365 유아기의 성격과 사회적 발달

아기의 출생 후 생물학적 개인에서 사회적 개인으로의 발달 과정은 성격 형성과 사회성 발달이라는 두 가지 측면을 포함하는 사회화 과정이다. 발달 심리학자들은 유아의 기질, 유아의 기본 정서 발달, 유아의 사회적 애착, 유아 자아 발달에 중점을 둡니다.

1. 아기의 기질 유형.

기질은 각 아기의 명백하고 안정적인 성격 특성입니다. 기질형은 사람에게서 나타나는 동일하거나 유사한 심리활동 특성이 점형으로 조합된 것을 말한다. 최근 많은 학자들이 유아기질유형의 분류를 제안하고 있는데, 여기서는 단 두 가지만을 선정하였다.

1. 활동 특성에 따라 나누어 보세요. Bass 등은 유아의 기질을 활동 경향과 행동 특성에 따라 감정적, 적극적, 충동적, 사교적 네 가지 유형으로 분류했습니다.

감정적: 정서적 반응이 두드러지고 부정적인 감정 반응이 지배적이며 주로 분노, 슬픔, 두려움으로 나타납니다. 일부 지배적 감정은 분노이고 일부는 슬픔입니다. : 주변 환경을 적극적으로 탐색하고 운동 경기에 기꺼이 참여하는 모습을 나타냅니다. 그중 일부 아기는 매우 활동적이며 공격적인 행동을 보이는 반면, 다른 아기는 자극적이고 탐색적인 활동에 참여하기를 좋아하며 거의 공격적이지 않습니다.

충동성: 감정적 반응이 강하고 매우 충동적이고 불안정하며 변덕스럽습니다. 감정과 행동에 대한 자제력이 부족함,

사회성: 사회적 상호 작용에 대한 강한 요구 사항을 갖고 있으며, 적극적으로 다른 사람들과 접촉하고 소통합니다. 사람들과 친해지는 것은 쉽습니다.

2. 3가지 종류로 나누어집니다. 세 가지 유형 이론

'뉴욕 종단 추적 연구' 결과를 통해 토마스와 체이스는 마침내 기질 유형의 다양한 차원을 리듬, 적응성, 회피성의 다섯 가지 차원으로 요약했습니다(능동적 탐구 또는 수동성). ), 전형적인 기분(감정 상태) 및 반응 강도. 이 다섯 가지 차원은 부모-자녀 관계, 사회화, 행동 문제와 밀접하게 관련되어 있습니다. 이러한 차원의 다양한 조합에 따라 유아 기질은 세 가지 전형적인 유형으로 구분됩니다.

2. 유아 기질의 안정성 특성

출생 후 1년 동안 유아 기질의 안정성은 지속적인 성장 패턴을 보인다. 아기 신체의 급속한 발달과 함께 기질의 생물학적 기초가 지속적으로 강화되고 공고해지며 기질의 안정성이 향상됩니다.

기질 안정성은 적당히 안정적입니다. 일부 기질 특성은 환경의 영향으로 변화하지만 극단적인 기질 특성을 가진 것은 바꾸기 어렵습니다.

3. 유아 기질의 조절성과 가변성과 그 양육의 관계

기질의 조절성과 가변성은 유아의 기질이 도덕적 환경에서 상호작용함으로써 조절될 수 있고, 변경되었습니다. 여기서 강조하는 기질의 가변성은 주로 유전적 요인에 의해 결정되는 나쁜 성격의 심리적 특성을 어느 정도 예방하고 교정할 수 있으며, 환경의 영향도 좋은 기질의 발달 경향을 촉진시키는 데 활용될 수 있다는 것을 의미하는 것이 사실이다.

유아 기질이 조기 교육에 미치는 영향은 주로 기질 유형이 다른 유아의 조기 교육에 대한 적응성과 요구 사항이 다르다는 점에 반영됩니다. 아이들은 결코 환경의 영향을 수동적으로 받아들이지 않습니다. 아이들은 항상 자신만의 고유한 방식으로 환경에 영향을 미치고, 자신만의 독특한 기질로 부모의 관심을 끌고, 부모의 교육 방법에 영향을 미치며, 이를 통해 사람들이 아기와 자녀에 대해 다른 결정을 내리도록 영감을 줍니다. 아기의 요구에 적절하게 반응합니다.

조기교육이 유아 기질에 미치는 영향. 환경교육 모델이 일관성이 있고 아기의 기질 특성에 적합한지 여부에 따라 달라집니다. 외국 학자들은 환경요인과 기질의 상호작용을 설명하기 위해 유아교육의 '적합최적화모형'을 제안해 왔다. 최적화 모델에는 좋은 육성 환경 조성이 포함됩니다. 유아의 기질 유형과 특성을 구별하고 이해하며, 기질 발달에 필요한 방법을 검토하고, 유아가 보다 적절한 행동을 보일 수 있도록 격려하고 격려한다. 이처럼 아이가 개인의 심리적 특성이 나쁘고 부정적인 행동을 갖고 태어났다고 하더라도, 부모가 최적화된 교육으로 아이를 적극적이고 긍정적으로 지도하고 아이에게 좋고 조화로운 가족 환경을 조성해 준다면 아이의 적응장애는 나이가 들수록 증가합니다.

교육이 아기의 기질과 일치하지 않는 경우를 적합성 저하라고 하는데, 이로 인해 아이는 저항력이 생기고 환경과의 모순과 갈등이 커집니다. 양육의 두 가지 요구사항과 기질 사이의 갈등이 매우 심각할 경우, 아기는 딜레마에 빠지고 무엇을 해야 할지 몰라 헤매게 되어 행동실체와 발달장애로 이어지게 됩니다.

감정은 유아의 타고난 반응 능력이자 사회화의 시작입니다. 유아의 감정은 생물학적 사회적 현상입니다.

신생아의 감정은 기본적으로 생리적이며 본능적 반응은 생리적 필요와 신체 내부 및 외부의 특정 적절하거나 부적절한 자극에 의해 발생합니다. 출생 후 인간의 사회적 환경에 들어가 대인관계에서 정서적 사회화를 실현한다.

1. 유아의 관심 발달

신생아의 관심은 타고난 감정으로 아기의 인식, 행동, 탐색 활동을 안내하고 조직할 수 있습니다. 기존 연구에서는 유아의 초기 관심을 세 단계로 나눕니다.

1. 선천적 반사 반응 단계(생후 약 100일). 아기는 지각과 행동을 통해 외부 사물과 접촉하고, 외부 사물에 이끌려 계속해서 반응적 활동을 유지한다. 이는 관심-반응 모델의 지도 하에 있는 유아의 초기 초기 지각 활동입니다.

2. 유사한 물체에 대한 인식 단계(반세 이후). 외부 자극이 반복적으로 등장하면 아기는 유사성을 인식하게 되고, 이는 아기가 그 자극에 따라 행동하게 되어 아기의 흥미를 증가시키게 됩니다. 아기의 계속되는 움직임은 흥미로운 광경을 생생하게 유지합니다. 이런 과정을 반복하면서 아기는 자신의 움직임에 만족감을 느끼게 됩니다. 이는 아기가 관심과 즐거움의 상호작용을 통해 지각 능력을 습득하는 학습 과정입니다.

3. 이성의 새로운 것을 탐구하는 단계(1세쯤). 이 단계에서 아기는 새롭고 다른 것에 민감하지만, 새로운 물체를 적극적으로 인식하고 관심 있는 새로운 물체에 영향을 미치기 위해 다양한 방법을 사용하려고 합니다. 인.것. 이것이 아기의 관심, 즉 인지적 경향이다. 관심-인지 상호작용을 통해 새로운 지식과 경험을 습득합니다.

유아의 초기 관심 발달에 기초하여, 관심은 개인의 인지, 기술 및 지적 발달에 중요한 역할을 합니다.

(2) 유아의 사회적 미소

유아의 정서적 사회화의 시작이자 타인과의 상호작용의 기본수단이자 어른의 보살핌을 이끌어내는 기본수단이자 대인소통의 유대감이다. 아기의 미소에는 그 자체의 발달 과정이 있습니다. 아기의 미소는 생물학적 의미에서 사회적 의미로 바뀌는 발달 과정입니다.

자발 미소 단계: 아기는 타고난 미소가 아닌, 사회적 미소가 아닙니다. ;

비선택적 사회적 미소 단계: 아기는 사람과 기타 비사회적 자극을 구별할 수 있고, 사람의 목소리와 얼굴에 특별한 반응을 보이며, 쉽게 미소를 지을 수 있지만 사람의 행동을 구별하지 못합니다. 사회적 미소이므로 비선택적 사회적 미소라고 합니다.

선택적 사회적 미소 단계: 아기는 친숙한 사람과 낯선 사람을 구별할 수 있습니다. 목소리와 얼굴. 사람에 따라 웃는 반응이 달라지기 시작하고, 친숙한 사람에게 더 호의적으로 웃는 것을 선택적 사회적 미소라고 합니다.

(3) 유아의 사회적 울음은 불쾌합니다

부정적인 반응을 보이며 중요한 적응 가치를 가지고 있습니다. 아기가 언어를 배우기 전에 자신의 욕구를 표현하는 유일한 방법은 울음입니다. 아기의 울음은 태어날 때부터 나타나며 일찍부터 구별됩니다.

1. 자발적 울음: 타고난 생리적 반사 울음, 사회적 울음이 아닌 울음

2. 반응 울음: 부적절한 울음 외부 및 내부 환경의 추가적인 자극에 의해 발생하는 울음; 또한 간병인에게 특정 개인의 요구를 표현하는 신호이며 사회적 성격의 울음입니다.

3. 능동적 조작적 울음은 경험을 통해 배운 것을 말하며, 뚜렷한 사회적 성격을 가지고 있습니다. , 주사를 통증과 백의와 연관시키는 경험 등.

흰 가운을 입은 의사를 두려워;

아기의 울음 패턴: 아기들은 다양한 패턴으로 울며, 다양한 특성으로 우는 이유도 다양합니다. 수년간 지속된 실험에서는 다양한 인종에 속한 3,000명 이상의 아기들의 다양한 울음소리를 연구했으며, 디지털 신호 프로세서를 사용하여 울음소리의 빈도를 분석하고 처리했습니다. 아기가 우는 이유 5가지를 요약합니다: 배고픔, 졸음, 건강 악화, 심리적 불편함, 지루함

(4) 분리 불안

분리 불안과 낯선 불안은 아기가 떠날 때를 의미합니다. 엄마와 낯선 사람, 익숙하지 않은 환경을 만나면 공황과 회피 반응이 나타납니다. 이는 두렵고 조심스러운 행동, 고통과 분노와 같은 감정뿐만 아니라 도움을 구하고 저항하고 경계하고 주의하는 행동도 나타납니다. 유아의 분리불안은 다음과 같은 다양한 발달과정을 거친다.

1. 초기 단계: 울고, 슬퍼하고, 어머니를 부르며, 고통스러운 기억을 기억해 달라는 낯선 사람의 요청을 거부하고, 화를 내며 저항합니다.

2. 두 번째 단계: 아기가 무시당하고, 낯선 환경에서 벗어나지 못하고, 처지를 개선할 수 없을 때, 엄마에게 요구하고 싶은 간절한 욕구가 맞고, 희망이 산산조각 나고, 슬픔에 실망하면 덜 울고,

3. 세 번째 단계: 무력하고 무기력한 아기는 다가가기 쉬운 낯선 사람을 찾기 시작하며, 새로운 환경에 적응하기 위해 분리불안을 초월하는 것처럼 보이는 상태를 보입니다.

분리불안 단계에 이르면 아기의 몸과 정신이 영향을 받아 잠도 잘 못 자고, 쉽게 산만해지며, 식욕도 떨어지고 행동에도 문제가 생긴다. 이 상태가 너무 심하고 오래 지속되면 아기의 지능, 성격, 사회적 적응력 발달에 영향을 미치게 됩니다.

(5) 유아의 생존과 발달에 대한 감정의 중요성

1. 감정은 유아가 환경에 조기 적응하는 데 있어 일차적인 심리적 전달자입니다.

이후 아기가 태어나면 어른들의 도움이 있어야만 살아남을 수 있습니다. 아기의 생존에는 다양한 물질적 조건과 안전한 환경이 필요합니다. 아기의 요구 사항을 충족하는 성인 간의 조정에는 양측 간의 긴밀한 의사 소통이 필요합니다. 유아기 초기에 이러한 의사소통의 중재자는 언어가 아니라 감정적 정보 반응입니다. 아기는 해당 감정을 통해 환경적 요구에 신호를 보냅니다. 이러한 활성 감정 신호는 감정을 감지하는 타고난 능력이며 자연스러운 의사소통 기능을 가지고 있습니다. 아기의 다양한 욕구는 감정정보를 통해 엄마와 아기 사이에 전달됩니다.

엄마와 아기 사이의 상호 작용, 좋은 반응과 상호 작용을 자극하여 아기가 건강하게 성장하고 정신적으로 발달할 수 있도록 하여 감정의 적응 가치를 아기의 생존과 발달에 반영합니다.

2. 감정은 유아의 심리적 활동과 행동을 활성화시키는 원동력입니다.

감정 자체가 원동력이므로 장기적으로 자기 발전하는 내적 추진력이 있습니다. 내부 드라이브 다음과 같은 두 가지 수준으로 나눌 수 있습니다.

본능적인 추진력. 이는 유기체가 음식을 섭취하고 위험을 피하도록 하는 생리적 필요입니다.

심리사회적 욕구. 아기의 경우 순수한 생리적 원동력의 추진력만으로는 아기의 요구사항을 실현하고 충족시키기에 충분하지 않습니다. 감정의 심리적 반응 능력을 활용하여 아기의 내면적 욕구를 외부로 표현하고 이를 성인에게 전달하는 것이 필요합니다. 기본 요구 사항을 더 잘 충족하기 위해 감정을 신호로 사용합니다. 유아의 사회적 과정에서 감정의 심리사회적 추진 역할은 계속 증가하고 있습니다. 아기가 성장함에 따라 감정의 역할은 사회적 의미에서 아기의 행동을 더욱 지배하고 통제하며 규제합니다. 따라서 감정은 유아의 심리적, 사회적 행동 발달에 중요한 원동력이 됩니다.

감정의 사회적 참조 기능. 이는 감정의 신호 역할과 대인 커뮤니케이션 기능을 의미합니다. 이는 유아 정서사회화의 중요한 현상이자 과정으로, 정서의 사회적 준거 기능은 첫째, 유아가 다른 사람의 정서로부터 분리되는 방식, 둘째, 유아가 자신의 행동을 안내하기 위해 이러한 정서 정보를 어떻게 사용하는가의 측면에서 나타납니다.

아기들은 낯설고 불확실한 상황에 처하면 망설이고 머뭇거립니다. 이때 아이들은 자신이 취해야 할 반응이나 행동을 스스로 판단하기 위해 엄마의 얼굴에서 표정 정보를 검색하는 경우가 많습니다. 이것은 아기의 복잡한 정신 활동 능력입니다.

연구에 따르면 이 능력은 점진적인 개발 과정과 점진적인 개발 수준을 거칩니다.

이 감정 기능은 아기가 7~8개월이 될 때까지 발생하지 않습니다. 그 이후에는 나이가 들수록 계속해서 좋아집니다.

사회적 참조 능력은 유아의 발달에 큰 의미를 갖는다. 타인의 표현 정보를 통해 타인의 심리적 성향을 해석하고 그에 따라 자신의 행동을 결정함으로써 유아가 자신의 감정을 이해할 수 있게 하는 능력이다. 안정감은 유아의 새로운 자극 탐구를 촉진하고 부모와 자녀의 정서적 의사소통을 돕고 유아의 정서적 세계를 풍요롭게 합니다.

3. 유아의 사회적 애착 이는 유아와 일차 양육자(주로 어머니) 사이의 초기 사회적 연결이며, 유아의 정서적 사회화의 중요한 신호이기도 합니다.

애착은 아기와 특정 대상 사이의 정서적 연결이며, 아기와 자주 접촉하고 가장 가까운 관계를 맺고 있는 사람 사이에서 발생하므로 가장 정서적 애착은 엄마 사이에서 발생합니다. 그리고 자기야. 애착은 아기와 엄마의 상호작용을 통해 점차적으로 형성되는 엄마와 아기의 상호작용 관계입니다.

1. 애착 발달 단계

발달 심리학 연구자 Bowlby, Ans 등은 유아 애착 발달 과정을 4단계로 나누었습니다.

1장 무차별적인 사회적 반응 단계에서 아기들은 사람들에게 무차별적으로 긍정적으로 반응하며 모든 사람을 좋아합니다. 그들은 사람들을 다른 자극보다 더 유익한 자극으로 볼 수 있습니다.

차별화된 사회적 성찰의 두 번째 단계. 유아는 사람들에게 선택적인 반응을 보입니다. 예를 들어, 그들은 어머니에게 더 편파적이며, 다른 가족 구성원 및 친숙한 사람들에게 덜 애착을 갖고, 낯선 사람에게는 덜 반응합니다.

세 번째 특별정서연결 단계에서 아기는 엄마에 대한 특별한 정서적 애착을 형성하고, 엄마와 더욱 정서적으로 연결되며, 엄마를 안전한 기반으로 삼는다.

상호관계 형성의 네 번째 단계에서 아기는 엄마를 의사소통 파트너로 여기고, 자신의 애착 목표를 엄마에 맞춰 조정하며, 엄마가 자신을 떠나야 하는 이유를 이해하고, 엄마가 자신을 떠나야 하는 이유를 이해하고, 어머니는 그를 사랑하고 반드시 돌아올 것입니다. 그러므로 나는 어머니의 임시출국을 받아들일 수 있다.

2. 유아 애착 유형

아인스워스 연구원은 이상한 상황 연구 방법을 통해 유아 애착을 다음 세 가지 유형으로 나누었습니다.

안정 애착. 이런 유형의 유아는 엄마를 안전한 기지로 여깁니다. 엄마의 존재는 아이가 익숙하지 않은 상황에서도 적극적으로 탐색하고 행동할 수 있을 만큼 안전하다고 느끼게 합니다. 엄마가 떠나거나 낯선 사람이 들어오더라도 안전하지 않은 강한 반응은 없었습니다. 대부분의 아기는 단단히 붙어 있습니다.

회피적 애착. 엄마가 있건 없건 상관없이, 그들은 스스로 놀 수 있습니다. 사실, 이 아기들과 그들의 엄마 사이에는 특별히 가까운 감정적 연결이 없습니다. 소수.

반항적 애착. 이런 아이들은 안정감이 부족하고, 엄마가 떠나는 것을 항상 경계하고, 엄마가 떠나는 것에 극도로 저항하고, 매우 괴로워합니다. 엄마가 돌아오면 엄마와의 접촉을 추구하면서도 엄마의 위로에 저항하는 모순된 태도를 보이는데, 이러한 유형을 양가적 애착이라고도 하며 전형적인 불안애착이다. 소수의 아기들이 이러한 애착 유형에 속합니다.

안정형 애착은 긍정적 애착이고, 회피형 애착과 반항적 애착은 모두 부정적이고 불안정한 애착 스타일입니다.

3. 초기 양육이 애착에 미치는 영향

초기 사회적 애착의 중요성. 초기 사회적 애착이 후기 성격 특성에 미치는 영향. 안정애착 유형의 아이들은 성인으로서 높은 자존감을 가지고 있으며, 신뢰와 지속적인 대인관계를 누리는 경향이 있고, 사회적 지지를 구하는 데 능숙하며, 자신의 감정을 다른 사람들과 공유하는 능력이 좋습니다. 초기 애착 스타일은 개인의 내부 작업 모델 형성에 영향을 미칩니다. 어린 아이들의 애착은 개인의 내부 감정, 성격 특성, 사회적 행동 및 사람들과의 상호 작용에 대한 기본 태도의 형성을 결정할 수 있습니다. 애착은 영유아의 전반적인 심리발달에 있어서 무시할 수 없는 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있다.

유아기 엄마의 양육을 측정하는 세 가지 기준. 애착은 아기와 엄마 사이의 상호작용과 정서적 교류를 통해 형성됩니다.

엄마의 양육 스타일은 아기의 애착 스타일을 어느 정도 예측할 수 있으며, 좋은 양육은 긍정적 애착 발달을 촉진할 수 있습니다. 엄마의 아기 양육 스타일이 좋은지 나쁜지는 세 가지 측면에서 생각해 볼 수 있다. 첫째, 반응성이란 일반적으로 아기가 보내는 신호의 의미를 정확하게 이해하고 긍정적인 반응과 피드백을 줄 수 있다는 뜻이다. 감정성, 종종 아기의 즐거움에 대한 욕구를 충족시키기 위해 말하기, 웃음, 애무 등과 같은 긍정적인 감정을 통해 감정적으로 의사소통합니다. 세 번째는 사회적 자극으로, 상호 모방, 부모-자녀 게임, 또래 활동 등의 사회적 상호 작용을 통해 환경을 풍요롭게 하고 지속적으로 행동을 조정합니다. 아기의 활동 리듬과 대화형 콘텐츠에 적응하여 아기의 사회적 활동 요구에 적응합니다.