흡연의 위험성에 관한 종합적인 활동 계획

흡연의 위험성에 관한 종합적인 활동 계획(일반 조항 5개)

활동이 질서있게 수행될 수 있도록 하기 위해 종종 사전에 신중한 활동 계획. 이벤트에 대한 서면 계획, 구체적인 조치 실행 세부사항, 단계 등. 활동 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 흡연의 위험성에 대한 종합적인 활동 계획입니다(5개의 일반 기사). 이 내용은 참고용으로만 읽어 보십시오.

흡연의 위험성에 대한 종합적인 활동 계획 1

1. 소개

A: 매년 5월 31일은 어떤 명절인가요?

B: 네, 오늘은 세계 금연의 날입니다.

머리: 이제 공지합니다: 흡연이 건강에 미치는 해로운 영향에 관한 학급 회의가 이제 시작됩니다.

A: 먼저 통계를 좀 보겠습니다. 가족 중 흡연자가 있는 학생들은 손을 들어주세요.

B: 귀하가 수집한 간접흡연의 피해가 매우 크다고 볼 수 있습니다.

A: 담배에 불을 붙일 때 발생하는 유독가스는 방의 면적이 180제곱미터 이상이고 창문이 18개 열려 있지 않는 한 무해합니다.

B: 귀하의 가족은 하루에 한 개비 이상의 담배를 피워야 합니다.

A: 흡연은 정말 끔찍합니다. 현재 전 세계적으로 약 12억 명의 흡연자가 있으며, 매년 흡연으로 인해 거의 500만 명이 사망하고 있습니다.

A: 많은 사람들이 담배를 끊고 싶어도 그렇게 하지 못합니다. 담배에는 니코틴이라는 물질이 포함되어 있어 한번 먹으면 중독될 수 있기 때문입니다.

B: 더 알고 싶으세요?

2. 청소년 흡연을 금지하는 이유

(먼저 학급 전체가 4명씩 그룹을 지어 정보를 교환한 후 그룹 대표들이 발언하고, 찾은 정보를 읽을 수 있음)

3. 흡연의 위험성

(1) 1차 팀 보고서: 흡연의 정신적 피해 "담배를 피우는 어린이가 반드시 범죄를 저지르는 것은 아니지만 범죄를 저지르는 거의 모든 어린이는 연기." 미성년자는 경제적 여유가 없기 때문에 흡연의 목적을 달성하기 위해 돈을 벌 방법을 찾게 되고, 이는 절도, 강도 등의 범죄로 이어지기 쉽습니다. 일부 경미한 범죄는 첫 번째 담배를 피우는 순간부터 시작됩니다. 미성년자 사이의 흡연은 나쁜 우정으로 이어질 수도 있습니다. 일부 학생들은 소그룹으로 함께 담배를 피우며 가족, 학교 및 사회의 긍정적인 교육에 저항하기 위해 담배를 즐깁니다. 또한, 담배를 피우는 미성년자는 사회에서 범죄자들에게 쉽게 이용당하고 범죄를 저지를 수 있습니다.

(2) 두 번째 팀 보고서: 흡연이 건강에 미치는 영향

담배에는 4,000가지가 넘는 화학 물질이 포함되어 있으며 그 중 43가지가 발암 물질입니다. 담배를 피우면 4,000종의 화학물질을 흡입하게 되어 수명이 5~15분 단축됩니다. 담배의 성분과 그것이 건강, 외모, 이미지에 미치는 영향은 다음과 같습니다.

IV. 간접흡연에 대하여

(1) 세 번째 팀: 간접흡연의 위험성

(2) 학급의 모든 학생 그들의 의견을 표현했습니다: 간접흡연 담배를 거부하는 방법은 무엇입니까? 어른들이 담배를 피우지 않도록 설득하는 방법에 대해 이야기해 보세요.

(3) 팀 4: 흡연 장소를 만났을 때 간접흡연을 피하는 방법은 무엇입니까? 흡연의 위험성에 관한 종합 활동 계획 2

1. 활동 목적

청소년 흡연 문제는 많은 부모와 학교의 큰 관심사가 되었습니다. 학생들의 건강과 교내 환경 정화를 위해 본교 정치교육실에서는 10월 7일부터 전교 차원에서 특별 금연 캠페인을 실시하기로 결정했습니다. 학생들은 담배를 멀리하고 나쁜 습관을 버리고 실천적인 행동으로 엘리트 캠퍼스의 조화를 유지하십시오.

2. 특별반 개설

학교에서는 교장이 리더, 교감이 부반장, 교장이 금연특별반을 개설하기로 결정했다. 각 반의 교사와 두 명의 내부 경비원이 구성원으로 사무실이 있습니다.

3. 활동 실시

1. 각 학급에서는 10월 8일 과외 활동 중 '흡연은 건강에 해롭다'에 관한 특별 교육 활동을 진행합니다.

2. 학급활동 수업에서는 각 반별로 '금연, 나부터 시작해' 시그니처 활동을 구성했습니다.

3. 각 학급에서는 이번 일요일 이전에 "흡연은 건강에 해롭다"라는 칠판 신문을 발행합니다.

4. 다음주 수요일 학급회의 주제는 '연기가 없는 빛나는 청춘' 입니다. 미리 준비해주세요.

5. 학교에서는 규율을 위반한 학생을 위한 학습반을 특별히 마련했으며, 금연 캠페인 기간 동안 각 학급에서는 흡연 기록이 있는 학생의 명단을 학년 책임자에게 보고해야 합니다. .학년 담당관은 이를 학교의 정치 교육 사무실에 보고할 것입니다. 학교는 해당 기간 동안 학생에 대한 집중적인 검토를 조직할 것입니다.

4. 활동 요건

1. 조화로운 캠퍼스를 조성하고 금연 활동을 실시하는 것은 매우 중요한 일이며 지도자와 교사는 이에 큰 관심을 기울여야 합니다. 학교에서는 모든 교사가 교습소에서 담배를 피우지 않아야 하며, 교사의 좋은 직업적 이미지를 효과적으로 유지하고 학생들에게 문명화된 삶의 모범을 보여야 한다고 권장합니다.

2. '금연 청소년이 더 밝다'라는 주제의 수업 모임에서는 학생들이 먼저 흡연의 건강 유해성에 대해 다양한 각도에서 설명하고, 두 번째로 자신의 개인적인 경험과 주변 사실을 바탕으로 설명합니다. 사회, 가족, 흡연의 건강 위험에 대한 개인적인 관점. 담배에 대한 정서적, 이성적 이해를 향상함으로써 학생들은 담배의 위험성을 이해하고 진정으로 담배를 멀리할 수 있습니다.

3. 본 활동을 통해 교육 공간과 학생 생활 공간에는 담배꽁초가 없어야 합니다. 학교는 또한 10월 8일부터 학생들이 기본적인 금연 기술을 익히고 모든 사람의 담배 통제 능력을 향상시킬 수 있도록 다양한 홍보 및 교육 활동을 실시할 예정입니다. 흡연의 해로움에 대한 종합 활동 계획 3

학급회의 목적:

흡연은 해롭고, 흡연을 거부하고, 흡연을 억제하고, 금연 캠퍼스를 만듭니다.

준비 작업:

학생들이 우리나라 청소년들의 현재 흡연 상황을 포함하여 흡연 관련 자료를 수집하고 조사하게 하시겠습니까? 우리 학교 흡연실태는 어떤가요? 현재 상황의 원인은 무엇입니까? 흡연자의 심리는 무엇입니까? 흡연이 인체에 어떤 해를 끼치나요? 담배를 끊는 방법?

학급 회의 시간:

4월 21일

사회자:

학급 교사---Zhou Guofeng

장소:

208호 교실

학급회의 절차:

1. 현재 우리나라 청소년 흡연실태는 어떠한가요? 우리 학교 흡연실태는 어떤가요?

사회자: 우리나라 청소년 흡연 실태는 어떤가요? 조사팀에서 조사 결과를 여러분께 소개해 달라고 부탁드리겠습니다.

[학생 연설] 온라인 검색을 통해 알아낸 바에 따르면, 현재 우리나라 학생 흡연율은 26.5명입니다. 구체적인 상황은 다음과 같습니다. 북경대학교 아동청소년건강연구소가 4개 성에서 설문조사를 실시했습니다. 200개 중학교의 13~18세 중학생 21,957명을 대상으로 청소년 및 담배 사용에 대한 조사를 실시했습니다. 결과는 다음과 같습니다. 현재 우리나라의 나이는 10.7세로 1960년대와 1970년대 조사 결과보다 2.3년 빠른 것이다. 중국의 중학생 중 20% 이상이 흡연을 시도했으며, 남학생의 32.5%, 여학생의 13%가 흡연을 경험했으며, 전체 흡연율은 26.5%로, 절반 이상의 학생이 하루에 한 번 이상 흡연을 한다고 답했습니다. 주.

진행자: 우리 학교의 흡연실태는 어떤가요?

[학생 연설] 우리 학교의 학생 유치율은 27입니다. 현재 우리 학교에서는 남학생의 흡연 현상이 상대적으로 높습니다. 남학생이 담배를 피우는 시간은 수업 후, 식사 시간, 점심 시간, 저녁 시간, 방학 시간입니다. 흡연 장소는 교실 안, 기숙사 안, 화장실 안, 식당 안, 학교 밖입니다.

담배를 많이 피우는 학생들은 수업이 끝날 때마다 화장실에 가서 담배를 피워야 하는데 하루 한 갑의 비용이 10위안이 넘습니다. 어떤 학생들은 담배를 피우기 위해 집에서 돈을 훔치고 친구에게 돈을 빌리기도 합니다. 이는 학교와 가족, 나 자신에게 큰 피해를 입혔습니다.

2. 현재 상황의 원인은 무엇입니까? 흡연자의 심리는 무엇입니까?

사회자: 현 상황의 이유는 무엇입니까?

[학생 연설] 쑨원대학교 사범대학 장젠치 부교수는 학생들의 흡연이 대부분 심리적 요인에 의해 발생한다고 믿고 있다. 한편, 현재 미성년자들은 다양한 정보를 접하고, 순응도가 높으며, 나쁜 정보에 쉽게 영향을 받습니다. TV, 영화, 기타 시청각 제품에서 주인공이 담배를 피우는 장면의 빈도는 매우 높습니다. 자신이 보는 이미지를 정상적인 행동 표준으로 간주하기 쉽습니다. 한편, 독립심과 조기 성숙에 대한 욕구로 인해 아이들은 자신이 성장했다는 것을 증명하기 위해 담배를 피우게 된다. 또한 반항심에 힘입어 학교 학생들의 흡연율은 감소하기는커녕 오히려 증가했다.

진행자: 흡연자의 심리는 어떤가요?

[학생 연설]

1. 패션 사고방식

담배를 피우지 않으면 뒤처진다고 생각하세요. 흡연팀에 합류하면 '시대의 흐름'을 따라잡을 수 있습니다.

2. 호기심

십대들은 호기심이 많고 많은 것을 시도하고 경험하고 싶어합니다. 다른 사람들이 연기를 내뿜으며 한가로이 돌아다니는 모습을 보면서 나도 '식후에 담배를 피우는 것이 살아있는 신보다 낫다'는 맛을 경험하고 싶다.

3. 모방심리

청소년들은 영화나 드라마 속 긍정적인 인물이 문제를 생각하고 전투계획을 세울 때, 탐지를 할 때 담배를 피우는 모습을 보면 모방심리가 강하다. 계획을 세우면 흡연을 모방하여 심리적으로 자신도 "영웅"이라고 생각하게 만듭니다.

4. 사회심리

'담배와 술은 가족을 갈라놓지 않는다', '담배와 술은 길을 열어준다'는 현상이 젊은이들에게 영향을 미쳐 '지금 담배를 피우고 있다'고 생각하게 만든다. 미래의 사회를 준비하고 있습니다.”

5. 환경심리학 : 주홍빛에 가까운 사람은 붉은색, 잉크에 가까운 사람은 검은색이다. 스스로 담배를 피우지 않으면 '초라한' 것이 아닐까? 항상 "손으로" 담배를 피우는 것은 인색하지 않습니까? 스스로 담배를 피워야만 서로에 대해 '인식'하고 '우호적'이라는 것을 보여줄 수 있고, 상대방의 신뢰를 얻을 수 있으며, '동일한 언어'를 가질 수 있습니다. 그래서 당신은 왔다 갔다 하며 담배를 배웠습니다.

6. 저항심리

청소년들은 자기의식이 강하고 반항적인 시기를 겪는다. 흡연을 저항의 수단으로 사용하는 심리적 저항과 정서적 불만.

7. 담배를 '도구'로 활용하다

일부 청소년들은 빈 손이 있어도 괜찮다고 생각하여 심심함을 달래기 위해 담배를 피우기도 합니다. 패셔너블하고 남자다운 느낌을 주는 손가락. 화장실에서 흡연하는 것은 "악취"를 완화하는 것입니다. 시험 전 흡연은 흡연의 도움으로 "밤의 기름을 태우고" "흥분하고 상쾌하게" 하며 "사고를 활성화"하는 것입니다.

8. 행운의 사고방식

흡연이 중독될 수 있다는 것을 알고 있음에도 불구하고 많은 청소년들은 "아버지와 할아버지가 수십 년 동안 담배를 피웠는데 암에 걸리지 않았는데 어떻게 해야 걸릴 수 있나요?"라고 생각하는 청소년이 많습니다. !" 따라서 청소년 흡연의 심리적 특성에 따라 '타겟팅 방식'으로 금연을 도와줄 필요가 있다.

3. 흡연이 인체에 미치는 해로움은 무엇입니까?

사회자: 이제 청소년 흡연의 현황과 심리적 뿌리에 대해 알아보았으니, 이제 흡연, 특히 청소년 흡연의 폐해에 대해 살펴보겠습니다.

[학생 연설]

흡연이 청소년의 신체에 미치는 주요 피해는 다음과 같습니다.

1. 미각 및 후각 기능 장애.

2. 소화 시스템은 궤양과 기능 장애를 일으키기 쉽습니다.

3. 구강암, 식도암, 위암, 특히 폐암에 걸리기 쉽다.

4. 고혈압과 동맥경화증에 걸리기 쉽고, 심근경색과 뇌혈전증의 위험이 높습니다.

5. 수면 상태가 좋지 않습니다.

사회자: 흡연은 다른 사람과 우리 자신에게 해를 끼친다고 할 수 있습니다. 흡연은 때로는 화재를 일으키고 학교, 가족, 국가에 막대한 재산 손실을 초래합니다.

4. 담배를 끊는 방법은?

사회자: 흡연에 중독된 사람이 있다면 어떻게 담배를 끊어야 할까요? (학생들이 자유롭게 발언함)

[학생 1이 발언함] 담배를 끊으려면 먼저 심리적 장벽을 통과해야 합니다(인터넷에서 모아봤습니다)

담배를 피우는 많은 학생들이 금연에 실패했습니다. 여러 번 담배를 끊으니 세상에서 가장 어려운 일이 바로 담배를 끊는 것입니다. 실제로, 이러한 요령을 익히면 성공적으로 금연할 수 있습니다. 나와 흡연자 친구들은 "14자 3단계 통과 지침 따르기"라는 금연 방법을 알아냈는데, 이를 금연을 계획하는 학생들에게 추천합니다.

'3단계'는 인지단계, 금연단계, 유혹단계를 말한다. '14개 단어 정책'은 비교, 책임, 계획, 축소, 수단, 거부, 그리고 저항. 정말로 담배를 끊고 싶은 친구는 먼저 인지적 장벽을 통과하고, 흡연의 장단점을 비교하고, 책임감을 찾고 강화하는 두 가지 일을 해야 합니다. 일부 흡연자들은 흡연을 통해 어느 정도 이익을 얻는다는 점을 인정해야 합니다. 예를 들어, 어떤 사람들은 흡연이 "영감"을 찾는 데 도움이 된다고 생각합니다. 어떤 사람들은 심리적 스트레스를 완화하고 긴장과 불안을 줄이는 데 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 어떤 사람들은 지루함과 슬픔 등을 해소하기를 희망합니다. . 이러한 이점은 귀하가 흡연에 중독되고 담배를 끊지 못하게 되는 이유입니다. 흡연이 건강에 해롭다는 사실을 아는 사람은 거의 없지만, 대부분의 친구들은 그 해로움이 너무 심각해서 일부 흡연자가 심각하게 아플 때까지 담배를 끊지 않는다는 사실을 모릅니다. 담배를 끊겠다는 의지와 결심만으로는 충분하지 않습니다. 담배는 중독성이 있는 물질이므로, 금연을 하면 필연적으로 신체적, 정신적 금단 반응이 나타나게 됩니다. 인지 장벽을 통과한 후에는 물리적 금단 장벽 통과를 위한 세심한 준비가 필요합니다. 신체적 금단 장벽을 넘기 위해서는 세 가지가 필요합니다. 계획을 세우고, 그 계획에 따라 점차적으로 담배를 끊는 것(즉, 점차적으로 양을 줄이는 것), 조기에 금연하고 대체 방법을 사용하는 것입니다. 시간(예: 2개월 또는 30개월)과 목표(예: 2주 안에 신체적 의존성을 극복하고, 3개월 안에 심리적 의존성을 극복하고, 마침내 담배와 완전히 작별하는 것)를 포함한 계획을 세우십시오. 하루 만에 금연을 기대하지 말고 단계별 접근 방식을 사용하여 금단 증상을 완화해야 합니다. 담배를 하루에 1갑씩 피우고 싶다면, 끊은 첫 주에는 하루 15개비 이하, 두 번째 달에는 하루 10개비 이하, 셋째 주에는 7개비 이하, 그 이상은 피지 마십시오. 5주차에 2개비 이상, 6주차에 1개비, 7주 동안 전혀 흡연하지 않습니다. 계단을 내려갈 때 신체적 금단 증상(안절부절 못함, 집중력 부족, 쉽게 화를 내는 등)이 나타나면 껌 씹기, 민트, 사탕 끊기, 담배 끊기 등 자신에게 맞는 대안을 준비해야 합니다. 차 등을 피우거나, 아세트산은을 입에 물고 담배를 피우면 불쾌한 쓴맛이 나서 담배를 싫어하게 됩니다. 하강 중에는 계획대로 담배 피우는 횟수를 의식적으로 줄여야 하며, 한숨 쉬는 시간을 늘려야 하며, 친척과 친구들도 적절한 지원과 도움을 제공해야 합니다. 신체적 금단 증상은 대개 1~2주 안에 사라지지만, 심리적 금단 현상을 극복하는 것은 더욱 어렵습니다. 많은 금연자들은 심리적 금단 현상 중에 다시 갇히게 됩니다.

최종 금연 성공의 관건은 담배를 멀리하고 유혹을 성공적으로 이겨내는 것이다. 담배를 피워본 적이 없는 사람은 담배 냄새를 맡으면 구역질이 나고 혐오감을 느끼는 반면, 과거에 흡연했던 사람은 다른 사람이 담배를 피우는 것을 보면 냄새가 매우 심하고 가려움증을 느낍니다. 흡연자가 그에게 담배를 권하면 그는 자기도 모르게 담배를 피우게 되어 모든 노력을 낭비하게 될 수 있습니다. "친절"을 거부하십시오. 유혹에 저항해야만 심리적 금단의 장벽을 성공적으로 통과할 수 있습니다. 심리적 계율을 완전히 통과하고 장벽을 끊어야만 "길의 어두운 면을 볼 수 있고 다시 밝은 미래를 볼 수" 있을 수 있습니다.

[학생2 발언] 무를 씻어서 채썰고, 거즈로 걸러내고, 쓴즙을 짜내고, 설탕을 적당량 넣고, 끊는 ​​방법을 들었다. 매일 아침 소량을 섭취하십시오. 잘게 썬 설탕무 요리는 천천히 금연 목표를 달성하는 데 도움이 될 것입니다.

담임 선생님 요약 : 이번 학급 회의는 매우 성공적이었고 매우 의미가있었습니다. 이는 학생들의 적극적인 참여와 모든 학생들이 이 수업 회의에 부여하는 중요성을 보여줍니다. 우리는 건강을 위해 흡연을 거부하고, 모든 사람의 건강을 위해 흡연을 권장하며, 금연 캠퍼스와 금연 세상을 만들기 위해 함께 노력합니다. 학급회의가 끝났습니다. 참여해주신 모든 학생들에게 감사드립니다. 다음 학급회의에서 만나요.

흡연의 위험성에 관한 종합 활동 계획 4

20xx년 5월 31일은 제xx번째 세계 금연의 날입니다. 지역 질병 통제 고시 요구 사항에 따라 우리 센터의 실제 상황과 결합하여 우리 센터는 다투 병원의 20xx 531 세계 금연의 날 홍보 활동 계획을 다음과 같이 특별히 공식화했습니다.

1. 활동 목적

이 활동의 ​​초점은 담배의 위험성에 대한 지식을 대중화하고 담배 통제 개입을 수행하여 사람들이 흡연을 억제하고 적극적으로 금연하도록 독려하며 더 나아가 사람들이 나쁜 담배를 끊도록 장려하는 것입니다. 습관을 기르고 건강하고 문명화된 생활 방식을 확립합니다.

2. 활동시간 :

20xx년 5월 31일

3. 활동 내용 및 방법

1. 병원 내 홍보 입구에는 안내데스크와 홍보현수막을 설치하여 통행인에게 담배규제 홍보물을 배포하고 있습니다.

2. 명확한 금연 경고 표지판을 설치하고 외래 진료소, 응접실, 병동 복도 등에 금연 표지판을 게시하고 모든 병원 직원에게 금연을 홍보합니다.

3. 흡연이 건강에 미치는 해로운 영향에 대해 입원환자에게 의학 지식을 홍보하고 환자와 그 가족에게 병원 내에서 흡연하지 말라고 경고합니다.

4. 모든 의료진을 동원하여 업무, 진단, 치료 활동 중에 환자와 그 가족에게 흡연의 위험성을 적시에 알리고, 금연 구역에서 흡연을 적극적으로 금지합니다.

5. 금연병원을 적극 조성합니다.

IV. 활동 요구 사항

활동 후에는 작업 요약을 상급 기관에 서면으로 보고해야 합니다. 흡연의 위험성에 관한 종합활동계획 5

개학 초부터 교내 학생들의 흡연 현상이 더욱 심각해지며, 이는 캠퍼스의 화목한 환경에 영향을 미치고, 담배꽁초를 무단 투기하는 등의 문제가 발생하고 있습니다. 큰 안전 위험을 초래했습니다. 교내 모든 교사와 학생의 신변과 재산의 안전을 보장하고 조화롭고 안전한 캠퍼스 환경을 구축하기 위해, 학교의 실태를 토대로 연구 결과를 바탕으로 전학년에 걸쳐 금연 교육 활동을 실시하기로 결정했습니다. 구체적인 계획은 다음과 같습니다 ：

1. 활동 목적

흡연의 위험성을 전 학생에게 적극적으로 알리고, 금연 운동을 적극적으로 실시합니다. 교육 활동, 학교 내 흡연을 엄격히 금지하고 조화로운 교육 분위기를 조성합니다. 사람들을 교육하기 위한 좋은 캠퍼스 환경을 조성하고 점차적으로 깨끗하고 건강하며 문명화된 캠퍼스를 만듭니다.

2. 활동 시간:

20xx년 3월 9일부터 7월 7일까지

3. 활동 대상:

재학생 전원

p>

4. 활동 내용 :

(1) 흡연의 유해성에 대한 홍보 및 교육을 강화하고, 어린 학생들의 금연을 의식적인 행동으로 삼아 좋은 캠퍼스 환경을 공동으로 조성합니다. .

(2) 학생은 캠퍼스 내 언제 어디서나 흡연이 금지됩니다.

5. 구현 단계:

이 이벤트는 홍보 준비, 조직 및 구현의 두 단계로 나뉩니다.

(1) 홍보 준비단계(20xx년 3월 9일~3월 16일)

1. 학생처에서는 각 중등대학 당지부 차장들을 구성하고 연합군 대학 보안 부서에서는 이 작업을 준비하고 배포하기 위해 특별 회의를 열었습니다.

2. 각 중등대학에서는 금연교육활동 선도그룹을 구성하고, 모든 상담교사와 교장을 조직하여 금연교육활동 특별회의를 개최하고, 특별활동을 전개하였다.

3. 각 학급에서는 테마수업회의를 열어 각 학생에게 대학의 공지사항을 전달합니다.

4. 각 중등대학은 캠퍼스 네트워크, 홍보 창구, 웨이보, 위챗 등 다양한 형태를 통해 흡연이 학생들에게 미치는 건강에 미치는 영향에 대한 홍보 및 교육을 실시합니다.

(2) 조직 및 시행 단계(20xx년 3월 16일 ~ 7월 7일) 1. 각 중등대학은 계획에 따라 교습구역 및 생활구역에 대한 점검을 면밀히 실시한다.

(1) 교육 구역 점검: 각 중등대학은 휴식 시간 동안 사무실이 위치한 교육 건물 및 훈련 건물 지역을 점검하기 위해 자체 직원을 배치합니다.

(2) 생활공간 점검: 각 중등대학은 아파트 내 각 학생 기숙사의 흡연 현상에 중점을 두고 자체 인력을 배치할 예정이다. 2. 감독 및 검사 메커니즘을 구축합니다. 학생처와 보안실은 학교 전체의 금연 활동에 대한 무작위 검사 및 지도를 강화합니다. 학교는 교습구역(교습동, 훈련동, 도서관, 육상경기장)과 생활구역(학생아파트, 매점, 슈퍼마켓)에 대해 수시로 점검을 실시하고, '학생 흡연 현상' 결과를 보건복지부에 보고할 예정이다. 학교 전체에 걸쳐 관련 서류 요건에 따라 엄중히 처리될 것입니다. 3. 각 중등대학은 점검과정에서 흡연학생을 적발하여 비판 및 교육하고, 학생정보 및 등록(학급, 학번, 이름, 전공, 소속대학)을 확인한다.

4. 학생처에서는 징계를 위반하는 학생을 다음과 같이 처리합니다:

(1) 교내에서 담배를 피우는 사람은 처음으로 비난과 교육을 받게 되며, 두 번째 위반 시 경고가 주어집니다.

(2) 20xx의 수상, 우수 및 지원에 대한 모든 자격이 취소됩니다.

(3) 20xx년 당원개발 자격 취소.

(4) 학생간부직을 맡은 자는 학생간부직에서 해임된다.

이 공지사항은 이제 모든 중등대학에 발행되었으니 이를 준수하시기 바랍니다.