재미있는 잡담 스크립트

어느 날 선생님이 교실에 들어오자 학생들이 일어서서 “선생님, 안녕하세요!”라고 소리쳤습니다.

선생님은 화를 내며 “좋은 아침이에요? 뭐? 괜찮지 않나요?”

그래서 학생들은 다시 “선생님, 안녕하십니까!”라고 소리쳤습니다.

선생님은 화를 내며 “어떡해요?”라고 말했습니다. 오늘 밤은 나야?”

“선생님, 좋은 저녁 보내세요!”라고 학생들이 다시 함께 외쳤습니다.

선생님은 고개를 끄덕이며 “그만하면 이제 다시 외쳐주세요!”라고 말했습니다.

학생들이 일제히 외쳤다. “선생님, 안녕하십니까, 안녕하십니까, 안녕하십니까!”라고 외쳤습니다.

선생님은 “앉으세요! 오늘은 반의어를 복습하겠습니다. 이렇게 연습해요. 제가 한 가지만 말하면 반의어를 크게 외치세요. 이제 시작하세요."

선생님: "오늘 날씨가 정말 좋아요."

학생: " 오늘은 날씨가 안 좋아요."

선생님: "어디든지 맑습니다."

학생: "어디에나 구름이 있어요."

선생님: "저기가 있어요." 길에 사람이 엄청 많아요."

학생: "길에 사람이 없어요."

선생님: "어린데요."

학생: "늙었어요."

선생님: "일어서세요."

학생: "눕으세요."

선생님: "길 위에 한 청년이 서 있어요. "

학생: "길에 누워있는 청년이 있습니다."

선생님: "내가 주웠어요. 1달러가 있어요."

학생: "1달러를 잃었습니다."

선생님: "1달러를 주워 선생님께 드렸습니다."

학생: "1원을 잃고 선생님을 훔치러 갔습니다." ."

선생님: "틀렸어, 그렇게 말하면 안 돼!"

학생: "맞아, 이렇게 말해야 해!"

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선생님: "틀렸습니다."

학생: "맞습니다."

선생님: "이건 안 돼요, 이건 불법이에요!"

학생: "괜찮습니다. 이것은 합법적인 행위입니다!"

선생님: "나는 그것이 틀렸다고 말했습니다."

학생: "우리는 그것이 옳다고 말했습니다."

선생님 : "선생님 말을 들어보세요 선생님 말씀이 맞습니다!"

학생 : "선생님 말을 들어보세요 선생님 말씀이 틀렸습니다!"

선생님 : "넌 바보야."

학생: "우리는 똑똑하다."

선생님: "그만해!"

학생: "계속하세요!"

선생님: "이제 그만해요!"

학생: "계속하자!"

선생님: "바보야, 그만하라고!"

학생: "우리는 모두 천재입니다. 계속하라고 합니다!"

선생님: "선생님 말씀을 들어보세요!"

학생: "선생님, 우리 말을 들어보세요!"

선생님: “학생은 선생님의 말을 들어야 해요!”

학생: “선생님은 학생의 말을 들어야 해요! ”

선생님: “이제 연습은 그만둬! ”

학생: “이제 계속 연습하자! "

선생님: "끝났어요? ”

학생: “우리에게는 시작과 끝이 있습니다!” ”

선생님: “그럼 그만둬!” 바보! ”

학생: “그럼 계속해야죠!” 천재! "

....그러자 선생님은 화가 나서 책을 들고 교실에서 나가며 더 많은 질문을 했습니다.

더 많은 답변을 원합니다.

가장 좋은 답변: B: 무슨 일이 있나요?

A: 테스트입니다!

B: 잘 못하셨나요?

A: (슬프다) 글쎄요, 다 선생님의 나쁜 성격 탓이에요.

B: (놀라며) 나쁜 성격?

A: 예를 들어 수학을 예로 들어보겠습니다. 중요한 시험인데, 좀 더 간단하게 해야 할 것 같은데, 내가 어떻게 해야 할지 모르는 걸 골라내려고 하는 것 같군요. 그렇게 큰 빨간 등불을 매달아 두는 게 그렇게 보기 흉한 걸까요? !

B: 엿먹어 글쎄, 보기에 안 좋으면 수업 시간에 좀 더 진지하게 대해라.

A: (잘못하고 삼키는) 영어 시험에서는 더군다나! 빈칸 채우기 문제는 1점 가치가 있는데, 저는 분명히 그 중 3개를 맞혔는데, 선생님은 나에게 아무런 점수도 주지 않으셨습니다.

B: 아니요, 그렇죠. ? 교사들은 자신의 일에 대해 매우 진지합니다. 그 세 가지 질문은 무엇입니까?

A: 이 질문을 하지 마세요.

B: (가슴을 두드리며) 말해 보세요. 당신이 결정하세요.

A: 학급 _____ 이름 _____ 학생 ID _____

B: 으악! 100개의 단어를 정확하게 입력해도 상관없습니다.

A: (급하게) 걱정하지 마세요. 이게 안 된다면 더 있어요!

B: 뭐가 더 있어요?

A: Didn. 선생님께서 에세이를 쓸 때 더 높은 점수를 받으려면 관용구를 더 많이 사용해야 한다고 말씀하시지 않았나요?

B: (고개 끄덕이며) 네, 맞습니다.

A: 그런데 이것에 대한 에세이는요. 중국어 시험은 여행기 쓰는 거였는데 관용구 많이 썼는데 선생님이 다 감점했어요 우우후

B: (?) 구성이 뭐예요?

A: (주머니에서 종이 한 장을 꺼내더니 눈물이 터질 것 같다) 알았어, 결정해 줘! "주말에는 부모님이 우리를 동물원에 데려가셨어요. 특별히 놀려고..."

B: 기사 좋다. 주제부터 시작해서 계속하자

A (코 닦기) "평소처럼 우리는 먹는 걸 좋아한다. 아침에 고구마죽.. 오늘은 고구마가 품절되어서 어머니가 타로를 좀 잘라서 보충하셨는데 의외로 베란다에 심은 토란이 너무 맛있어서 온가족이 탐내더라구요. . 먹고 싶은 대로 먹어라."

이게 어디야?

A: 더 있어요! "외출하기 전, 반나이가 많은 어머니가 화려하게 차려입으셨습니다. 나쁜 아내라고는 말할 수 없을 정도로 능숙하셨습니다. 아직 젊으신 아버지도 빨리 마음을 바꾸시고 잘생기셨습니다. 양갈래 양복을 입은 후 사람들이 후퇴하게 만드는 비극적인 일이 일어났습니다. 동시샤오의 예쁜 여동생은 호랑이처럼 옷을 입고 개처럼 보였고 자랑스럽게 새 하이힐을 신고 있었습니다. 일반 자동차와 백마. 동물원에 도착하니 예상외로 방문객이 너무 많아 가족들이 뿔뿔이 흩어졌다. 도둑이 될 뻔한 언니. 그는 원숭이 울타리에 몸을 밀어 넣고 웃는 장창의 가족 사진을 찍었습니다. ．B: 자, 자, 아직도 당신의 작품에 점수를 주고 싶군요!

A: (슬프게도) 그런 말까지 하시나요?

B: 어떻게 이런 관용어를 사용할 수 있나요? 수업을 진지하게 들어보세요!

A: (불만) 저는 수업 중에 너무 진지해서 같은 반 친구의 말과 행동이 아직도 기억에 남습니다. 제가 수학 시간에 선생님이 "통계학은 매우 유용한 지식입니다. 우리가 통계학을 공부할 때 우리의 목표가 무엇입니까?"라고 물으신 것을 기억합니다. 제 동료는 "충치가 없습니다!"라고 말했습니다. 칠판을 안 닦는 당번 학생을 혼냈고, 같은 반 친구가 "더러운 사람이 닦아요!"라고 말했다.

B: 수업시간에 선생님 말은 듣는데 누가 주의하라고 하더라. 당신의 동료가 말하고 행동하는 것에 대해?

답:． ． ． ． ． ．

B: 그러고보니 중국어 점수는 몇 점인가요?

A: 말이 넘어지면 사람도 넘어집니다.

B: 말도 안 되는 소리는 그만하고, 몇 점입니까?

답:． ． ． ． ． ． (불분명)

B: 포인트 수

A:. ． ． ． ． ．