학교 화재안전 업무 개요

우연히 한 기간의 작업이 끝났습니다. 지난 기간의 작업을 되돌아보며 얻은 것도 많았고, 작업을 요약해서 작성해야 합니다. 하지만 무엇을 써야 할지 몰랐습니다. 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 학교 화재 안전에 관한 작업의 요약입니다(선택한 6개 기사). 이 내용을 참고하시기 바랍니다. 모두에게 도움이 될 것입니다. 학교 소방안전 업무 요약 1

'소방의 달'과 '소방의 날' 기간 동안 xx 교육 및 스포츠 시스템은 '4가지 능력'과 '1개의 이해와 3개의 만남'을 출발점으로 삼는다. , "사자 전술"을 잘 암송하며 학교 소방 안전 업무를 항상 잘 수행합니다. 요약하면 다음과 같다.

먼저 홍보하고 보편성을 확보하라. 각 학교는 라디오, 텔레비전, 인터넷, 게시판, 칠판 및 기타 채널을 최대한 활용하여 화재, 전기, 석유 및 가스의 안전한 사용과 자기 예방 및 자기 구조 지식에 대한 상식을 널리 홍보하고 대중화합니다. 집회, 안전수업, 테마활동을 통해 교사와 학생들의 화재안전의식을 제고하고, '작은 손이 큰 손을 잡는' 형태를 통해 가족, 지역사회와 손을 잡고 화합의 분위기를 조성합니다. 화재 안전 작업.

두 번째는 안전 여부를 확인하는 것입니다. '표준'에 따라 안주하지 말고, 사각지대 조사 제로, 시정 제로, 해고 처리 제로의 '3 제로' 개념을 견지하고, 소방 장비 안전 점검을 정기적으로 실시하고 인력을 조직해 후릿그물 점검을 실시한다. , 가장자리까지 수평으로, 끝까지 수직으로 모든 소방 장비가 정상적인 상태인지, 모든 대피 채널이 원활하고 모든 화재 안전 대피 표시가 손상되지 않았는지 확인하고 모든 구석이 안전하고 신뢰할 수 있는지 확인합니다.

세 번째는 실용성을 확보하는 연습이다. 비상계획 및 비상훈련을 강화하고, 교원협력을 통해 정기훈련과 특별훈련을 실시하여 훈련의 실효성을 제고합니다. ***현 내 53개 초중등학교와 사립유치원에서는 '119'를 눌러 경찰에 신고하고, 소화기를 사용해 화재를 진압하고, 수건과 손수건으로 입과 코를 가리고 대피하는 등 화재긴급대피훈련을 실시했다. 훈련 중 대응은 신속했고, 대피는 질서정연했으며, 적절한 보호 조치를 취했습니다.

넷째는 장기적인 효과를 보장하는 시스템이다. 소방안전체계, 화재안전위험 정기점검체계, 소방장비 정기교체체계, 소방안전훈련체계, 화재긴급대피훈련계획 등을 수립·개선하고 지휘책임을 확립한다. 시스템, 교직원 책임 편지, 비상 건설 및 화재 안전 장부를 게시하고 학생들이 집에 화재 전단지를 가져가서 부모에게 홍보할 수 있으며, "자녀를 교육하고, 가족에게 동기를 부여하고, 전체에 영향을 미친다"는 목적을 달성합니다. 사회." 학교 화재안전 업무 개요 2

학교 화재안전 업무는 학교 종합 관리의 중요한 부분으로 학교 재산의 안전은 물론 학교 내 교사 및 학생의 생명 안전과 관련됩니다. 우리는 이 일에 있어서 결코 감히 태만하거나 부주의해서는 안 됩니다. 실제 작업에서 우리는 지속적으로 경험과 교훈을 요약하고, 작업 방법을 지속적으로 개선 및 완성하고, 안전 예방 능력을 향상하고, 사고 위험을 최저 수준으로 낮추고, 안전을 보장하고, 학교의 꾸준한 발전을 보장해야 한다고 주장할 수 있습니다.

1. 화재 안전을 중요하게 생각하고 화재 안전을 적극적으로 홍보하십시오.

이는 이념적으로 주의를 기울여야만 안전을 보장할 수 있는 학교의 업무 경험 중 하나입니다. 수년에 걸쳐. 우리 학교는 우수한 문서를 받은 후 즉시 회의를 열어 통지의 정신을 전달하고 화재 안전 리더십 그룹을 구성하고 실행 계획을 수립했습니다.

탈출훈련, 소방훈련 등의 활동을 통해 교사와 학생의 자구 대응 능력을 탄탄하게 향상시키겠습니다. 또한 가정-학교 연락그룹, 공개 계정, 화재안전 지식 과제 등을 통해 학생과 교사에게 화재안전 교육을 제공하여 학교 내 교사와 학생의 화재안전 의식을 향상시킵니다.

학교 지도자들은 안전 및 화재 안전 업무 회의를 열고 학교 안전 문제를 자세히 분석하고 주의가 필요한 많은 문제를 제기했으며 모든 부서와 개인이 안전을 염두에 두고 문제를 분석하도록 요구했습니다. 조치를 논의하고 작업을 할당합니다. 모든 교사와 학생은 주의를 기울이고 예방해야 합니다.

2. 화재 안전 책임 제도를 장려하고 관리 책임과 구체적인 조치를 완전히 이행해야 관리를 강화하고 책임을 사람들에게 할당해야만 진정으로 사소한 일도 예방하고 최악의 상황도 예방할 수 있습니다. 이것은 우리가 지난 수년간 화재 안전 작업을 수행하면서 배운 또 다른 중요한 경험입니다. 명확한 직책과 명확한 책임은 경영을 강화하고 실질적인 성과를 내기 위한 중요한 조치입니다.

구체적으로 다음과 같은 6가지 측면에서 표준화된 관리를 강화하였습니다.

1. 주요 화재 예방 장소를 결정하고, 주요 화재 예방 장소의 책임자를 명확히 합니다. 사무실 환경, 학교 계획 등 구체적인 상황에 맞춰 주요 장소의 화재 예방 책임자를 신속하게 조정했습니다.

2. '소화전 사용법', '소화기 사용법'을 게시하고, 파손된 소화기를 교체하고, 학교 주요 복도에 대피로 표지판을 표시합니다.

3. 실험제품, 특히 인화성, 폭발성 약물에 대한 관리를 강화하여 숨겨진 위험이 없도록 합니다.

4. 체육실, 전산실, 연구실, 도서관, 교육동 등의 관리를 강화하고 정기적으로 안전상황을 점검한다.

이러한 장소는 사고가 발생하기 쉬운 곳이므로 관계 직원을 대상으로 화재 안전 교육을 강화하고 점검을 강화하겠습니다.

5. 소방장비 관리 및 유지관리를 강화합니다. 이러한 가전제품이 유휴 상태이고 쓸모없다는 이유만으로 관리를 포기하지 않고, 언제든지 비상시에 사용할 수 있도록 유지 관리에 세심한 주의를 기울이고 있습니다.

6. 학교 전기 안전 점검을 강화합니다.

3. 실무 훈련에 더 많은 노력과 집중

학교 화재 안전 작업은 단번에 끝나는 것이 아니라 힘들고 장기적인 작업입니다. 일상 업무 관리와 무대 상황 요약을 강화하는 동시에, 문제가 발생하기 전에 예방할 수 있는 안전의식을 제대로 확립해야 합니다. 예방과 치료를 병행해야만 학교 안전을 확보할 수 있습니다. 화재안전은 누구나 걱정해야 합니다. 눈에 띄지 않아도 괜찮다고 생각하면 안 되고, 신경쓰이지 않아도 괜찮다고 생각하면 안 됩니다. 우리는 전 교직원의 공동 노력으로 화재 안전 분야에서 더 나은 업무를 수행하고 학교의 발전과 개혁에 합당한 기여를 할 수 있다고 믿습니다. 학생들은 손으로 쓴 신문, 서예와 그림, 지식 공모전 등 다양한 활동에 참여하려는 의욕이 높았고 결과도 좋았습니다. 홍보 페이지, wxgzh 등을 사용하여 홍보를 확대함으로써 화재 예방 지식에 대한 학생과 학부모의 이해가 크게 향상되었습니다.

IV. 위기 상황에서 안정성을 보장하기 위한 화재 안전 비상 계획을 개발합니다.

화재 위험을 최대한 빨리 효과적으로 통제하기 위해서는 화재 안전이 중요합니다. 학생들이 대처할 수 있도록 보장합니다. 위험 시 혼란을 방지하고 과학적으로 위험을 방지하여 실명, 공황 및 CT 사고 발생을 줄이기 위해 학교는 "화재 비상 계획"을 수립하고 사고 처리 선도 그룹을 설립하여 학교 전체가 다음 사항을 준수하도록 했습니다. 체스 게임을 하면 모두가 비상 계획을 잘 알고 있습니다.

5. 알람벨이 울리고, 전담요원이 근무하고 있어 안전이 보장됩니다

각종 불안전한 요인이 발생하지 않도록 보안부서에서 정기적으로 인력을 배치하고 있습니다. 소화전, 소화기 등을 검사 및 검사합니다. 각 층, 교실 및 사무실의 배선, 스위치, 조명을 적시에 교체 및 수리하고 보안 담당자가 적시에 주요 위치를 검사합니다. 밤. 학교가 안정적이고 사고가 없는지 확인하고 안전하지 않은 모든 요소를 ​​초기에 제거하기 위해 다각적인 접근 방식이 취해집니다. 학교 소방안전 업무 개요 3

교사와 학생들이 행복하고 평화롭고 안전한 '메이데이' 명절을 보낼 수 있도록 보안부는 학교의 실제 상황과 맞물려 전담 인력을 편성했다. 20XX년 4월부터 시작 4월 10일부터 4월 말까지 학교 전체에 걸쳐 안전 및 화재 점검 활동이 실시됩니다. 안전 및 화재 점검 현황을 정리하면 다음과 같습니다.

1. 리더가 주의를 기울이고 조직이 단단해진다.

이번 '메이데이' 소방점검을 위해 보위부 수뇌부는 이를 매우 중요하게 여기고 3주 전에 배치를 준비했으며 공안부, 소방서, 소방서 인력을 조직했다. 다른 부서는 행정청 건물, 학과 건물, 학생 기숙사에 깊숙이 들어가야 검사됩니다. 검사에는 연기 경보 시스템, 소화전(물 노즐, 호스), 소화기, 대피 표지판(안전 출구), 비상등, 화재 선전판 및 기타 잠재적인 안전 위험이 포함됩니다.

2. 점검 노력을 강화하고 특별 관리를 실시합니다.

1. 각 행정청사:

①소방시설이 없어진 경우

②소방시설이 심하게 파손된 경우

③ 화재 예방 책임 제도가 제대로 시행되지 않았습니다.

4 화재 예방 홍보 조치가 심층적이지 않습니다.

2. 각 부서 건물:

① 소방 시설이 누락되었습니다.

② 소방 시설이 심각하게 파손되었습니다. > ③ 화재 예방 책임 제도가 제대로 시행되지 않았습니다.

4 화재 예방 홍보 조치가 심층적이지 않습니다.

3. 학생 기숙사:

① 물을 끓이고 요리하기 위해 고전력 전기 제품을 사용하는 것이 일반적입니다.

② 소방 시설이 없습니다.

　 ③ 소방시설이 심각한 피해를 입었다

4 소방 책임제도가 제대로 시행되지 않았다

⑤ 소방홍보조치가 미흡했다. 깊이.

3. 적시에 시정하고 다양한 화재 위험 및 안전 요소를 철저히 시정 및 제거합니다.

위 문제에 대응하여 우리는 다음과 같은 조치를 취할 것입니다.

1. 숨겨진 위험을 제거하기 위한 검사 노력을 강화합니다.

2. 적시에 보충하고 소방 시설 수리

3. 화재 안전 인식 교육에 주의를 기울이고 교사, 학생 및 직원이 화재 사고를 예방하기 위해 학교의 화재 안전 시스템을 준수하도록 요구합니다.

4 .화재 예방 책임 제도를 시행하고, 인력, 직책을 임명하고

5. 발견된 안전 위험을 주의 깊게 등록하고 정리합니다.

6. 시정을 거부하는 사람들에게는 발행합니다. "화재 위험 시정 통지서"라는 서면이 학교 전체에 퍼졌습니다.

소방안전점검을 통해 각 지방, 부서, 기업의 안전관리업무에 대한 감독을 강화하고 숨겨진 위험에 대한 조사와 시정을 성실히 수행하도록 촉구하며 기본적인 소방안전업무를 모두 수행할 수 있다. , 방학 동안 안전 예방 조치를 취하기 위해. 학교 화재 안전 업무 요약 4

학교 안전 문제는 항상 우리 마을에서 가장 중요하고 중요한 업무 중 하나였으며 모든 업무의 주요 업무이기도 합니다. 상급 교육부서의 주도 하에 각종 안전부서의 지도 하에 학교 안전 업무의 실제 상황과 상급부서에서 발의한 각종 안전 회의의 정신에 따라 학교 식품 안전 및 화재 예방을 종합적으로 강화하기 위해 상급 부서의 관련 요구 사항을 성실히 이행합니다. 안전 교육은 공동 관리를 통해 분위기를 조성하고 교사와 학생의 안전을 효과적으로 보장하며 정상적인 교육 및 교수 질서를 유지합니다. 학교. 안전 업무는 다음과 같이 자체 점검, 요약, 보고됩니다.

1. 리더십을 강화하고 캠퍼스 안전 리더십 그룹을 설립합니다.

교장은 팀장이고, 각 학교의 교장은 리더이며, 학교의 모든 교사는 팀 구성원입니다. 모든 수준의 관리 및 감독, 단계별 구현. 학교 안전의 일상적인 관리를 구체적으로 책임지고, 학교 안전 업무의 임무뿐만 아니라 안전 조직과 각급 책임자의 의무와 책임을 더욱 명확하게 합니다. 이번 학기 동안 중앙학교는 각 교장과 '학교 안전 책임 서한'을, 각 학교는 각 교사와 '학교 안전 책임 서한'을 체결했다. 학교와 식당 직원은 "식당 안전 관리 목표 책임 서한"에 서명했습니다.

2. 시스템은 완벽하며 따라야 할 규칙이 있습니다.

각 학교에서는 정기적인 안전 점검과 일상 예방을 결합한 관리 시스템을 구축하고 개선했습니다. 각 학교는 '매점 관리 시스템', '매점 감독관 및 구매자 직무 책임'을 수립해야 하며, "식중독 및 기타 응급상황" "사고 발생 시 긴급대응체계", "식당 직원 건강검진 및 위생지식 교육 시스템", "식당 위생시스템" 등 식품안전 시스템. 학교 식품 안전 업무가 규정에 따라 이루어질 수 있도록 안전 점검 기록 제도를 마련하고, 위반 시 사각지대 없이 처벌하도록 하고 있습니다.

3. 구체적인 업무

항상 "안전한 샤시 건설과 조화로운 캠퍼스 조성"을 목표로 학교 안전 작업을 최우선으로 여기고 여러 번 강조해 왔습니다. 마을 교장 회의에서는 교장이 안전 작업의 중요성을 충분히 인식하고 이를 특정 작업에 실행하도록 독려하기 위해 매 회의마다 연설해야 합니다.

1. 학생들의 안전의식과 자기보호 및 자기구조 능력을 향상시키기 위해 다양한 형태의 안전교육 활동을 성실하게 실시한다. 학생들의 개인 안전 교육에 주의를 기울이십시오.

주로 도로 교통 안전 교육, 과외 활동 안전 교육, 교실 안전 지식 교육, 위기 상황에서의 탈출 및 자기 구조 교육, 자기 예방 지식 교육 등이 포함됩니다. 특히 사고가 발생하기 쉬운 장소와 부서에서는 일상적인 안전작업 관리에 유의하고, 학생들의 방과후, 외출, 모임 시 안전관리를 강화합니다. 우리 학교는 모든 학교에서 안전 대피 훈련을 조직했습니다. 예를 들어 Shaxi Town 초등학교는 "화재 안전 대피 훈련"을 조직했으며 초등학교는 "지진 안전 대피 훈련"을 조직했습니다. 매주 금요일 방과 후 교사 3명이 조직되어 학생들을 샤시 타운으로 안내합니다.

2. 각 학교의 소방시설 점검을 강화하고, 교내 소방시설, 안전통로, 회로선, 전기용품 점검을 강화한다. 그리고 모든 사람과 모든 것의 안전을 보장하기 위해 기록을 잘 유지하고 위험한 지역의 경고 표시를 강화하십시오. 학교의 소화기 중 일부가 수명이 곧 만료되어 즉시 교체해야 합니다. 비상 조명 램프 중 일부는 오래되어 즉시 교체해야 했습니다. 교사와 학생의 안전을 보장하기 위해 일부 회로가 수정되고, 느슨하고 손상된 스위치와 소켓이 다시 설치되며, 손상된 창문과 유리는 적시에 수리됩니다. 점검 결과 각 학교의 소화기는 요구사항을 충족해 정상적으로 사용할 수 있는 것으로 확인됐다. 도로 및 건물 가로등은 정상적으로 작동하고 있습니다. 전선과 전기 제품은 노화되지 않습니다.

3. 학교 식당의 보건 및 안전 업무를 강화하고 점검 노력을 강화합니다. 우수한 문서의 관련 정신을 구현하고 식품 구매 및 인수를 통제하며 식품 작업자에 대한 전문 지식 교육을 강화하고 식품 구매, 인수, 샘플 보관 등을 잘 기록합니다. 매점 직원은 다양한 운영 절차와 규칙 및 규정에 따라 식품 작업을 엄격하게 수행하는 동시에 교사와 학생으로 구성된 식품 위생 감독 팀을 구성했습니다. 조사 결과, 학교 규모가 작아 Cai Feng Wan 초등학교, Dongcun Wan 초등학교, Zhenzhao Wan 초등학교의 매점에는 보건 자격증이 없는 것으로 나타났습니다. 우수한 지도자들의 보살핌과 지원으로 학교는 학생들에게 안전하고 위생적인 ​​식사 환경을 조성하기 위해 열심히 노력할 것입니다.

5. 캠퍼스 생활에서는 학생들을 위한 안전한 환경을 조성하는 것 외에도 안전 교육의 내용을 일상 활동에도 침투시켜 다양한 활동을 기획하고 조직합니다. 학교의 실제 상황에 부합하는 교육 활동을 통해 학생들은 자기 보호에 대한 기본 의식을 익히고 안전 의식을 향상하며 안전을 확보할 수 있습니다. 동시에 보안 개선 조치가 실제로 구현됩니다.

자체점검 결과 몇 가지 문제점을 발견하였습니다. 앞으로도 학교의 교육환경을 개선하고, 학생들의 안전의식을 더욱 제고하며, 체계적이고 제도화된 안전교육을 마련하기 위해 노력하겠습니다. 가르치는 분위기. 학교 화재 안전 업무 개요 5

"생산 현장의 "불법 위반 행위 단속"특별 활동 집중 수행에 관한 국무원 총판 고시"를 철저히 이행하기 위해 (국반법전[2012] 제10호) 및 "심층적 발전을 확고히 추진하기 위한 '불법 위반 행위 단속' 특별조치실 계획 발표에 관한 국무원 안전보장위원회 사무실 통지서" 특별 조치”(보안위원회 사무국 Mingdian [2012] 제9호), “교육부의 ‘불법 위반 행위 단속’ 실시를 환영하는 데 대하여” 학교 운영을 위한 특별 업무에 관한 고시 업무 요건을 위반한 것 화재 안전 점검'(Bing Jiao Chuan [2012] No. 64), 지도력의 통일된 배치 하에 우리는 "######### 학교 화재 안전 점검"을 엄격히 준수했습니다." 활동 계획'에 따라 학교 전반에 걸쳐 화재 안전 점검 활동을 실시했습니다. 이제 구체적인 작업을 다음과 같이 요약합니다.

1. 특별 회의를 소집하고 지도 그룹을 구성합니다.

5월 16일 오전, 학교는 특별 회의를 열고 문서의 정신을 주의 깊게 연구하고 구현했으며 신속하게 화재 안전 검사 선도 그룹을 구성하고 고도로 목표화된 화재 위험 검사 및 시정 조치를 공식화했습니다. 계획.

리더십 팀 구성원:

2. 화재 안전에 높은 관심을 기울이고 화재 안전을 적극적으로 홍보하십시오.

마음속으로 주의를 기울여야만 할 수 있습니다. 안전한 행동이 보장됩니다. 이러한 이유로 학교는 화재 안전 업무 촉진에 큰 중요성을 부여합니다. 이번 학기에는 주로 세 가지 측면에서 이 작업을 구현합니다. 첫 번째는 모든 수준의 회의를 통해 화재 안전을 증진하는 것입니다. 학교 종합 관리 지도 그룹은 정기적인 소방 안전 작업 회의를 개최하여 문제를 분석하고 대책을 논의하며 작업을 준비할 것을 주장합니다.

학교 지도자들은 모든 학교 전체 교직원 회의에서 교사와 교직원이 조심하고 예방에 집중해야 한다고 반복해서 강조해 왔습니다. 학교 화재 안전을 포함한 안전 문제에 대한 상세한 분석이 이루어졌고 주의가 필요한 문제가 많이 제기되어 다양한 부서와 개인이 안전을 염두에 두어야 했습니다. 둘째, Zhong 장관은 학교 안전 문제에 관해 학교 전체 직원 회의를 소집하고 전문가를 고용하여 모든 학교 교사와 학생에게 안전 지식 강의를 제공했으며 모든 학교 교사와 학생을 대상으로 체계적이고 포괄적인 화재 안전 교육을 실시했습니다. 이번 교육에는 이론과 실습이 결합된 현장 운영이 모두 포함되었으며, 교육 내용은 상세하고 포괄적이었으며 안전에 대한 교수진의 관심과 이해가 강화되었습니다. 둘째, 직접 제작한 소방안전 콘텐츠를 전시판, 창문, 소화전 등에 게시하여 학생들을 교육하고 있으며, 매년 2~3회 소방안전 지식강좌를 실시하여 학생들이 기초를 익힐 수 있도록 하고 있습니다. 화재안전지식을 높이고 화재안전의식을 제고한다.

3. 화재 안전 책임 제도를 장려하고 관리 책임과 구체적인 조치를 완전히 이행합니다.

관리를 강화하고 모든 사람에게 책임을 할당해야만 작은 변화도 막을 수 있습니다. 명확한 직위와 책임, 점검과 평가는 경영을 강화하고 실질적인 성과를 내기 위한 중요한 조치입니다. 구체적으로 학교는 다음 6가지 측면에서 표준화된 관리를 강화했습니다. 1. 주요 화재 예방 위치를 결정하고 주요 화재 예방 위치 책임자를 명확히 합니다. 주요 위치의 화재 예방 담당자는 사무실 환경, 학교 계획 등 구체적인 상황에 따라 적시에 조정되었습니다. 2. 피난경로, 피난표지판, 비상등을 정기적으로 확인한다. 3. 창고 및 전산실 관리를 강화하고, 안전상황을 수시로 점검한다. 이들 두 곳은 사고 발생 위험이 높은 곳으로 관계자를 대상으로 화재안전 교육을 강화하고 점검을 강화했습니다. 4. 소방장비의 관리 및 유지관리를 강화한다. 평소에 사용하지 않고 쓸모없다고 해서 관리를 포기하지 않고, 언제든지 비상시에 사용할 수 있도록 유지관리에 세심한 주의를 기울이고 있습니다. 5. 전기안전 점검을 강화한다. 매일 점검하고, 노후된 선로를 제때에 교체하고, 스위치, 소켓, 가전제품을 정기적으로 점검하여 사고를 예방하십시오. 6. 두 명의 감독 교사를 배치하여 매일 캠퍼스를 순찰하여 문제를 찾아 제 시간에 해결하도록 합니다.

4. 문서의 정신에 따라 화재 안전 점검을 신중하게 수행합니다.

리더십팀을 배치해 학생 기숙사, 구내식당, 연구실, 강의실, 사무실, 배전실 등 사람이 많이 모이는 장소에 대한 각종 안전점검을 중심으로 안전업무 종합점검을 실시할 예정이다. 주요 위치에 숨겨진 위험과 안전 시스템 구현에 대한 종합적인 화재 점검이 이루어졌습니다. 점검 내용은 화재 안전 시스템 구현, 소방 장비 및 시설의 사용 및 관리, 현장 화재 등 4가지 측면에 중점을 두었습니다. 관리, 긴급구조관리 등을 중점적으로 점검하여 사각지대가 없도록 하고 있습니다.

5. 책임을 성실하게 수행하고 숨겨진 위험을 바로잡고 정보 피드백을 제공하는 일을 훌륭하게 수행합니다.

이번 화재 안전 점검 과정에서 다음과 같은 숨겨진 위험이 발견되었습니다.

1. 일부 소방 장비가 홍보 게시판에 의해 차단되었습니다.

2. 일부 안전 표시등이 손상되었습니다.

3. 일부 안전 채널 표시 사진이 떨어졌습니다.

4. 일부 학과에서는 학교 규정에 따른 화재안전 자체점검을 실시하지 않았습니다.

위 점검 중에 발견된 숨겨진 화재 안전 위험에 대해 학교에서는 관련 담당자에게 숨겨진 위험 시정 통지문을 발행했으며, 즉시 시정할 수 없는 경우 시정 시간을 정했습니다. 제한 및 교정 조치를 제정해야 하며 책임 부서는 책임 인력을 구현하고 교정 기간 동안 화재 안전을 보장해야 합니다.

이번 화재 안전 점검 활동의 원활한 실시를 통해 학교의 화재 예방 능력이 더욱 향상되어 학교의 양호하고 안정적인 분위기를 보장하고 학교의 안정적인 발전에 중요한 안전 보장을 제공했습니다. 학교. 학교 화재안전 업무는 단번에 끝나는 일이 아닌 힘들고 장기적인 업무입니다. 일상 업무 관리와 무대 상황 요약을 강화하는 동시에, 문제가 발생하기 전에 예방할 수 있는 안전의식을 제대로 확립해야 합니다. 예방과 치료를 병행해야만 학교 안전을 확보할 수 있습니다.

우리는 전 교직원의 공동 노력으로 화재 안전 분야에서 더 나은 업무를 수행하고 학교의 발전과 개혁에 합당한 기여를 할 수 있다고 믿습니다. 학교 화재 안전 업무 요약 6

학생들의 화재 안전 인식을 더욱 향상시키기 위해 더 많은 비상 대응 기술을 습득하고 스쿨 버스의 우발적 화재로 인한 부상을 줄이고 예방하기 위해 xx 학군 중앙 학교는 다음과 같은 조치를 취했습니다. 스쿨버스 화재 예방의 '안전'을 보장하기 위한 다양한 조치는 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 스쿨버스 화재 안전 인식 제고를 위한 홍보 및 교육을 강화합니다. 학교는 국기 아래 연설, 학급 회의, 게시판, 교내 방송 및 기타 홍보 방법을 통해 학생들의 통학 버스 화재 안전에 대한 인식을 향상시키고 교사와 학생을 대상으로 심층적인 화재 예방 홍보 및 교육 "Six Ones" 활동을 수행합니다. , 스쿨버스 운전사 및 기타 공무원. 스쿨버스 화재 예방 및 소화에 대한 지식이 버스 관리 직원들 사이에 널리 홍보되고 스쿨버스 화재 안전에 대한 인식이 향상됩니다.

둘째는 조직 리더십을 강화하고 통학버스 화재예방 책임을 엄격히 이행하는 것이다. 학교 버스 화재 안전은 대다수 학생의 생명 안전과 관련이 있습니다. 학교는 조직 리더십을 효과적으로 강화하고 학교 자원 봉사 소방대를 설립했으며 "책임 시스템"을 구현하고 안전 관리 및 감독 책임의 주요 책임을 이행했습니다. 모든 수준에서 화재 예방 책임 인증서를 취득하고 스쿨 버스 화재 예방 작업을 엄격하게 시행했습니다.

세 번째는 비상훈련을 실시하고 통학버스 화재안전 지식을 대중화하는 것입니다. 학교는 스쿨버스 소방 및 대피 계획을 수립하고, 정기적으로 교사와 학생을 조직하여 비상 스쿨버스 소방 훈련을 실시하며, 교사와 학생의 소방 및 대피 능력을 효과적으로 향상시키며, 학교와 관련된 안전 지식의 대중화를 제고합니다. 버스 소방 - 안전 망치, 비상 안전문, 소화기 등. 사용 방법을 통해 교사와 학생이 화재 예방 및 탈출 지식을 습득할 수 있습니다.

넷째는 예방 조치를 강화하고 통학버스 화재의 숨겨진 위험을 효과적으로 제거하는 것입니다. 학교에서는 정기적으로 인원을 조직하여 스쿨버스의 경고표지, 소화기, 비상벨, 엔진실의 초미세 건조분말소화기 등이 손상되지 않고 유효한지 여부를 점검하고, 스쿨버스 전기회로를 정기적으로 점검하고 있으며, 필요에 따라 테스트하고 안전 스위치, 보호 장치 및 대피 문을 적시에 유지 관리하고 스쿨 버스 관련 시설의 안전을 보장하고 스쿨 버스 화재 예방의 "안전"을 보장합니다.