶을 살았기 때문에 Sanna ( )는 이웃 Simon의 두 자녀를 집으로 데려와 양육했습니다.

6. 밑줄 친 부분을 관용어로 변경하고 괄호를 채워보세요. (1점)

다른 사람과 집단을 위해 개인적인 이익을 포기하는 레이펑 삼촌의 정신은 저에게 깊은 감동을 주고 교육해 주었습니다. ( )

7. 필요에 따라 빈칸을 채우세요. (8점)

1. "이것이 진실이 아니냐?"는 ( ) 문장이고, 서술문으로 바꾸면 ( )이다. 이 문장은 " "에서 선택되었습니다. 저자는 ( )입니다.

2． "자두는 노랗고 태양은 맑다. ( )"는 " "에 나오는 시로, 이 시는 작가의 심정을 표현하고 있다 ( ).

8. 문장을 만들어 보세요. (4점)

추측——

대신...————

9. 틀린 문장을 바로잡습니다. (4점)

1. 레이펑의 정신은 전국의 사람들이 배울 수 있는 본보기입니다.

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2. 우리는 지속적으로 학습 방법을 개선하고 학습 효율성을 높여야 합니다.

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10. 문장의 확장 및 축소. (4점)

확장된 문장: 아이들은 문제를 토론합니다.

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줄임말: 사람들의 눈은 저우 총리의 영구차가 오는 방향을 바라보고 있습니다.

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11. 텍스트 내용에 따라 빈칸을 채워보세요. (3점)

그는 ( )을 만날 때마다 다음과 같이 생각한다. 이것은 중국인 ( )의 것이고, ( )는 그를 ( ) 대접해야 한다. 그렇지 않으면 그는 외국인 ( )을 불쾌하게 할 뿐만 아니라, 또한 다른 사람들에게 중국을 ( ) 신뢰하게 만듭니다.

12. 아래의 혼란스러운 쓰기 순서를 조정합니다. (괄호 안의 일련번호 표시) (2점)

( ) 중심을 정하고 재료를 선택합니다

( ) 구도의 윤곽을 만듭니다

( ) 검토 질문의 의미, 명확한 요구 사항

() 초안이 작성된 후 주의 깊게 수정해야 합니다

13. (16점)

알겠습니다! 춘절 자원봉사

1 춘절을 앞둔 어느 날 아침, 나는 책이 가득 담긴 무거운 책가방(di1n di4n)을 들고 역에 가자마자 아름다운(파란색) 것을 보았다. , 바구니) 차가 도착하고 멈췄습니다. 버스를 탔는데 뒤에서 누군가가 내 가방을 들고 있는 게 느껴졌다. 뒤를 돌아보니 열서너 살쯤 된 소녀가 보였다. 나는 그녀에게 감사하다고 말했고 그녀는 웃었지만 대답은 없었다. 다음 정류장에 도착하려 할 때, 그녀는 큰 소리로 정류장 이름을 알리고, 내리려는 승객들에게 미리 준비하고 가져갈 물건에 주의하라고 당부하는 것을 들었습니다. 나는 의심스러워서 그녀에게 “당신이 지휘자입니까?”라고 물었습니다.

2 그녀는 고개를 저었습니다. "아니요, 저는 108번 중학교 학생입니다."

3 나는 더욱 의심스러워서 그녀를 똑바로 쳐다보았다...

4 옆에 안경을 쓴 선생님. 그는 이해하는 듯 칭찬하는 어조로 말했습니다. "세 명의 훌륭한 학생이군요! 봄 축제 기간에는 버스와 버스가 승객들로 붐비고 차장들도 너무 바빠서 스스로 정리합니다. 일괄적으로 교대합니다." 다양한 경로로 이동하여 봉사하세요." "에헴, 그걸 보고 사람들을 기분 좋게 만들어주는 게 어때요?"

5 내가 차에서 내리려는 순간, 그 소녀는 어쩔 수 없이 내 가방을 들고 뛰어왔습니다. 먼저 내려와서 나에게 가방을 건넨 다음 차장이 표를 집는 것을 도왔고(집어들고, 확인하는 것도), 아기를 품에 안은 엄마가 버스에서 내리는 것을 도왔고, 그다음 노인이 손자와 함께 버스에 오르는 것을 도왔다 .모든 승객이 버스에 탔을 때 그녀는 버스에 가장 늦게 탔습니다.

6 그것을 눈으로 보고 마음이 행복했습니다.

"알았어! 춘제 기간 동안 공짜 노동."

7 나는 (zhu3n zhu4n) 골목으로 들어섰다. 멀지 않은 곳에 소매를 걷어 올리고 바지 다리를 걷어 올리고 즐겁게 청소를 하고 있는 활기차고 귀여운 아이들이 보였습니다. 200m 길이의 골목을 깨끗하게 청소해 완전히 새로운 모습을 연출했습니다. 나이 드신 몇몇 분들은 지금도 마당 청소, 문과 창문 닦기, 벽 닦기, 군인 가족과 순교자 가족들을 위한 쓰레기 운반 등을 깔끔하게 하고 계십니다. 나는 그들을 바라보며 미소를 지었다. 땀에 젖은 얼굴을 (확인하고 닦으며) 웃기도 했습니다. "좋아! 춘절에는 공짜 노동을 해라."라고 외칠 뻔했다.

8 골목을 빠져나오면서 가지런히 줄을 서서 손을 들고 있는 20, 30명의 활기 넘치는 아이들을 만났다. 깃발을 들고, 그들은 "문명화되고 위생적"을 장려하기 위해 거리에 섰습니다. 그들은 확성기를 들고 열정적으로 말하고 노래했습니다. 나는 나도 모르게 걸음을 멈추고 종소리가 귓가에 울릴 때까지 그들을 뚫어져라 바라보다가 재빠르게 앞으로 걸어갔다. 멀지 않은 곳에 가서 뒤돌아 보니 태양 아래 이 작은 팀이 열성적으로 화려한 깃발을 흔들고 구호를 크게 외치며 "위생이 가장 영광이다"라는 노래를 부르고 있는 것을 보았습니다. 이때 손에 들고 있는 무거운 가방이 전혀 무겁지 않다는 것을 느끼고 "좋아! 설날 자원봉사!"라며 힘차게 고개를 끄덕였다.

1. 단어의 발음과 문자를 결정합니다(텍스트에 √ 표시).

2． ”를 사용하여 기사를 단락으로 나누고 단락의 주요 아이디어를 요약합니다.

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3. 빈칸을 채우세요.

이 글은 춘절 전날 아침 초등학생과 중학생 사이에서 저자가 직접 눈으로 본 여러 가지를 기술하고 있는데, 이는 아이들의 우수한 자질을 보여준다.

( ) ( ) 신중국 .

4． "좋아요! 춘제 기간 동안 무상 노동을 하세요." 이 문장이 기사에 몇 번이나 나오나요? 이렇게 반복되는 목적은 무엇입니까?

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5. “내 손에 들고 있는 무거운 가방은 전혀 무겁지 않아요.

"저자는 왜 이렇게 생각하는 걸까요?

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14. 작문(30점)

"기억하기...활동"이라는 제목의 에세이를 작성하세요. 서술.

요구 사항:

1. 제목을 완성하세요.

2. 내용이 명확하고 문장이 깔끔합니다. 정확하고 세부정보가 적절합니다.