아이가 선생님에게 심하게 뺨을 맞았을 때 아이가 그 자리에서 바로 때리는 것에 동의하시나요?

물론 동의합니다!

질문에 사용된 동사는 '뺨을 때리다'라는 점에 유의하시기 바랍니다. 자녀가 이렇게 구타당하는 것을 어느 부모가 참을 수 있겠습니까?

1학년 때 선생님을 한 번 만났는데, 평생 잊지 못할 것 같다. 어느 날 선생님이 수업시간에 책에 있는 새로운 단어를 복사하라고 하셨다. 오후에 집에 오니 그 새 단어를 베껴 쓰고, 오후 수업 시간에 새 단어를 베끼는 대신 책을 읽고 있었는데 선생님이 묻지도 않고 나를 불러 뺨을 때렸습니다. .그때 나는 즉시 혼란스러워졌습니다. 무슨 일이 일어났는가? 내가 아는 것이라고는 내가 왜 새 단어를 복사하지 않았는지 물었을 때 감히 할 수 없었습니다. 울거나 대답하기. 30년이 지났는데 아직도 마음속에 잊혀지지 않습니다. 지금 우리 아이가 이런 벌을 받으면 그보다 더 세게 때릴 겁니다!

이것 좀 보세요. 첫째, 이런 행동은 아이가 교사에게 벌을 받을 만큼 잘못한 것이 틀림없다. 아이가 잘못했기 때문에 교육을 받았습니다. 뺨을 때릴 뿐만 아니라 공안 기관에 보내야 합니다. 그의 행동은 "폭력으로 폭력에 맞서는" 저승의 행동과 다른 것입니까?

선생님들이 학생들의 잘못된 행동을 바로잡아주면서 실수를 한 학생들을 체벌하는 것에 반대하지는 않지만, 선 채로 서 있는 등 신체적, 정신적 건강에 해를 끼치지 않는 체벌 방식만을 고수하고 있습니다. 결국 교사에게는 삶과 죽음의 힘은 물론 법 집행 권한도 없습니다!

물론 아들을 때리면 아들도 때려야 할까요? 물론 그렇지 않습니다!

저는 제 아이들에게 어릴 때부터 어른들을 공경하고 결코 부모에게 반항하지 말라고 가르쳤습니다. 제 아들이 세 살이었을 때, 제가 그 아이를 때렸는데, 그 아이가 처음으로 보복할 때 저를 때렸습니다. 너무 세게 때려서 울면서 부모님은 고사하고 어른들한테도 못 해준다고 하더군요. ! ! 이제 내가 그를 때리고 싶을 때마다 그는 반격할 생각이 전혀 없을 것입니다. 그러나 그의 반 친구들이 그를 때리면 그는 분명히 반격할 것입니다.

그렇다면 요즘 사람들은 교사에 대한 무례함이 점점 줄어들고 있는 걸까요? 선생님은 사람들을 가르치고 교육하는 장로입니다. 그와 여러분의 부모는 어느 정도 동일한 지위를 가지고 있습니다! 존경받아야 합니다. 잘하지 못하면 선생님이 합당한 벌을 주어야 합니다. 정말 나쁜 선생님 몇 명을 제외하고는 그 아이가 저라면 매를 맞아야 마땅하다고 생각합니다. , 나는 그 아이를 때렸을 것입니다. 그것은 불공평 할 것입니다.

그러므로 아이들은 자신의 잘못을 반성하고 개선하기 위해 노력해야 하지만 여전히 교사를 존경하고 교육을 존중하는 중화 민족의 전통 미덕을 어디에 던지고 있습니까? 노인을 공경하고 젊은이를 사랑하는 사람이 커서 어떻게 반격할 수 있겠습니까?

답변하기가 너무 어려워서 다시 전화할까 두 번 생각해봤습니다.

저는 어렸을 때부터 착하고 부모님은 한 번도 체벌을 해본 적이 없으니까요. 나. 엄마는 잔소리만 하고 교훈만 주실 뿐, 욕설이나 지나치게 과격한 말은 하지 않으십니다! 아버지는 항상 우리를 격려해 주셨고, 우리가 대학 입시를 준비할 때 장난기 때문에 성적이 떨어졌고, 우리는 처음으로 부모라고 불렸습니다. 아버지가 오셨을 때 저에 대해서는 아무 말도 하지 않으시고 간식을 많이 가져다 주셨는데, 저는 그것이 구타보다 더 심해서 감히 다시는 놀지 못했습니다.

이러한 배경과 전제 하에서 선생님이 저를 때리면 여전히 세게 때리실 겁니다. 나는 그것을 도저히 받아들일 수 없습니다. 나는 학습에 지쳤고, 세상에 지쳤습니다. 이것은 사람들의 자존심에 매우 해로울 수도 있습니다.

제가 4학년이었을 때 21세의 남자 선생님이 계셨습니다. 그 선생님의 강의 수준은 특히나 형편없었고, 학생들의 분노를 표출하기 위해 욕설을 퍼붓는 것도 좋아했습니다. 그는 매일 학생들을 매우 가혹하게 꾸짖고 심지어 때리기까지 합니다. 예를 들어, 그는 반 친구들을 연단으로 불러 귀, 코, 얼굴에 클립을 꽂고 수업 전체를 통해 모욕하고 모욕했습니다. 보통 그는 키가 작고 정직한 남자 반 친구들을 골라 괴롭히곤 했습니다.

한번은 그 사람이 기분이 좋지 않아 내 머리를 바늘로 찔렀고, 나는 그를 옆으로 쳐다보았고, 그 사람은 내 어깨를 바늘로 찌르며 이렇게 소리쳤습니다. 확신이 안 드시나요?" 그 당시 제 키는 약 1.6미터, 몸무게는 100파운드가 넘었습니다. 어른과 똑같았어요! 그 선생님은 키가 1.7미터도 안 돼요! 나는 이미 그 사람과 싸우면 그 사람보다 나을 것이라고 마음속으로 중얼거리고 있었다! 그는 여전히 나를 찌르고 재촉하고 있었고, 내가 선생님과 맞서는 것을 학급 전체가 지켜보고 있었습니다. 나는 돌아서서 교실 뒤쪽 문 밖으로 나갔습니다.

정직한 사람은 고집이 센 사람이 나처럼 내성적인 사람이 저항하고 물러날 줄은 몰랐다. 도망친 뒤 감히 집에 갈 수가 없었고, 정오까지 방황하다가 선생님께 모욕을 당했다고 어머니와 대결을 벌이고 싶었습니다. 집에 가보니 같은 반 여자 친구가 두 명 있었는데, 선생님이 제가 실종된 것에 대한 책임을 지게 될까봐 걱정이 되셔서 그 두 친구에게 나를 찾아오라고 하셨습니다. 그들은 미리 어머니에게 그 이유를 말했고, 이 선생님이 항상 이유 없이 반 친구들을 괴롭히고 학대했다는 것도 알고 있었습니다. 어머니는 나에게 화를 내지 않고 오후에 선생님과 교장 선생님을 찾으러 갔습니다! 교장 선생님은 밖에서 어머니와 오랫동안 말다툼을 하다가 결국 졌고, 교실에서 선생님께 사과를 해달라고 하셨습니다. 나중에 이 선생님은 더 이상 감히 다른 학생들을 학대하지 않았습니다. 이 선생님은 1년만 가르친 뒤 사라졌습니다.

중학교 3학년 때 우리 반 지리 선생님은 사람 때리는 것을 좋아했다. 체육위원이 지리 선생님에게 사소한 일로 구타를 당하자 선생님이 걸어갔다. 등을 대고 연단을 향해! 체육위원이 벌떡 일어나 선생님을 멀리 쫓아냈습니다. 두 사람이 싸우는 모습을 지켜보던 학급에서는 체육위원이 승리했습니다. 결국 부모님께 연락을 드리고 문제가 해결되었습니다. 옆 반의 교장은 항상 학생들을 구타했다. 학생들이 폭동을 일으키면 교장 선생님께 데려가 체벌죄로 고발했다. 그는 문틀을 끌어안고 놓지 않았다. 그는 눈물을 흘리며 곧 평가가 실시될 것이라고 말했다. 그는 학생들에게 교장 선생님을 만나러 보내지 말라고 애원하고 다시는 때리지 않겠다고 약속했다.

아직 아이가 없다면요. 내 아이는 나와 내 파트너와 같은 성격을 가져야 합니다. 내 애인도 내성적인 성격인데 어려서부터 공부를 잘해서 명문중학교, 1등중학교, 985, 대학원까지 다녔다. 선생님은 결코 그를 때리거나 꾸짖지 않았으며, 그의 부모도 마찬가지였습니다. 이론적으로 우리 아이들도 이런 아이들이 선생님을 화나게 해서 뺨을 때릴 리가 없겠죠? 의도적인 학대가 아닌 이상 말이죠.

내 아이가 공부도 잘 안 하는 장난꾸러기 아이라면 선생님은 그 아이를 교육시키고 때리게 될 것입니다. 이해할 수는 있지만, 뺨을 때리는 행동은 아이들이 자존감과 자기애를 잃게 만드는데, 나도 동의하지 않습니다. 손바닥을 때려도 괜찮습니다.

우리 아이를 샌드백으로 이용한다면, 때려도 비난하지 않을 거예요!

참 모순적이네요. 아이가 선생님과 부모를 미치게 만드는 장난꾸러기인가요? 선생님의 도덕적인 성격은 무엇인가요? 아니면 학생들을 매우 헌신적이고 배려하며 강철로 변할 수 없는 쇠를 싫어하는 훌륭한 선생님인가?

모두 함께 생각해 보세요! 구체적인 사항을 자세히 분석합니다.

내 아이라면 그러지 않았을 것이다.

이는 습관적인 인식의 문제이다. 저는 어렸을 때 선생님에게 뺨을 맞았습니다. 그 당시에는 선생님이 학생을 때리는 것이 당연했습니다. 부모는 자녀를 학교에 보낼 때 선생님에게 이렇게 말할 것입니다. 선생님, 아이가 말을 듣지 않으면 매를 맞을 것입니다.

선생님은 말썽꾸러기 학생을 때릴 뿐만 아니라, 성적이 좋지 않은 학생도 때려야 합니다. 성적이 좋은 학생이라도 성적이 좋지 않으면 구타를 당하기 때문에 학생이 구타를 당하는 것은 당연합니다.

하지만 이제는 시대가 바뀌었습니다. 오늘날의 아이들은 부모와 학교의 보살핌 속에서 자랍니다. 누가 때리든 그것은 아이들의 의식 속에 있는 진실입니다.

아이가 때릴 수 있도록 굳건히 지지하고, 집에 가면 말해주고, 그러면 또 선생님을 때릴 것이다

내 대답이 극단적이라고 생각하실 수도 있겠지만, 물론이다. 상황에 따라 다릅니다. 아이가 순진하고 아무 잘못도 없는 상황입니다.

제가 직접 겪었기 때문에 아이를 믿습니다

중학교 시절 선생님은 당시에 매우 변태였고 특히 좋아했습니다. 반에서 "달콤해 보이는" 소년들, 주의하세요. 나는 "달콤하다"고 말했습니다. 중학교 때 제 친구는 이렇습니다. 약간 Sun Yaowei와 비슷합니다. 이런 타입은 별로 안 좋아하는데, 같은 반 친구와 저는 책상에서 좋은 관계를 유지했는데, 어느 날 그 친구가 교실 밖으로 불러내더니 복도에서 연애 중이냐고 물었고, 저는 아니라고 했습니다. 그 사람은 내가 내 동료를 유혹하고 있다고 하더군요! ! ! 챠오, 그래서 인정하지 않은 게 아니라, 체육 시간에 옆 반 친구들이 지나가고, 그 때 내가 좋아했던 남자 아이돌이 우연히 여기 출신이더라. 다음 수업... 정말 속상했는데 그때는... 부모님이 저를 너무 잘 키워주셨는데 집에 가서 부모님한테 말했더니 안 믿으시더라고요. 틀렸어... 하지만 여전히 걱정이 되고 저항감이 생기기 시작했다. 이러한 저항감은 나의 고등학교 생활에도 반영됐다.

고등학교 때 따라잡아주는 학장이 있었다. 시어머니, 시어머니 이야기, 왜 지각했는지, 머리가 자랐는지, 머리를 염색했는지, 싸움을 했는지, 다른 학교와 접촉했는지 등... 당시 그 곳에 살았다. 학교에서는 항상 학장의 눈이 나를 매우 비판적으로 바라보고 있다는 것을 느껴서 매우 불편했지만 결국에는 어머니가 나를 방문했을 때 폭발하여 내가 전화했다고 말했습니다. 학교 공중전화를 매일 받고 사랑에 빠졌다 등등 더 이상 참을 수 없어 중학교 시절에 받은 상처와 후회(너무 잘해서 선생님께 반항하지 못한 후회)가 터졌다. 기숙사에서 엄마 코앞에서 학장을 밀치고 뺨을 때렸어요.

제가 말씀드리고 싶은 것은 중국의 교육은 고대부터 매우 낙후되어 있다는 것입니다. 교사를 존경하는 것은 교사가 되는 것입니다. 당연히 맞지만 맹목적으로는 안 됩니다. ( 수업을 구성하고 선물을 주는 부패에 대해 이야기하지 않겠습니다. 일부 교사가 정신병자가 있다는 사실에 대해서만 이야기하고 있습니다.) 중국어 교사는 버릇 없습니다!

아, 정말 슬프네요!

자식을 때리라고 제안하는 부모는 바보입니다

모두가 청소년 범죄를 비난하고 있으며 법이 미성년자에게 영향을 미치지 않는다는 사실에 안타까워하지만 모두가 깨닫지 못했습니다. 이유가 무엇인지 알아보세요!

저는 1985년에 태어나서 우연히 많은 개혁 조치를 경험해 보았기 때문에 중학교 1학년 때 시끄럽고 말썽꾸러기였던 학생들이 본능적으로 자제를 하게 되었던 기억이 납니다. 선생님을 보니 경외감이 듭니다.

같이 집단싸움을 하다가 결국 경찰에 의해 경찰서로 연행됐어요. 경찰이 두렵지 않았는데, 선생님이 우리를 데리러 경찰서에 오셨을 때 우리는 정말 무서웠어요~

마인 어렸을 때 여러 사람이 몽둥이로 때리는 걸 보고도 겁이 나지 않았는데, 우리 반 선생님이 벤치바로 손을 뻗어보라고 하셨어요 , 그게 그를 당황하게 만들었어요~

중학교 1학년 때 선생님은 체벌을 말로만 하지 않았습니다. 말썽꾸러기이고 말썽꾸러기인 학생들은 주로 구타를 가한다. 왜냐하면 우리는 정말로 추리를 듣지 않기 때문이다. 대신에 우리는 교사가 괴롭힘을 당하기 쉽다고 느낀다. 체벌을 하는 교사는 우리에게 좋은 소식이자 행복입니다. 당시에는 그렇게 생각했지만 더 이상 그렇게 생각하지 않았습니다.

우리 반의 53 명이 갑자기 듣는 학생이 34 명으로 변했기 때문에 뒷줄 두 줄의 가난한 학생들은 기본적으로 도망 쳤고, 반의 일부 좋은 학생들의 부모는 자신을 지체 할 것을 두려워했습니다. 중학교 1학년 1학기 시험이 끝난 뒤 반에 남은 사람은 25명뿐이었다. 우리 반은 반으로 나뉘어져 있었어요~

아아, 제가 말한 내용은 좀 어긋나네요~

제 개인적인 경험에 따르면, 많은 선생님들이 학생을 때리는 시작점은 학생들의 이익, 많은 학생들의 가족들이 그들의 말을 듣지 않기 때문에 외부인인 당신은 당신의 말을 듣겠습니까? 특히 지금은 인터넷의 영향을 받고 있기 때문에 과거에는 어떤 아이가 나쁜 아이인지 예방하고 멀리할 수 있었지만 지금은 어떻습니까? 인터넷을 멀리하는 방법은 무엇입니까?

선택과 상관없이 당시 연애 중이었다고 치자. 나는 어깨를 밀며 “나한테 키스한 적 있어?”라고 물었다. , 키스하지 말라고 했어요! 그 사람은 경멸하는 표정만 짓고 여자친구한테 키스도 안 했다고? 그땐 여자한테 키스하는 게 너무 과한 줄 알았는데~ 그런데 지금은 어떻게 물어보나요? 오셨나요?

설날에 조카의 채팅 내역을 봤습니다. 조카가 15살이에요~~ 틀렸다고 말해주고 싶었는데 저를 경멸했어요~ ~

다시 말하지만, 일부 교사의 권리는 적절하게 반환될 수 있다는 것입니다. 적어도 중학교 교사는 너무 과하지 않은 체벌 권리를 얻을 수 있습니다. 예를 들어 손바닥을 때리는 건 절대 잊혀지지 않아요~

아이들을 과보호하는 건 사실 아이들에게 해를 끼치고 경외감을 느끼게 만드는 것 같아요~

아직까지 문제를 발견한 사람이 없어요 뭐? 1980년대 출생인 14~16세의 범죄율은 어느 정도인가? 보통 어떤 종류의 범죄가 저지르나요? 90년대 이후 세대, 00년대 이후 세대, 05년 이후 세대를 보면 문제가 너무 뻔하지 않나요?

남의 결점을 드러내기 위해서가 아니라 뺨을 때리는 것은 좋지 않다는 말이 있고, 학생을 훈계하는 것도 교사의 몫이지만 방법에도 주의를 기울여야 한다.

우리 세대는 선생님이 학생을 때려도 놀라지 않지만, 이 시기의 아이들은 자존감이 강해서 심리적인 문제를 일으키기 쉽습니다. 아이들에게 너무 아프기 때문에 더 이상 참을 수 없으면 선생님이 때려도 좋다고 제안합니다!

우리 중학교 때 학생들을 엄청 세게 때리는 담임 선생님이 계셨어요. 학생들을 위층에서 아래층으로, 심지어 교실 앞에서까지 걷어차는 일도 있었어요. 우리 반의 몇몇 나쁜 남자들은 그에게 구타당했고 심지어 일부 소녀들은 그에게 발로 차였습니다!

교사가 학생을 때리는 것은 잘못된 일이지만, 학생이 그 자리에서 다시 때리는 것은 상황을 교착상태로 만들고 교사와 학생 모두가 물러나기 어렵게 만드는 것에 동의하지 않습니다. 학생들에게 더 해롭고 학습에 영향을 미치게 되며, 교사는 앞으로 이 학생에 대해 편견을 갖게 될 것입니다!

위 내용은 제 개인적인 의견입니다. 마음에 드시면 좋아요와 팔로우 부탁드립니다.

저는 초등학교 교사이고 20년 넘게 학생들을 가르치기도 했습니다. 나는 그들을 내 자식처럼 대하고 때리고 벌을 주지만, 20년 넘게 담임교사로 일해 온 적이 없습니다. 어떤 수업 방식, 어떤 학습 분위기, 어떤 학생 자질이 있는지, 군인이 강하면 장군도 강하다는 말처럼요. 나는 학급 교사이자 리더이며 그들이 배울 수 있는 롤 모델입니다. 다양한 방법으로 학생들을 사랑합니다. 어느 해, 나는 5학년을 가르쳤는데, 그 아이의 부모님은 수천 마일 이상 떨어진 곳으로 직장을 떠났고, 그 아이는 학년이 된 지 한 달 만에 그 아이의 집을 방문했습니다. 저녁에도 여러 번 집에 가본 적이 없습니다. 조부모님들은 어찌할 수가 없고 부모님에게 전화를 해도 제가 할 수 있는 일이 없습니다. 어느 날 아침 그는 2학년 학생들과 함께 먹을 것을 챙겨 달려가 후배들을 때렸습니다. 나는 그를 때렸고 즉시 그의 부모에게 전화를 걸었고 부모님은 고개를 들지 않았습니다. 사실 나도 그렇게 생각해서 때렸는데, 네 말대로 죽은 손으로 때리는 게 아니라 강한 마음으로 때리는 거였어.

정오에 한 초등학생의 부모가 와서 무차별적으로 때렸다. 그 사람은 내 학생이었고 나는 그 사람을 위해 두 번의 타격을 막아야 했다. 말할 것도 없이. 그 사람을 어떻게 때릴지 알았어요. 나는 그와 함께 의사를 만나러 가고, 그를 위해 요리를 했고, 이제 나는 대학을 졸업했습니다. 6학년 여학생이 있는데 부모님도 다른 지방에서 일하고 있는데 그 여학생은 집에 혼자 있는데 똑똑하고 부지런하고 공부도 잘하고 시간이 지나면서 그 여학생이 갑자기 아주 좋아졌다는 것을 알게 되었습니다. 그녀는 급우들을 식사에 초대했고, 그녀는 일찍 사랑에 빠졌고, 상대방은 그녀에게 돈을 준 건설 현장 노동자였다고 합니다. 말을 듣지 않으면 때리겠다고 했고, 그 사람의 부모님을 위해서도 사상사업을 했고, 그 사람의 어머니는 이제 중학교를 졸업할 때까지 동행하러 갔다. 나는 학생들을 모두 똑같이 걱정하고 사랑하며 때리고 꾸짖습니다. 이제 나는 2년 동안 집에서 요양하고 있습니다. , 그리고 그들은 모두 내가 때리고 꾸짖는 학생들입니다. 아마 그들은 당신이 말한 것처럼 가치가 없는 시골 아이들이기 때문일 것입니다.

나는 자신의 원한을 갚은 초등학교 3학년 선생님에게 1년 넘게 고문을 당했고, 그 뒤를 이어 중학교 5학년 선생님이 따라왔다. 졸업할 때까지 온갖 수단을 동원해 나를 억압했다. 그들이 나를 해치려 했던 이유는 10년, 20년 전에도 알고 있었지만 가족 간의 개인적인 불화 때문이었습니다. 결국 나를 망친 것은 양어머니와 소위 가족들이었다는 이유와, 두 선생님 사이의 개인적인 적대감이 양어머니 가족에게서 비롯되었기 때문에 나는 이 가족을 대신하여 그 누구에게도 복수할 마음이 없었습니다. 그래서 나는 그것을 분명히 한 적이 없습니다.

이 두 선생님은 자신들이 일을 꼼꼼하고 다른 사람들이 무엇을 하고 있는지 모른다고 생각했습니다. 그들은 항상 나를 해칠 생각을 하고 있었습니다. 그들을 폭로하는 것은 교사가 존경받을 가치가 있고 그들 중 일부가 나쁜 것이 정상임을 증명하는 것입니다.

선생님과 학생 사이에 얼마나 많은 증오가 있는지. 중간에 나와 같은 숨겨진 비밀이 있든 없든, 우리는 모든 교사들에게 단호히 맞서 싸워야 합니다. 젊은이를 사랑해야 노인을 존경할 수 있으며, 가르침은 교사와 학생 사이의 상호 존중에 기초해야 합니다.

감히 학생을 이렇게 때리는 사람은 더 이상 교사가 아닌데 왜 교사의 존엄에 대해 이야기해야 합니까? 그런 선생님이 집에서 자기 아이들을 때리겠습니까? 부모로서 제대로 할 수 없다면 어떻게 교사가 될 수 있겠습니까? 때리기 싫은데 왜 남의 아이를 공격하겠습니까?