대학생이 추구하는 횡단적 능력은 무엇인가요?

우리 앞에있는 모든 것에 대해 설득력있게 말하고 또한 많은 개인적인 의견을 가지고있는 경우가 종종 있습니다. 어떤 사람이 명문대를 졸업하고 석사나 박사학위를 받았다고 말하면 우리도 마음 한숨을 쉬게 될 것입니다. 이 사람은 정말 대단하고 학력도 높습니다!

이러한 현상은 우리 사회 어디에서나 볼 수 있는데, 우리는 그런 사고 방식을 우리 마음 속에 굳혀 왔습니다. 그런 사람들은 지식이 풍부하고 자연스럽게 다른 논리로 들어갈 것이라고 생각합니다. 지식이 있는 사람은 재능이 있는 사람이고, 재능이 있는 사람은 재능(기술)이 있는 사람과 같다! 언뜻 보면 이 논리에는 문제가 없는 것처럼 보이지만 사실 우리의 생각은 이미 잘못되어 있다. 관련 지식의 효과적인 활용(문제 해결 능력), 지식이 있는 사람은 재능(지식을 표현하는 능력)을 가진 사람일 수 있지만, 지식을 재능과 동일시한다면 반드시 재능이나 기술을 가진 사람은 아닙니다. 속기 너무 쉽지만 진정한 재능을 식별하기는 어렵습니다. 어떤 사람은 지식이 풍부하지만 그것을 기술로 전환할 수 없고, 어떤 사람은 많이 모르지만 지식이 풍부하기 때문입니다. 지식을 응용하는 강력한 능력 경영과 마케팅에 필요한 것은 진정한 인재이고, 진정한 인재는 깊은 지식을 가지고 있으며 지식을 효과적으로 기술로 전환시킬 수 있는 사람입니다! 그렇다면 어떻게 지식을 효과적인 기술로 바꿀 수 있습니까?

지식: 아직 가치를 창출하지 못한 객관적인 정보

지식의 역할에 대해서는 의심의 여지가 없습니다. 우리의 관습적인 이해는 지식이 많을수록 더 좋다는 것입니다. 끊임없이 수업을 준비하고 열심히 공부하고 있으며 어떤 사람들은 단지 대학 졸업장을 받기 위해 수년을 보내고 어떤 사람들은 더 많은 지식을 습득할 수 있기를 바라며 더 많은 것을 배우고 싶어하거나 자신을 향상시키는 것이 가장 좋습니다. 현상의 관점에서 볼 때 만능인이 되는 것은 결국 사회인으로서 비상사태에 대비하기 위해 여러 과목의 지식을 익히는 것이 항상 좋습니다. 그러나 지식의 본질을 깊이 이해하고 지식 자체를 살펴보면 사실은 우리가 상상하는 것과 다르다는 것을 알게 될 것이다. 지식의 개념을 분석해보자.

지식 지식은 세상을 이해하기 위한 객관적인 정보입니다. 예를 들어, 새로운 전자 기기를 처음 접했을 때 그것이 무엇인지 모를 텐데요. 무슨 소용이 있나요? 이 장치의 사용 설명서를 보거나 누군가가 그림 및 텍스트 표시 화면과 타이핑 키보드가 있는 이 전자 장치를 "컴퓨터"라고 말할 때까지 이 전자 장치가 컴퓨터라고 알려 주는 정보 지식이다. 또 다른 예를 들자면, 원래는 중국어만 공부하고 경영학이 무엇인지 몰랐습니다. MBA를 마치고 나서야 경영학의 원리를 이해하고, 이를 받아들이고 알려주는 과정입니다. 그리고 정보처리의 활용방법, 즉 경영학의 원리를 이해할 수 있는 객관적인 정보가 마음에 가득 차 있는데, 이 객관적인 정보를 활용하여 문제를 해결할 능력이 있는지 여부입니다. 경영학 문제는 더 많은 연습이 필요합니다. 아무리 풍부한 정보를 갖고 있다고 해도 경영상의 다양한 문제를 해결하는 능력을 입증할 수는 없습니다. 이것이 바로 지식의 한계입니다. 한마디로 지식은 객관적인 정보이며 지식 자체는 가치가 없습니다. 문제를 해결하기 위해 습득한 지식을 사용해야만 문제 자체가 큰 문제라면 문제를 해결한 후에 가치가 있습니다. 자신과 사회, 심지어 세상에 큰 영향을 미칠 수 있다면 그 지식의 가치는 극대화될 것입니다.

현재의 교육 시스템 하에서는 초등학교부터 대학교까지 우리 교육 기관과 부모님들은 항상 이것이 어떤 것인지, 그것이 어떤 것인지, 물리학이 무엇인지, 무슨 일이 벌어지고 있는지를 이야기하고 있습니다. 화학의 원리, 세상은 어떤지, 우주는 어떤지.

우리의 뇌는 또한 거대한 기억력을 지닌 카메라와도 같아서, 우리가 받은 정보를 지속적으로 받아들이고, 긴급 상황에 대비해 뇌에 저장합니다. 그리고 우리는 스스로를 거대한 스펀지라고 생각하며 끊임없이 이 지식을 흡수하여 뇌에 점점 더 많은 정보를 담게 됩니다...

교육 기관에서는 결코 이것을 가르치지 않습니다. 학생들은 어떻게 이 지식을 기술로 전환합니까? 학교의 교사들은 거의 항상 교과서를 베껴서 확성기처럼 특정 설명이나 실험을 통해 우리에게 전달하는 데 익숙하다고 해도 과언이 아닙니다. 흡수 효과는 더 좋아지겠지만 교사가 기계식 마이크에 불과하다면 불행하게도 학생들은 지식을 훨씬 적게 흡수하게 될 것입니다. 이런 종류의 교육 시스템을 받는 학생들의 경우, 일부 신입생을 입학시키는 전략적 비전을 가진 대규모 다국적 기업을 제외하고 대부분의 일반 기업이 사회적 실천이나 실무를 통해 일부 신입생을 채용하는 것을 선호하지 않는 것은 당연합니다. 숙련된 손의 업계 업무 경험. 새로 졸업한 학생들이 회사 업무의 일부를 분해하려면 반년 이상(어떤 경우는 그 이상) 훈련과 훈련을 받아야 하기 때문입니다.

경험: 효용이 제한된 지식과 기술

위에서 언급한 것처럼 기업은 신입사원을 채용할 때 '경력'과 '경험' 측면에서 채용에 중점을 두는 경우가 많습니다. 인재, 회사의 고용 논리에서 경험이 풍부한 "재능"의 경우 회사에서 투자하는 교육 및 훈련 비용이 더 낮고, 가치 창출 시간이 더 빠른 반면, "경험"이 없는 직원에게는 유용한 자원입니다. , 기업은 교육 및 훈련 비용에 투자해야 하며 기업의 효용 가치를 창출하는 데 더 오랜 시간이 걸립니다. 여기서 기업이 '경험'을 귀중한 자원으로 여기고 있다는 것을 쉽게 알 수 있으므로 경험은 때로는 일종의 기술이기도 하고 때로는 단지 일종의 지식, 즉 아직 가치를 생산하지 못한 객관적인 정보이기도 합니다. . 그렇다면 어떤 상황에서 경험이 기술이 될 수 있고, 어떤 상황에서 경험이 객관적인 정보만 될 수 있을까요?

이것은 실제로 이해하기 쉽습니다. 우리가 자랑스러워하는 경험이 일종의 객관적인 정보와 같은 지식이 되는 상황은 첫째, 이때 경험이 산업 간 문제에 직면하게 됩니다. , 당신의 경험은 유용한 가치를 창출할 수 없는 마음에 저장된 객관적인 정보와 마찬가지로 쓸모가 없습니다. 둘째, 이때 당신의 경험이 아무리 풍부하더라도 도움이 되지 않습니다.

마찬가지로, 적어도 특정 업계 내에서는 사람의 경험에는 일정한 한계가 있습니다. 예를 들어, 운전 경험이 풍부하다면 위험한 사고를 처리하는 데 탁월한 능력이 있을 수도 있습니다. 귀하의 경험은 귀하가 운전하는 자동차 유형으로 제한되어 있고 풍부한 임상 경험을 가진 외과 의사가 수술에서 축적한 경험을 변호사 직업으로 바꾸는 것은 불가능하기 때문에 크레인을 운전하고 작동할 능력이 없습니다.

결론적으로 경험의 효율성은 동일한 업계, 동일한 기술 분야에 국한됩니다. 이 전제가 없으면 경험은 아무런 효과가 없습니다. 그러므로 경험자로서 자신의 능력이 제한되어 있다고 독선적일 필요는 없습니다.다른 분야의 기술을 사용하여 당신과 함께 PK를 하면 쓸모없는 사람이 되는 것입니다. 수단!

기술: 문제를 효과적으로 해결하는 능력

위의 설명을 통해 모두가 기술이 무엇인지 이해했습니다. 한마디로 기술은 전문적인 문제를 해결하는 전문적인 능력입니다. 전문적인 문제를 해결하기 위해서는 관련 전문 지식이 있어야 하며, 전문 지식은 문제 해결의 기초일 뿐이며, 문제 해결의 핵심은 사고력에 달려 있으며, 문제 해결의 첫 번째 핵심은 문제를 정의하는 능력입니다.

문제 해결의 첫 번째 단계는 문제를 확인하는 것입니다. 문제가 틀린 것으로 확인되면 최종 답변도 틀린 것입니다! 예를 들어, 물을 마시고 싶은데 물이 없으면 어떻게 해야 합니까? 이 문제의 핵심은 무엇입니까? 물을 마시고 싶은데 물이 없나요? 우리가 확인하는 문제가 이렇다면 물이 없으면 물을 찾아야 하고, 우리가 확인하는 문제는 '물 찾기'가 된다. 더 확장하면 다음과 같은 답이 있을 것이다. 두 번째는 우물을 파서 바로 물을 얻는 것...

사실 이 문제의 진짜 핵심은 물을 찾는 것이 아니라 사람이 '목마르다'는 것이다. 따라서 갈증을 해결하는 데에는 많은 문제가 있습니다. 물을 사용할 수 없으면 주스, 우유, 수프 또는 과일과 같은 대체품을 사용하여 문제를 해결할 수 있습니다. , 그러면 자연스럽게 더 쉬울 것입니다. 따라서 질문의 핵심이 틀린 것으로 확인되면 최종 답변도 틀리거나 터무니없게도 틀리게 됩니다.

문제를 해결하는 것보다 문제를 확인하는 것이 더 중요합니다. 문제를 잘못 확인하면 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾았더라도 그것이 최선의 해결책이 아닐 수도 있다고 생각하기 때문입니다. 잘못된 솔루션을 선택했기 때문일 것입니다. 이로 인해 회사는 더 많은 경제적 손실을 입거나 효과적인 기회가 지연되지만, 우리가 생각하는 솔루션을 찾으면 경험을 통해 더 나은 솔루션을 찾는 것을 중단하는 경우가 많습니다.

문제의 성격을 확인하는 것은 무엇입니까? 어떤 사람이 돈이 필요하다고 말할 때 "돈을 찾는 것"이 ​​반드시 올바른 질문은 아닙니다. 진짜 질문은 그 사람이 무엇을 위해 돈이 필요한가입니다. 배가 고프면 빵 한 조각만으로 문제를 해결할 수 있으며 "변경"할 필요가 없습니다. 그러므로 문제를 해결하는 것보다 문제를 식별하는 것이 더 중요할 때도 있지만, 우리의 사고 습관은 종종 우리를 과신하게 만들고, 항상 문제를 안다고 생각하고, 특정 개념을 이해하지 못하는 경향이 있습니다. 문제 해결의 열쇠는 큰 장애물입니다. 문제를 효과적으로 해결하는 능력을 진정으로 익히려면 수평적 사고를 배워야 합니다. 사고가 돌파되어야만 모든 지식을 문제 해결을 위한 탁월한 기술로 전환할 수 있습니다.

생각 - 지식을 기술로 바꾸는 효과적인 방법

우리 인간이 일반적으로 사용하는 사고 방식은 논리적 사고, 즉 수직적 사고의 장점은 모든 것입니다. 판단과 의사결정은 모두 엄밀한 논리에 기초하고 있기 때문에 우리는 항상 '선'을 중심으로 맴돌게 되고, 이 '선'에서 벗어나지 못합니다. 여기에는 "측면적 사고"라는 또 다른 종류의 사고가 있습니다. 예를 들어, 누군가가 벽을 통과할 수 있는지 물었습니다. 나는 대부분의 사람들이 이 질문을 받고는 그것이 불가능하다고 생각하면서 고개를 저을 것이라고 믿습니다. 이것은 자신의 마음 속에 있는 논리적 사고에 갇혀 있는 것입니다. 왜냐하면 논리적 사고에서는 사람이 벽을 통과하는 것이 불가능하므로 더 이상 생각할 필요가 없기 때문입니다. 측면적 사고는 다르며 확장될 수 있습니다. 예를 들어 어떤 상황에서 사람이 벽을 통과할 수 있습니까? 이 벽은 벽돌벽이나 콘크리트 벽이 아닐 수도 있고, 영화 촬영에 사용되는 소품 벽 등 여러 가지 가능성이 있습니다. 그림.벽... 이렇게 생각할 때 우리의 사고는 무한히 확장될 수 있는 기회를 얻게 되는데, 이 확장은 논리적 상자를 넘어서는 측면적 사고이다.

교육을 받지 못한 어린이나 정신질환자도 반논리적으로 사고할 수 있는 능력이 있지만, 정신질환자의 사고는 불안하고 펄쩍 뛰는 반면, 아이들의 사고는 분산되어 인위적으로 통제할 수 없다. 소수의 과학 발명가, 예술가, 시인만이 일종의 측면적 사고를 가지고 있지만 비즈니스 경쟁에서는 측면적 사고를 자제하는 능력이 부족합니다. 원자력보다 원자력이 더 많을 것이다!

현대 사회에서는 학력이 중요하지 않고, 지식도 중요하지 않을 수 있는데, 정말 중요한 것은 문제 해결 능력입니다. 사실 사람의 지식은 중학교, 고등학교 정도의 기초만 갖추면 된다. 평생 특정 직업에 종사하기로 결정하고 반드시 갖춰야 하는 것이 아니라면 학사, 석사 학위를 공부할 필요는 없다. 전문적인 이론적 기초.

관건은 자신만의 사고방식을 터득하고, 마음속의 제한된 기초지식을 증폭시켜, 터득한 지식의 활용도를 극대화할 수 있느냐 하는 것이다. 즉, 지식은 인생에서(인생과 직업에서) 직면하는 다양한 문제를 해결하기 위해 이 지식을 사용할 때만 그 진정한 가치를 발휘할 수 있습니다. 문제를 해결하기 위해 지식을 사용하는 방법은 사고 방식에 따라 다릅니다. 경직된 논리적 사고로 인해 책을 더 많이 읽으면 마음의 부담만 늘어나고 너드가 될 뿐입니다.

예를 들어보자. 어느 그룹 회사의 사장은 당시 이미 60세였고, 하루도 학교를 다니지 않았고, 초반에 자신의 이름도 쓸 수 없었다. 회사 창립일. 그런데 요즘 세상 경영 이슈를 다른 경영자들과 이야기할 때 블루오션 전략의 상황분석, 실행의 전략적 핵심, 의사결정 등 다양한 신조어를 쏟아내는 상사가 바로 이 사장이다. 사업주 문제를 일으키고 있습니다. 그와 이야기를 나눌 때, 당신은 학교에 가본 적이 없는 사람과 마주하고 있다는 것을 전혀 모릅니다. 나중에 나는 이 상사의 사고 능력이 매우 강력하다는 것을 알게 되었습니다. 그는 자신이 책을 다 읽을 수 없다는 것을 알고 있었습니다. 전통적인 논리적 사고에 따르면, 그가 많은 경영 지식을 알고 싶다면 먼저 읽고 읽는 법을 배워야 합니다. 이 목표를 달성하려면 많은 에너지와 노력을 투자해야 합니까? 나중에 사장은 좋은 생각이 나서 가오신 출신의 MBA와 박사 과정 학생 3명을 고용했는데, 그들 중 일부는 대학에서 가르치고 일부는 기업에서 일자리를 구하고 있었습니다. 국내외의 경영 이론 책을 읽고 현지 조산 방언으로 이 책의 내용을 알려주세요. 그것은 무엇을 합니까? 책 등을 통해 지식을 실천하고 적용하는 방법 이 상사는 바로 이 방법을 채택했고 몇 년 만에 한 달에 6~7권의 전문서적을 읽는 속도로 국내외 선진 경영이론으로 가득 찬 머리를 가진 현명한 상사가 됐다. 그는 지식 추구 문제를 해결하기 위해 수평적 사고를 사용했습니다.

수평적 사고는 지식을 기술로 바꾸는 효과적인 방법입니다. 이러한 수평적 사고를 활용하여 문제를 해결하는 방법을 터득해야만 불가능한 모든 일을 현실로 만들 수 있습니다. 우리의 사고 모드가 논리적 사고에서 벗어나 수평적 사고 모드로 진입하게 하고, 습득한 지식과 경험을 활용하여 당신 앞에 놓인 다양한 문제를 해결하면 당신은 전설적인 천재가 될 것입니다. 초등학교를 졸업하지도 않았고, 하루 동안 학교를 다니지도 않았습니다!