교사로서 학생들을 통제하기 위한 조언은 무엇인가요?

학생은 백지와도 같아서 선생님의 말과 행동이 학생들의 성장에 직접적인 영향을 미칩니다.

선생님으로서 당신이 하는 모든 말과 행동은 그들의 마음에 흔적을 남길 것입니다.

그러나 일부 문제학생은 고의로 문제를 일으키지는 않지만 실제로 자신의 행동을 통제할 수 없습니다.

그들만의 사고방식과 행동방식이 있기 때문이죠. 작은 부적절한 행동 하나 때문에 그렇게 화가 난다면 학생들의 눈에는 당신이 '큰 악마'로 보일 수도 있습니다.

그래서 교사로서 학생들을 붙잡고 싶다면 말과 행동에 있어서 자신에게 엄격한 것 외에도 감정을 다스리는 법도 배워야 합니다.

교장, 교사로서 자신의 행동을 통제하지 못하는 학생들을 자주 만나기 때문에 감정을 다스리는 방법을 알아야 합니다.

1. 매사에 화내지 마세요

우리 모두는 세상에는 두 종류의 사람이 있다는 것을 알고 있습니다. 하나는 원숭이처럼 영리한 사람입니다. , 다른 하나는 원숭이 같은 사람입니다. 우리 모두도 화난 사람을 사랑합니다.

그래서 절대로 학생들 앞에서 감정을 드러내서는 안 됩니다. 기분이 조금 나쁘다고 해서 학생들이 스스로 바뀌지는 않을 것이기 때문입니다.

우리는 교사로서 쉽게 화를 내서는 안 되며, 화를 다스리기 위해 자신의 정신을 다스리는 법을 배워야 합니다.

학생들이 수업에 지각하거나 숙제를 제출하지 않는 등 항상 실수를 한다는 것을 알게 된다면 문제를 잠시 접어두고 먼저 해결해 볼 수 있습니다.

진정을 갖고 사건에 대한 올바른 분석을 하게 되면, 앞으로 어떻게 해야 할지 알게 되실 거라 믿습니다.

"화나는 것은 다른 사람이 잘못한 것에 대해 자신을 벌하는 것이다"라는 한 문장을 기억하세요!

2. 학생들과 더 많이 소통하세요

학생마다 개성이 다르고 사고방식도 다르기 때문에 교사는 학생들과 더 많이 소통해야 합니다. . 그들의 문제가 무엇인지 알아보세요.

모든 학생은 독립적인 개인이기 때문에 모든 어린이는 자신의 성격을 가지고 있으며 교사도 문제가 있는 학생에 대한 자신의 견해를 가지고 있습니다.

예를 들어, 수업 시간에 내성적인 반 친구와 자주 대화를 나눈다면, 이는 그에 대한 다른 학생들의 견해에 영향을 미칠 수 있습니다. 이런 식으로 다른 학생들과 소통하는 법을 배워야 할 뿐만 아니라 다른 학생들을 존중하는 법도 배워야 합니다. 그 사람이 뭔가 잘못했거나 그에게 무슨 말을 했다고 생각해서 불행해하지 마세요

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평소 바쁘거나 친구들과 저녁 식사를 많이 하는 경우에는 반 친구들에게 밖에 산책 가자고 요청할 수 있지만 의미 없는 일에 시간을 낭비하지 마십시오.

정말 바쁘다면 관심 있는 일에 시간을 보낼 수도 있습니다.

3. 다른 사람의 관점에서 생각하는 법을 배우세요

사람마다 개성과 기질이 있고 학생도 예외는 아닙니다.

그래서 학생의 문제를 다룰 때는 다른 사람의 입장에서 생각하는 법, 다른 사람을 이해하는 법을 배워야 합니다.

심리적으로 취약하고 반항적인 학생들에게는 먼저 위로하고 격려하는 방법을 배우고, 문제 해결을 위해 소통하는 방법을 배워야 합니다.

평소 학업 성적이 뛰어나고 성격이 쾌활한 학생들의 경우에는 집중하여 자신감을 갖도록 도와주어야 하며,

학업 성적이 좋지 않은 학생들의 경우 너무 이상적이고 정신적으로 불안정한 학생이라면 감정에 집중하고 선생님이 냉정하게 바라보기보다는 관심을 기울이고 있다는 느낌을 주어야 합니다.

이렇게 하면 학생들이 귀하의 교육 방법을 더 쉽게 받아들이고 귀하의 교육 활동에 더 기꺼이 협력할 수 있게 될 것입니다!

교사로서 다른 사람의 입장에서 문제의 근본 원인을 생각해야 합니다.