'잊을 수 없는 교훈'이라는 구성은 더 짧습니다.

잊지 못할 수업 잊을 수 없는 수업 400자 에세이 400자 에세이

1부: 잊지 못할 수업

중국어 수업에서 선생님의 유머러스하고 생생한 설명은 전염성이 강해 글 하나하나, 단어 하나하나가 메모처럼 펄쩍펄쩍 뛰며 우리를 감성이 가득한 예술의 궁전으로 데려다준다. 중국어 수업 중 하나가 정말 잊혀지지 않았습니다.

'선의의 거짓말이 청렴을 방해하는가?'라는 주제로 토론이 진행됐는데, 나는 반대 입장이었고, 거짓말은 거짓말이다! 우리는 먼저 테이블과 의자를 설치하고 양쪽에 하나씩 자리를 잡았습니다. 광장에 앉자마자 수업 종이 울렸습니다.

토론회가 공식적으로 시작됩니다. 먼저 양측의 첫 번째 주장에 대해 토론을 벌이고, 이어서 두 번째, 세 번째 주장에 대해 토론을 벌인다. 나중에 자유 토론이 절정에 달했습니다. 먼저 긍정자는 누가 그런 불치병을 앓았는지 이야기하면서 몇 가지 예를 제시했지만 아무도 그에게 말하지 않았고 마침내 행복하게 떠났습니다... 나는 일어 서서 장난스럽게 말했습니다. 눈 안뜨고 편히 죽지 않을게요!~" 반 전체가 웃었다, 하하하. 상대방의 토론자는 만약 그런 말을 들었다면 분명 매우 우울했을 것이라고 말하면서 또 다른 예를 들었습니다. 누군가 그러한 불치병을 앓고 있다면 그에게 말할 마음이 있습니까? 상대방이 박수를 치자 나는 들키지 않으려고 먼저 일어서서 "내가 말하려고 하면 어떡하지? TV를 보다가 암에 걸린 사람을 본 기억이 난다. 암은 쉽게 낫는가? 쉽지 않다"고 말했다. 그러나 이 일이 일어났을 때 그녀는 탈출을 선택하지 않고, 치료할 수 없기 때문에 이 암세포를 치료해야 한다고 생각하여 결국 겨울 수영을 시작했습니다. 그녀는 건강했을 뿐만 아니라 암도 치료되었습니다. 정말 놀랍습니다! "당신과 나의 논쟁은 한창이었습니다...

이 교훈은 정말 의미 있는 일입니다. 이 토론을 통해 저는 모든 것에는 목적이 있다는 사실을 배웠습니다. 가장 중요한 것은 당신에게 적합한 것입니다.

2부: 잊을 수 없는 교훈

수업이 시작되자 Liu 선생님은 활짝 웃으며 컴퓨터를 열었고, 화면에는 주제와 관련된 생생한 그림이 나타났습니다. 흥미로운 이미지가 우리를 사로잡았습니다. 그러자 리 선생님은 "연자는 누구입니까?", "연자는 왜 초나라에 사신으로 갔습니까?", "연자는 초나라에 도착한 후 어떤 대우를 받았습니까?"라고 묻기 시작했습니다. 그는 선생님이 자신을 부르지 않을까 두려워서 큰 열정으로 서둘러 그들의 이름을 불렀습니다.

공부가 진행됨에 따라 교실 분위기가 더욱 활기를 띠게 되었고, 가장 흥미로웠던 점은 리 선생님이 우리가 텍스트에 있는 Yan Zi의 구절에 동작을 추가하고 자유롭게 놀 수 있게 해주셨다는 것입니다. 학생들은 이 말을 듣자마자 해보고 싶어했고 모두가 자신의 재능을 뽐내고 싶어했습니다. 리 선생님이 명령을 내리자 우리 모두는 자신이 이해한 대로 움직이기 시작했습니다. 나는 머리 위로 손을 들었고, 소심한 종페린은 수줍게 다른 사람들을 바라보았고, 장난꾸러기 통견은 이마에 손을 대고 아래로 흔들었다. ... 몇 분 후 리 선생님이 손뼉을 치자 우리는 즉시 조용해졌습니다. 리 선생님은 웃으시며 "정말 잘하고 계시네요. 일어나서 과감하게 보여주시지 않겠습니까?"라고 말하자, 우리는 이 말을 듣고 더욱 힘을 얻어 한 명씩 일어나 손짓을 했습니다. 예를 들어, 구름이 있으면 손을 사용하여 구름을 만들고, 비가 오면 손을 사용하여 비의 움직임을 흉내냅니다. 어깨와 발이 발에 닿으면 어깨를 사용하여 동료의 어깨에 닿습니다. , 그리고 당신의 동료의 발에 발을 대십시오 ... 우리의 재미있는 행동은 수업에 참석 한 교사들을 폭소하게 만들었습니다. 교실에서는 선생님의 웃음소리와 반 친구들의 웃음소리가 뒤섞여 누구의 목소리인지 알 수 없었다...

"딩글벨..." 퇴실 종료를 알리는 종이 울렸다 수업의. 수업을 들으시던 선생님은 의미심장한 미소를 지으며 걸어오시며 이야기를 나누셨습니다. 아직도 직접 디렉팅하는 상황에 몰입하고 있어요. 이 수업은 정말 잊혀지지 않아요!

3부: 잊을 수 없는 수업

오늘 탕 선생님은 3교시에서 '자기소개'를 발표했습니다. 선생님이 발표를 한 후 일부 학생들은 너무 기뻐서 3피트 높이로 뛰어올랐고, 다른 학생들은 동의할 수 있을지 조금 걱정했습니다. .........곧 세 번째 수업이 시작되었습니다. "벨..." 종이 울리자마자 Tang 선생님은 분필을 집어 칠판에 "자기 소개"라는 네 개의 큰 단어를 썼습니다. 교사는 글쓰기를 마친 후 다음과 같이 개회사를 했습니다. "저는 반 친구들과 함께 여기에 있어서 매우 기쁩니다. 선생님, 반 친구들은 저를 모릅니다. 이제 첫 번째 샷부터 시작하겠습니다. 제 이름은 Tang입니다. 희란... .." 선생님의 말이 끝나자 선생님은 박수를 터뜨렸습니다. 이어 1번 참가자 양첸취(Yang Chenqu)가 연설 대본을 손에 들고 무대에 올라 연설을 했다.

그녀는 말을 더듬으며 몇 마디만 하고 무대를 떠났습니다. "여러분, 누구의 목소리가 나에게 그렇게 친숙합니까?" 아, 알고보니 내 좋은 친구 종율링이었습니다. "안녕하세요 여러분. 제 이름은 Zhong Yuling입니다. 저는 5(4)반입니다. 제겐 장점도 있고 단점도 있습니다. 단점부터 먼저 말씀드리자면..." 글을 잘 쓰시네요! 참가자들이 차례로 무대에 올라왔습니다. 아! 내 차례인데 어떻게 해야 하지? 긴장되는 마음을 금할 수가 없었고 바로 기분을 조정하고 무대에 올랐습니다. 와서 내 연설을 들어보세요. 여러분 안녕하세요! 내 이름은 34번 장샤오링(Zhang Shaoling)이다. 이제 모두가 저를 더 잘 알 수 있도록 제 소개를 하겠습니다. 누구에게나 강점과 약점이 있고 나도 예외는 아니다. 제 단점은... 앞으로는 모두와 잘 지내고 싶습니다. "말을 마치자마자 반 친구들의 격려의 박수 소리가 들렸습니다.

이렇게 재미있는 수업은 웃음으로 끝났습니다...

4부: 잊지 못할 추억 수업

초등학교 6년 동안 많은 수업을 들었고 그 중 일부는 잊혀졌지만 4월 20일 수업은 그날이 우리 감독의 날이었기 때문에 아직도 잊을 수 없습니다. 즉, 학교의 우리 모두가 지역 지도자들과 함께 생활하고 공부해야 하는 날이었습니다. 4월 20일의 날이 왔고, 우리 학교 전체가 교복을 입고 왔습니다. 그리고 언제나처럼 유쾌한 발걸음으로 교문으로 들어섰습니다. 징글벨의 감미로운 소리가 캠퍼스 전체를 가득 채웠습니다. 학생들은 그 종소리를 듣자마자 곧바로 교실로 들어가 공부를 시작했습니다.

처음 몇 수업은 매우 편안했고, 4교시에는 우리 반에 이상한 얼굴들이 많이 나타났는데, 그들은 우리 중국어 수업을 들으러 온 지역 지도자들이었습니다. 이때 선생님의 표정에서 알 수 있듯이 "안녕하세요 동급생들"이라는 큰 소리와 함께 선생님은 쉬지 않고 이야기를 나누었고 우리는 모두 긴장했습니다. 이때 선생님은 평소 공부를 잘 못하던 동급생을 불러 아주 간단한 질문에도 침묵을 지켰지만 그 학생은 긴장한 탓에 질문에 오답을 했다. 선생님은 불평하지 않으시고, 갑작스러운 질문을 피하기 위해 매우 영리한 방법을 사용하셨습니다. 선생님은 "저자가 왜 이 단어를 삭제하지 않았는지 생각해 보세요."라고 말했습니다. 동급생은 갑자기 이해하고 즉시 "이해합니다. 이해합니다. "라고 말했습니다. "그래서 계속 얘기를 하더군요. 그 후로 학생과 선생님의 교류가 더욱 화목해졌습니다.

수업 종료가 끝났고, 구역장님들께서 우리 수업에 매우 만족해 하셨습니다." 변장된 축복." 이 ​​작은 에피소드는 학생들의 사고를 자극했을 뿐만 아니라 선생님의 적응력이 매우 강하다는 것을 보여주었습니다. 이 수업은 나에게 잊혀지지 않습니다.

파트 5: 잊을 수 없는 수업.

초등학교 6년 동안 늘 잊을 수 없는 수업이 있습니다! 하지만 여기서는 그 독특한 영어 수업, 관 선생님이 진행하는 가장 조용한 수업에 대해 적어보겠습니다! 그 동안 우리는 너무 말썽을 피우고 하루 종일 선생님을 괴롭혔습니다. 결국 선생님은 목이 아프고 반 친구들이 말하는 것을 듣지 못했습니다. 학교 지도자들은 관 선생님에게 우리를 가르치기 전에 며칠 동안 집에서 쉬도록 요청했지만 관 선생님은 쉬는 것을 거부하고 계속해서 우리를 가르쳤습니다.

우리는 왜 그랬는지 매우 놀랐습니다. 선생님이 쉬는 걸 거부하셨어요?

p>

그 수업 시간 종이 울리고 우리는 모두 교실로 돌아갔습니다. 그 수업에서 선생님은 아무 말도 하지 않으셨어요. 칠판에 읽을 숙제를 적고 사무실로 돌아가 쉬었어요. 우리가 다 읽은 후, 선생님은 칠판에 숙제를 쓰라고 하셨습니다.

우리는 매우 조용했습니다. 그 수업시간에는 다들 선생님을 배려하는 것 같았어요.

앞으로도 선생님을 화나게 하거나 폐를 끼치지 않으려고 노력하는 것 같아요. 수업 시간에 잘 듣고 필기하세요. 선생님을 너무 불편하게 하지 않고, 학급 전체가 들을 수 있도록 하기 위해서였습니다. 양심이 없는 학생들만이 이런 일을 하지 않았습니다.

며칠 후 선생님의 목이 좋아지셨을 때, 선생님께서 목이 아플 때 왜 아직도 우리를 가르치러 오셨는지 물었더니 선생님께서 그 이유를 듣고 매우 감동받았습니다.

아! 관 선생님, 우리는 다시는 당신을 화나게 하지 않을 것입니다!

지금까지도 소음 없이 그 수업이 그리워요. 왜냐면 그 수업에서 우리는 배려하는 법을 배웠고, 그 수업 덕분에 우리 반 학생들이 정말 성장했거든요.

제6장: 잊을 수 없는 교훈

타오 싱지 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. '땀을 흘리고, 음식을 먹고, 일을 스스로 하고, 하늘에 의지하라. 조상은 좋은 것으로 간주되지 않습니다. ’ 캐릭터 선생님이 의미심장하게 말했다.

일화를 들려드리자면, 당시 쑤저우에는 10만 위안이라는 엄청난 재산을 상속받을 수 있었던 여성 노동자가 있었습니다. 이 돈을 은행에 예금하면 이자만 있으면 평생을 보낼 수 있을 것 같았지만 그녀는 그 돈을 서슴지 않고 국가에 기부했고, 여전히 견습생으로 일하며 한 달에 몇십 위안밖에 벌지 못했다. 다른 사람들은 이를 이해하지 못했는데 그녀는 '법률 규정에 따라 이 돈을 상속받을 수 있다'고 말했다. 하지만 저는 아직 어려서 일을 할 수 있어요. 유산으로 살고 싶지 않고, 제 자신의 노동에 의지해 제 미래를 만들어가는 거죠. ’ 선생님이 이 이야기를 하신 후 저는 많은 생각을 하게 됐고 아마도 늘 ‘엄마는 나에게 스웨터를 주셨고, 아빠는 나에게 차를 부어주셨다’라고 말했을 것입니다. ’ 익숙해지세요. 한번은 부모님이 저를 여름 캠프에 등록해 주셨어요. 캠프에는 투어 가이드 외에는 어른들은 없고 아이들만 있었어요.

우리는 스스로 옷을 빨고, 스스로 먹고, 스스로 자고, 모든 일에서 독립해야 한다. 나는 집에서 부모님의 어린 아이였고, 부모님은 내가 아무것도 하도록 허락하지 않았습니다. 그러나 나는 어이가 없었습니다. 나는 스스로 빨래를 할 수 없습니다. . . . . . . , 그리고 어려운 시기에는 돈을 어떻게 배분해야 할지 모르겠습니다. 처음 4일이 지나고 모든 돈이 소비되어 미래의 삶이 매우 어려워졌습니다. . . . .

이 교훈을 통해 우리가 살고 있는 새로운 시대는 도전과 치열함, 경쟁으로 가득 찬 시대이며, 이를 위해서는 독립성이 요구된다는 점을 깨달았습니다. 개인으로서 자립, 자기계발의 정신이 없다면. 스스로 어려움에 도전하지 못하면 시대의 요구에 부응하지 못하고 사회에서 도태될 수도 있습니다. 새로운 시대의 사람으로서 자립, 자립의 정신을 갖추어야 합니다.

새로운 시대의 청년들이여, 자립하고 자립하는 법을 배워라`

7부: 잊지 못할 교훈

안녕 오늘은...

기사 시작 부분에 나오는 문장입니다. 젊은 작가님, 무슨 일이 있으신가요? 고객인 제가 전체 이야기를 들려드리겠습니다! 오늘 오후에 저는 저를 두렵게 하는 이야기 수업을 들었고, 겁쟁이인 저도 이야기를 했기 때문입니다.

점심 식사를 마치고 이야기 수업이 다가오고 있었습니다. 시간이 멈췄으면 좋겠어요. 정말로 시간이 멈출 수 있다면 나는 기뻐서 뛸 것이다.

"봄은 어디 있느냐, 봄은 어디 있느냐┅┅" 시끄러운 수업 음악이 흘러나오자 마음이 조여들지 않을 수 없었다. 주변의 반 친구들이 모두 환호하고 펄쩍펄쩍 뛰며 성대한 축제를 준비하는 모습을 보세요.

선생님은 평소처럼 여유롭게 교실로 들어섰다. "이 수업은 이야기 수업의 마지막 해설자인 Ding Yili를 초대합니다. 선생님의 목소리가 떨어지자마자 나도 모르게 심장이 뛰기 시작했습니다." '주원원'과 '증오' 딩일리(Ding Yili)가 왠지 마음에 들어서 가슴이 거의 떠나갈 뻔했습니다. 나는 총알을 깨물고 무거운 발걸음을 연단으로 한걸음씩 끌고 갈 수밖에 없었다.

'옛날 옛적에 현자가 계셨는데...' 얼굴이 붉어졌고 목소리는 파리처럼 가벼웠다. 좋아, 말을 마친 후 나는 마치 나 자신에게로 '날아갔다'.

"일어주세요. "선생님이 말씀하셨는데 헷갈렸어요. 왜인지 모르겠어요.

"목소리가 너무 작아요. "야 누가 나를 이렇게 비겁하게 만들었는지... 받아주세요