자원봉사 교육 활동에 대한 개인적인 경험 요약

교육 지원이 적극적인 행동, 패션, 교육의 균형 발전을 촉진하는 강력한 원동력이 되기를 바랍니다. 오늘 저는 여러분을 위해 저의 교육 활동을 요약해 보았는데, 그것이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.

개인 경험에 대한 샘플 에세이 교육 지원 활동 요약 1

"교육 지원" 활동은 발산적이고 모범적인 역할을 최대한 발휘하기 위해 시 교육국의 활동입니다. 도시-농촌, 도시-농촌 상호작용과 동시 개선을 목표로 하는 도시학교의 설립은 도시-농촌 교육 격차를 줄이고 도시와 농촌 학교의 균형 발전을 촉진할 것입니다.

잊을 수 없는 2012년 9월, 시립실험중학교 '지원교사'로서 리더들의 신뢰와 동료들의 격려와 지지를 받으며 교육개혁에 힘써왔습니다. 저는 3년 동안 학생들에 대한 관심과 동료들에 대한 애착으로 XX중학교에 입학하여 1년 동안 '지원 교사' 생활을 시작했습니다. 나는 이것이 조직이 나에게 부여한 신뢰와 믿음일 뿐만 아니라 책임감과 의무감이기도 함을 알고 있습니다.

눈 깜짝할 사이에 1년간의 교육지원 활동이 끝났습니다. 지난 1년 동안 나는 언제 어디서나 매 순간 도전에 직면해 나 자신을 극복하고, 침착하게 어려움에 맞서고, 어려움을 극복해 왔다고 할 수 있습니다. 로맹 롤랑이 말했듯이, "고통과 기쁨을 묻지 말고, 득실을 묻지 말고, 온 힘을 다해 싸워라." 올해의 여정을 마치고 나는 직장 생활의 특별한 페이지를 쓰게 될 것이다. 그것은 또한 제 인생의 경험이 매우 풍부해졌고 제 인생의 하이라이트이기도 했습니다. 열심히 일하면 행복한 수확이 있을 것입니다. 자원봉사 교육이 나에게 준 멋진 삶을 느낍니다.

1. 마음 속 먼 곳을 선택하고 바람과 비를 두려워하지 마세요.

자원봉사 교육은 결국 우리의 자원봉사 교사 각자에게 시험이며, 이는 결국 삶의 원래 규칙을 깨뜨리고 열심히 일하는 정신을 요구합니다. 그러므로 "가르치는 것을 지원"하기 전에 정신적으로 완전히 준비되어 있습니다. 아무리 어렵더라도 인내하고 최선을 다해 일을 잘해야합니다. 나는 나 자신을 엄격히 요구하고 지도부의 지시에 복종합니다. 일반적으로 올해 그룹의 교사들과 적극적으로 소통하고 새로운 교육 및 교육 개념을 전파하고 겸손하게 배울 수 있습니다. 지난 1년 동안 '교육지원'을 하면서 극복해야 할 가장 큰 어려움은 일상의 습관을 바꾸는 것이었습니다. 농촌 학교의 교육 효율성은 여전히 ​​일반적으로 낮기 때문에 좋은 결과를 얻으려면 학생과 교사는 여전히 시간과 땀에 의존하여 초과 근무를 해야 합니다. 저는 졸업반의 교장을 맡고 있습니다. 저는 학생들의 학습 질서를 유지하기 위해 매일 아침 6시 이전에 교실에 가야 합니다. 하루의 일은 모든 학생들이 잠자리에 들고 오후 10시 30분쯤에 끝납니다. 일주일에 한 번 토요일에만 집에 갈 수 있고, 일요일 오후에는 서둘러 학교에 가야 하고, 일주일에 하루 밤만 집에 있을 수 있어요. 집을 나갈 때마다 늘 약간의 죄책감이 들고, 마른 아내와 4살도 안 된 아들을 두고 떠나기가 꺼려진다. 처음에는 정말 불편했지만, 그래도 여기서 빛나고 싶은 열정은 식지 않았죠. 작업 과정에서 인정을 받아서 기쁘거든요. 게다가 이곳의 교사들 중 일부는 도시에 거주하며 수년, 심지어 수십 년 동안 아무런 불만 없이 농촌 교육에 헌신해 왔고 매우 낙관적입니다. , 이 어려움은 아무것도 아닙니다. 나의 일을 뒷받침하기 위해 우리 가족은 '가족 동원'이라고 할 수 있다. 내 아들은 낮에는 노부모에게 맡겨져 있고, 밤에는 퇴근 후 애인이 보살펴준다. 내 애인은 한때 나에게 "먼 곳을 선택했기 때문에 고난과 고난을 겪어야한다"고 격려해주었습니다. 아내의 말은 제가 '교육 지원'의 한 해 동안 희망의 여정을 완수하도록 영감을 주었습니다.

2. 열심히 일하는 사람은 웃는 얼굴을 갖게 된다.

1. 상황을 빠르게 이해하고, 시간에 맞춰 역할을 입력하세요.

7학년 9학년 담임교사를 맡았습니다. 한 반에는 60명의 학생이 있습니다. 원래 담임 선생님이 옮겨 졌기 때문에 저는 학생들의 상황 중 일부를 이해하는 데에만 의지 할 수 있습니다. 저는 학생들과 최대한 많은 시간을 보내고, 그들의 학업과 이상에 대해 이야기하고, 진심을 다합니다. , 진심을 다해 진심으로 대하고 그들 중 하나가 되십시오.

나는 이 학생들이 큰 미래의 이상을 가지고 있지 않다는 것을 알았습니다. 대부분의 학생들은 부모님이 "공부하라고 해서 공부하러 왔습니다." 따라서 공부에 대한 강한 의지와 열정이 없었습니다. 처음에 학생들의 이념적 상태를 이해한 후, 나는 학생들의 학습 상황을 이해하기 시작했습니다. 이들 학생들의 문화 지식은 도시에 사는 아이들만큼 좋지 않습니다. 이는 부모의 문화 수준의 한계, 교육 개념의 편차, 이주 노동 및 기타 요인으로 인해 발생합니다. 모든 측면에서 자녀의 학습과 발달에 거의 관심을 기울이지 않는 것이 바로 '자연 상태'입니다. 학생들은 순수하고 단순하지만 조금은 무관심해 보인다. 학생들이 천천히 생각하고, 창백하게 말하고, 숙제를 미루는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 매 수업이 시작될 때마다 수업 전에 충분한 준비를 하고 교사-학생 상호 작용의 '버전'을 낮췄음에도 불구하고, 내가 상대적으로 생각했던 질문을 하면 학생들은 여전히 ​​교실 수업의 당혹감이 잇달아 나타났습니다. , 당황스럽네요... 한 시험에서 만점을 받은 사람은 없었고, 90점 이상을 받은 사람은 소수에 불과했으며, 가장 낮은 점수는 30점대였습니다. 가르친 지 10년이 넘었다. 새빨간 점수의 줄을 보고 놀랐지만, 어깨에 얹힌 부담의 무게도 깊이 느꼈습니다.

2. 현실적으로 가르치고 진심을 다해 사람들을 교육합니다.

이제 상황을 확실히 이해했으니, 다음 단계는 냉정하게 문제를 하나씩 해결하는 것이다.

밤에 침대에 누워보니 학생들의 생생한 얼굴이 떠올랐다. 그들은 모두 도시의 학생들처럼 활기차고 사랑스러운 조국의 미래 기둥이며 그들의 인생 여정은 매우 길다. 내 생각에, 성인이 되는 것이 성공보다 더 중요하다고 생각합니다. 학생들에게는 높은 야망과 올바른 행동 방식, 그리고 건강한 심리가 주어져야 합니다. 그래서 저는 남는 시간에 학생들과 개별적으로 이야기하고 소통하는 시간을 사용하기 시작했고, 오후 자습 시간에는 연예인 이야기와 멋진 바깥 세상에 대한 이야기를 나누면서 학생들이 배움의 중요성과 학습의 중요성을 느낄 수 있도록 했습니다. 학습 목표에 있어 높은 이상을 확립합니다. 제가 학생들에게 이러한 진실을 말할 때마다 학생들은 그들의 눈에서 더 나은 미래를 향한 열망을 매우 주의 깊게 듣습니다. 그들은 점차 문화 지식 학습의 중요성과 필요성을 이해하고 있습니다. 그런 다음 학생들이 학습을 사랑하고 전인적인 발전을 촉진하도록 지도하는 방법에 대해 생각하기 시작했습니다. 나는 그들을 감사하는 것부터 시작하고 미소를 지으며 그들을 대합니다. 나는 무릎을 꿇고 학생들의 눈높이를 바라보고, 열린 마음으로 소통하고, 질문에 단순하고 솔직한 태도로 대답하고, 현지 시골에 푹 빠져 있는 청년의 모습을 해석했다. 내 수업은 단순성과 순수성에 관한 것입니다. 수업 중에 학생이 대답을 잘못하면 "미소"는 몇 초만 지속되지만 남겨진 추억은 평생 지속될 것이기 때문에 그에게 "미소"를 줄 것입니다. 수업이 끝난 후 아이들이 함께 셔틀콕이나 농구를 하자고 초대하면 기꺼이 동의하겠습니다. 이것은 내가 아이들의 마음에 들어갔다는 것을 보여줍니다. 학생들이 열심히 공부하도록 독려하기 위해 자비로 교실을 꾸미고 교실 문화를 조성했습니다. 아이들은 새로 꾸민 교실에 앉아 공부하고 생활하는 모습을 보며 이 그룹을 좋아하고 저를 좋아한다고 말했습니다. "도시"선생님. 학생들의 독서에 대한 관심을 높이기 위해 학생들에게 책을 교실에 가져오도록 요청하고 수업 '책 코너'를 개설하여 학생들과 독서 생각을 교환했고 점차 아이들이 독서를 좋아하고 좋은 독서 능력을 키웠습니다. 습관이 익숙해지면서 글쓰기 실력도 점차 향상되었습니다.

몇 주가 지나자 학생들은 좋은 수업과 공부 습관을 형성했고, 그들의 정신적 전망도 큰 변화를 겪었습니다. 수업 전에 준비를 해야 하고, 수업 시간에 활력이 있어야 하며, 수업 시간에 집중할 수 있어야 하고, 신중하게 생각하고, 질문에 명료하게 대답해야 합니다. 이 학생들의 학업 성적은 다양한 수준으로 향상되었으며 수업 분위기는 매우 좋습니다. 아이들의 발전하는 모습을 보니 진심으로 흐뭇한 마음이 듭니다.

3. 동시 개선을 달성하기 위해 교육 및 연구 활동을 신중하게 준비합니다.

학생들의 상황은 안정됐지만, 보조교사로서 단순히 가르치는 일을 잘하는 것이 어렵지 않다는 것을 잘 알고 있으며, 동시에 홍보에도 최선을 다하겠습니다. 이 학년 그룹의 교육 및 연구 작업. 나는 그곳의 교사들에게 많은 관찰 수업을 한 후 이 수업의 디자인 개념과 디자인 아이디어, 일상 교육, 수업 및 수업 관리에 대한 몇 가지 실습과 경험에 대해 교사들과 이야기하고 교사들이 적극적으로 참여하도록 유도했습니다. 교사들은 새로운 교수 개념과 교수 방법을 함께 논의하고, 서로 소통하며 함께 발전합니다. 지난 1년 동안 "포물선의 꼭지점과 대칭축을 찾는 방법", "접선 결정"과 같은 공개 교육 과정을 이수하여 학교 지도자와 교사로부터 높은 평가를 받았습니다.

_중학교 1년간의 '지원교육' 동안 실증수업, 경험교류 등을 통해 제가 배우고 알고 이해한 것들을 아낌없이 소개하고 경험을 교환했습니다. 교육 및 교수 경험, 새로운 교육 및 교수 개념의 보급, 새로운 교육 및 교수 모델, 시립 실험 중학교의 교직 경력에서 얻은 성공적인 경험을 활용하여 여기에서 교사 교육 개념, 방법 및 수단의 변화를 촉진합니다. 교사들은 종종 가르칠 때 직면하는 문제 중 일부를 공유하려고 하며, 유사한 문제를 해결하는 방법을 참고할 수 있도록 열정적으로 최선을 다합니다. 동시에 교사의 교육 및 연구 능력을 탐구, 탐구, 향상하고 XX 중학교의 교육 및 교육에 자신의 미약한 힘을 기여하도록 효과적으로 장려했습니다.

3. 생활은 가난하지만 매우 행복하다.

올해는 학교 리더들의 관심과 사랑, 그리고 학교 동료와 친구들의 지지 덕분에 처음 왔을 때의 외로움이 금새 사라졌습니다. 여기서 일하면서 나는 집의 따뜻함을 느낍니다. 학교 지도자들은 제가 더 잘 일할 수 있도록 특별히 컴퓨터를 제공해 주었습니다. 그들은 종종 나에게 삶에 어려움이 있는지 개인적으로 물어보고 그것을 해결하도록 최선을 다해 도와줍니다. 동료들은 종종 저에게 영양분을 제공하기 위해 "추가 식사"를 위해 저를 집으로 초대합니다. 비록 자원봉사를 가르치는 일이 매우 힘들고 외롭지만, 리더와 동료들의 보살핌과 격려를 생각할 때마다 학생들의 학습 진전이 보이고, 학생들이 현명해지는 것을 보며, 학생들이 요리한 땅콩을 나눠주는 것을 봅니다. 선생님 수고 많으셨습니다. 저희가 직접 만든 땅콩 드셔보세요." 학생들이 손에 새해 카드를 들고 있는 모습을 보고 "선생님, 새해 복 많이 받으세요"라고 말했습니다. 년."...이거 볼때마다 생각난다. 내가 이룬 작은 일이 우리 같은 평범한 사람들의 가장 큰 소원이 아닐까? 교육팀. 그런 날들은 조금 씁쓸하고 피곤하기는 하지만, 수고가 많고 행복합니다.

결론:

나의 '교학지원' 업무는 끝났지만, 배려하는 마음은 그대로 남아있습니다. 어쩌면 내가 도착한다고 해서 당장 아무것도 바뀔 수는 없겠지만 적어도 그들에게 신선한 공기를 불어넣을 수는 있을 것 같아요. 올해 선생님들과의 깊은 접촉을 통해 저는 진심 어린 우정을 얻었고 이를 통해 더 많은 운동을 하고 업무 능력을 향상시킬 수 있었으며 많은 귀중한 경험을 얻었고 근면하고 현실적이며 의지가 있음을 발견했습니다. 이 선생님들의 본성은 근면함, 단순함, 성실함, 사심 없는 헌신... 제가 배울 수 있는 장점이 너무 많습니다. 이것은 저에게 있어 드문 배움의 기회입니다. 비록 교육시간은 짧지만 매우 만족스럽습니다. 나는 이 경험을 영원히 마음속에 간직할 것이다. 얼마나 주는지, 얼마나 얻는지. "교육 지원"의 삶은 나에게 무한한 경험과 느낌을 주었고 내 삶에 지울 수 없는 흔적을 남겼습니다. 덕분에 삶은 더욱 풍요로워지고 더욱 흥미진진해졌습니다. 이는 내 미래의 일에 지칠 줄 모르는 동기가 될 것입니다. 이 작별의 날, 제가 가르치는 과정에서 저를 도와주신 모든 분들께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 밤, 당신들이 진정한 영웅들입니다. 우리는 단지 1년의 청춘을 바쳤지만 당신들은 이 뜨거운 땅을 위해 당신의 삶의 사랑과 수고를 바쳤습니다. 당신의 단순함과 친절, 그리고 당신의 관용은 나에게 관용과 인내를 가르쳐주었습니다.

자원봉사 교육 활동에 대한 개인적인 성찰에 대한 샘플 에세이 2

거의 1년 동안의 자원봉사 교육 생활이 끝나가고 있지만, 교육 지원 경험은 없습니다. 학교 지도자들과 동료들의 열정적인 지도와 도움으로 나는 다음으로 교육 과제를 성공적으로 완료했습니다. 이제 나중에 참고할 수 있도록 요약을 하는 척하면서 작별 인사를 하겠습니다.

1. 정치적 사고.

2014년 가을학기에는 태평초등학교의 교사 부족으로 인해 현 교육국과 교장의 요청에 따라 중학교 교사들이 도움을 요청했습니다. 학교에서 저는 태평진 중앙초등학교에 가르치러 왔습니다.

올해 가르치는 동안 나는 동료들을 단결시키고 학생들을 돌보고 법률과 규정을 준수하고 학교의 규칙과 규정을 준수하고 정시에 수업에 참석하고 퇴근했습니다. 정시에 학교 업무에 참여하고 기타 활동은 결석, 지각, 조퇴 등 바람직하지 않은 현상 없이 준비됩니다.

2. 역할을 명확히 하세요

시골에 있을 때는 로마인들이 하는 대로 하는 것이 사실입니다. 제가 교사로 오기 전에는 학교의 업무 시스템이 가혹하다는 말을 듣고 약간의 감정을 느꼈습니다. 지금은 그 당시의 생각이 다소 미성숙했고, 사실이 제가 들었던 것과 달랐다는 것을 깨달았습니다. 지도자들과 선생님들의 열정에 힘입어 저의 사고방식은 점차 바뀌었습니다. 결국 우리는 평범한 교사이기 때문에 평범한 교사의 사고방식을 가져야만 실제 업무에 즐겁게 참여할 수 있고 마음에 부담을 느끼지 않을 수 있다는 것을 깨달았습니다. 특별함을 너무 강조하면 좌절감과 고민만 커질 뿐입니다.

3. 교육 과제를 진지하게 완료하십시오.

두 학기 동안 가르치는 동안 나는 맡은 일을 게을리하지 않고 최선을 다해 학교에서 부여한 과제를 완수했다.

1. 교육 과제를 완료하세요. 제가 담당하는 주요 교습지원 업무는 4학년 2반 부교장을 맡아 담임교사의 업무를 보조하는 것입니다. 또한 주 13교시로 중국어, 사상상품, 서예, 일반훈련, 체육 등 교학활동도 진행하고 있습니다. 수업 준비 시간은 봄학기와 가을학기 각각 200번이며, 숙제 수정 시간은 2학기에 ***39번입니다. 수업 시작 전 수업 계획이 있습니다. 학기 말에 검토 계획과 요약을 제출하며 교육의 모든 측면이 학교의 요구 사항을 충족합니다. 지난 학기 기말고사 수업의 질은 지난 학기 수업의 수준과 거의 같았습니다.

2. 대회 교육에 참여하고 마을 전역에서 공개 수업에 참석합니다. 2014년 가을학기에는 중학교 교실 모델과 초등학교 교육 모델을 결합한 마을 전체를 대상으로 한 공개 수업을 주도적으로 진행하여 학생들의 사랑과 교사들의 칭찬을 받았습니다. 2015년 봄학기에는 중국어그룹의 경쟁력 있는 수업에 참여하여 수업능력을 향상시켰습니다.

3. 학생들이 과목별 대회에 참가하여 좋은 결과를 얻을 수 있도록 지도합니다. 2014년 가을 학기에 그는 이 반 학생들을 지도하여 에세이 대회에 참가했고, 그 중 7명이 상을 받았고, 2015년 봄에는 학년 수준 우승자의 절반 이상을 차지했습니다. 그의 학급은 학교 전체 말하기 대회에 참여하여 같은 기간에 2등을 했습니다. 그는 이 반에서 학생들을 지도했습니다. 읽기 대회에 5명이 참가했고 그 중 한 명이 1등을 했습니다.

3. 학교의 비즈니스 학습에 참여하십시오.

비즈니스 학습은 개인 교습 비즈니스를 개선하기 위한 플랫폼이며 그 이유를 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 겸손한 마음으로 학교의 경영학 공부에 참여했습니다.

1. 비즈니스 학습에 참여합니다. 나는 매주 우리 학교 중국어 그룹의 비즈니스 학습에 참여하고 초등학교의 교수 과제와 방법에 대한 개요를 제공하는 교환 교수 방법을 겸손하게 들을 수 있습니다.

2. 대회 교육에 참여하고 마을에서 공개 수업을 들어보세요. 2014년 11월에는 마을 전체 공개 수업을 들었고, 2015년 3월에는 공모전 강의를 들었습니다.

3. 강의를 잘 들어보세요. 2014년 가을학기에는 평가수업을 15회 수강하였고, 2015년 봄학기에는 실험초등학교와 교사를 시골로 파견한 초등학교 수업을 포함하여 24회 수업을 수강하였습니다. Tan_ 선생님과 교육국 교습연구실장 Lu_ 선생님의 수업에 참여하여 수업을 진행하고 새로운 개념의 교수 모델을 학습합니다.

4. 그룹 교육에 참여하세요. 2014년 가을에는 Wei_ 선생님과 Lan_ 선생님의 테마수업 세션에 대한 코스웨어 설계, 수업 계획 수정, 듣기 평가 개선에 참여했습니다. 2015년에는 왕샤오롄 예비입문반 코스웨어 디자인에 참여했다.

4. 부교장 역할을 수행하고 가정 학교 접촉을 수행합니다.

2014년 가을학기와 2015년 봄학기에는 4학번(2)교감교사를 역임했습니다. 이 기간 동안 우리 협회는 학급 규율을 관리하기 위해 교장을 조직하고 도덕 수업과 방과후 수업을 통해 학급 학생들에게 사상 교육을 제공했으며 적시에 학부모에게 연락하여 학생들의 문제를 해결했습니다. 운동과 수업 사이의 운동은 학생들의 운동을 감독합니다. 저는 학급을 공동으로 조직하여 각종 대회에 참가하여 좋은 성적을 거두었습니다. 2014년 가을학기에는 마을 체육대회에서 2위, 체조대회에서 2등, 레드 부문에서 2등을 차지했습니다. 노래 경쟁.

5. 대리 수업

올해 봄, 가을 학기에는 일부 교사가 병가와 개인 휴가를 요청해야하기 때문에 대체 수업 업무에 대해 매주 13개의 수업을 직접 완료하는 것 외에도 저는 강의 과제 외에도 종종 2학기 동안 거의 30개의 대체 수업을 대체(최고 수준)합니다.

6. 교육 지원에 대한 소감

초등학교는 교사를 양성하는 큰 무대입니다. 배워야 할 것도 많고 개선해야 할 것도 아직 많습니다. 우리가 정말로 교육과 교수 능력을 향상시키고 싶다면 열정적인 _ 중앙 초등학교는 교사의 기본 능력을 연마하는 넓은 무대입니다. 이 단계를 제공하기 위해 _ 중앙 초등학교의 교사를 지원합니다.

우리를 향한 Tang 교장의 열정과 배려는 우리가 많은 의심을 없애는 데 도움이 되었습니다. Cen_ 선생님과 Chen_ 원장님, 그리고 중국어 그룹의 선생님들의 지도와 도움으로 기초 교육의 중요성을 깨닫게 되었습니다. 동료들의 이야기를 통해 저는 학교 교육과 교육에 있어 사심 없는 헌신의 가치를 느끼게 되었습니다. 올해 가르치는 동안 저는 많은 것을 배웠고, 이는 앞으로 중학교에서 가르치는 데 중요한 역할을 할 것입니다.

솔직히 중앙학교의 리더들과 동료들에게 진심으로 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다. 아무튼 _중앙초등학교는 내 교직생활에 있어서 멋진 추억의 장소가 될 것이다.

교육 지원 활동에 대한 개인적인 성찰에 대한 샘플

11월 24일 또다시 비가 오는 날, 우리 교사팀은 다시 한번 신장현 탕샤 초등학생으로 향하는 길을 떠났습니다. 학교. 지난번과 다른 점은 이번 추수감사절 전날에 감사를 배경으로 연설을 했다는 점이다. 저학년 학생들의 이해력을 고려하여 주로 4, 5, 6학년 학생들을 대상으로 이 활동의 ​​목적은 그들에게 감사하는 법, 부모님께 감사하는 법, 감사하는 법을 가르치는 것입니다. 선생님들에게 감사의 마음을 전하고 실천적인 행동을 취하는 것입니다.

이번 활동은 정보부의 전폭적인 지원을 받아 사랑의 자원봉사 교육이 더 이상 알려지지 않았습니다. 이는 사랑 교육 지원의 발전을 위한 큰 진전이라고 생각합니다. we Love Education Supporters는 더 나은 결과를 얻을 것입니다. 다음으로 이번 활동을 요약하면 다음과 같습니다.

사전 활동 준비: 1. 10월에 6명으로 구성된 스피치팀을 구성해 매일 정해진 시간에 말하기 연습을 합니다

2. 매일 연설의 대상을 정하세요. 뉴스 핫스팟에 대해 토론하고, 마음을 열고, 표현 연습을 하세요.

3. 연설 자료를 꼼꼼히 준비하고, 연설 영상을 시청하고, 모의 연설을 진행하고, 관련 PPT를 만드세요

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4. 초등학생들을 위한 작은 선물 준비

6. 초등학생 리더들과 연락하여 대략적인 행사 시간에 합의합니다

7. 정보부서와 연락하고 동반 인력을 배치합니다.

활동 배치: (1) 인사 배치: 4학년, 5학년, 6학년의 연사는 각각 Ai Qingwen, Deng Xia 및 Liu Yingchao입니다. Yao Ning과 Chen Wuqian은 영상 녹화를 담당하고, 정보 부서는 관련 업무를 담당합니다.

(2) 도구의 도움: 컴퓨터 PPT 및 배경 음악

활동 과정: 1. Ai Qingwen이 담당하는 4학년에서 그는 생생하고 흥미로운 예를 사용하여 학생들의 긍정적인 성과, 조화롭고 따뜻한 분위기. 연사로서 Ai Qingwen은 적극적인 감정을 최대한 활용하여 전체 환경을 매우 잘 제어하고 자신의 아이디어에 따라 진행할 수 있었습니다.

2. 저는 5학년을 담당하고 있습니다. 감사의 대상, 내용, 방법, 방법 등을 다각적으로 이야기해보겠습니다. 감사하는 법을 알고 감사하는 법을 배워야 한다는 것을 진실한 마음으로 말해주세요.

3. 6학년을 맡은 유잉차오 선생님은 왜 감사해야 하는지, 어떻게 감사해야 하는지 주제에 맞게 강의 내용을 진행하고 있으며, '감사하는 마음'을 노래하도록 지도하고 있습니다. . 활동의 전반적인 효과는 좋았고, 교사와 학생들의 사랑과 지지를 받았지만, 기대했던 결과와 결과 사이의 격차는 여전히 존재했습니다. 그 이유는 다음과 같이 요약된다.

(1) 학교 지도자들이 학교에 없다. 학교 선생님들은 우리의 방문 목적을 모르고 선생님들과 잘 소통하지 못한다.

(2) 준비가 부족하고 자유롭게 말할 수 없으며 문장 표현에 어려움이 있습니다.

(3) 연설 내용이 초등학생의 이해를 벗어나는 경우도 있고, 현장 분위기를 잘 파악하지 못하는 경우도 있다.

(4) 사전 인력 배치가 미흡하여 컴퓨터 운용을 원활하게 하기 위해 연설 도중 연설을 지속적으로 중단해야 했습니다. 이는 음성 내용의 단절을 초래하고 전체 효과의 형성에 영향을 미칩니다.

(5) 상호 작용 부족: 전체 과정은 말하고 듣는 '나 중심'의 세뇌이며, 진정으로 참여하는 것을 허용하지 않습니다.

(6) 강의가 진행되는 동안 계속해서 사람들이 들어오고 나가며 수업의 순서에 영향을 미쳤습니다.

(7) 언어소통 장벽의 영향도 어느 정도 영향을 받습니다.

행사가 끝났습니다. 그들과 우리 자신에게 연설을 합니다. 우리는 모든 사람이 감사하는 법을 알고, 감사하는 법을 배우고, 감사하는 법을 알기를 바랍니다. 이번 행사를 통해 우리는 어느 정도 성과를 거두었지만, 발생한 문제에도 불구하고 계속 열심히 노력해야 합니다. 우리는 어려움이나 실패를 두려워하지 않고 과거의 실수로부터 교훈을 얻어 각 이벤트의 경험을 요약하고 팀의 전반적인 품질과 능력을 지속적으로 향상시키기 위해 열심히 노력해야 합니다. 나는 우리가 앞으로 더 나아질 것이라고 믿습니다.

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