청소년 자살의 원인은 무엇인가요?

청소년 자살이 사회적 관심의 대상이 되고 있는데, 매년 중, 고등학생, 대학생의 자살 사건이 많이 발생하고 있어 안타깝고 안타깝습니다. 그렇다면 청소년 자살의 원인은 무엇인지 아래에서 알려드리겠습니다!

청소년 자살의 원인은 무엇인가요?

★개인적 요인:

먼저 무엇보다도 청소년의 신체적, 정신적 발달 특성의 관점에서 볼 때, 청소년은 개인의 신체적, 정신적 발달이 격동적이고 급격한 변화를 겪는 시기에 있으며, 그들의 심리적 발달은 아직 성숙되지 않은 상태에 있습니다. , 그들의 심리적 수준은 반성숙하고 반성숙합니다. 이러한 어른스러움과 유치함의 공존은 분명 불균형한 다양한 심리적 갈등과 모순을 보여주게 된다. 그들은 저항과 의존, 폐쇄와 개방, 용기와 비겁, 오만과 열등함을 동시에 구현합니다. 그리고 시험, 진학, 취업, 친구 사귀기, 사랑 등 수많은 삶의 선택에 직면해야 하며, 다양한 신체적, 정신적 갈등과 수많은 심리적 욕구에 직면하게 되어 실망, 고통, 슬픔 등 부정적인 감정을 자주 경험하게 됩니다. , 후회, 분노, 그리고 심각한 좌절감, 심리적 미성숙, 기분 변화가 심하고, 좌절에 대처할 능력과 기술이 부족하기 때문에 심리적 갈등과 심리적 문제가 가장 많이 발생하는 시기입니다. 발생합니다. 자살 시도는 심리적 위기의 두드러진 징후입니다.

둘째, 학생 개개인의 성격 특성으로 볼 때 일부 청소년은 내성적, 내성적, 자기 고립적이며 다른 사람과 교류하지 않거나 충동적이고 극단적이며 편집증적이고 신경증적인 성격 특성을 가지고 있는 경우가 있습니다. 어떤 사람은 신경증적입니다. 허약한 사람, 강한 편협한 사람, 알레르기 체질의 사람은 내성이 약해서, 어떤 사람은 보통 자극을 받으면 견디기 힘든 외로움과 고통을 느끼게 됩니다. 극단적으로 우발적인 요인으로 인해 자살에 대한 생각이 생길 수도 있습니다.

★사회적 요인:

NO.1 청소년 자살행위는 사회변화의 전반적인 환경과 밀접한 관련이 있다

사회의 급격한 변화로 인해 사회적, 사회적 불안정한 상태는 개인에게 매우 중요한 사회적 지지와 상호작용을 파괴하고, 일부 사람들의 자신감과 생존 의지를 약화시키며, 자살률의 증가로 이어집니다. 우리나라는 현재 낡고 새로운 정치, 경제 체제의 개혁을 앞두고 있습니다. 문화적 변화, 가치관의 변화, 사회적 아노미의 증가 등 일부 사회적, 문화적 불안정이 종종 영향을 미치고 있습니다. 젊은이들의 생활 방식과 행동 패턴은 그들에게 매우 중요한 사회적 지지와 상호 작용을 파괴하고 십대들의 생존 능력, 자신감 및 의지를 약화시켜 자살률을 증가시킬 수 있습니다.

NO.2 사회 문화는 청소년의 자살 태도에 부정적인 영향을 미칩니다.

자살에 대한 사람들의 태도는 인종 및 문화적 배경에 따라 다릅니다. 중국 전통 문화에는 자살에 대한 금기가 많지 않으며, 이는 청소년의 자살 태도에 어느 정도 영향을 미칠 수 있습니다. 중국 역사상 가장 고귀한 정치적, 도덕적 원칙은 "자선을 위해 목숨을 바치고, 정의를 위해 목숨을 바치는 것"입니다. 공자는 인(仁)을 추구하다 자살했다. 수양산에서 주소(周蘇)를 먹지 못하고 단식하다 죽은 숙기는 공자에게 '성인'으로 칭송받았다. 묵자는 순교를 위해 목숨을 바친 사람들을 "내가 원하는 것은 생명이고, 내가 원하는 것은 의이다. 너희는 둘 다 가질 수 없으며, 의를 위해 목숨을 바쳐야 한다"고 칭찬했다. 중국 전통 종교인 불교와 도교 역시 자살에 대해 관용적인 태도를 가지고 있는데, 이는 십대들이 자살 행동을 취하는지 여부에 어느 정도 영향을 미칩니다.

NO.3 언론의 부적절한 보도는 명백한 심리적 오염을 초래합니다.

다양한 언론 매체의 기타 자살 사건 홍보, 다양한 도서 및 TV 프로그램에서의 자살에 대한 부적절한 대우 태도도 오해를 불러일으킬 수 있습니다. 젊은이들은 자살이 문제를 해결하고 안도감을 얻을 수 있으며 자신에게 잘못한 사람을 뉘우치고 반성하게 만드는 방법이 될 수 있다는 잘못된 견해를 마음속에 남기고 있습니다. 이러한 잘못된 태도로 인해 갈등과 좌절에 직면했을 때 개인은 극도의 절망에 빠졌다고 느낄 수 있으며, 자기표현의 파괴만이 탈출구이다. 또한 유명인의 자살에 대한 언론의 광범위한 보도는 정도의 차이는 있지만 충분한 식별력과 저항 능력이 부족한 십대들에게 미묘하게 영향을 미칠 것이며 일부 십대들에게 자살 행동을 유발할 수도 있습니다.

예를 들어, 일부 청소년들은 국내외 영화, TV 프로그램, 소설 속 주인공의 자살 행위를 모방합니다. <젊은 베르테르의 슬픔>이 나오자, 미국의 사회학자 필립스는 이러한 현상을 '베르테르'라고 불렀습니다. " 효과?. 따라서 세계보건기구(WHO)는 자살 예방에 대한 권고사항에서 언론이 자살 보도를 경시해야 한다고 언급하고 언론 보도에 대한 몇 가지 지침 원칙을 공식화했습니다.

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★학교 요인:

NO.1 불완전한 학교 교육 메커니즘은 십대 자살이 효과적으로 억제되지 않는 이유 중 하나입니다.

우선 학교에서는 정신건강 교육의 중요성과 필요성을 무시하고 있습니다. 오랫동안 학교는 학생들의 신체 건강에만 관심을 쏟고 정신 건강은 무시해 왔으며, 학생들의 학업에만 관심을 갖고 심리적 발달을 무시했으며, 학생들의 물질적 필요만 충족시키고 정신 건강에 대한 필요는 무시해 왔습니다. 제때 해결되지 않고, 일부 자살 징후가 제때 발견되지 않아 비극으로 이어지는 경우도 있습니다. 또한 우리나라 학교교육은 아직 학생들의 올바른 삶의 가치관 지도와 청소년들의 올바른 생활의식 함양이 부족한 실정이다. 청소년들이 자살하는 복합적인 이유 뒤에는 실제로는 일종의 보살핌과 평등, 존엄을 추구하고 있지만, 자신들이 선택하는 방법이 자신의 삶을 마감하는 것이라는 사실은 모르고 있습니다. 이러한 관점에서 청소년들이 삶과 죽음의 현상을 객관적인 태도로 바라보고, 생명을 더욱 사랑하고 소중히 여기며 존중할 수 있도록 교육하는 것은 청소년의 자살을 예방하기 위한 필요한 조치이다.

NO.2 학업부담 증가와 불쾌한 학습환경도 청소년 자살로 이어진다

이러한 이유는 최근 청소년 자살의 가장 중요한 원인 중 하나로 자리잡고 있다. 학교 교직 경쟁 메커니즘의 도입, 시험 점수 및 순위가 모든 우등을 결정하며, 대학 입학 시험의 단일 판자 다리는 적자 생존을 의미합니다. 이 모든 것은 학생들에게 앞서고 싶다면 반드시 해야 한다는 것을 상기시킵니다. 열심히 공부해서 대학에 가세요. 이것이야말로 젊은이들에게 정신적 스트레스와 정신적 부담을 안겨줄 유일한 길입니다. 또한, 공부 자체에 대한 압박감 외에도 긴장된 대인관계, 열악한 가정환경, 정서적 좌절, 누명을 쓰거나 오해를 받거나 심각하거나 공개하기 어려운 질병을 앓고 있음, 교사의 부적절한 교수법 등의 요인이 존재한다. 또한 이는 학생들에게 긴장, 불안, 낮은 자존감, 불만, 위축, 두려움 등의 심리적 문제/장애를 발생시키고 궁극적으로 돌이킬 수 없는 비극을 초래할 수 있습니다.

★가족요인:

가족관계가 화목한지, 가족구조가 정상적인지, 가족구성원이 건강한지, 가사가 민주적으로 처리되는지 등이 모두 청소년들이 육체적, 정신적으로 건강하게 자랄 수 있는지 여부에 영향을 미칩니다. 일부 연구에서는 열악한 정신건강과 가족환경이 청소년이 자살생각을 갖게 되는 중요한 요인인 것으로 나타났으며, 그 중 자살을 시도하는 청소년의 가족심리적 환경은 특히 두 가지 요인을 반영하여 대조군에 비해 더 나쁜 것으로 나타났다. 가족 친밀감과 모순의 지표가 더 분명합니다. 정상적이고 건강한 가족 환경은 사람들에게 가장 기본적인 안정감과 사회적 지지를 가져다 줄 수 있는 반면, 비정상적이고 건강하지 못한 가족 관계는 사람들에게 장기적인 그림자와 두려움을 남길 수 있습니다. 부모와 어른들의 말과 행동은 모든 십대에게 가장 심오하고 지울 수 없는 영향을 미칩니다. 많은 연구에 따르면 가족 중 자살 경력이 있는 청소년은 다른 사람보다 자살할 가능성이 더 높으며, 어려움에 직면하여 자살을 선택할 가능성도 더 높습니다. 이때 가족 구성원의 행동 패턴은 그들이 배우고 모방할 수 있는 역할 모델이 될 수 있으며, 자살 행동을 채택하는 추가적인 위험 요소가 될 수 있습니다.

또한 부모의 교육방식과 기대는 청소년 자살행동과 관련이 있다. 많은 부모들은 어린 학생들이 학업에 성공하기를 바라는 큰 기대를 가지고 있으며, 아들은 성공하고 딸은 성공하기를 간절히 바라고 있습니다. 이는 어린 학생들에 대한 압박감이 해마다 증가하고 있으며, 이는 청소년 자살의 중요한 원인이 됩니다. 어린 학생들. 요구 사항이 너무 엄격하거나 기대치가 너무 높으면 청소년은 심리적 압박감을 느끼게 됩니다. 부모의 요구 사항과 기대를 충족시키지 못하면 어떤 사람들은 자신이 쓸모없다고 생각하거나 부모에게 비난을 받을까 봐 두려워하게 됩니다. 부모는 그래서 자살을 선택합니다.

오히려 도팅 교육 방식은 취약성, 의존성, 자기 중심성 등의 성격을 형성하고, 좌절에 직면할 가능성을 높이고, 좌절에 대한 내성을 크게 감소시키는 등 많은 부정적인 영향을 미치기도 합니다. 능력.

동시에 청소년이 가족으로부터 정서적, 물질적 지원을 받을 수 있는지, 특히 좌절이나 기타 스트레스 상황에 직면했을 때 가족으로부터 좋은 사회적 지원을 받을 수 있는지 여부는 자살 위험에 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 연구에 따르면 사람이 심각한 심리적 불균형 상태에 있고 그림자를 제거하는 데 도움을 줄 사람이나 조직이 없으면 심리적 쇠약을 일으키거나 심지어 자살할 가능성이 매우 높습니다. 십대의 자살 선택은 정신력 부족, 즉 사회적 지원 부족의 결과입니다. 부모와 가족으로부터 적시에 그러한 효과적인 지원을 얻을 수 있다면 많은 비극을 피할 수 있습니다.

셋째, 어린 학생들은 반자립적, 반의존적, 반성숙함, 반유아적이라는 강한 갈등과 갈등을 겪고 있는 상태이다. 이동하고 자신의 개념과 이해를 갖는 특정 능력; 한편으로는 아직 사회적 지위와 경제적 지위 측면에서 독립을 얻지 못했습니다. 어린 학생들의 독립적인 요구는 부모와 심리적 갈등으로 이어지기 쉽습니다. 부모의 의사소통에 대한 인식과 능력이 부족하면 부모와의 의사소통이 어려워집니다. 특히 괴로운 것은 대부분의 중국 부모들이 자녀와의 소통에 대한 인식과 능력이 부족하여, 십대들은 가족애를 갈망하지만 부모와 자녀의 관계는 소외된다는 모순으로 이어진다는 점이다. 자살 현황

세계보건기구(WHO)에 따르면 전 세계적으로 매년 80만 명이 자살로 사망하고 있으며, 약 40초마다 한 명이 자살하고 있습니다. 조사에 따르면 우리나라의 자살 사망자 수가 전 세계 전체 자살 사망자의 약 30%를 차지하는 것으로 나타났습니다. 보건부의 통계에 따르면 우리나라에서는 매년 약 25만명이 자살로 사망하고, 200만명이 자살을 시도하는 것으로 나타났다. 관련 연구에 따르면 자살은 청소년 사망의 주요 원인 중 하나가 됐다[3]. ]. 연구에 따르면 청소년의 9~20%가 자살을 경험했으며, 20~75%의 청소년이 심각하게 자살을 고려한 것으로 나타났습니다[6]. 미국에서든 우리나라에서든 자살은 어린이와 청소년의 사망 원인 3위가 되었으며, 우리나라 청소년의 자살 사망 비율은 같은 나라의 다양한 원인으로 인한 사망 중 무려 19%를 차지합니다. 연령대. 청소년 자살 예방 대책

청소년 자살을 예방하려면 외부의 도움과 자기계발이 필요하며, 여기에는 가족 및 가까운 사람들의 지원은 물론 가족 외부의 사회적 지원도 포함됩니다. . 청소년 자살을 예방하기 위한 보호요인으로는 건전한 가정환경, 조화롭고 편안한 캠퍼스 학습환경, 좋은 사회적 지지체계, 건강한 성격과 인품, 좋은 심리적 강인함 등이 필요합니다.

1 좋은 가족 환경을 조성하세요.

가족은 모두의 안전한 안식처이며, 좋은 가족 환경은 십대 자살을 예방하는 보호 요소입니다. 가족의 보살핌과 지원은 위기 상황에 처한 청소년에게 중요한 자원입니다. 분열된 가족, 장기적인 갈등, 가족 간의 긴장된 관계는 청소년의 건강한 성장을 지켜주지 못하고 오히려 스트레스와 압박의 주요 원인이 되었으며, 많은 청소년들에게 심리적 고통의 원인이 되었습니다. 장기적인 가족갈등과 불완전한 가족은 청소년들로 하여금 내성적이고 낮은 자존감, 소심한 성격을 갖게 하여 좌절과 어려움에 대처할 수 있는 자신감을 갖기 어렵게 만듭니다. 좋은 가족환경은 청소년의 건강한 성장을 보장하는 열쇠이자 자살을 예방하는 주요 보호요소이기도 합니다.

　2 조화로운 캠퍼스 환경 구축

적절한 압력은 학습과 좋은 결과를 얻는 데 도움이 되지만 시험 위주의 교육, 경쟁, 학업 성적 순위 등으로 인해 젊은 사람들은 고통을 겪을 것입니다. 그 압력은 그들이 견딜 수 있는 것보다 훨씬 큽니다. 긴장된 학습 분위기와 고등교육에 대한 압박감은 청소년들의 긴장과 불안감, 대인관계 갈등, 장기적인 신체적, 정신적 스트레스 등의 정서적 경험으로 이어질 것이며, 이로 인해 청소년들이 캠퍼스에서 편안함과 행복을 느끼기가 점점 더 어려워질 것입니다. 편안한 학습 환경과 조화로운 대인 관계는 젊은이들의 긍정적인 정서적 경험을 증가시켜 그들의 부정적이고 절박한 사고방식과 감정을 줄이고 자살 충동과 행동의 발생을 줄이는 데 도움이 됩니다.

　3 청소년을 위한 사회적 지원 시스템 구축

대학생을 위한 사회적 지원이란 대학생이 사회적 연결을 통해 심리적 스트레스 반응을 줄이고 정신적 긴장을 완화하며 사회적 적응력을 향상시킬 수 있다는 것을 의미합니다. 그 중 사회적 연결은 가족, 친척, 친구, 동료, 그룹, 조직 및 지역 사회에서 비롯되며, 사회적 지원 시스템은 더 나은 사회적 지원을 통해 학생들의 자살 생각 생성에 완충 역할을 할 수 있습니다. 시스템은 자살 충동을 일으킬 가능성이 상대적으로 적습니다.

자살 핫라인 구축은 자살을 예방하는 효과적인 방법입니다.

4 청소년의 정신적 강인함 강화

좋은 정신적 강인함은 청소년이 스트레스가 많은 사건 이후에 정상적인 상태로 빠르게 적응하고 일상 생활의 압박감에 대처할 수 있도록 돕습니다. 공부하다. . 오늘날 청소년의 대부분은 외동아이이기 때문에 온 가족의 보살핌 속에서 자라며 어떤 좌절도 겪지 않은 경우가 많으며, 이들의 좌절 저항 능력은 상대적으로 취약합니다. 자살을 예방하기 위한 조치와 접근법. 청소년의 대인관계 의사소통 능력을 향상시키고, 심리학적 지식을 대중화하며, 청소년의 사회적 실천 활동과 사회적 상호작용을 증가시키는 것은 청소년 자살행위의 발생을 줄이는 데 도움이 될 것입니다.

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