소득이 높지 않은데 왜 매년 교사가 되기를 원하는 사람들이 그렇게 많은 걸까요?

많은 사람이 교사가 되고 싶어도 소용이 없다. 능력 있는 사람이 교사가 되고자 할 때만 쓸모가 있다. 예를 들어, 대부분의 이주노동자들은 교사의 급여가 너무 높다고 생각합니다. 물론 교사가 되고 싶지만 교사가 될 수 있는 능력이 있습니까? 985년과 211년에 졸업한 사람들의 경우 교사의 급여가 너무 낮아 교사가 될 의향이 없습니다. 내 친구는 30년 넘게 교직을 맡고 있는데 그의 월급은 7,000이 넘습니다. 그의 아들이 남중국공과대학교를 졸업하기 한 학기 전에 여러 회사에서 그를 채용하고 싶어했습니다. 베이징은 28만 위안, 광저우 연봉은 28만 위안, 선전 연봉은 26만 위안으로 결국 광저우를 선택했다. 그는 이제 막 졸업했고 그의 월급은 30년 동안 교사로 일해 온 그의 아버지의 몇 배입니다. 그가 기꺼이 교사가 될 것이라고 생각합니까? 물론 어릴 때부터 재능이 있었기 때문에 그런 연봉을 받는 것은 아니다. 시골 학교에서 공부했지만 성적은 초등학교 시절부터 늘 상위권에 들었다. 마을의 주요 과목 대회에서 우승을 차지했으며, 시내의 중, 고등학교에서 공부하고 각종 대회에 참가하여 모든 대회에서 우승을 차지했습니다. 시골 아이로서 영어로 유창하게 의사소통을 할 수 있습니다. 남중국공과대학교 영어 수업 교사들. 런정페이(Ren Zhengfei)는 오래 전에 국가를 강하게 만들려면 교육을 잘해야 한다고 말했습니다. 교육을 잘하려면 더 많은 인재가 교육에 참여하고 더 많이 가르칠 수 있도록 교사의 급여를 인상해야 합니다. 재능.

18군에 있는 작은 마을에서 저는 작년에 교사로 합격했습니다. 등록률과 합격률은 10대 1입니다. (군 내 집값은 5,000입니다.) 6,000까지이므로 일반적으로 남성은 교사 시험을 치르지 않습니다.) 체크인 급여는 총 1,800위안인 것 같습니다. 제가 아는 한 교장의 입사 연봉은 4,000이 조금 넘습니다. 최근 2년 만에 퇴직을 앞두고 있으며 연봉이 가장 높은 노교사가 있다. 그는 30년 이상 근무했는데 1월 연봉카드가 5000이 넘었다. 우리의 임금은 상대적으로 투명하며 형태로 볼 수 있습니다.

등록률과 합격률은 10대 1이지만 사실 새로 입학한 교사의 대부분은 타 지역 출신이어서 현지 지원자들에게 큰 부담이 되고 있습니다! 왜 신입교사는 1,000위안 이상으로 일해야 합니까? 말을 찾기 위해 당나귀를 타는 것과 같다. 즉, 다른 대도시에서 교사를 채용하기 위해 계속 시험을 치르면서 가르치는 것과 같다. 시험에 합격하면 사임하고 떨어지면 계속 시험을 치르게 된다. .

선생님은 대개 여자입니다. 시험에 합격하면 파트너를 찾는 것이 더 쉽습니다. 어쨌든 여자는 집을 살 필요가 없으며 월급은 조금 더 나지만 훨씬 많습니다. 웨이터로 일하는 것보다 더 괜찮습니다.

과외수업을 하는 현직교사는 거의 없고, 서류가 있으면 감히 그렇게 하지도 못하는데, 정말 형편없으면 부업을 할 수도 있다. , 그렇지 않으면 이 급여로 가족을 부양하기가 어려울 것입니다. 대부분의 교사의 급여는 자녀가 있는 가족이 돈을 벌 수 있는 다른 방법을 찾을 것입니다.

대도시의 교사는 급여가 매우 높으며, 지방 대도시에서는 보통 5,000~6,000달러를 받을 수 있으므로 우수한 교사는 대도시로 가서 시험을 보고 사람들은 더 높은 곳으로 이동합니다. 그러나 지방 수도에서도 남학생이 교사로 일하는 비율은 높지 않다. 결국 남학생은 가족을 부양해야 한다.

실제로 교사는 모든 업계 중에서 도덕적 품성이 떨어지는 비율이 가장 낮습니다. 그러나 업계는 상대적으로 민감하고 일부 문제는 쉽게 확대될 수 있습니다. 높은 임금은 항상 인재를 유치하는 가장 강력한 방법입니다. 말이 달리기를 원한다면 먹이를 주어야 합니다. 말이 가득 찼을 때만 자신의 감정과 이상에 대해 이야기할 시간을 가질 수 있습니다.

인터넷 트롤은 선생님을 트롤하는 것을 좋아합니다. 선생님을 트롤한다면 모든 친척, 친구, 아이들이 선생님이되기를 바랍니다. 그러면 그들은 업계를 더 잘 이해할 것이기 때문입니다. 일반적으로 가족 중에 교사가 있는 사람들은 불평하지 않을 것입니다. 결국 이 업계에서는 불평할 것이 없습니다.

왜 선생님이 되고 싶나요? 월급이 아무리 낮아도 기꺼이 지불할 의향이 있지만, 돈을 벌 것이라고는 기대하지 않습니다. 사실 교사들은 형식적인 기관에 속해 있고, 급여가 높지 않은 것도 사실이지만, 적어도 한끼 정도는 먹힌다. 교원은 너무 많고 급여도 너무 높으며, 결국 교육은 의무적이며 수익성이 없습니다. 학교가 모두 수익성 있는 기업이라면 교사의 급여가 훨씬 향상될 것이라고 추정합니다. 실제로 최근 몇 년 동안 급여가 천천히 증가하고 있어 상당히 만족하고 있습니다. 하지만 월급으로 부자가 되기를 기대하는 것은 사실 꿈이다. 이 나라에는 9천만 명의 교사가 있는데, 그들 모두가 높은 급여를 받는다면 국가는 큰 압박을 받게 될 것입니다!

위 내용은 제 답변입니다. (?gt;?lt;?)

이틀 전 동창회에서 몇몇 반 친구들이 계속해서 양식 작성 방법에 대해 이야기하고 있었습니다. 올해 태창에서는 대학 입학 시험 지원서가 가장 인기가 많았습니다. 자원 봉사, 교사 및 의사.

같은 반 교사인 딸의 딸도 올해 대학 입시에 지원해 합격했다.

우리 지역에서는 교사의 수입이 최소한 평균 수준 이상으로 허용되며 교사는 겨울과 여름 방학을 갖습니다. 교사인 동급생 중 몇몇은 하루 종일 WeChat Moments에서 사진 경쟁을 벌입니다. 우리를 매우 부러워하게 만듭니다.

퇴직 후 교사의 보수도 생생하게 반영된다. 시어머니는 퇴직한 초등학교 교사인데 퇴직금이 8000위안이 넘는다.

그래서 여기서는 교사의 급여가 낮다는 문제가 없으며 모두가 일반 대학에 등록하기 위해 서두르고 있습니다. 미래에는 교사의 급여가 공무원의 급여를 넘어설 수도 있습니다. 좋은 직업입니다.

이 질문은 사람마다 다르고, 같은 사람이라도 선택하는 시간에 따라 다른 선택을 하게 되기 때문에 꽤 지루합니다.

질문에 언급된 '교사'라는 직업에 대해서는 사실 '아직도 되고 싶은 사람이 너무 많다'고 말씀하신 것과는 달리 시골에 계신 분들이 얼마나 많은지 보이시죠. 가난한 지역의 교사들요? 최근 몇 년간 일부 낙후된 지역에서는 교사 채용에 아무도 관심을 두지 않는 경우가 꽤 많죠?

그런데 최근 발표된 선전 중학교의 교사 채용 상황을 보세요.

둘 다 '학교'이자 '교사'입니다. 그 차이는 얼마나 큽니까? 우리는 명문 대학 졸업생이 반드시 가르치는 능력이 더 뛰어나다고 말하는 것은 아니지만, 교사의 전반적인 지식 수준이 더 좋다면 학생들에게 더 유익할 것이라고 믿을 만한 이유가 있습니다.

2017년 전국인민대표대회에 첨부된 공지를 보겠습니다.

사진은 좀 흐릿하지만 핵심 내용은 확실히 구분이 되어야 합니다.

그렇다면 질문이 있습니다. 위의 교사 추천자들과 지원했지만 탈락한 사람들이 낙후된 지역 중학교 교직에 지원할 의향이 있다고 생각하십니까? 그들은 그곳에서 "가르치는" 자리를 두고 경쟁하게 될까요?

결국 사람은 살아남기 위해 일한다!

능력이 있는 사람은 더 나은 기회를 선택하고, 능력이 부족한 사람은 모든 기회를 잡으려고 노력합니다. 돈이 많이 들지 않는 직업에 대해 모든 사람이 "아니요!"라고 말할 수 있는 능력은 없습니다. 그렇지 않다면 왜 그렇게 많은 저소득 직업을 사람들이 항상 추구한다고 생각합니까? 이 사람들은 소득이 더 높아지기를 원하지 않습니까?

게다가 중국 초중등 교사들 사이에 '음강약' 현상이 나타나는 이유가 무엇이라고 생각하시나요? 반면에 '여교사'는 연애상대를 선택할 때 우선순위가 낮은 적이 없었지만, '남자교사'는 어떨까?

또 다른 예: 같은 사람이 과학 연구 부서에서 죽은 월급을 벌고 있지만 한 달의 연봉을 받기 위해 회사에 가면 지난 몇 년의 수입을 따라 잡을 수 있습니다. 몇 달, 심지어 반년이 지나도 왜 모직물을 가지 않느냐?

"원자 폭탄을 만드는 사람들은 차 계란을 파는 사람들만큼 좋지 않습니다."

…

이것은 매우 흥미로운 주제입니다. 이 주제는 일부 지도자들이 교사를 비판하기 위해 자주 사용합니다. 급여가 낮다고 생각되면 어쨌든 교사가 되고 싶은 사람들이 많이 있습니다.

이 질문에 대답하려면 몇 가지 질문을 사용하여 함께 이해해야 합니다.

소득 수준은 비교 대상에 따라 다릅니다. 교사라고 주장하는 사람들이 온라인에서 저소득층에 대해 불평하는 경우가 종종 있으며 누군가는 즉시 다음과 같이 반박할 것입니다. ​​그냥 만족하세요. 농부들, 청소부들, 해고된 노동자들을 보세요.

따라서 고임금과 저임금을 측정하는 절대적인 가치는 없습니다. 비교를 위해 월 1,000위안 이상만 버는 청소노동자를 선택한다면 교사의 직업은 매우 높습니다. 비교를 위해 왕젠린(Wang Jianlin)은 작은 목표가 1억이라 선생님들이 다 씻어내시면 됩니다.

기본적으로 국가 차원에서 교사 연봉의 기준은 공무원이다. 30여년 전 공포된 '교원법'과 지난 2월 두 사무실에서 발표한 '신시대 교원건설 개혁을 종합적으로 심화할 것에 관한 중국공산당 중앙위원회와 국무원의 의견'이 공포됐다. 연도는 모두 공무원을 비교 대상으로 사용합니다. 이에 따르면 청소업체와 ​​비교하려는 자, 모노폴리와 비교하려는 자의 말은 틀린 것이다.

공무원과 비교하면 교사의 급여는 여전히 낮은 수준입니다. 그렇지 않으면 여러 지역에서 교사의 기대 급여 소득이 평균 급여 소득보다 낮아서는 안된다는 문서를 발행하지 않았을 것입니다. 몇년뒤에 공무원.

교사의 급여 수입은 공무원만큼 좋지는 않지만 여전히 교사라는 직업에는 매력이 있습니다. 예를 들어, 교직은 상대적으로 안정적이고 거의 제거되지 않습니다. 기업에 비해 안정성이 훨씬 더 강합니다.

게다가 교사의 업무는 상대적으로 단순하다. 우리는 주로 미성년자를 다루기 때문에 Lin Daiyu가 Jia의 집에 들어갔을 때처럼 "모든 것에 조심하고 배려"할 필요가 없습니다.

셋째, 교사에게는 두 번의 휴일이 있습니다. 더 긴 근무 시간을 활용해 얻은 두 휴일 동안 교사들은 여전히 ​​해야 할 일이 많지만, 결국 이렇게 집중된 시간을 보낼 수 있는 업계는 없습니다. 이것이 제가 선생님을 선택할 때 가장 중요한 요소입니다.

이러한 상황을 종합해 보면 이 문제에 대한 결론을 내릴 수 있습니다.

1. 교직은 여전히 ​​매력이 있어서 일부 사람들은 교사가 되고 싶어 합니다.

이러한 관점에서 볼 때 교사의 급여 수입은 여전히 ​​많은 공무원에 비해 낮지만 가르치는 직업이 여전히 매력적이기 때문에 일부 사람들은 교사를 선택할 것입니다.

이 비율에 대해서는 현재 관련 조사자료가 없습니다.

2. 여전히 교직을 정말 좋아하는 사람들이 있습니다

우리 중 많은 사람들은 어떤 직업이든 가족을 부양하기 위해 돈을 버는 도구라고 생각합니다. 이론적으로 이것은 그렇지 않습니다. 하지만 실제로 현실에서는 진심으로 교사가 되고 싶은 사람들이 여전히 있습니다. 한때 제 동료 중에 가족이 매우 부유한 사람이 있었는데, 그 사람은 학생들과 함께 있는 것을 좋아했습니다!

3. 근본적인 이유는 중국에 사람이 많고, 어떤 업종이든 취업을 지원하는 사람이 많을 것이기 때문이다

위에서 언급한 것들은 모두 절대적으로 객관적으로 존재하는 것이다 하지만 진짜이자 가장 근본적인 이유는 중국에 사람이 너무 많다는 것입니다. 대학 졸업생을 예로 들어보겠습니다.

1999년에는 전국의 일반 대학을 졸업한 사람이 847,600명이었습니다.

2009년에는 전국 일반대학을 졸업한 사람이 531만1천명이다.

10년 만에 6배나 늘었습니다!

2019년이면 전국 일반대학 졸업생 수는 834만 명에 이를 것으로 추산됩니다!

중국뉴스네트워크 조사에 따르면 교육훈련에 참여하고 싶어하는 사람은 5%로 834만 명을 기준으로 하면 이 집단은 무려 125만1000명에 달한다. 최근 몇 년간 교육업계에 취업하고 싶어하는 실업자 수를 포함하면 그 숫자는 확실히 300만명이 훨씬 넘습니다!

생각해 보세요, 300만 명, 정말 많은 사람 아닌가요? 그것이 번영의 모습을 만들었나요?

그런데 올해에는 두 가지 소식이 충격적이었습니다. 개인적으로 이것은 심각한 경고라고 생각합니다.

첫째, 류저우 교사 공채 자리 285개에 지원자가 충분하지 않았습니다. . 시험이 취소되었습니다.

둘째, 2019년 안후이성 공공기관 시험 지원자 수 경쟁률은 1325:1이었다.

때로는 변곡점의 출현이 경고가 되기도 하고, 경고의 의미를 이해하지 못하고 교사가 크게 부족해지면 우리 교육이 진짜 위험에 빠질 수도 있다.

방금 2018년 대학원 입시 상위 10대 '신학교' 목록이라는 뉴스를 봤습니다. 문제가 있나요?

대학원 입시 명문 10개 대학 중에는 잘 알려지지 않은 신양사범대학을 포함해 사범학교가 3개 있고, 종합대학인 요성 역시 요성사범대학으로 명칭을 바꾸었고, 지난대학교에도 일반전공이 있습니다.

이 평범한 학생들이 대학원 입시에 열중하는 이유는 무엇일까? 두 가지 주된 이유가 있습니다:

1. 교사가 되고 싶지 않음: 많은 학생들이 교사가 되지 않으려는 목적으로 종합 대학에 대학원 입학 시험을 치르거나 전문직 간 대학원 과정을 공부합니다. .

선생님이 되더라도 초등학교 선생님은 되고 싶지 않아요. 제가 근무했던 사학과에서는 성적이 좋은 학생들은 기본적으로 전공을 넘나들며 대학원 입시를 치렀고, 대부분이 이를 위해 법학 전공을 택했습니다.

2. 높은 취업 압력: 이들 학교의 입학 상황을 예로 들면, 취푸 사범대학의 학부생 수는 8,058명이며, 대다수의 학생들이 교사 양성을 전공하고 있습니다. 그리고 주정부에서는 초중등학교에 교사가 몇 명 있습니까? 산둥성에서 가장 인구가 많은 린이시는 올해 교사 3,130명을 채용했는데, 이는 최근 몇 년간 최고치를 경신한 수치이다. 대부분의 학교가 2자녀 정책과 소규모 학급 정책의 영향을 받고 있기 때문에 기본적으로 모든 학교에 교사가 부족하다. . 그럼에도 불구하고 린이에는 여전히 린이대학교의 많은 일반 학생들이 경쟁하고 있으며 제남, 칭다오 등 선진 지역의 학교들은 기본적으로 이러한 일반 학교에 학부생을 모집하지 않습니다. 따라서 취푸 사범대학교와 같은 학교의 학부 졸업생들은 큰 취업 압박을 받고 있습니다.

최근 중국 교육의 지역적 차이를 보여주는 두 가지 뉴스 기사가 있는데, 그 중 하나는 선전의 전통 있고 명문 학교인 선전 중학교가 교사 35명을 모집한다는 것이다. 2019년에는 칭화대, 북경대 졸업생이 20명이며, 그 중 1명은 하버드대 졸업생입니다. 석사학위가 27명, 박사학위가 5명, 박사(박사후)학위가 3명이다. 이 데이터만 봐도 중학교 교사는 부러운 직업이 되었습니다!

그러나 또 다른 뉴스에서는 광시 지역의 교사 채용이 부진하여 1,835명의 교사직에 지원하는 사람이 한 명도 없다는 소식을 들었습니다! 현재 교육 상황이 걱정스럽습니다.

그럼 선생님이 된다는 게 좋은 걸까요, 나쁜 걸까요? 이것은 사실 한 문장으로 답할 수 있는 질문이 아닙니다. 나는 이렇게 되어야 한다:

1. 대도시에서 교사로 일하는 것은 좋다: 중국 각지의 경제 발전은 매우 고르지 않고 급여 격차도 크다 교사의 급여 외에도 근무 환경과 학생의 질, 자원 상황에서 큰 격차가 있습니다. 급여가 가장 낮은 5개 지역은 허난(河南), 닝샤(寧夏), 후난(湖南), 허베이(河南), 산시(陝西)성이며, 동부의 일부 발전된 지역과 서부의 낙후된 지역은 서로 다른 이유로 교사 급여가 더 높다고 합니다. 예를 들어 제가 아는 쑤저우의 한 교사는 쑤저우의 선배 교사들의 연간 수입이 약 20만 위안이라고 합니다.

교사 급여에는 지역적 차이가 있을 뿐만 아니라 도시와 농촌 간에도 뚜렷한 차이가 있습니다. 이로 인해 대학생의 농촌 교사 지원도 달라집니다.

2. 여학생이 교사가 되는 것이 더 좋습니다. 교사를 지원하는 대학생 중 대다수가 여학생이고, 교사가 되기를 원하는 남학생은 거의 없습니다. 높고, 비교적 안정적이며, 휴가가 길기 때문에 가족을 부양하기 위해 돈을 벌 필요가 없는 여자에게는 좋은 위치이지만 남자에게는 그다지 매력적이지 않습니다. 확립 시험을 치르고, 남학생은 공무원 시험을 치를 것이다. 이곳의 새로운 교사의 월급은 약 3,000위안이고, 휴가 시간은 10,000위안 이상입니다. 교사가 되면 가족을 부양할 만큼 돈을 벌 수 있을 뿐만 아니라 파트너를 찾는 것도 어렵습니다.

일반 학교 학생들 외에도 비정상 학생들도 큰 취업 압박을 받고 있습니다. 그들 중 많은 사람들이 교사 자격증을 취득하고 교사 임용 시험에 참여하여 교사들에게 매우 뜨거운 현장을 만듭니다. 사실 이것은 단지 어떤 분야에서는 많은 사람이 참여하더라도 주로 참여해서 시험해 보기 위한 것일 뿐 실제로 교사가 되고 싶지는 않습니다.

따라서 많은 사람들이 교사가 되기를 꺼리는 반면, 어떤 곳에서는 교사 모집이 매우 인기가 있다는 것을 알 수 있습니다.

나는 "고3 승리"이며, 교육에 집중하고, 교육 문제에 마음으로 대답합니다.

저는 교사이므로 제 의견을 공유하겠습니다. 사실 교사는 소득이 낮은 집단입니다. 부자가 되고 싶다면 교직을 선택하지 마세요. 하지만 교사가 되면 여전히 많은 이점이 있습니다.

첫째, 교사는 부자는 아니지만 매달 수입이 생기지 않습니다. 그들의 상사가 당신을 해고할 것이라고 걱정할 필요가 없습니다.

둘째, 교사들은 생명, 노령, 질병, 사망을 보장하는 5개 보험과 1개 기금을 갖고 있어 연금 문제에 대해 걱정할 필요가 없습니다.

셋째, 교사에게는 겨울방학, 여름방학, 주말방학이 있습니다. 원할 때마다 여행하는 것이 때로는 가능합니다.

넷째, 교사라는 직업도 힘들지만 다른 직업은 더 힘들 수도 있어요.

다섯째, 특별한 사정이 있는 경우 며칠 쉬어도 월급은 지급됩니다.

여섯째, 교사는 문화인이자 지식인이며 사회적 지위가 다소 높다.

일곱째, 교사의 결혼 문제는 해결하기 쉽습니다. 교사는 온화하고 배려심이 많으며 사랑이 많습니다. 과외비도 내지 않아도 된다.

여덟째, 선생님들이 열심히 일할 필요도 없고, 비바람을 겪을 필요도 없습니다.

아홉째, 국가는 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있으며 임금도 매년 높아지고 있습니다.

열째, 집에서 평화로운 삶을 사는 것은 축복이다.

낮은 임금에도 불구하고 꽤 좋은 교사가 되는 사람들이 많은 이유가 여기에 있다. 이러한 이유가 충분하다고 생각하십니까?

제 관점을 공유하게 되어 정말 기쁩니다!

교직은 항상 상대적으로 인기가 있었지만 교육에 종사하는 모든 사람이 이 직업을 진심으로 좋아하는 것은 아닙니다. 일부 사람들이 직업을 찾을 수 없을 때 교육은 점차 최후의 수단이 되었습니다.

교육이 이렇게 '인기' 있는 이유는 교육산업 자체가 안정적이고, 취업률도 낮지 않기 때문이다. 급여가 낮지도 높지도 않지만 적어도 일자리가 안정적이고 있기 때문이다. 더 많은 직장 이동, 해외 유학 등을 통해 가족 및 자녀와 더 많은 시간을 보낼 수 있습니다(일부 학교의 고등학교 교사 제외). 또한 마음이 맞는 친구를 사귈 수도 있습니다. 동료들 사이에 같은 주제가 있으면 다른 직장처럼 상사에게 호의를 베풀려는 음모나 음모가 거의 없습니다. 여기서는 업무 능력이 가장 중요하며 대부분의 리더십은 교육 성과에 달려 있습니다. 게다가 학교는 학생들이 교육을 받는 곳이다. 학교에 부패가 만연하면 정말 끔찍하다.

요즘 교사가 되는 것은 특별히 어렵지 않습니다. 교사 자격 시험을 치르는 것도 첫 번째 단계입니다. 교사 확립 시험, 교사 임용 시험 등을 치러야 합니다. 이러한 준비를 마친 후에는 일정 시간의 기본 업무 능력이 있으면 교사로 입학 할 수 있습니다.