상급 학부모를 위한 반나절 활동 계획

일이나 일이 질서정연하게 진행되기 위해서는 사전에 철저한 계획을 세워야 하는 경우가 많다. 계획이란 예상되는 시간, 장소, 목적을 명확히 한 계획이다. 특정 조치의 효과, 예산 및 방법. 계획은 어떻게 수립되어야 하는가? 다음은 제가 수집하고 정리한 상급 학부모를 위한 반나절 활동 계획입니다. 참고용으로만 읽어보시기 바랍니다. 상급 학부모를 위한 반나절 활동 계획 1

구체적인 준비:

1. 유치원 활동

어린이와 부모가 교실을 방문하여 옷을 정리합니다. .

2. 스포츠 활동

지역 스포츠: 드릴링 및 등반 공간, 자동차 놀이 공간

자동차 놀이 공간:

제공되는 자료: 2인용 자동차, 고무공 또는 바다 공

관찰 포인트:

1. 아이들이 차 앞에 한 사람, 뒤에 서서 또래와 놀도록 격려합니다. 두 사람이 지정된 지역에 함께 있어야 합니다. 해당 경로에서 운전합니다.

2. 특정 경로를 운전하면서 게임의 재미를 높이기 위해 드리블 공, 수박, 선물 주기 등의 아이템을 자동차에 배치할 수 있습니다.

드릴링 및 기어오르기 공간:

제공되는 재료: 매트, 다양한 드릴링 및 기어오르기 재료

관찰 포인트:

1. 어린이들은 대형 플라스틱에 드릴링하고 기어갈 수 있습니다. 교사의 요청에 따라 장난감을 뚫고 기어 다니고 게임 규칙에주의하십시오.

활동 과정:

1. 어린이를 위한 워밍업

2. 그룹 게임 - 친구 찾기

규칙을 설명합니다. 게임을 통해 어린이들에게 자신을 보호하는 방법을 배우도록 상기시켜주세요.

3. 분산된 활동

1. 활동 내용, 게임 플레이, 규칙 및 주의 사항을 설명합니다.

2. 아이들은 두 팀으로 나뉘어 한 쌍은 던지고 받기를 담당하고, 다른 한 쌍은 모래주머니를 제공하고 교사가 도와줍니다.

3. 아이에게 수건을 올려주고 아이에게 옷을 벗고, 땀을 닦고, 물을 마시도록 상기시켜줍니다.

3. 생활 활동:

활동 지침:

1. 제때에 옷을 입고 벗도록 상기시키고 허약하고 비만한 어린이에게 주의를 기울이십시오.

2. 아이들은 질서 있게 소변을 보고 물을 마셔야 합니다.

3. 조용하고 질서있게 우유를 마시고 쿠키를 먹습니다.

IV. 학습 활동:

활동 계획

활동 이름: 동물 찾기 집

내용 및 요구 사항:

1. 집 번호에 대한 이해를 강화하고 10 이내에서 덧셈과 뺄셈을 시도해 보세요.

2. 작은 동물마다 자신이 좋아하는 음식이 있다는 것을 알고, 작은 동물에게 올바른 먹이를 주는 방법을 알아보세요.

활동 준비: 작업 자료 최적화 튜토리얼 14, 교사 시연 차트.

활동 과정:

1. 집 모델을 보여주고 집 번호를 검토하세요. 대화를 통해 주제를 소개하고 관심을 자극하세요.

선생님: 숲 속에 새 동물 아파트가 생겼어요. 작은 동물들이 새 집으로 이사해서 너무 기뻐요. 같이 보러 가요!

선생님: 건물을 보여주고 몇 층인지 알아볼까요? 각 층에는 몇 개의 방이 있나요? 방이 몇 개 있는지 세어보세요. 교사는 아이들에게 숫자를 세도록 지도합니다.

우리는 새 집으로 이사했습니다. 숲 이웃 위원회는 각 작은 동물의 집에 몇 가지 선물을 배치했습니다. 이 선물을 바탕으로 이 방이 누구의 집인지 추측할 수 있나요? 그리고 그의 집 번호를 알려주세요.

예를 들어 102호실은 죽순으로 만들어졌는데, 자이언트 판다가 죽순을 좋아하기 때문에 자이언트 판다의 집이어야 합니다.

1. 102번 집은 어떻게 탄생하게 되었나요? 그것은 무엇을 의미합니까? (1층 두 번째 방의 경우 1은 1층, 2는 두 번째 방을 의미하며 숫자 0은 중간을 구분하는 데 사용되어야 합니다.)

2. 위의 방법을 따라주세요. 아이들이 자유롭게 다른 방의 집 번호와 그 방에 어떤 동물이 살고 있는지 알려주세요.

2. 아기 동물들은 무엇을 좋아하나요?

교사: 작은 동물들은 각자 다른 음식을 좋아합니다. 아래에서 이 동물들이 무엇을 좋아하는지 살펴보세요.

예: 작은 토끼는 무와 야채를 먹는 것을 좋아합니다.

선생님: 새 집으로 이사하기 전에 숲속 주민 위원회에서 계산 대회를 열었는데, 계산이 가장 빠른 동물들이 먼저 새 건물에 입주할 수 있었어요. 테스트 문제의 답은 새 집의 코드에 숨겨져 있습니다. 먼저 작은 토끼의 질문을 살펴보겠습니다. 3+4=, 7과 같지만 코드가 7인 방이 여러 개 있습니다. 작은 토끼의 집은 어느 방인가요? 답변하실 때 집번호와 그 이유를 알려주세요.

아이들은 말하고, 선생님은 시연하고, 녹음합니다. 3+4=301 7

3. 어린이를 위한 수술

먼저 공식을 계산해보시고, 이 동물들이 좋아하는 음식을 바탕으로 어느 층에 살게 될지 알아보세요. , 어느 집? 수평선에 답을 쓰세요.

아이들이 조작하고 선생님들이 점검한다. 상급 학부모를 위한 반나절 활동 계획 2

활동 시간:

활동 장소:

활동 준비:

1. 부모님께 미리 알리고 활동의 목적과 요구 사항을 알려주세요.

2． 반나절 활동은 신중하게 준비하고 반나절 활동 내용을 합리적으로 배열하십시오.

1. 정원 활동(7:45-8:00)

1. 모든 어린이, 교사, 학생, 학생 및 학생을 따뜻하게 맞이하십시오.

2． 개별 부모와 간략하게 대화하고 유치원과 가정에서 자녀의 상황에 대한 피드백을 제공합니다.

2. 아침 야외활동 및 아침체조(8:00-8:50)

1. 다양한 야외 스포츠 활동에 적극적으로 참여하고 교사의 요구 사항을 따를 수 있습니다.

2． 계속해서 줄넘기를 배우고 자녀의 손과 발의 협응력을 발달시키십시오.

3. 질서 있게 줄을 서고, 아침 체조 장소를 알고, 선생님과 함께 성실하게 아침 체조를 할 수 있습니다.

3. 생활활동, 아침대화(8:50-9:00)

1. 빈말을 하지 않고 조용히 나만의 간식을 먹을 수 있다.

2． 자신의 생각을 좀 더 완성도 높은 언어로 과감하게 표현할 수 있게 되어 언어 표현력이 향상됩니다.

3. "동반자의 장점과 단점"이라는 주제로 토론할 수 있습니다.

IV. 교육 활동(9:00-9:30)

교육 활동 1: 언어로 된 그림을 보면서 "누가 나를 위해 눈을 쓸어줬는가"에 대해 이야기해 보세요.

　5. 자립생활활동(9:30-9:45)

1. 조용히 화장실에 갈 수 있고, 소변을 본 후 손을 씻는 방법을 알 수 있습니다.

2． 물을 낭비하지 않고 물을 마시기 위해 줄을 설 수 있습니다.

6. 교육 활동(9:45-10:15)

교육 활동 2: 수학 "시계 이해"

7. 야외 활동(10 :15——10:45)

1. 야외 활동에 적극적으로 참여하고 어린 아이들과 즐겁게 놀 수 있습니다.

2． 교사의 요구에 따라 게임을 할 수 있고 게임 규칙을 준수할 수 있습니다.

3. 진지하게 죽마 위를 걷는 법을 배우고 죽마 위를 걷는 다양한 방법을 탐구할 수 있습니다.

8. 생활활동 및 식사준비 (10:45-11:00)

1. 소변을 보기 위해 줄을 서고, 손을 씻고, 식사 전과 화장실 사용 후에 손을 씻는 방법을 알아두십시오.

2． 이야기를 주의 깊게 듣고 다른 사람을 존중하는 법을 배우세요.

9. 식사활동(11:00-11:30)

1. 음식에 대해 까다롭거나 까다롭지 않고 조용히 식사할 수 있다.

2． 식사 후에는 필요에 따라 식기를 지정된 장소에 놓을 수 있습니다.

3. 식사 후에는 입을 헹구고 얼굴을 닦아서 좋은 위생 습관을 기르십시오. 상류층 학부모를 위한 반나절 활동 계획 3

1. 유치원 활동

생활 내용 : 책가방 매달기, 손 씻기, 물 마시기.

2. 스포츠(3번 사이트)

(1) 야외현장스포츠 : 공 동원

제공재료 : 산마오공, 고무공 (10) , 농구(10), PV볼, 점프볼(보드 20개, 볼 8개), 벨볼(8), 하키(10), 볼스탠드(2), 시니어볼(16), 줄넘기(10), 드릴링, 남동쪽과 북서쪽으로 걷기, 차의 균형 잡기

관찰 및 안내 포인트:

1. 손으로 번갈아 사진을 찍는 아이들의 상황을 관찰해 보세요.

2. 양손으로 공을 복부와 머리 앞으로 던지는 동작을 익히고 양손에 균형 잡힌 힘을 사용하도록 지도합니다.

3. 아이들의 땀을 관찰하고, 제때에 땀을 닦아주고, 휴식을 취하도록 도와주세요.

(2) 특수 기상 상황 스포츠: 공 동원

제공 재료: 가죽 공(10), 농구공(10), 튀는 공(보드 20개와 ​​공 8개), 벨 공 (8) 야구 세트(10), 시니어 볼(16) 줄넘기(10), 푹신한 쿠션(3) 교실 테이블 및 의자

관찰 및 안내 포인트:

1. 관찰 어린 아이들은 손으로 교대로 사진을 찍습니다.

2. 양손으로 공을 복부와 머리 앞으로 던지는 동작을 익히고 양손에 균형 잡힌 힘을 사용하도록 지도합니다.

3. 아이들의 땀을 관찰하고, 제때에 땀을 닦아주고, 휴식을 취하도록 도와주세요.

3. 생활 활동

주요 관찰 및 지침:

1. 야외 스포츠 중에 아이들이 주도적으로 땀을 닦고 휴식을 취하는지 관찰하십시오.

2. 땀을 흘리는 수건을 사용하여 땀을 올바르게 닦도록 어린이에게 지시합니다.

IV. 자율형 게임

기본 콘텐츠 :

인형의 집, 스낵바, 소규모 병원, 소규모 건설현장 등

관찰 포인트:

1. 아이들은 어떤 역할을 하며, 역할 간 언어와 행동은 어떤가요?

2. 아이들에게 공유하고 의사소통하도록 지도할 때 역할극과 게임 상황을 과감하게 소개하세요.

5. 학습 활동

활동 이름: 인형은 해변으로 갑니다.

활동 목표:

1. 여름은 여름이라는 것을 알아두세요 더운 계절, 열사병을 예방하고 더위를 식히기 위해 사람들이 일반적으로 사용하는 방법에 대해 알아보세요.

2. 인형에 적힌 숫자에 따라 같은 번호와 패턴을 가진 아이템을 검색해 인형에게 선물할 수 있습니다.

활동 준비: 각 테이블마다 해변에 갈 인형의 작동 재료 1세트, 가위와 풀 1세트, 걸레 1세트를 개인별로 준비합니다.

활동 과정:

1. 사람들이 열사병을 예방하고 더위를 식히기 위해 사용하는 일반적인 방법을 교환합니다.

1. 지금은 어떤 계절입니까? 여름 날씨는 어떤가요?

2. 열사병을 예방하고 더위를 식히기 위해 사람들은 어떤 방법을 사용하나요?

3. 요약: 사람들은 매우 똑똑하며 열사병을 예방하고 체온을 낮추는 다양한 방법을 생각해 낼 수 있습니다. 예를 들어, 태양 아래를 걸을 때는 모자, 선글라스, 양산을 착용하고, 집에서는 전기우산, 에어컨, 선풍기를 켜십시오. 치마, 샌들. 찬물 마시기, 찬 음료수 마시기, 수박 먹기, 냉수 목욕하기, 수영하기 등.

2. 인형에 적힌 숫자에 맞춰 같은 개수의 패턴이 있는 아이템을 찾아 인형에게 선물해주세요.

1. 수영하러 가고 싶은 인형이 세 개 있어요. (사진을 보여주며) 교사: 이 물건들을 그들에게 주도록 합시다.

2. 어린이들에게 그림을 주의 깊게 관찰한 후 보내는 방법을 알려주십시오.

3. 선생님의 간단한 시연과 설명: 아이들이 먼저 인형 수영복에 적힌 숫자가 무엇인지 명확하게 볼 수 있도록 안내해 주세요. 예를 들어 숫자 8이라면 같은 수의 패턴이 있는 구명부표, 모자, 물통을 찾아보세요. 찾으면 가위로 잘라서 인형 옆에 붙여주세요.

4. 아이들은 실습을 하고, 교사는 아이들에게 주의 깊게 안내하고 일깨워줍니다. 먼저 인형 수영복에 적힌 숫자를 확인한 다음 구명부표, 모자, 양동이를 찾으세요. 같은 수의 패턴을 찾아 인형 옆에 붙여 넣으세요.

3. 좋은 친구들과 소통하고 확인하며 성공의 기쁨을 경험해보세요.

6. 자유활동 및 생활활동

1. 생활활동: 소변보기, 손 씻기, 스포츠 타월 닦기, 물 마시기.

2. 책 공유: 나는 내가 좋아하는 책을 동료들과 기꺼이 공유하고 내가 발견한 것을 모든 사람에게 알리고 싶습니다.

VII. 점심

1. 식사 전 나눔: 오늘은 무엇을 먹을까? 이 요리에는 어떤 영양분이 들어있나요? 식사 시 주의할 점은 무엇인가요?

2. 식사 전 준비사항: 의자 옮기기, 소변 보기, 손 씻기. 상류층 학부모를 위한 반나절 활동 계획 4

오전 활동

실내

1. 미술 공간 : 옷 디자인, 스탬프

2. 건축 구역: 재미있는 빌딩 블록과 눈송이

3. 퍼즐 구역: 미로를 걷는 곰 탈의실 야외:

야외 대형 장난감 모닝 토크

도움말 어린 아이들이 올바르게 손을 씻고, 손을 자주 씻고, 인플루엔자 예방 교육 활동: 수학 활동 활동 내용: 9가지 덧셈과 뺄셈 활동의 첫 번째 및 두 번째 세트를 학습합니다. 목표:

1. 실제 그림 다이어그램의 내용을 바탕으로 세 번째 답을 선택하고 방정식을 나열하십시오.

2. 어린이에게 계산의 의미를 정확한 언어로 설명하도록 요구합니다.

3. 아이들이 교사의 지시를 주의 깊게 듣고 활동 규칙을 엄격히 준수하는 습관을 기르게 하십시오.

활동 준비

지식 및 경험 준비: 9의 구성을 배웠습니다.

재료 준비

벨벳, 연필 및 일부 종이 재료에 실제 그림, 일부 숫자 또는 기호.

활동 프로세스

1. 활동을 가져옵니다.

9의 구성을 검토해 보세요.

당신의 공과 내 공의 합이 9라면 박수를 치며 공을 만져봅시다. 누가 공을 함께 쏘고 공을 정확하게 칠 수 있는지 확인해보세요.

2. 그룹 활동.

1. 9의 첫 번째와 두 번째 덧셈을 배워보세요.

이 세 장의 사진은 무엇을 말해주는 걸까요? 이 그림의 의미를 기록하기 위해 누가 공식을 사용하겠습니까? 현재 공식의 의미는 세 그림의 의식과 완전히 동일합니까? 이 3장의 그림 중에서 방정식의 답을 나타낼 수 있는 그림을 누가 찾을 수 있을까요? 이 그림을 선택한 이유를 알려주세요. 어린이들에게 세 그림의 의미를 충분히 설명하도록 요청하세요.

2. 위와 같이 9의 첫 번째와 두 번째 뺄셈을 배워보세요.

3. 그룹 활동.

1. 도표를 보고 답을 선택하세요.

이번 활동은 방금 했던 활동과 동일합니다. 아이들에게 어떻게 하는지 알려주세요.

2. 그림을 보고 수식을 채워보세요.

그림대로 수식과 함께 기록한 뒤 수식의 의미를 이야기하고 마지막에 다시 읽어보세요.

4. 교류활동.

1. 그림을 보고, 방정식을 쓰고, 답을 쓰고 확대하여 어린이에게 완성된 평가 자료를 제공합니다.

2. 숙제가 명확하고 과정이 명확하게 설명되어 있는 아이들을 칭찬해주세요.

교습명

음악 활동 교습 내용 : 노래 "봄을 노래하다"

활동 목표

1. 밝고 활기찬 분위기를 느껴보세요 노래 중 처음에 배운 노래입니다.

2. 후렴 'Hey la la la la hey la la la'의 창법을 익히는데 중점을 두고 도표를 활용하여 가사를 이해하고 암기할 수 있습니다.

활동 준비 : 각자 작은 지도를 갖고, 칠판에는 비어 있는 큰 지도를 미리 올려둔다.

활동 과정

1. 발생 연습: 안녕하세요, 어린이 여러분! C부터 F까지 튜너: 안녕하세요, 여러분!

젊은이: 안녕하세요, 왕 선생님!

2. 노래를 감상하고, 노래의 내용을 인지하고, 노래 제목을 알아보세요.

선생님: 오늘 선생님께서 신곡을 가져오셨는데 같이 들어보시죠!

선생님: 이 노래는 누가 부르고 있나요? (봄) 3. 처음에 노래 부르는 법을 배우고, 가사를 이해하고, 멜로디에 익숙해지세요.

선생님: 이 노래는 봄에 관한 노래예요. (선생님께서 큰 지도 제목 아래의 공간을 가리키며 질문하셨습니다.) 노래를 다시 들어보시죠!

선생님께서 노래를 부르시고 노래가 끝난 후 “봄에 대해 무엇을 들었나요?”라고 물으셨습니다. (빨간 꽃, 새) 교사: 노래: 땅에 빨간 꽃이 피어 있어요! 새들이 나무에서 지저귀고 있어요! ...(아이들의 대답을 바탕으로 빈 노래 시트의 해당 부분에 그림을 붙이고 해당 문장을 불러보세요.) 선생님: 봄에는 또 어떤 노래를 부르셨나요? (게시된 사진을 가리키며) 장소를 아시는 분은 선생님과 함께 불러보세요! (선생님은 해당 패턴을 가리키며 다시 노래를 부르며, 도표가 채워진 곳을 가리키며 아이들이 따라 부르도록 안내합니다.) 선생님: 봄에는 또 어떤 노래를 부르셨나요? (다시 질문하고, 아이의 대답에 따라 해당 지도를 표시하여 해당 위치에 붙여넣고, 아이가 해당 문구를 부르도록 안내합니다.)

어린이: 채샤야 박수를 쳐라... 선생님: 함께 차이샤를 부르자.

선생님과 아이들: 하늘은 알록달록한 구름으로 가득해요! 우리 모두 손뼉을 치며 웃었어요! ...선생님: 봄에 관한 노래를 함께 부르자.

(교사-자녀 합창의 주요 부분) 교사: (합창의 빈 공간을 가리키며 묻는다) 여기서 부르는 것은 무엇입니까? (아이들의 반응을 바탕으로 선생님께서 "Hey la la la" 사진을 올려서 불러주셨어요.) 봄을 노래할 때 기분이 좋아지는 두 문장이에요! 즐겁게 노래하자!

교사와 어린이: 노래: Hey la la la hey la la la... 교사: 이 두 문장은 hey la la la 같은가요? 어떻게 다른가요?

영: 첫 번째 문장은 Hey la la la이고 다음 문장은 Hey la la la입니다. (꼬마가 두 가지 엔딩을 부른다) 선생님: 아, 정말 잘 들으셨네요. 첫 번째 문장의 마지막은 단조롭고, 다음 문장의 마지막은 하향이에요. (선생님은 라벨이 붙은 두 장의 그림을 보여줍니다.) 교사: 다음 두 문장을 함께 부르세요. 교사와 어린이: 라벨이 붙은 그림을 보고 Hey la la la la hey la la la! 야 라라라 야 라라라!

교사: 어린이들이 노래를 통해 발견하도록 안내합니다. 첫 번째 문장 "Hey la la la"의 마지막 음은 플랫하게 부르지만 두 번째 문장 "Hey la la la"의 마지막 음은 내려집니다. , 그것은 다릅니다.

선생님: 또 노래하자!

선생님: 차트를 보면서 전곡을 불러보자.

넷: 수술 중에 노래 부르는 법을 더 배우세요.

선생님: 아이들이 정말 능숙하게 악보를 보면서 노래를 부를 수 있어요. 선생님께서 각자 악보도 준비해 주셨는데요. 의자. (아이가 악보를 꺼낸다.) 선생님: 악보가 완성됐는지 보세요.

영: 미완성, 공백이 있어요. 선생님: 이 노래를 음악에 맞춰 부르면서 악보를 완벽하게 채워주세요.

(노래를 부드럽게 연주하면 아이들이 흥얼거리며 동작을 동시에 수행하게 됩니다. 악보와 코스웨어를 채워 넣으면서 음악이 반복 재생되어 아이들이 흥얼거릴 수 있도록 도와줍니다. (선생님이 아이들이 지도를 붙일 때 위의 큰 차트를 제거하세요) 악보를 다 보셨나요? 악보가 잘못된 것 같으면 지금 바꿔주세요!

(피아노곡) - 선생님과 아이들이 노래를 불러요 (1회) 5. 악보를 읽고 연습해보세요. 다양한 형태로 노래 부르기(교사와 어린이 그룹, 남자 그룹과 여자 그룹, 합창과 주요 노래로 나누어짐) 그룹으로 2~3번씩 피아노 연주와 음악으로 연습하세요. 선생님: 다음으로 선생님이 노래를 너무 아름답네요! 선생님이 "Hey La La La"를 즐겁게 부르실 테니, 봄에 관한 노래를 부르세요. 마지막 두 줄은 모두 함께 노래합시다. 일어나서 노래를 부르세요!

선생님과 어린이: 그룹별로 노래를 부르세요.

선생님: 좋아요, 남자 아이들에게 "Hey La La"를 부르도록 합시다. 라'라는 행복한 기분으로 소녀들이 봄의 노래를 부르게 됩니다. 마지막 두 줄은 모두 함께 노래하며 봄을 노래해 볼까요!

어린이: 남자, 여자로 나누어 노래를 불러주세요!

선생님: 남자아이들은 정말 큰 소리로 노래하고, 여자아이들은 정말 아름답게 노래하고, 합창도 잘해요.

어린이: 남자와 여자를 나눠서 부르죠.

선생님: 노래를 다 같이 부르자. 잘 부르면 부모님에게 박수를 쳐달라고 해라.

단체 합창: (1회) 다섯번째: 이벤트가 끝났습니다.

상류층 학부모를 위한 반나절 활동 계획 5

1. 시간 : (7:30~8:20)

오전 야외 체육활동 : "허들링, 2인 3~ 다리걸기, 대나무 장대뛰기, 큰줄뛰기》

요구사항: 콘텐츠가 풍부하고 질서정연하며 안전에 주의를 기울여야 합니다. (학년 간 활동 장소 및 활동 내용 전달)

목표:

1. 어린이의 협동 능력을 배양합니다.

2. 아이들의 용기를 키워주세요.

3. 어린이들의 그룹 협동력을 키워주세요.

준비 : 허들, 2인 3족, 대나무 장대 점프, 큰 줄뛰기

주요 수업 담당 : 어린이 활동 조직

담당 지원반: 아이들을 위한 활동 조직

보육교사의 책임: 아이들을 맡음

2. 시간: (8:25-8:50) 아침 식사 시간 및 저녁 식사 후 활동 "지역 입장 활동"

메인 수업 책임: 지역에 들어가는 아이들을 관찰합니다.

조정 수업 책임: 보육 교사와 협력하여 아이들이 먹고 받는 것을 지켜봅니다. 유치원에 오는 아이들

보육교사를 책임진다: 당직 학생들에게 식사를 함께 나누고 아이들이 식사하는 모습을 관찰하도록 지도한다

3. 시간: (8:51-9 :00) 화장실에 가고 물 마시기

4. 시간: (9:00-10:00) (수업 시간이 필요합니다. 잘 파악하고 디자인할 때 움직임과 정지의 조합에 주의하세요. 교육 활동이 있으면 풍부한 자료에주의를 기울이고 각 어린이에게주의를 기울이십시오.)

그룹 교육 활동

(1) 교사 : 작은

교육 활동 "9의 위기" 맹다반 나무 바닥재

활동 목표: 직접적인 목적: 캐리를 보여줍니다.

간접적인 목적: 아이들의 집중력과 사고력을 키워줍니다.

활동 준비: 구슬 10개, 십개, 백개, 천개

활동 과정:

1. 교재를 꺼내서 십개를 복습하세요. , 수백, 수천.

2. 구슬 하나를 꺼냅니다. (1 1, 2 1, 3 1...10 1, 10 1은 10)

3, 구슬 10개를 각각 마주보게 꺼냅니다. 다른.

4. 같은 원리 : 1 10, 2 10... 10 10, 10 10은 100

5. 100 조각을 꺼내서 수천이 될 때까지 동일하게 수행 , 그리고 아이들에게 그것을 시도해 보라고 하세요.

활동 목표:

1. 어린이의 발음을 강화합니다.

2. 어린이가 단어와 문장을 인식하고, 읽고, 듣고, 말하는 연습을 하세요.

3. 아이들에게 단어의 구성을 알려주고 그에 따라 복습하세요.

활동 준비: 이중 언어 ppt 및 사진

활동 과정:

1. ppt를 사용하여 가져오고, 음악을 듣고, 아이들에게 따라 부르도록 하세요. ,

2. 그림을 보고 아이들에게 앵그리버드가 알 아기들을 보호할 수 있도록 도와달라고 부탁하세요.

3. 앵그리버드 사진 보여주기 팁:

A. 한자와 단어를 인식하고 읽어 아이들의 발음 연습을 강화합니다.

B. 친구를 찾아 아이들에게 영어 문장을 보고 그에 해당하는 중국어 문장을 찾아보게 하세요.

c. 누락된 사람은 누구입니까? 어린이들이 단어에서 누락된 문자를 찾아 목표 방식으로 검토할 수 있도록 하십시오.

D. 그림을 보고 번역한 후, 아이들이 그림을 보고 문장을 말합니다. 어린이의 문장 발음 연습을 강화합니다.

E. 녹음 내용을 듣고 문장을 반복한 후, 아이들이 문장을 듣고 방금 들었던 문장을 반복합니다.

4. 이번 강의 요약.

5. 시간: (10:00-10:10) 화장실에 가서 우유 마시기

메인 수업은 책임을 집니다: 화장실에 가서 물을 마신 후 아이들을 정리합니다. 우유를 마시고 줄을 서세요.

교실 코디네이터: 음악을 연주하고 학생 교사와 협력하여 화장실을 사용한 후 아이들에게 수건을 씌워줍니다.

보육교사는 아이들에게 우유를 나눠주는 역할을 담당한다. 아이들에게 우유를 마시도록 조직하십시오.

6. 시간: (10:10-10:30) 반간 연습

메인 수업 담당: 연습 진행

보조반 : 뒤에서 학생 선생님이 함께 협력하며 아이의 입장을 관찰합니다.

보육교사의 책임: 스포츠 장비 준비(무지개 우산)

7. 시간: (10:30-11:00) 야외 게임 활동 "무지개 우산"

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요구사항: 콘텐츠가 풍부하고 질서정연하게 정리되어 있어야 하며 안전에 유의해야 합니다. (학년 간 활동 장소 및 활동 내용 전달)

메인 수업은 다음을 담당합니다.

1. 아이들이 무지개 우산을 가지고 놀 수 있도록 구성

2 .부모가 무지개 우산을 가지고 놀 수 있도록 정리

3. 부모와 자녀가 함께 일할 수 있도록 정리합니다. (인턴 선생님은 거의 협조하지 않습니다.)

수업 조정 책임:

1. 아이들이 노는 것을 부모와 함께 좋은 위치를 찾으십시오.

2. 아이들을 데리고 부모가 노는 모습을 볼 수 있는 좋은 장소를 찾으세요.

3. 아이와 부모가 함께 놀 수 있도록 리틀과 협력해 보세요.

보육 교사의 책임은 다음과 같습니다: 조조와 협력

8. 시간: (11:00-11:30)

지역 활동(주의) 일상생활, 조용히 지내기, 어린 아이들 부모는 수술을 방해해서는 안 되며, 부모와 따로 이야기하지 않도록 노력해야 합니다. 이때 설문지를 부모에게 배포하여 작성할 수 있습니다.)

메인 수업 책임: 옷을 갈아입은 아이들을 조직하여 일터에 들어가 기록을 남깁니다.

교대책임자: 학생들에게 옷을 갈아입고 물을 마시도록 상기시키고 당번을 지도하는 일을 담당합니다. 연습생 선생님은 죠죠에게 협력한다.

보육교사가 담당하는 것 : 식사

9. 시간 : (11:30-12:00) 점심 시간

메인 수업이 담당 for: 식사

학급 조정 책임: 보육 교사와 협력하여 아이들이 식사하고 침대를 옮기는 것을 지켜봅니다.

보육교사는 담임교사와 동일한 방식으로 업무를 수행할 책임이 있습니다.

아이들이 유치원에 일찍 와야 한다는 것을 부모에게 상기시키기, 식사 속도, 일과, 훈육, 교재 준비, 환경, 물건 정리, 아이들의 성장 파일, 운동 등 미리 일을 잘 하세요. .