안전교육 활동 요약

요약서는 성취도, 기존 문제, 경험, 교훈 등을 포함하여 특정 기간 동안의 학업과 직장 생활 또는 그 완료를 검토하고 분석하는 서면 자료로, 문제 발견 능력을 향상시킬 수 있으며, 요약을 써보자. 요약은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 수집하고 정리한 안전교육 활동을 요약한 것입니다(총 5개 기사). 읽고 수집해 보세요! 안전교육 활동 개요 1부

화재안전 지식을 종합적으로 대중화하고 교사와 학생의 화재안전의식, 자구 및 상호구조, 비상탈출 능력을 향상시키기 위해 XX 유치원에서는 일련의 활동을 시작했습니다. '119소방안전교육주간'이라고 합니다.

화재안전교육수업

어린이들의 화재안전에 대한 인식을 높이기 위해 각 학급별로 안전교육을 진행하였습니다. 아이들은 소방교육 영상을 시청하고, 교사를 따라 화재 시 자신을 보호하는 방법을 배웠으며, 캠퍼스로 가서 소방시설과 안전출구를 찾았습니다. 아이들은 활동 중에 주의 깊게 경청하며 화재 안전 지식을 많이 배웠습니다.

화재안전 지식대회

11월 9일 XX유치원 팀이 화재안전 지식대회를 개최했습니다. 각 학급에는 4명의 멤버가 참가하며, 대회는 필수 질문과 속답 질문으로 나누어 진행됩니다. 각 팀은 요구되는 질문에 정확하게 답할 수 있었으며, 모두가 서둘러 손을 들며 가장 흥미진진한 시간을 보냈습니다. 청중에서는 때때로 들렸습니다. 대회 기간 동안 모든 사람들은 많은 화재 안전 지식을 배웠을 뿐만 아니라 위험에 대비하여 자신을 보호하는 방법도 배웠습니다.

화재 비상 대피 훈련

11월 11일, 아이들은 강렬하고 질서정연한 화재 비상 대피 훈련을 경험했습니다. 빠른 사이렌이 울리는 가운데 교사의 인도를 받은 아이들은 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 몸을 구부린 후 질서정연하게 교무실을 빠져나와 재빨리 안전한 장소로 모였고, 교사는 인원수를 세고 보고했다. 사람들의. 모든 인원이 안전하게 대피하였으며, 전체 화재 대피는 신속하고 안전하며 질서정연하게 진행되었으며, 실제 전투훈련을 통해 화재안전의식을 더욱 강화하였습니다.

'119 화재안전교육주간' 시리즈 활동을 통해 학교 내 교사와 학생의 안전의식을 강화하고, 비상시 자신을 보호하고 보호할 수 있는 모든 사람의 능력을 향상시키기 위해 다양한 방법과 접근법을 활용하고 있다. 활동은 끝났지만 안전 작업은 아직 끝나지 않았습니다. XX 유치원은 계속해서 캠퍼스 안전 작업과 초기 문제를 잘 처리할 것입니다. 안전교육 활동 요약 2

학생들의 방재의식을 더욱 제고하고 자기보호 및 자기구조 능력을 향상시키며, 방재 및 경감 사업에 대한 사회 각계각층의 관심을 불러일으키기 위해 , 5월 12일, xx 초등학교는 "지역사회 재해 위험 감소 및 풀뿌리 재해 감소 역량 향상"을 주제로 "방재 및 감소의 날"을 맞아 안전 교육 및 지식 홍보 활동을 실시했습니다.

홍보 활동에서는 학교의 실제 상황을 결합해 홍보와 교육의 타당성을 높여야 합니다. 학생들을 조직하여 '교내 안전 회의', '안전 지식 Q&A', '현장 훈련', '테마 수업 모임' 등을 개최함으로써 교육과 오락을 활용하여 재해 자구 구조 및 상호 구조를 적극적으로 대중화합니다. 다양한 재난 예방에 대한 학생들의 인식을 더욱 향상시키고 재난 대처 및 탈출 능력을 향상시키며 학교 비상 계획의 타당성과 실용성을 테스트하고 "자녀를 교육하고 가족에게 영향을 미친다"는 목적을 달성합니다.

방재 및 경감 작업은 하루아침에 이루어지는 것이 아닙니다. 우리 학교는 경험을 면밀히 정리하고 방재 및 경감에 대한 장기적인 홍보 및 교육 메커니즘을 구축 및 개선하며 학교의 방재를 종합적으로 개선합니다. 감소 능력과 학생의 재해 예방 및 자구 능력을 확보하고 교사와 학생의 생명과 학교 재산의 안전을 보장합니다. 안전교육 활동 요약 3

올해 3월 30일은 우리 학교 전체 학생의 안전의식과 자기보호 능력을 효과적으로 향상시키기 위해 초·중등학생을 대상으로 한 제25회 전국 안전교육의 날이다. , 피해와 위험을 멀리하고, 피하십시오. 사고 발생을 줄이기 위해 우리 학교는 "생명 소중히 여기고 행복한 성장"이라는 주제를 중심으로 풍부한 내용과 다양한 형태로 일련의 활동을 진행해 왔습니다. 모든 학생들이 활동에 참여하면서 안전한 태도를 확립하고, 안전지식을 습득하며, 자기보호 및 자기구조 능력을 향상시키고, 이를 우리 학교의 다양한 안전업무를 더욱 강화하는 기회로 활용하도록 한다.

1. 안전하고 조화로운 캠퍼스 분위기를 조성하기 위해 조직 및 홍보 활동을 강화합니다. 올해 초중등학생 국가 안전 교육의 날을 효과적으로 진행하기 위해 우리 학교는 사전에 활동 계획을 수립하고 학교의 WeChat 작업 그룹을 통해 보호 조치를 구현하며 원활한 진행을 위해 신중하게 조직하고 구현했습니다. 이 활동의.

2. 학부모를 단결시키고 학교와 협력하여 안전교육 사업을 효과적으로 수행합니다. 학교는 홍보 효과를 높이기 위해 초·중등생 국가 안전 교육의 날을 맞아 학급 위챗 그룹을 통해 학부모에게 보내는 '생명을 소중히 여기고 행복한 성장' 편지를 각 학급 담임교사에게 보내달라고 요청했다. 학생 안전 작업에 대한 학교의 요구 사항을 모든 학생과 학부모에게 알리고 안전하고 조화로운 캠퍼스를 위한 좋은 분위기를 조성하십시오.

3. 각 학급은 3월 30일 안전교육을 주제로 학급회의를 진행합니다. 각 학급 학생들은 교통안전, 화재안전, 캠퍼스 왕따 예방, 익사 예방, 압사 예방, 위생 및 안전 교육을 받게 됩니다. 방역 등 핵심 내용을 담은 안전지식 대중화 교육활동을 통해 학생들의 안전의식과 위험회피능력을 지속적으로 향상시키고, 위해와 위험으로부터 멀리하며, 사고발생을 예방 및 감소시킬 것입니다.

4. 이번 안전교육의 날 활동을 적시에 요약하고 활동에 적극적으로 참여하는 학급을 칭찬해 주세요.

안전의 전제는 교육이고, 교육의 보장은 안전이다. 우리는 학교교육의 전 과정에 걸쳐 학생안전교육을 통합할 것을 항상 주장하고, 전인적 참여요건을 관철하며, 경종을 울리고, 모든 학생이 안전한 환경에서 건강하게 자랄 수 있도록 부단한 노력을 기울여야 합니다. 안전교육 활동 요약 4부

3월 26일은 '나 자신의 최고 안전 책임자가 되어 보세요 - 안전한 캠퍼스 투어'라는 주제로 제23회 초중등학생을 대상으로 한 전국 안전교육의 날입니다. 우리 학교는 올해 안전 주제를 주제로 일련의 안전 교육 및 홍보 활동을 시작했습니다. 활동을 요약하면 다음과 같다.

우리 학교가 주최한 'Be Your Own Chief Safety Officer - 안전한 캠퍼스 투어' 행사 발대식에서는 화재 대피 비상 훈련으로 행사가 시작되었으며, 초등학교 교내에서 화재 경보기가 울렸다. 하늘에서는 큰 소리가 났고 학교의 모든 교사와 학생들은 젖은 수건으로 입과 코를 가리고 급히 롤러스케이트 경기장으로 대피했다. 모든 대피에는 2분밖에 걸리지 않았습니다. 강사는 훈련을 요약하고 학교의 모든 교사와 학생을 대상으로 화재 안전 지식 교육을 실시했습니다. 이후 교장은 학교의 모든 교사와 학생들에게 안전에 주의를 기울이고 생명을 돌보아야 한다고 촉구했습니다.

발대식이 끝난 후 강사는 교사와 학생을 깊이 파고들어 생활 속에서 자주 접하는 몇 가지 안전 문제에 대해 답한 뒤, 학교의 보안 조직 구축, 보안 인력 배치, 보안 인력 배치 등에 대해 논의했다. 교내 영상감시 활용 교내 실태, 교내 '3방어시설' 구축, 소방장비, 교내 보안, 교통안전시설, 경고표지판, 원버튼 경보, 보안장비 등에 대한 정밀점검을 실시하고, 검사 기록을 유지하고 캠퍼스에 정보를 제공합니다. 잠재적인 안전 위험에 대한 조사 및 처리에 관해 학교에 제안과 의견을 제공합니다.

동시에 이 주제와 연계하기 위해 우리 학교에서는 비상 지식 홍보 전광판 시리즈를 신중하게 제작하여 홍보 및 교육 활동을 수행했습니다. 전시판은 올해의 주제를 중심으로 다양한 안전교육 상식을 사진과 글로 생생하게 재현하고 있습니다. 안전 교육 활동 요약 제5장

화재 안전 지식을 더욱 대중화하고 학교의 화재 견딜 능력과 교사 및 학생의 자기 예방 및 자기 구조 능력을 효과적으로 향상시키기 위해 화재 안전 교육을 전면적으로 시행하겠습니다. 허란현 교육체육국의 "119" 소방 "일본 캠퍼스 주제 홍보 및 교육 활동에 관한 공지" 정신. 우리 학교는 2월 17일부터 2월 22일까지 '인생길 차단 해제 및 자구능력 강화'를 주제로 '인생길 체험활동'을 진행했습니다. 광범위한 소방안전홍보 및 교육을 통해 소방안전지식을 적극적으로 대중화하고, 소방지식 강의, 화재대피 및 탈출훈련 조직, 소방차 장비 전시, 소방홍보물 배포 등 '인명통로 체험' 홍보활동을 실시하고 있습니다. 안전하고 조화로운 캠퍼스 교육을 위해 우수한 화재 안전 환경을 조성합니다. 개요는 다음과 같다.

1. 소방안전 선도그룹을 결성

'안전한 캠퍼스'의 다양한 임무를 수행하고 국민에 대한 소방책임을 이행하기 위해 학교에서는 업무를 준수하고 규칙에 따라 업무를 수행할 수 있도록 다양한 안전 시스템을 개선했습니다.

조직의 리더십 강화를 위해 소방안전리더십그룹을 신설하였습니다.

왕슈화(Wang Shuhua) 교장을 리더로, 모든 학급 교사를 구성원으로 하는 리더십 그룹은 통일된 명령, 조정 및 명확한 업무 분담을 통해 화재 안전 홍보 및 교육과 일상적인 화재 예방 업무가 원활하게 이루어지도록 보장합니다. 모든 안전 작업이 실행되어 실질적인 결과를 얻었습니다.

2. 화재 안전 홍보 및 교육 활동을 광범위하게 수행

화재 안전 "119" 홍보 및 교육 활동에서 각 학교는 항상 "생활 경로 차단 해제 및 차단 해제"라는 주제를 고수합니다. 자기구조 능력 강화' . 학생들이 '언제 어디서나 안전'이라는 이념을 확고히 확립하고 자기 보호에 대한 인식과 능력을 향상시킬 수 있도록 '인생 길 체험 활동'과 '십일'을 주제로 한 홍보 및 교육 활동을 대대적으로 실시합니다.

1. 개학 첫날 깃발 게양식에서 교장은 학교의 화재 안전 홍보 및 교육 주간 활동을 준비했습니다. '모두를 위한 소방, 생명 우선' 안전 선전 배너, 강력한 교육 분위기 조성

2. '소방 안전 칠판' 대회 활동이 진행되었으며 칠판 내용에는 화재에 대한 소개가 포함되어 있습니다. 보호의 날, 오해로부터 탈출하기, 화재 대처 방법, 자신을 구하는 방법 등 눈길을 끄는 소방 슬로건과 다채로운 그래픽 만화는 각 학급의 칠판 신문에 소방 지식을 홍보하는 아름다운 풍경이 되었습니다.

3. 2월 19일 오전, 도덕교육 간부들이 학생들에게 '소방안전 지식 강의'를 진행하며, 언제 주의해야 하는지 자세히 설명했다. 119 신고 가족 이후 학교 안전 교사 Yuan Shihua는 소화기 사용법을 설명하고 시연했으며 학생들에게 실제적인 소방 훈련을 실시하도록 지도했습니다. 학생들은 모두 준비를 마치고 실제 소방 활동에 참여해 달라고 요청했습니다.

4. 화재 안전 홍보 자료를 배포합니다. 학교는 소방대에 연락하여 학생들에게 화재 안전 경고 표지판을 배포하고 홍보 자료를 집으로 가져갔습니다. 그들의 부모.

5. 화재 안전 홍보 영상 시청 학교는 회의실의 대형 스크린을 이용해 화재 안전 영상 '불바다에서 탈출'을 다운로드해 재생했고, 교사와 학생들을 편성했다. 시청해 보았는데, 학생들의 호평을 받았습니다.

6. 화재 안전 지식 대회를 개최합니다. 화재 안전 지식 교육을 마친 후 학교에서는 3~5학년의 각 학급에서 무작위로 5~10명의 학생을 선발하여 화재 안전 지식 대회에 참가합니다. 는 필기 시험으로 수백 명의 학생이 참여했으며 60명 이상의 학생이 상을 받아 학생들의 화재 안전 지식과 기술이 크게 향상되었습니다.

7. 학교에서는 화재안전 사진전을 개최하여 홍보게시판에 화재안전 사진을 게시하고 교습소 내 화재안전 벽도를 제작하여 학생들이 시청할 수 있도록 하여 안전과 자율성을 높였습니다. 교사와 학생의 구조 능력.

8. 화재 안전 에세이 수집 활동을 수행합니다. 학교에서는 3~5학년 학생들에게 화재 안전에 대한 에세이를 작성하도록 요구하며, 수업 시간에 이를 평가합니다. 우수 에세이 5편을 정치교육청에 제출하여 학교 평가에 참여하여 평가 결과를 발표하였고, 최종적으로 30편 이상의 우수 에세이를 선정하여 12개 과목을 우수 과목으로 평가하였습니다.

9. 화재 안전 이니셔티브 배포 2월 19일 전체 학교 조회 중에 학교 Young Pioneers는 학교 전체에 '화재 안전 이니셔티브'를 발표하고 모든 사람에게 '4회 회의'를 하도록 요청했습니다. "(회의 보고서 화재 경보기, 화재 예방 지식을 홍보할 수 있는 능력, 탈출하여 자신을 구할 수 있는 능력, 일반적으로 안전하지 않은 소방 행동을 교정할 수 있는 능력) 및 "3불"(불장난 금지, 불장난 금지) 폭죽을 터뜨리고 무작위로 "119"를 누르지 마십시오).

10. 2월 19일 경보음이 울리자 각 학급의 학생들은 담임교사의 인솔을 받아 이미 익숙한 경로를 따라 안전하고 질서있게 대피했다. .놀이터에서의 안전훈련은 성공적이었습니다.

3. 교내 화재위험 종합조사 및 시정

학교화재안전지도단체 구성원들은 매점을 중심으로 각 학교별로 네트워크형 화재안전 위험성 조사를 편성하고, 연구실, 전산실 교실, 도서관, 회의실, 조리실 등의 소방시설에 대한 안전점검을 실시하고, 노후된 전선 3개를 교체하고, 소화기 점검을 실시하고, 유효기간이 지난 소화기를 적시에 교체하였습니다. 화재 위험을 제거하고 화재 사고가 발생하지 않도록 하십시오.