참사랑드림 코스의 5단계는 무엇인가요?

참사랑드림 코스의 5단계는 무엇인가요?

먼지 쌓인 책 옆에서 희미한 빛으로 먼지를 털어내고 있는 사람은 누구일까요? 어둡고 혼란스러운 여정에서 빛을 사용하여 퇴각을 일소하는 사람은 누구입니까? 고요한 마음 속에 빛으로 파도를 일으키고 있는 사람은 누구인가?

우리를 사막과 황혼에서 인도하고, 땅에서 천국으로 인도하는 것은 꿈의 별빛이다.

꿈은 나비의 날개와 같습니다. 그것으로 당신은 우아하게 춤을 출 수 있습니다. 마음속에 꿈이 있으면 비록 티끌에 불과하더라도 놀라운 상승이 있을 것입니다. 눈부신 아름다움도, 눈에 띄는 가족 배경도 없이, 제인 에어(Jane Eyre)는 너무나 겸손하고 보잘것없지만 부러워할 만큼의 사랑과 세상의 사랑을 받았습니다. 비록 그녀는 먼지가 적었지만 여전히 자신의 꿈과 힘과 백발을 사용하여 권력에 저항하고 그 소중한 사랑을 얻었습니다. 그녀는 저임금 교사 일에 종사했고 돈 중심 사회와 양립할 수 없었습니다. 겸손한 작은 꽃이 피면 한 세기 동안 놀랍습니다. 꿈을 잃고 자신을 잃으면 그녀는 그저 평범한 존재가 될 뿐이다.

꿈은 길을 안내하는 등대와 같습니다. 꿈이 있어야만 반대편에서 성공할 수 있습니다. 때로는 인생의 폭풍우가 우리를 길을 잃게 만들 수도 있지만, 꿈을 붙잡는 것만이 우리는 흔들림 없이 반대편 해안에 도달할 수 있습니다. 로저 롤스는 어렸을 때 장난꾸러기 소년이었는데, 어느 날 늙은 교장이 "너에게서 주지사의 그림자가 보인다."라고 말했다. 그때부터 로저는 주지사의 말과 행동으로 자제했고, 결국 그는 뉴욕주 최초의 흑인 주지사가 되었습니다. 꿈을 세우고 추구할 방향을 제시한 사람이 바로 로저였고, 이로 인해 그는 오늘날 '월스트리트의 미스터'로 불리게 되었습니다. 사마천은 인생의 가장 낮은 순간에도 꿈을 붙잡았고, 그가 부복한 신하에서 조국의 역사를 쓰는 중국 역사가로 일어서게 된 것은 그의 차분한 정신 상태와 끊임없는 추구였습니다. 꿈, 성공할 것입니다.

꿈은 영혼의 자양분입니다. 꿈이 있어야만 우리는 충만하고 풍요로운 삶을 살 수 있습니다. 사람은 꿈이 있으면 끊임없는 발걸음으로 삶의 가치 실현을 끊임없이 추구합니다. 리춘옌은 가난 앞에서도 차분하게 미소를 지었고, 꿈으로 희망을 지탱했으며, 약한 어깨로 10리 떨어진 사람들의 건강을 짊어지고, 묘족 시골을 비추는 달이 되었습니다. Xu Benyu는 자신의 꿈을 마음속에 간직하고 산간 지역의 교육을 지원하여 그의 고요한 분위기가 아이들에게 빛나는 불꽃을 터뜨리게 했습니다. 자신의 꿈을 계속 이어가기 위해 린 슈전은 다른 사람들의 탄식과 불평에도 불구하고 자발적으로 외로운 노인들을 지원하여 세상이 삶을 어떻게 대하는지에 대한 새로운 설명을 제시했습니다. 그들은 모두 꿈을 향한 끈기 때문에 비범해지는 평범한 사람들이다. 꿈 때문에 시냇물이 바다로 합쳐지고, 우리는 꿈 때문에 봄의 푸른 잎을 기대하며, 인간은 꿈 때문에 산을 높이는데 기여한다. 지평선 위에 서서 꿈을 위한 등불을 밝히고, 꿈을 쌓아가자. 우리는 바다가 되고, 푸른 잎사귀가 되고, 산 꼭대기에 선 사람은 우리가 될 것이다. 참사랑의 꿈 상자 탄슈롱

소중한 꿈을 만들기 위해 말없는 다짐을 멈추지 않았다.

고등학교 시절 같은 반에 남자아이와 여자아이가 있었다.

태평한 소녀, 약간 둔한 소년...

소녀들은 항상 소년들에게 전쟁을 선포합니다. 다음 시험에서는 따라잡겠습니다. 소년은 차갑게 대답했다. 말을 타고 오세요.

어느 날, 소녀는 갑자기 “내가 28살 때 결혼하지 않으면 너 나랑 결혼할 거야…”라고 농담으로 말했다.

소년은 고개를 숙이고 미소만 지었다.

2007년 고등학교 마지막 학기, 남학생은 대학 입시를 포기하고 한 학기 일찍 학교를 떠났다...

여학생은 공부만 더 열심히 했을 뿐.. .

반년 간의 사회 경험 끝에 소년은 다시 학교로 돌아가 학업을 반복하고, 대학을 졸업하여 자신을 발전시켰는데...

QQ에서 한 번 연락을 드렸습니다. 전년도, 그리고 2008년 2월 15일인 음력 1월 9일에 이미 대학에 입학한 상태였다. 소녀는 소년의 반복 수업에 왔고,

두 사람은 마침내 만났다. 소년은 소녀의 머리가 길어지고 좀 더 우아하게 옷을 입는 것을 보았습니다...

두 사람은 학교 근처 사찰에 찾아와 변화에 대해 이야기를 나눴습니다. 그리고 지난 1년간의 경험.

소년은 소극적이고 무뚝뚝한 태도를 바꾸고 싶어서 떨리는 목소리로 “나 예전부터 너 좋아했는데, 나중에 기회가 된다면 내 여자친구가 되어줄래?”라고 말했다.

소녀는 차분하게 웃으며 "알았어"라고 말했다.

"내가 네 남자 친구가 될게, 알았지?" 또 아주 차분한 "알았어", 소년은 매우 행복해했고, 그 어느 때보다 다정했다. 예전에도 여전히 차갑게 웃고 있는데...

소녀가 물었다. 어떤 여자를 좋아하나요?

소년은 소녀가 태평하고 단순한 소녀라는 것을 알고 일부러 이렇게 설명했다. 실체가 있는 사람은 부엌에 있을 필요는 없지만 거실에 갈 수 있어야 한다... 내 첫 여자친구가 미래의 아내가 되었으면 좋겠다...

하지만 소녀는 소년의 질문에 대답하지 않았습니다. 아, 어떤 남자를 좋아해요?

소년은 다시 묻지 않았다...

소녀는 일부러 화제를 바꿔 “언젠가 부자가 되어도 나를 기억할 거야?”라고 농담을 했다.

소년은 조금도 주저하지 않고 “물론 잊을 수가 없다”고 말했다.

한 달 후, 복학한 소녀는 문자 메시지를 보냈다. “사실 우리는 어울리지 않아요…

소년은 당시 감히 감정을 가질 수 없었습니다. , 그래서 그는 전혀 응답하지 않았습니다.

사흘이 지나자 소년은 원고지에 하고 싶은 말을 모두 적고, 공중전화로 속마음을 완강히 털어놨다. 소녀에게 '쓸데없는 괴로움'을 안겨준다. '심리적 부담'

하지만 테는 소녀가 마음 속으로 무슨 생각을 하고 있는지, 그녀의 마음 속에 있는 가장 진정한 존재가 무엇인지 알고 싶어하는데...

전화 건너편 여자가 대답했다: 좋아요. 같이 있지 않아도 돼요... 그냥 편안함만 찾는 거요. 당신은 마초 소년이에요... 나는 늠름한 남자를 좋아해요. 유머 감각,... 그리고 당신의 "차가움"은 항상 나를 겁나게 했습니다...

그 소년은 당시에 어떤 심리적 감정도 없었습니다. 왜냐하면 그는 어떻게 생각하고 어떻게 행동해야 하는지 몰랐기 때문입니다. 사실의 본질을 정의하고, 개인의 주관으로 절대적인 사실을 채색하고 싶지 않았다…

남자의 경우 다음 단계는 대학 입시와 대학 생활이다.

대학 시절, 서로 다른 도시의 남자와 여자가 ​​평범한 친구처럼 연락을 주고받았습니다. 1학년 1학기 어느 날, 그 여자가 “나 남자친구 있어요.”라고 말했습니다.

남학생이 솔직하게 말했습니다. : 축하합니다

…

1학기 여름방학 동안 남학생은 여학생에게 메시지를 보냈습니다. 여자친구

그날 밤 그 여자가 대답한 두 가지 정보 중 첫 번째는 그 여자가 실제로 남자친구가 없다는 것과 거절 이유에 관한 것이었지만 나를 설득할 수 있는 이유는 읽지 못했습니다. 1, 2, 3, 4로 나열되어 있습니다.

두 번째 메시지는 다음과 같습니다: 나도 레즈비언이 아닙니다...

소년은 진전이 없습니다... (소녀는 "결단력이 있습니다")

1학년 2기 학기 중 여학생이 말했습니다: 시간이 있는 날 학교에 와서 너와 네 여자 친구를 만나러 왔는데, 나도 친구 한 명을 데리고 왔어...

The 소년은 조금 혼란스러웠습니다. 그는 너무 많은 생각을 했지만 여전히 아무 생각이 없었습니다. 마침내 그는 간단하고 충동적으로 대답했습니다. 사실, 나도 여자 친구가 없습니다...

소년들은 감히 움직이지 못합니다. 전진(여자들은 '용감한' 기질을 가지고 있다)...

어느 날 소녀는 가볍게 말했다. 네가 고등학교를 떠난 후로 나는 공부에 전념했고 성적도 좋아졌다. 있잖아, 네가 여기 있을 때 나도 너처럼 되려고 애썼는데, 네가 떠나서 방향을 잃었어... 이제 모든 게 조용해졌어...

소년은 앞으로 나아가지 않았다(소녀의 결단력 있는 태도)...

졸업 후 4년 만에 우연히 피상적인 대화를 나누게 된 소년은 용기를 내어 소녀에게 이렇게 말했다. 하하,

정말요. 당신처럼... 그리고 그것에 대해 내 마음 속에 매듭이 있습니다. 당신... 모든 것이 진행 중입니다!

(그때 마음 깊은 곳에서 가장 진실한 생각은 무엇이었나요?)...

사랑을 이해하고 사랑을 소중히 여기는 세상 모든 사람들이 사랑하는 것을 찾길 바랍니다. . ***그 특별한 사랑을 함께 나누세요.

진정한 사랑이 존재한다는 것!

진정한 사랑의 꿈 포인트를 얻는 방법

사랑은 커피와 같고 씁쓸하고 달콤합니다. 사랑은 멜로디와 같고 우여곡절과 같습니다. True Love Dream(구 Dream) 전자책 txt 풀 세트 다운로드

True Love Dream(구 Dream) txt 풀 세트 소설 첨부 파일이 Baidu 네트워크 디스크에 업로드되었습니다. 클릭하여 무료로 다운로드하세요. :

내용 미리보기 :

진정한 사랑의 꿈(구 드림)

9장

추위 속에도 겨울, 마음에 사랑이 있으면 봄 냄새가 난다. 역경에 갇혀 있어도 마음에 사랑이 있으면 머리 위의 먹구름도 언제나 스며들 것이다. 좌절과 실패에 계속 무너져도, 마음속에 사랑이 있는 한, 영원히 일어서고, 쓰라린 미소를 어제에 맡기고, 불굴의 인내와 믿음으로 미래를 승리할 수 있습니다. .

청화는 이 관계를 어떻게 끝내야 할지, 어떻게 다시 시작해야 할지 몰랐고, 그 역시 이해하지 못했다.

왜 사람들은 딜레마에 빠졌을 때 누군가가 이렇게 말한 것을 기억합니다. "사람에게 가장 어려운 일은 감정을 다루는 것, 즉 감정을 딜레마에 빠뜨리는 것입니다. 삶과 죽음의 경계에서. 천사와 악마가 있지만, 천사의 힘이 악마를 물리치면 그곳은 당신의 천국이 될 것이다." 리나의 각성으로 그녀의 마음이 되살아났다. 그것은 저주인가 축복인가. 결과가 어떻든 Cheng Hua는 이미 마음속으로 결정을 내렸습니다.

그의 아내는 청화를 혼자 남겨두고 나갔고, 부엌에서는 그의 아내가 그를 위해 아침 식사를 준비했습니다. Cheng Hua는 식욕이 전혀 없습니다.

도덕성과 이성이 어떻게 결정을 내릴 것인지에 대한 마음속의 끊임없는 싸움이 있습니다.

자연스럽게 나오는 것보다 더 멋진 것이 있을까요?

절반쯤 지났는데... 참사랑드림카드 승인카드는 연회비가 면제되나요?

첫해는 연회비가 면제되고 다음해는 연회비가 면제되나요? 같은 해에 6번 구매하면 1년이 면제됩니다. 2015 대가초등학교 학생 구성

높은 산, 맑은 시냇물, 울창한 밀밭, 짧은 기와집, 각각 행복한 아이, 청춘의 꿈, 나는 그 꿈 속에서 사랑을 깨달았다. ——비문

2011년에 우리 커뮤니티에서는 "사랑의 작은 책상" 활동을 진행했습니다. 귀양시 빈곤산간 지역 어린이들에게 기증되었습니다. 동시에 지역사회에서는 두 가족이 이틀 동안 구이양의 가난한 산간 지역에서 생활을 체험할 수 있도록 허용했습니다. 우리 가족이 선택되었고 아버지와 나는 귀양으로 여행을 떠났습니다.

심천에서 구이양까지 2시간여의 비행 끝에 우리는 구이양에 도착했습니다. 그곳의 날씨는 매우 추웠고, 우리가 가기 이틀 전에 우박이 내렸다고 합니다. 그 후 우리는 Sun Ying이라는 자원봉사자를 만나기 위해 4시간 넘게 운전을 했습니다. 다시 차를 타고 낙후된 산간지역으로 여행을 시작합니다.

우리는 자원봉사자인 쑨잉(Sun Ying)의 지도를 받아 구이양의 낙후된 산간 지역을 방문했습니다. 우리는 차를 타고 여러 산을 통과했습니다. 길은 산과 강으로 둘러싸여 있었습니다. 길을 가면서 많은 조부모님이 이 바구니를 들고 있는 것을 보고 자원봉사자 Sun Ying에게 물었습니다. 그녀는 "그 조부모님은 물건을 교환하러 시장에 가셨습니다."라고 말했습니다. 하루종일 시장을 다니며 마음이 씁쓸했습니다.

드디어 마을에 도착했습니다. 도착하자마자 바로 차에서 내려 신선한 공기를 들이켰다. 공기는 좋았지만, 한눈에 짧은 기와집들이 눈앞에 보였다. 나는 중국의 번영하는 도시 외에 가난한 산간 지역이 있다는 것을 알고 있습니다. 순잉 자매님은 우리를 배려하는 사람들의 기부금으로 세워진 학교로 데려갔습니다.

그 마을에는 아이들이 수백 명 있었는데, 집 사정도 별로 좋지 않았고, 학생들이 학교에 모이면 도시에서 온 우리들을 눈빛으로 바라보더군요. 우리로부터 책상, 책가방 등의 선물을 받은 이들은 눈물을 글썽이며 차례로 감사 인사를 한 뒤 그 자리에 꼼짝도 하지 못했다. 학교를 마친 후, 가난한 산간 지역의 아이들 몇 명을 만났고, 그들과 함께 놀면서 갑자기 어린 시절로 돌아간 듯한 느낌이 들었습니다.

놀다 지칠 때쯤, 우리는 의자에 앉아 배낭에서 물 몇 병을 꺼내 물을 마셨다. 그 무엇보다 행복해요. 이야기를 나누면서 우리는 꿈에 대해 이야기를 나눴습니다.

우리는 세 아이였던 것으로 기억하는데, 큰 아이는 7~8살 정도였던 것 같다. "저는 커서 우주비행사가 되어 달에 착륙하고 싶어요."라고 말했던 기억이 납니다. , 그리고 중국을 위해 싸워라.” 영광이여!”라고 말하며 자리에서 일어나 두 손을 엉덩이에 얹고 하늘을 우러러보았던 기억이 납니다. 그 당시 나는 5, 6 살 때 이미 조국의 영광을 생각하고 있었기 때문에 정말 큰 꿈이었습니다! 나는 그에게 단호하게 말했습니다. “당신은 할 수 있습니다. 나는 당신을 믿습니다!” 내 말을 듣고 그는 고개를 숙이고 속삭였습니다. “예, 내가 하면 반드시 할 수 있습니다. 우리 가족의 재정 상황 때문에 부모님은 여동생의 학업 때문에 해외로 나가셨습니다. “그래서 아직도 꿈을 쫓고 계시나요?”라고 물으니 그는 “아니요, 아니, 그냥요. 열심히 공부해서 돈 벌어서 부모님과 동생을 부양하고 싶다." 그 말을 듣고 눈물이 날 뻔했다. 너무 어려서 이렇게 자신을 포기한 사람. 꿈. "너는 반드시 할 수 있다. 꿈이 있으면 희망이 있다!"라고 위로해줬더니 "그래, 난 너를 믿어, 행복하게 살아라. 꿈을 꿔라, 나는 믿는다." 희망이 있다!”

내가 이렇게 결심할 수 있는 이유는 기적과 운명을 믿기 때문이다. 그 사람은 분명 행복하게 살 수 있을 거예요! 왜냐하면 나는 하나님께서 사람의 생명을 인봉하지 않으실 것이라고 믿기 때문입니다!

다음날 쑨잉 자매님은 우리를 데리고 가난한 가정을 방문하여 그들의 생활 환경을 살펴보았습니다. 오늘 그를 다시 만났습니다. 그는 나에게 많은 것을 말해주었습니다. "쑨잉 자매는 정말 좋은 사람이에요. 나에게 꿈을 갖게 해주는 사람이에요. 나를 행복하게 살게 해주는 사람이 바로 그 사람이에요." 그는 나에게 학교에 갈 수 있는 기회를 주었고 우리의 삶을 편하게 해주었다. "그때 나는 겨우 11살이었습니다. 나는 그를 정말 존경했습니다. 그는 가족을 잘 보살펴 주었고, 학교에서도 좋은 성적을 받았습니다. 무거운 짐. 그의 말을 듣고 나니, 나도 커서 쑨잉 같은 아이들을 돕고 싶다는 생각이 떠올랐다. 가장 중요한 것은 그를 우리 도시에 데려가고 싶지만 이 꿈은 너무 멀다...

나는 많은 어린이집을 보러 다녔고 이 산과 강에서 사는 것이 좋다고 느꼈다. 일주일에 한 번만 샤워를 하지만 친구들과 여전히 놀 수 있어서 정말 즐겁습니다. 그러나 그들에게는 아버지와 어머니의 사랑이 부족합니다. 물어보니 1년에 한 번만 부모님을 만난다고 하더군요. 나는 충격을 받았습니다.

우리는 떠난다, 집에 가는 것이다! 나는 그들을 떠나는 것을 참을 수 없었습니다. 나는 배낭에 가지고 놀 수 있는 모든 것을 그들에게 주었고 그들은 그것을 받아들였습니다. 마지막 사진 한 장 찍고 떠났습니다! 나는 울음을 참으며 미소를 지으며 그들에게 작별 인사를 했습니다. 나는 이 이틀 동안 너무나 많은 것을 배웠고 내가 한 일을 후회합니다.

부모님과 말다툼을 하면 한마디도 하기 힘들고, 아이폰4로 사진을 찍으면 수업시간에 잠들면 뭔지 모르시거나, 잠잘 시간도 없을 것입니다...

돌아오면 저는 항상 자원 봉사자가 되어 아이들에게 책을 읽어 줄 것입니다. 그들에게 더 나은 학습 환경을 제공하고, 더 나은 학습 환경을 제공하십시오. 그들은 따뜻한 가족입니다.

돌아오고 얼마 지나지 않아 커다란 택배를 받았습니다. 너무 놀랐어요. 온라인 쇼핑을 안 했는데 어떻게 빠른 배송이 가능할까요? 그러다가 주소를 보니, 구이양! 보낸 사람은──쑨잉 자매.

나는 즉시 그것을 분해하여 열어 보았고, 그 안에는 두 장의 편지와 함께 우리 사진과 종이 뭉치가 들어 있었습니다. 나는 쑨잉 자매님이 나에게 보낸 편지를 열어 보았습니다. 그녀는 그가 그의 여동생에게 이 표현을 나에게 전해달라고 부탁했고 그도 나에게 뭔가 말하고 싶어했다고 말했습니다. 그런 다음 나는 그가 쓴 두 번째 편지를 열었습니다. 그는 자신의 이름이 Liu Qiangzhi라고 말했습니다. 그리고 종이더미는 자기가 그린 그림이고, 내가 주는 것은 무엇이든 그릴 수 있고, 친구를 더 많이 사귀면 더 행복해지기를 바란다고 하더군요. 그리고 부모님과 다투지 말라고 하더군요. 편지를 읽은 후 바로 그림을 펼쳐서 한 장 한 장 살펴보고, 너무 감동적이어서 나도 모르게 눈물이 흘렀습니다. 그것을 읽은 후 나는 꿈을 향해 더욱 '전투'하게 되었다. 그날 나는 꿈 속의 사랑을 깨달았다.

깨달음, 꿈속의 사랑! True Love Dream lt;lt;여러 실용 재능 1》수업 기록

Dalang Aiyi 학교에 입학하고 나서야 꿈의 교사가 된다는 개념을 정식으로 접하게 되었습니다. 그 당시 드림 코스에 대한 나의 이해는 대답보다 질문이 더 중요하고, 지식보다 방법이 더 중요하다는 세 가지 철학적 원칙으로 제한되어 있었습니다. 선배들의 경험을 통해서만 배우고 스스로 탐색한 다음, 총알을 물리고 수업을 시작할 수 있습니다!

내가 꿈꾸는 5학년 학생들의 상황을 분석한 결과, '다양한 실용능력'을 내가 꿈꾸는 수업의 수업 콘텐츠로 활용하기로 결정했다. 체험학습을 통해 다양한 실무능력을 습득하고, 행복하고 조화로운 관계를 구축하며, 좌절과 역경에 적극적으로 맞서고, 합리적인 목표와 희망을 설정하고 이를 실천할 수 있도록 돕는 것을 목표로 합니다.

첫 번째 수업에서는 '복합실용' 강의에 직접 들어가지 않고 대신 '진정한 사랑의 꿈'을 부른 후 학생들에게 수업 전체를 맡기고 이야기를 나눠봤다. 어떤 드림클래스를 좋아하시나요? 아니면 좋은 드림클래스가 있나요? 학생들의 기대를 더 깊이 이해함으로써 내가 꿈꾸는 교육의 미래 방향을 결정하고 싶습니다. 확실히, 첫 수업에서 아이들의 열정적인 연설은 나에게 많은 도움이 되었고 이번 학기의 꿈의 과정을 아이들과 함께 완수할 수 있다는 자신감을 갖게 해주었습니다.

매 수업 전 세심하게 준비하고, 각 코스 링크를 세심하게 상상하고, 경험 많은 선배님들과 상담하며, 각 꿈의 수업이 성공할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 나는 꿈의 길을 향한 첫 걸음을 든든히 밟은 것 같다. 그러나 꿈을 꾸는 과정은 그리 순탄하지 않았습니다. 여러 학급에서 원하는 결과를 얻지 못했습니다. 그룹 내 목표가 일치하지 않아 활동을 효과적으로 수행할 수 없었고, 교사가 설계한 꿈 활동의 형태도 목표를 달성하지 못했습니다. 모든 학생들의 기대.. 꿈 속에서 공간에서 활동을 마칠 때 교실 규율은 선생님의 통제를 벗어났습니다... 그것은 나에게 많은 혼란과 포기 충동을 안겨주었습니다. 하지만 저는 이미 꿈을 향해 나아가는 길에 와 있는데, 아이들에게 꿈의 꽃을 피우고 그 꿈의 열매를 따도록 지도하지 않고 어찌 아쉽게 시작할 수 있겠습니까? 그래서 나는 내가 꿈꾸는 진로의 본질을 깊이 이해하고 탐구하기로 결심했다.

꿈을 향해 앞서가는 선배님들과의 토론, 수업 듣기, 온라인 교육자료 공부 등을 통해 점차 꿈교사로서의 내 입장을 이해하게 됐다. 드림교실의 수업 과정은 워밍업, 목표 설명, 주제 활동, 공유 및 발표, 요약 및 성찰의 5단계로 나누어져 있습니다. 이는 전통적인 교실 교육 모델과 비슷해 보이지만 진정한 놀이를 제공하는 것입니다. 각 어린이의 잠재력에 맞춰 학생들의 훌륭함을 보여줍니다. 이때 교사는 조력자 역할을 하며, 주의 깊게 관찰하고, 각 어린이의 말을 경청하며, 그룹 활동을 올바르게 완료하도록 지도하고, 각 어린이가 대담하게 자신을 보여줄 수 있는 기회를 포착하도록 격려하고, 후속 조치를 취하는 것입니다. 문제에 대한 해결책과 절차, 그리고 마지막으로 문제를 찾는 전략을 각 어린이에게 동시에 전달합니다. 이는 평등, 중립, 무평가, 무응답의 원칙에 따라 교사가 수행해야 합니다.

나는 공부를 통해 얻은 것을 꿈의 교육에 점차 통합했고, 아이들과 함께 꿈을 추구하는 과정에 평등, 관용, 사랑, 존엄성을 가져왔습니다.

특히 "복수 실용 인재"라는 꿈의 교실에서는 그림책 교육에 비해 교실 활동의 설계를 통해 교사와 학생은 교실에서 촉발되는 문제에 대해 끝없는 흥미로운 흐름을 만들 수 있습니다. 교실에서 생각하면서 아이들이 발생한 실수나 그룹 활동의 병목 현상에 대해서도 직접 답변이나 해결책을 제시하지 않고, 오히려 아이들이 스스로 생각하고 해결책을 찾을 수 있도록 올바르게 지도하여 각 어린이의 상태를 강조하고 만들었습니다. 그들은 자신이 정말 중요한 부분이라고 느낍니다. 비록 아직 개선해야 할 부분이 많지만, 제가 꿈꾸던 교실 교육이 점차 올바른 방향으로 가고 있습니다.

이번 학기 꿈교육에서는 아이들도 발전하고 있고, 나도 계속해서 발전하고 있으며, 나의 꿈교육 전략도 점점 풍성해지고 있다. 학생들이 질문하는 법을 배우고, 학생들을 완전히 신뢰하며, 학습 방법을 학생들과 공유하도록 해주세요. 아이들의 꿈을 추구하는 여정에 참여하는 것은 매우 즐거운 일이라고 생각합니다! 진정한 사랑의 꿈은 왜 존재하며 어떻게 하는가

모든 사람을 기쁘게 할 필요는 없습니다. "어제"를 모두 기억할 필요가 없는 것처럼 시간은 비와 같았습니다. 빗속을 걷고, 나만의 우산을 찾고, 작은 세상을 만들고, 세상과 마주하세요. 바람이 그치고 날씨가 아름다울 때까지 앞으로 나아가세요. x 3.2=4.6 다섯 걸음

x 3.2=4.6

x=4.6-3.2

x=1.4

알 수 없는 숫자는 1.4입니다