2022년 한단초등학교 유치원 복학관리방침(2021년 한단시 초등학교 편입학 규정 최신)

복학 후 관리

기숙학교를 엄격히 폐쇄하고 구역별로 관리한다. 시 교육국의 "기숙학교 및 준기숙학교 구역 관리 업무 계획"을 엄격히 시행합니다. 기숙학교는 누구도 출입할 수 없도록 폐쇄 관리를 실시합니다. 꼭 외출이 필요한 사람은 이유가 무엇이든 일반적으로 학교를 떠난 후에는 학교에 복귀할 수 없습니다. 첫째, 넷째, 일곱째 날. 학생들은 음성 판정을 받고 해당 학교 복귀 조건을 충족한 후에만 학교에 입학할 수 있습니다. 공공장소에서는 마스크 착용, 안전한 사회적 거리두기, 환기, 손 씻기 등의 조치를 엄격히 이행합니다. 기숙사 출입관리를 강화하고, 출입증 발급, 발열체크를 실시합니다.

각 학교는 학교건물, 학년, 체육시설, 생활시설 등의 분포를 기준으로 학생 400~500명 단위로 단위를 설치하고, 최소 3개 이상의 구역으로 구분한다. 또한 더 자주 사용되는 여러 영역으로 나눌 수도 있습니다. 소규모 단위는 블록으로 관리됩니다. 폐쇄 루프 관리를 달성하기 위해 경고선을 설정하거나 각 영역 간 물리적 격리를 수행합니다. 영역별 공부, 일, 생활, 스포츠 단위를 더욱 세분화하고, 학생 활동의 동선, 층, 계단, 방향을 결정하고, 활동 시간 배치를 명확히 하며, 시차적 시간 및 피크 관리를 실시하여 교차 없음 실현을 극대화합니다. , 중복 없음, 집합 없음, 일단 상황이 발생하면 가능한 한 빨리 전염병을 최소한으로 통제할 수 있습니다. 특히 중3학년 교사와 학생이 있는 학교는 중·고등 교사와 학생을 다른 학년과 물리적으로 분리하고 각 분야의 폐쇄형 관리를 엄격히 실시해야 한다.

시화통학학교의 '2점 1선' 경영. 주간학교 교사와 학생들은 집에서 학교까지 '2점, 1선' 관리를 실시하고 있으며, 매일 정오에 학교를 떠나지 않습니다. 점심 공급 요구 사항에 따라. 학교는 학생의 학부모가 학생의 등하교 경로를 과학적으로 계획하고, 통학 시간을 정확하게 계산하며, 학급별로 '2점 1선' 관리 대장을 구축할 수 있도록 지도하고 도와야 합니다. 학생들이 적시에 집에 도착하고 학교에 입장하는 시간에 주의를 기울이십시오. 교장은 학생의 부모와 함께 "2점 및 1줄" 관리 WeChat 그룹을 구축해야 합니다. 매일 방과 후 학부모는 학생들의 귀가 시간과 경로를 학교에 알려야 합니다. *** 또한 학생들이 정시에 등교하고, 사람이 많이 모이는 장소에 가지 말고, 낯선 사람과의 접촉을 피하도록 권장합니다. 또는 건강 상태를 알 수 없는 사람을 보호하고, 학생들이 학교 밖의 다양한 '작은 식탁'에서 생활하는 것을 허용하지 않아 교사와 학생이 등교하는 전 과정을 통제할 수 있습니다. 등하교 시 시차를 두는 시간과 피크 시간을 채택하고 군중 전환 시설을 설치하며 2미터의 안전 거리를 확보하고 질서 있고 신속한 출입을 보장하며 교문 주변에 머뭇거리거나 모이지 않습니다. 학부모가 학생을 데려가야 하는 경우, 학교는 학교 입구에 학부모를 위한 합당한 대기 공간을 마련하고 전담 직원을 배치하여 관리 및 지도를 제공해야 합니다. 학부모는 학생이 하교하는 즉시 학생을 데려가서 떠나야 합니다. 꺼져. 등하교 시 다양한 개인보호조치 실시, 전 과정 마스크 착용, 안전한 사회적 거리 유지, 뒤돌아보지 않기, 머뭇거리지 않기, 이동 중에 모이지 않기, 접촉 피하기 등을 교사와 학생에게 교육합니다. 낯선 사람이나 건강 상태를 알 수 없는 사람.

반기숙학교 모델 조정 및 구역 관리를 실시한다. 기숙학교 모델 전환 이후에는 폐쇄·폐쇄 관리를 엄격히 실시하고, 통학 모델 전환 이후에는 '2점 1선' 관리를 엄격히 시행한다. 세미 기숙 학교를 계속 시행하고 구역 관리를 엄격하게 시행하며, 지형과 건물을 합리적으로 사용하고, 별도의 통로 및 물리적 격리와 같은 효과적인 방법을 채택하고, 학교에 두 개의 서로 다른 학습, 활동 및 생활 공간을 설정하고, 학생, 교사, 행정관을 주간 및 기숙사 그룹으로 나누고 두 그룹에 대해 별도의 폐쇄 루프 관리를 구현하여 사람들이 경계를 넘지 않고, 사물이 교환되지 않고, 업무가 중복되지 않도록 합니다. 일, 공부, 생활 공간은 상대적으로 고정되어 있고 각 영역은 시간과 공간의 접촉이 없습니다. 기숙사 구역의 교사와 학생은 폐쇄적 관리를 시행하고, 통학 구역의 교사와 학생은 '2점 1선' 관리를 시행합니다.

엄격한 캠퍼스 출입 관리. 교문 출입 등록 제도를 엄격히 실시하고 '6단일' 요구 사항을 성실히 이행합니다. 즉, 학교 외부의 관련 없는 사람은 학교에 들어갈 수 없으며 캠퍼스 내 학생은 승인 없이 학교를 나갈 수 없습니다. 학교 외부의 학생은 사전 승인 없이 학교에 돌아올 수 없습니다. 학교에 들어오는 사람은 누구나 신원을 확인하고 발열과 기침이 있는 사람은 의료 격리 및 관찰을 받습니다. 관리자는 엄중히 대처할 것입니다. 테이크아웃 및 특급 배송 품목은 캠퍼스 반입이 엄격히 금지됩니다. 원칙적으로 외부인의 교내 출입은 허용되지 않습니다. 꼭 학교에 들어가야 하는 방문객은 반드시 건강코드와 여행일정표를 확인하고 체온을 측정한 후 등록을 해야 합니다.

교사와 학생의 건강관리를 강화한다.

학교의 교사와 학생을 위한 정보 장부를 구축하고 "1인 1파일"의 요구 사항에 따라 학교의 교사와 학생의 건강 상태를 추적하고 이해합니다. 체온 '일일 보고, 제로 보고', '오전 및 점심 체크' 시스템, 질병으로 인한 결석 추적 및 등록 시스템을 준수하고 구내식당, 기숙사의 교사, 학생 및 외부 직원에 대한 건강 모니터링을 강화합니다. , 청소, 경비 등 발열, 기침 등이 발견되면 호흡기 증상이나 구토, 설사 등 위장 증상이 있는 사람은 즉시 절차에 따라 조치해야 합니다. 학교, 관련 지역 부서, 지정 병원 발열 진료소 간의 조정 및 연계를 강화하여 조기 발견, 조기 보고, 조기 격리 및 조기 치료를 달성합니다. 교사와 학생이 교실, 실험실, 도서관 및 기타 실내 장소에서 항상 마스크를 착용하도록 보호 요구 사항을 구현합니다.

외식경영을 강화합니다. 식품 원료, 특히 저온 유통 식품의 조달, 저장, 가공에 대한 안전 관리와 전염병 예방 및 통제 관리를 강화하고 공식 경로를 통해 식품 및 기타 원자재를 구매하여 출처 추적성을 보장합니다. 콜드체인과 직접 접촉하는 직원은 관련 1단계 보호 조치와 상대적 폐쇄 루프 관리를 채택해야 하며 원칙적으로 작업 시 N95 마스크를 착용해야 합니다. 부적절한 가공으로 인해 식중독이 발생하기 쉬운 요리는 제공되지 않습니다. 식사 시작 30분 전에 식사 공간 소독 및 환기를 완료하세요. 식사하시는 분들은 식당 입장 시 반드시 마스크를 착용하셔야 하며, 식사를 픽업하실 때 반드시 마스크를 착용하셔야 하며, 식사를 서빙하시는 분들은 N95마스크와 일회용 장갑을 착용하셔야 합니다. 식사 과정을 표준화하고, 식사 배분 및 학급 배달에 중점을 두거나, 매점 내 식사 시간과 피크 시간에 시차를 두고 매점 내 식사 시간을 적절하게 연장합니다. 매점 테이블에는 칸막이를 설치하여 식사 중에 사람들이 일정한 간격으로 앉을 수 있도록 유도합니다. 눈에 잘 띄는 곳에 포스터와 슬로건을 게시하여 식사를 위해 줄을 설 때 다른 사람과의 거리를 유지하고, 단체 식사를 피하고, 대화를 줄이도록 상기시키십시오. 구내식당 바닥, 테이블, 의자, 식기류, 조리기구 등은 깨끗이 소독하고, 음식물쓰레기는 무해하게 처리하여야 하며, 재사용 식기류는 1인당 1회씩 소독처리하여야 합니다. 교내 케이터링 단위의 식사배달 직원은 전 과정에 걸쳐 마스크와 일회용 장갑을 착용하며, 건강코드와 체온이 정상일 때만 학교 내 지정된 구역에 들어갈 수 있으며, 학교와 접촉하지 않습니다. 직원이 즉시 배달할 수 있습니다.

활동 관리를 강화합니다. 전염병 상황과 국가 및 지역 전염병 예방 및 통제 정책 요구에 따라 조직적인 활동을 준비해야 하며 인원 밀도를 합리적으로 통제해야 합니다. 캠퍼스 모임 활동 관리를 강화하고, 꼭 필요한 경우 외에는 개최하지 않으며, 반드시 지자체 교육행정처에 신고해 승인을 받아야 하며, 시차를 통해 규모 축소, 시간 단축, 거리두기를 유지해야 한다. 회의, 온라인 영상, 회의 자료 사전 녹화 등 회의를 개최합니다. 학생들이 학교 내에서 안전한 사회적 거리를 유지하고, 학교 밖 사람이 붐비고 환기가 잘 안되는 곳에 가는 것을 최소화하고, 과학적으로 마스크를 착용하고, 여분의 마스크를 휴대하도록 지도합니다.

위생과 교내 소독을 강화합니다. 교내 청소는 주 1~2회, 예방소독은 하루 2회 이상 실시하고, 각종 장소는 하루 3회 이상, 환기시간은 30분 이상으로 한다. 특별한 기상 조건을 제외하고 교실과 사무실은 하루 종일 환기를 위해 창문을 열어 두어야 합니다. 에어컨, 특히 중앙 에어컨을 사용하는 경우, 에어컨 시스템의 공기 공급 안전이 보장되어야 하며, 충분한 신선한 공기 유입이 보장되어야 하며, 모든 배출 공기는 실외로 직접 배출되어야 합니다. 학교 의사는 비말 및 접촉 전파를 방지하기 위해 개인 보호 조치를 취해야 하며, 관련 폐기물은 효과적으로 소독되어야 합니다. 교사와 학생을 대상으로 폐마스크 처리 교육을 강화하고, 충분한 수의 재활용 전용장을 합리적으로 설치하며, 관리를 강화하고 2차 오염을 방지합니다.

보건교육을 강화합니다. 학교는 교내 코로나19 및 일반적인 감염병의 예방 및 통제에 관한 지식과 기술을 보건 교육 콘텐츠에 통합하고, "전염병 예방에 관한 시민의 기본 행동 강령"을 연구하고, 학교 측과 정부를 대상으로 정기적인 훈련과 지도를 실시해야 합니다. 정보는 교사, 학생, 교직원, 학생 학부모에게 전달되며 다양한 채널을 통해 관련 정보를 제공합니다.

비상대응 메커니즘을 강화한다. "대학, 대학, 초중등 학교 및 보육 기관의 신형 코로나 바이러스 폐렴 예방 및 통제를 위한 기술 계획" 및 "신종 코로나 바이러스 폐렴 전염병에 대한 긴급 계획"과 같은 문서의 요구 사항에 따라 국가보건위원회 본부와 교육부 본부에서 발행한 '시립학교', 학교 비상대응 우수. 첫 번째는 시기적절한 보고입니다. 교사 및 학생에게 발열, 마른기침, 피로 등의 증상이 있어 분석 결과 신형관상동맥폐렴이 의심될 위험이 있다고 판단되는 경우, 확진자 또는 의심환자가 있거나 이상증상이 있는 경우 주요 발열 등의 징후가 있는 경우, 학교는 즉시 지역 보건질병관리부서 및 관할 교육행정 부서에 신고하고 1시간 이내에 서면 신고서를 통과시켜야 합니다. 두 번째는 즉시 처리하는 것입니다. 발열, 마른 기침, 인후통, 호흡 곤란, 피로, 메스꺼움, 구토, 설사, 두통 및 기타 증상을 포함하여 학교 중 비정상적인 증상 및 징후가 나타나는 학생은 즉시 학교 임시 격리 구역으로 보내어 학교에 보고해야 합니다. 가능한 한 빨리 의사, 학교 지도자 및 교장 선생님.

학교 의사는 이상 증상 및 징후가 있는 학생을 가능한 한 빨리 지정 병원에 신고하고, 학생이 다른 사람과의 접촉을 피하기 위해 임시 치료를 해야 합니다. 교직원과 교직원이 학교에 있는 동안 발열, 마른 기침, 피로 및 기타 증상이 나타나면 즉시 지정된 입학 담당 의사에게 연락하여 진단 및 치료를 받아야 합니다. 학생이나 교직원이 캠퍼스에서 COVID-19에 걸린 것으로 의심되는 경우, 학교는 의료 전문가가 도착하기 전에 의심되는 사람을 임시 격리 관찰실에 격리하도록 조치해야 합니다. 격리 기간 동안 의심되는 사람은 없습니다. 마음대로 돌아다닐 수 있게 되었습니다. 보건 전문가가 도착한 후, 학교는 의심 환자를 진단, 치료 및 조사를 위해 지정된 의료 기관으로 안전하게 이송할 수 있도록 보건 및 질병 통제 부서를 지원하고 협력해야 합니다. 교직원과 교직원은 항상 수술용 마스크를 착용해야 합니다. 세 번째는 사후 처리를 적절하게 하는 것입니다. 학교 내에서 확진자, 무증상 감염자, 양성자가 발생하면 질병관리본부에 보고하여 이송 및 격리를 해야 하며, 동시에 전 직원에 대한 조사 및 핵산 검사에 적극 협조해야 합니다. 동시에, 환경 핵산 샘플링을 실시하고, 신형 코로나 바이러스가 '물체에서 사람으로' 확산되는 것을 방지하기 위해 환경 소독 작업을 수행해야 합니다. 교내 집단발생 시 방역부서 및 지정병원의 지침에 따라 적시 격리, 치료, 밀접접촉자 조사 등을 실시하여 폐쇄형 관리를 실시하고 영향을 최소화하겠습니다.

'학교로 돌아가는 첫 수업'을 들어보세요. 우리나라의 전염병 예방 및 통제 사업에서 달성한 주요 전략 성과로 형성된 귀중한 교육 자원을 최대한 활용하고 주제별 학급 회의 및 기타 형식을 사용하여 학생의 특성에 따라 "개학 첫 수업"을 가르칩니다. 주제별 사상정치교양을 벌이며 위대한 방역정신을 선전발굴한다. 전염병 예방 지식 및 생명 안전에 대한 교육을 강화하고, 학생들의 사회적 책임 의식과 헌신을 높이기 위해 학생들의 자신을 보호할 수 있는 인식과 능력을 강화합니다. 가정과 국가, 국가적 자부심에 대한 학생들의 감정을 향상시킵니다.

심리상담을 강화한다. 우리는 전염병이 교사와 학생의 정신 건강에 미치는 영향을 매우 중요하게 생각하며, 전문가를 조직하여 목표화된 교육 지도와 심리 상담을 제공합니다. 특히, 교사와 학생에 대한 심리적 개입과 돌봄 및 지원을 강화하는 데 중점을 두어야 합니다. 전염병의 영향을 많이 받았습니다. 학교 전반의 환경조성에 큰 중요성을 부여하고 교사와 학생들이 하루빨리 좋은 상태에 적응할 수 있도록 도와주며 건강하고 낙관적인 자세와 긍정적인 정신으로 일과 학업생활을 가르치는 데 전념해야 합니다.

교육의 질을 보장하세요. 방역과 교육교학사업을 조정하고 국가 규정 강좌를 전면적으로 개설하며 교육계획을 적시에 조정하고 온라인과 오프라인 교육 연계방안을 보완하며 온라인과 오프라인의 질서 있는 전환을 신중히 진행한다. 오프라인 교육 및 교육을 통해 교육 및 교육 품질을 보장합니다. 반기숙학생과 반나절학생으로 구성된 학교는 기숙학생과 통학학생이 동등한 교육 발전을 이루고 교육의 질이 기본적으로 균형을 이룰 수 있도록 교육 자원을 합리적으로 할당해야 합니다. 우리는 어려움에 처한 학생들에게 학습지도와 보살핌, 지원을 잘 제공하여 어떤 학생도 "뒤처지는" 일이 없도록 해야 합니다. 복학 후 수업 재개 후 수업진행, 여름방학, 방학 등을 종합적으로 고려하여 고등학교 입시 전 방학 동안에는 휴식을 취하지 않는 것을 원칙으로 합니다.

복학하지 못한 학생들을 가르치고 관리하는 일을 잘 해주세요. 첫 번째는 집에서 학생들을 엄격하게 관리하는 것입니다. 외출, 외출 금지, 모르는 사람과의 집합, 접촉 금지 등 철저한 인원 이동을 통해 개인 보호를 엄격히 실시하고, 의식적으로 마스크를 착용하고, 손을 자주 씻고, 자주 환기하고, 안전을 유지하도록 교육하고 지도합니다. 사회적 거리. 건강 상태를 엄격하게 모니터링하고, 학생을 위한 '5개 보장과 1개' 조치를 채택하며, 집에 있는 동안 학생의 체온 및 기타 건강 상태에 대한 '일일 보고 및 일일 모니터링'을 실시합니다. 엄격한 가정-학교 조정을 통해 담임 교사는 매일 WeChat, 전화 통화 등을 통해 가정 방문 및 감독을 실시하여 학부모가 전염병 예방 책임을 효과적으로 수행할 수 있도록 교육하고 안내합니다. 두 번째는 동기식 온라인 교육입니다. 모든 수준과 유형의 학교에서는 과정 교육 계획을 기반으로 온라인 교육 구현 계획을 연구하고 수립했으며 전염병으로 인해 학교 복귀가 연기된 사람들을 위해 온라인 교육을 실시했습니다. 온라인 교육은 품질과 효율성을 보장하고 전염병이 교육 및 교육에 미치는 영향을 최소화하며 "수업이 중단된 경우에도 학교 교육은 계속됩니다"를 진정으로 달성하기 위해 캠퍼스 내 교육 계획, 진행 상황, 콘텐츠, 숙제 및 개인지도와 동기화되어야 합니다. " 세 번째는 학생 학습관리를 강화하는 것이다. 담임교사는 학생의 온라인 출석 및 출석을 엄격히 시행하고, 영상검사, 학부모 감독 등을 통해 학생의 학습결과를 보장하며, 학생들이 수업을 빼먹거나 휴대폰을 가지고 놀지 않도록 교육 및 지도하고, 온라인 튜터링 및 질의응답을 강화하며, 온라인 교육의 효과를 효과적으로 향상시킵니다.

근무 감시를 강화하세요. 당직자는 24시간 당직지도제도와 전임직원제도를 엄격히 실시하며, 직무기율을 엄격히 준수하여야 하며, 어떠한 사유로든 공석이 되어서는 안 된다. 시간. 정보 흐름을 유지하고 긴급 상황이나 긴급 상황을 즉시 보고하고 이를 적절하게 처리하기 위한 효과적인 조치를 취하십시오. 전염병 정보 보고 제도를 엄격히 실시하고 관련 요구 사항에 따라 전염병 예방 및 통제 정보를 신속하게 제출해야 합니다. 보고 지연, 보고 은폐 또는 보고 누락은 허용되지 않습니다. 보안군을 강화하고 적절한 경비 인력을 확보합니다.