6학년 중국어 1권 6단원의 시 작문

만약

하늘이 회색이고 우울하다면

흰 구름은 사라지고

태양은 구름을 뚫을 수 없으며, 세상은 어둡고 무기력하며 절망적이었습니다.

당시 사람들은 여전히 ​​쉼 없이 기술을 생산하고 있었습니다.

그들은 여전히 ​​깨끗한 양심을 갖고 있었습니다. 자연에서 필수품을 구합니다.

깨끗한 물이 건조하고 더러우면

수중 생물이 멸종 위기에 처하게 됩니다.

화학 공장에서 나오는 하수는 물과 공기를 분리합니다. , 그리고 물고기, 새우가 멸종 위기에 처해 있습니다.

당시 사람들은 자연의 취약성을 보았지만,

그러나 여전히 뻔뻔스럽게 환경을 파괴하고 있었습니다.

비와 이슬이 사라지고 햇빛이 사라지면

자연의 아름다움은 영원히 사라질 것입니다.

더러운 물은 ​​꽃, 나무, 꽃과 풀. 비와 이슬의 습기가 없으면 시들어 버립니다.

당시 사람들은 자연의 외침을 무시했습니다.

당시 사람들은 자연을 즐기고 있었습니다. 그들에게 마지막 선물을 주었습니다.

마침내 자연이 화를 내고

화산과 지진이 인간 세계의 문명을 파괴한다면

그것은 인간 자신의 잘못이 될 것입니다! !

그 당시 사람들은 마침내 자신들의 잘못을 깨닫고,

절망과 암흑의 세상 속에서 회개했습니다! !

그러나 대자연은 화를 내지 않을 것입니다.

왜냐하면 사람들의 마음에는 여전히 친절과 사랑이 있다는 것을 알기 때문입니다.

그러나 대자연의 어머니는 화를 낼 것입니다.

오늘날 사람들은 기술에 시달리고 무관심합니다.

기술은 사람들에게 편의를 제공하지만

사람들의 마음을 파괴합니다. .

언젠가

사람들이 자신이 저지른 실수를 끝까지 깨닫는다면

그러면

그때 사람들은 대자연의 품에 행복하게 안기세요. 후속 질문

질문이 무엇입니까? 후속 답변

만약. . '중국어'를 주제로 약 600자 분량의 문체 제한 없이 에세이를 작성하세요(시 제외)

시와 나? 시 요약이 있어요.

변경만 하면 됩니다.

시 요약 며칠 전, 좋은 친구들 몇 명과 함께 책을 빌리러 도서관에 갔습니다. 문득 시에 관한 우리 중국어 책의 여섯 번째 단원의 글과 그 선생님의 말씀이 생각났습니다. 내 앞에서 며칠 동안 각 그룹은 큰 소리로 읽을 시를 선택하라는 요청을 받았습니다.

도서관에서 시에 관한 책을 발견했어요.

이 책의 카탈로그에는 이런 문장이 있습니다. 시는 사람에게, 심지어 세계 문학계에도 큰 영향을 미칩니다.

그래서 우리는 시를 주의 깊게 읽고, 감동을 가지고 큰 소리로 시를 읽고, 더 많은 시를 수집하여 지식을 늘려야 합니다.

이 문장을 읽고 시에 대한 관심이 많이 높아졌습니다.

게다가 이 책을 읽고 나 역시 많은 것을 얻었습니다. 이 책을 통해 시를 많이 배웠을 뿐만 아니라 시의 분류도 배웠기 때문에 우리가 시를 배우는 데 더 도움이 되었습니다. 그리고 또한 우리는시에 관한 많은 이야기를 수집했습니다. 더 중요한 것은 시를 쓰는 법을 배웠다는 것입니다. 왜냐하면 시에는 시적 매력과 우리 자신의 욕망이 가득하기 때문입니다. 우리의 상상력은 크게 확장되었고, 우리의 욕망과 감정을 시로 표현할 수 있게 되었습니다.

시를 이해하는 방법, 시를 읽는 방법도 배웠습니다.

그러므로 시는 우리 지식의 성장에 큰 도움이 되어 왔습니다.

그런데 시를 좋아하지 않는 학생들도 내용이 지루하다고 느낄 것 같아요.

사실 시는 정말 흥미롭습니다. 마음으로, 꿈을 가지고 읽으면 시가 주는 즐거움을 느낄 수 있습니다.

600자 정도의 에세이를 요청합니다. 시를 제외한 600자 정도의 에세이를 요청합니다.<

마음속에 숨겨진 비밀은 누구에게나 있고, 나도 예외는 아닙니다. 한 가지 비밀이 항상 내 마음 속에 숨겨져 있었습니다. 생각할 때마다 참을 수 없는 느낌이 듭니다. 이제 이 비밀에 대해 말씀드리겠습니다. 제가 5학년이었을 때, 수학 선생님께서 이렇게 말씀하셨습니다. 시험은 내일이거든요. 다들 잘 복습하세요. 오늘은 숙제가 없을 거예요." 이 말을 듣고 모두가 환호했고, 나는 3피트 높이 뛰어올랐다. 집에 돌아와서 얼른 책가방을 내려놓았다. 그리고 만화도 보고, 수학도 보려고 달려갔습니다. 다음날, 교실에 도착하자마자 선생님이 시험지를 들고 들어왔습니다. .. 시험을 치르는 동안에도 여전히 많은 문제를 이해할 수 없었습니다. 시간은 초 단위로 흘러갔고, 시험지를 제출하려던 순간에도 여전히 마음이 뭉클했습니다. 냄비 위의 개미, 종이를 건네고 나서 후회의 눈물을 흘렸습니다. 잘! 정말 후회해요! 수학선생님의 채점 속도는 정말 "초빠르다"! 방금 첫 수업을 마쳤는데, 학교가 끝나고 시험지가 나눠졌습니다. 선생님께서 "왕도카이가 60점을 받았습니다."라는 말을 들었을 때 나는 이 점수를 듣고 충격을 받았습니다. 끝났습니다. 꼭 얻을 것입니다. 집에 갈 때 맞고 시험지를 가져갔습니다. "잘못을 고치고 부모님에게 서명을 요청하세요." 그때 돌아 갔는데 동급생이 말했습니다. "부모님의 서명을 흉내낼 수 없나요?" 이 말을 듣고 눈이 빛났습니다. 그러다가 갑자기 기분이 좋아졌습니다. 식사 중에 아버지께서 최근에 시험을 쳤는지 물으셨어요. 나는 마음이 급해 감히 고개를 들 엄두조차 내지 못하여 “아니, 아니”라고 중얼거렸고, 서둘러 식사를 마친 뒤, 도둑처럼 죄의식을 갖고 몰래 방으로 들어갔습니다. 종이, I 이제 최종 서명을 할 시간입니다. 직접 서명하시나요? 아니면 아버지께 서명을 해달라고 해야 하나요? 직접 서명하면 거짓말이잖아요 아버지한테 서명해달라고 하면 분명 "가죽 벨트를 단 돼지고기 튀김"을 주실 거예요. ! 아니, 아니, 내가 직접 서명하는 게 낫겠다! 나는 마침내 마음을 먹고 펜을 집어들어 아버지의 글씨체를 흉내 내며 시험지에 내 이름을 휘갈겨 썼습니다. 다음날 시험지를 제출했을 때 선생님은 가짜 서명을 찾지 못하셔서 기뻤습니다. 그리고 동시에 슬펐습니다. 선생님은 아무런 결점도 찾지 못하셨고 이번에는 제가 속임을 이겨냈다는 것입니다. 이 문제는 제가 자신과 아버지를 속였다는 것입니다. 오랫동안 마음이 아파서 아버지께 말씀드릴 용기가 없었습니다. 여기 이 글을 꼭 전해드리고 싶습니다. 아버지께 와서 "미안해요"라고 동시에 말해보세요. , 눈물을 흘렸다"

우정을 마주하고 눈물을 흘렸다. 우정은 새로운 용어가 되었다. 현대 말은 모두 친구, 형제, 내가 가지고 있는 진정한 우정을 다시 찾기 어렵다. 가사 2줄 : 곤충 파리와 꽃은 두 가지 재능과 아름다움을 추구합니다. 두 가지 우정과 재능은 둘 다, 상황, 좌절, 우정, 의존입니다. 세 번째로 사용하십시오. 세 번째로 고려하고 결정하기 전에 세 번째 실수를 주저하고 희생하기 전에 기회를 바꾸십시오. 고대와 현대에는 고귀한 우정이 있으며, 보야의 종은 영원히 끊어지고 진의 끈은 영원히 회복될 것입니다. 세상에서 누가 Bo Ya와 Zhong Qi의 위대한 우정과 비교할 수 있습니까? Lu Xun과 Uchiyama Wan의 국경을 초월한 우정은 특히 격동의 시대에 국가 분쟁에 관심을 기울였습니다. 우치야마의 완벽한 태도와 넓은 마음으로 우정을 선택했습니다. 루쉰의 선구적인 두려움은 바람이 불고 물이 차갑습니다. 강한 남자가 돌아오다 진케와 태단은 작별 인사를 하고 진케의 헌신으로 인해 고대의 위업 앞에서 진정한 우정을 재발견하게 됩니다. 그리고 현대 가짜 우정. 현대에 눈물을 흘렸다. 질문이 명확하지 않습니다. 중학교 1 학년의 구성. 욕망을 주제로 한다'는 시는 제외된다. 글자 수는 600자다. 긴급

우리는 활력과 활력이 넘치는 14세, 15세의 젊은이들로 구성된 그룹이다. 자라서 선생님의 아는 미소를 그리워하고, 연단에 오르는 순간을 그리워합니다.

저희는 아직 어려서 모두에게 이해받고 용납되기를 더욱 간절히 바랍니다.

세월은 우리에게 14개의 성장 고리를 기록했습니다. 우리는 더 이상 부모님의 눈에 '작은 아이들'이 아니기 때문에 우리는 더 많은 이해를 받고 싶어합니다. 우리 부모님.

저희는 여러 가지 이유로 작은 시험에 떨어졌고, 캠퍼스 한구석에 앉아 혼자 후회했습니다.

집에 가면 끝없이 혼날 것이라는 것을 우리는 잘 알고 있기 때문에 부모님의 이해가 필요합니다. 21세기, 자격을 갖춘 부모는 단순히 꾸짖기만 할 것이 아니라, 근본 원인을 찾고, 자녀가 실수를 바로잡도록 도와주며, 확실한 격려와 위로를 주어야 합니다.

생명나무에 붉은 잎이 하나 둘 떨어지고, 우리는 자존감이 강하다.

우리는 공개적으로 비난이나 꾸중을 듣고 싶지 않기 때문에 선생님의 약간의 이해를 원합니다.

저희는 장난기 많은 성격 탓에 선생님이 내주신 숙제를 순진하게 잊어버렸습니다.

다음 날, 우리 앞에는 많은 '선례'가 놓여 있었기 때문에 매우 자랑스러웠던 우리는 학교를 빼먹기로 결정했습니다. 공책이 찢어지고 공개적으로 비난을 받았는데… 그러므로 우리는 이것을 자존심을 방어하는 데에만 사용할 수 있습니다.

제 생각에는 학생들을 진심으로 이해하는 교사로서 그들을 올바르게 지도해야 하며, 우리의 연약하고 미성숙한 마음을 아프게 해서는 안 된다고 생각합니다.

저희는 열정적이고 순수한 청년들이 모여 이해받고 싶어하는 그룹입니다! ================================================= ====================== 나는 진정한 우정을 갈망합니다. 다채로운 공부 생활에는 많은 욕구가 있을 것입니다.

예를 들어, 사랑하는 것에 대한 그리움, 좋은 ​​친구에 대한 그리움, 부모님과 선생님의 보살핌과 이해에 대한 그리움.

내가 바라는 것은 정말 소중한 ---우정이다.

많은 분들이 저에게 왜 그러냐고 물으실 텐데요. 나는 많은 친구를 가져야 한다.

사실 저도 1학년, 2학년 때 같은 생각을 했어요.

하지만 나중에 알게 된 사실은 일부 반 친구들이 나와 매우 가까운 것처럼 보였지만 실제로는 그렇지 않다는 것이었습니다.

그 결과 내 친구 수는 절반 이상 줄어들었지만 심각하게 받아들이지는 않습니다.

이제 나에게는 진짜 친구가 거의 남지 않았다.

조금 외로움을 느끼기도 했고, 예전에 일을 대하는 태도에 대해 생각해 보기 시작했어요.

나는 내 성격에 대해 배웠습니다. 나는 일을하는 데 약간 무모하고 자주 화를 내고 결과에 관계없이 화를냅니다.

그제서야 반 친구들이 왜 나를 소외시켰는지 이해하게 됐다.

사실 저도 나름의 이유가 있어요! 나는 보통 이렇게 말합니다. 누군가가 나를 화나게 하지 않는 한 나는 누구에게도 화를 내지 않을 것입니다. 하지만 고의적으로 문제를 찾고 있는 급우들이 있습니다.

계속해서 또 다시 또 다시 또 다시.

이런 반 친구들에게 장난감 취급을 받을 수는 없어요! 그래서 나는 화를 냈어요. 충동적으로 반 친구들이 저를 멀리하게 되었어요.

사실 제게도 좋은 면이 있어요. 모두에게 사탕을 자주 가져다주고, 친구들과 서로 도와주고, 다른 학생들에게 강의도 자주 해주지만… 다른 사람들! 장점은 많지만 친구가 많지 않다는 것은 얼마나 답답한 일입니까! 나는 진정한 우정을 갈망하고 거짓 우정을 버립니다! 나는 사람들을 따뜻하게 해줄 진정한 우정을 갈망합니다! 나는 진정한 우정을 갈망합니다. 그는 친구 사이에서 중요한 것입니다! 나는 진정한 우정을 갈망합니다. 그는 마음 사이의 연결 고리입니다! 나는 진정한 우정을 갈망합니다. 그것이 인생을 구성하고, 사람의 삶의 전부이기 때문입니다! ================================================= ======================= 500점을 갈망한다는 말보다 대학에 가고 싶다고 말하는 것이 더 낫습니다.

그런데 500점이 없으면 어떻게 대학의 꿈을 이룰 수 있을까요?

그래서 아직도 500점을 갈망하고 있어요.

500점을 간절히 바랐던 나는 그 욕망을 위해 자유를 잃고, 취미도 포기하고, 오락 시간도 갖지 못했는데... 이 500점을 위해 나도 모두가 바라는 역할이 됐다. 가족들은 항상 500점에 대해 설명할 수 없는 질문을 받았습니다.

저는... TV와 작별 인사를 했습니다. 어느 날 밤 '중앙 뉴스 네트워크'를 시청하기 위해 TV를 켰는데 갑자기 TV가 "닫히고" 한 쌍의 엄숙한 눈빛이 기억납니다. 마치 그가 무슨 범죄를 저지른 것처럼 나를 쳐다보았다.

그러자 확성기가 울리는 것 같았습니다. "이번에는 500점을 못 얻었는데, 그래도 TV를 보고 싶어요!" "근데 선생님이 뉴스나 다른 프로그램도 적당히 보면 된다고 하셨어요." .

"나는 약점을 보이지 않는다.

"괜찮습니다. 다음 월간 시험에서 500점을 얻지 않으면 됩니다.

월간 시험은 보름 뒤에 치르게 됩니다.

"야, 내가하지 않았기 때문에 "정격 지표"를 충족합니까? 안녕하세요, 500포인트를 원합니다! 친구들과의 의사소통은 금지되어 있습니다. 나는 왜 나의 "친밀한 친구들"이 내 편지에 답장하지 않았는지 궁금해했고, 가족들이 나를 보았을 때 정말 이상했습니다.

어느 날, 질문의 바다에서 뛰쳐나와 친구들과 소통할 때가 됐다는 생각이 나서 나에게 편지를 쓰는 대신 친구들이 무슨 일로 바쁜지 무심코 물었다.

서랍을 열어보니 편지지, 봉투, 우표가 다 없어져 있었어요. 누가 허락 없이 나에게서 물건을 가져간 적이 있나요? 머리를 숙이고 생각한 뒤 나는 서둘러 어머니의 침실로 달려가 “내 편지를 숨겼나요?”라고 심술궂게 물었다. 뜻밖에도 어머니는 차분하게 말했다. “왜 그렇게 소란을 피우시나요? 다음 달을 기다리겠습니다. "월간 시험에서 500점 받으면 돌려주고 몇 점 더 사줄게, 알았지? 이제 공부만 하면 돼. 넌 아직 어리잖아, 왜 그렇게 친구를 많이 사귀는 거야?

"맙소사, 이게 '금지명령'인가요? 입을 크게 벌렸지만 말문이 막혔습니다.

안녕하세요 500포인트를 원합니다! 주말은 어디에 있나요? 오늘은 또 주말이지만 나에게는 이름뿐인 주말일 뿐이다.

주말마다 몇몇 친구들을 독서실에 초대해 신문과 잡지를 읽곤 했는데, 오늘은 아래층에서도 익숙한 친구들의 목소리가 들려왔다.

나가려고 했는데 엄마한테 끌려가더니 아래층 사람들한테 "너희들 해라. 준홍이 오늘 숙제 복습해야 해서 학교에 안 갈 거야."

"집에서 숙제를 복습할 수 있는 정말 좋은 시간이었지만 이번 주말에 잘 준비한 것이 또 망가졌습니다.

야, 우리 엄마는 너무 '권위주의적'이고 '파시스트적'이시다.

나는 힘없이 고개를 저었다.

야, 나 500점 원해서 거의 '미쳤어'! ...500점을 간절히 원합니다... 시 낭송에 대한 작문

양쯔강과 황하 시 낭독회 Yuan Yidi, Yangliu 초등학교, Zhao 3학년 6학년 청두시 진탕현 장장강과 황하는 넓은 마음으로 5천년 동안 중국 문명을 키워왔습니다.

시대를 초월하여 마더강의 장엄한 풍경과 유구한 역사를 마주하며 얼마나 많은 문인들이 불멸의 장과 진심어린 노래를 써왔는지 낭독회에서 즐겨보아요! "무대 위에서는 1분, 무대 밖에서는 10년!"이라는 속담이 있습니다.

Liu 선생님은 방금 수업 시간에 이 단원을 위한 포괄적인 중국어 연습 활동을 마련했습니다. 각 사람은 양쯔강과 황하에 관한 최소 두 편의 시와 기사를 준비하고 낭송하며 모두가 바닥을 닦습니다. 일제히 허: "아, 짜증나!" 하지만 "선생님의 명령은 거역할 수 없다"고 해서 다들 노트에 요구 사항을 자세히 적었어요.

집에 돌아와서 『초등학생은 명문을 외워야 한다』를 꺼내서 『중국학고전 낭송』을 찾았는데, 관련 『황새탑에 오르다』와 『몽을 보내다』만 찾았다. Haoran to Guangling", 너무 적었고 마지막 "Cihai"를 동원했지만 작동하지 않아 소개 할 수밖에 없었습니다.

어쩔 수 없이 청두에서 강의하시는 아버지께 전화를 드렸더니 '건진구', '천문산 바라보기'도 있다고 하더군요... 하나씩 적어봤습니다. 하나, 그리고 어머니가 침대에 누워서 곰곰이 생각한 시입니다.

다음 날 낭송은 다시 혼자, 어떤 사람은 그룹으로, 어떤 사람은 훌륭하게, 어떤 사람은 군중처럼 시작되었습니다.

Liu Fan과 Lin Kai의 조합은 해산되었습니다. 쌍둥이 자매 Hua Mingyue, Hua Mingxin, Huang Qian 및 Xiang Yu가 "황하의 발라드"를 낭송했을 때 그들은 당황할 것을 두려워했습니다. ""내가 말을 끝낼 때까지 기다려주세요!", He Zuyu, Liang Yan, Su Ruihang이 작곡한 "Niannujiao·Chibi Nostalgia"는 전체적으로 목소리가 크고 He Zuyu도 유창하게 말할 수 있습니다. 그는 말을 더듬지 않습니다. 이전에는 "jiao"라는 단어가 "다리"로 읽혀서 단점이있었습니다. Zhang Jingyue, Lai Huan 및 Zheng Qing은 매우 잘 조화를 이루며 제스처를 추가했습니다. 에너지가 넘치고 특별한 목소리가 있었습니다. 맑고 또렷했지만, 마지막 말이 잘 발음되지 않았습니다... 행사에는 멋진 일과 이야기가 많았습니다.

이번 행사를 통해 우리는 조국의 큰 강산을 사랑하고 환경을 보호해야 한다는 것을 깨닫게 되었습니다.

자연이 파괴되면 많은 동물들이 집을 잃게 될 것입니다. 최호가 "황학은 결코 돌아오지 않아 얀보강에서 사람들을 슬프게 한다"고 한탄한 것처럼 말입니다.

어머니 강을 가까이하고 돌보는 것이 우리의 책임이자 임무입니다. 우리 주변의 모든 작은 것부터 시작해야합니다! 시를 곁들인 중국어 교사 작곡

교직은 하늘 아래 가장 고귀한 직업입니다.

고대부터 현대에 이르기까지 스승을 찬양하는 시는 셀 수 없이 많습니다.

당나라 시인 이상인은 시에서 “봄의 누에는 죽기 전에는 지치지 않고, 밀랍 횃불은 눈물이 마르기도 전에 재가 된다. "

스탈린은 또한 이렇게 말했습니다. "선생님은 인간 영혼의 엔지니어입니다.

"사람들은 또한 "선생님은 정원사와 같아서 각각의 '꽃'을 밝고 아름답게 가꾸는 사람과 같습니다.

"선생님은 봄 누에이기도 하고, 정원사이기도 해요.

하지만 그녀는 우리를 달콤한 우유로 보살펴주고 씩씩하게 자라게 해주는 엄마이기도 해요. .

"저에게도 그런 분이 계십니다. 선생님, 제 중국어 선생님이십니다. 양 선생님이세요.

Liang 선생님은 날씬한 몸매와 큰 키로 매우 아름답고 항상 얼굴에 미소를 띠고 있습니다.

한 쌍의 밝고 큰 눈에는 우리의 발전에 대한 기대가 가득합니다. 콧대 아래에는 매일 우리에게 강의하는 입이 있고 그 옆에는 보조개가 있습니다. .

가장 눈길을 끄는 것은 햇빛을 받아 더욱 아름다운 금빛 곱슬머리다.

선생님은 사람들에게 아직 에너지가 넘치는 어린 소녀처럼 느껴지도록 화장을 자주 하십니다! Liang 선생님은 우리의 작은 진전을 보기를 희망합니다.

어느 날 오전 독서 시간에 선생님은 단상에서 조심스럽게 숙제를 고치고 있던 왕샤오롱의 숙제를 보고 수업 시간에 안도의 미소를 지으며 칭찬을 해주셨다. 글씨체도 좋아졌으니 앞으로도 열심히 하셔서 계속해서 발전하시길 바랍니다.

이 말을 듣고 왕샤오롱은 분명히 조금 뿌듯해했습니다.

선생님도 굉장히 합리적이세요.

운동회에서 한 동급생이 결승에 진출하지 못해 슬프게 울었다. 이를 본 량 선생님은 “괜찮다. 최선을 다하면 선생님께서 만족하실 것”이라고 재빨리 위로했다. .순위가 있든 없든 상관없어요." 중요하지 않아요.

"량 선생님도 책임감 있는 좋은 선생님이에요.

처음 2학년으로 편입했을 때 우리의 성적은 모래알처럼 달랐다.

선생님은 우리 성적을 올리기 위해 오랜 시간을 보내셨습니다.

그런데 선생님께서 오랫동안 강의를 해주셔서 목소리가 쉬어졌어요.

하지만 양 선생님은 의사의 지시를 따르지 않고 여전히 학교에 오셔서 우리를 가르치셨습니다.

마침내 노력한 결과가 결실을 맺었고, 우리 반의 성적도 많이 향상되었습니다.

선생님은 책임을 질 뿐만 아니라 자신의 작은 실수도 심각하게 받아들인다.

수업 중에 선생님이 본문을 큰 소리로 읽고 있었는데, 선생님이 선생님의 작은 실수를 갑자기 일어나서 선생님이 본문 읽기를 방해했다고 화를 냈습니다. "고맙습니다.

"저의 Liang 선생님은 우리가 실수하는 한 "막대기"를 시키시는 * 선생님과는 다릅니다.

Liang 선생님은 종종 우리에게 이렇게 말씀하십니다. "너희는 모두 5학년 학생이고 체면을 지키고 싶어한다. 나는 너희 자존심을 상하게 하고 싶지 않다. 나는 단지 너희가 치료를 받을 수 있기를 바란다. 의식적으로 공부합니다.

“한번은 같은 반 친구가 숙제를 마치지 못했을 때 선생님이 그를 불러서 “배움은 자기 자신을 위한 것이지 남을 위한 것이 아니다. 당신 자신에 대해서요. 선생님이 또 무엇을 할 수 있나요? 선생님은 공부하는 방법만 가르칠 수 있습니다. 숙제 책을 다시 가져가서 어제 숙제를 완료하세요.

"동급생은 아무 말도 없이 고개를 숙이고 자리로 돌아갔다. 그 이후로 같은 실수는 다시는 하지 않았다.

그럼 뭐, 우리 선생님은 대단하다. 그렇죠? 아니 이 동급생은 때리거나 꾸중하지 않고 "제압"했습니다. 아, 선생님은 일을 꼼꼼하고 성실하게 하시고, 반 친구들을 배려해주시는 편이에요.

내 생각엔? 선생님? 2학년 중국어 작문 주제

호북대학 입시를 위해 "...의 문 앞에 서다"라는 제목으로 글을 써주세요. > 요구 사항: 1. 제목을 먼저 작성하고 답안지에 기재한 후 에세이를 작성하세요.

3. 글쓰기 스타일에는 제한이 없습니다.

자신의 경험을 기술할 수 있습니다. 감정 표현, 의견 표현, 상상력 확장 등을 할 수 있습니다.

4. 800자 이내의 2008 전국 고등학교 입시 에세이 문제 모음 1. 2008 산동 웨이하이 고등학교 입시 에세이 문제: 반명제 에세이: ___________의 어깨 2. 2008년 광저우 고등학교 입학 시험 에세이 문제: 다음 텍스트를 읽고 필요에 따라 작성하십시오.

봄이 땅에 돌아올 때 거기에 있습니다. 들판에, 길가에, ​​집 앞뒤에 키가 큰 나무들이고, 짧고, 곧고, 굽고, 꼿꼿하고, 쓰러진 나무들... 매서운 찬바람에 흩날리는 앙상한 나뭇가지라도, 또는 녹색 잎이 아직 매달려 있는 무성한 가지에서 모두 조용히 새싹이 돋아났습니다. 연한 녹색, 연한 노란색, 연한 녹색, 약간 분홍색…

요구 사항: 1. 장르 제한 없음(시 제외) 2. 600 단어 이상

3. 2008년 복건 고등학교 입학 시험 에세이 질문: 주제 에세이(2개 중 하나 선택): 1. "물방울의 은총"을 주제로 하여 주제에 대한 서술형 에세이를 작성합니다.

2. "에 대한 논증적 에세이를 작성합니다. 책임감 있는 사람이 되세요"

4. 2008년 원저우 고교 입시 에세이 문제: 명제 에세이: 비가 오면 너무 좋아요 5. 2008년 저장 진화 고등학교 입시 에세이 문제: 야망은 날개입니다 높이 나는 사랑은 바람을 막는 장벽이다.

강한 마음은 산보다 높을 수 있고, 순수한 마음은 바다보다 넓을 수 있다. 감사하는 마음은 진정한 사랑을 얻을 수 있고, 관용의 마음은 존경을 얻을 수 있으며, 헌신의 마음은 세상을 따뜻하게 할 수 있습니다. . "마음"을 주제로 에세이를 작성해 주세요.

요구사항: ⑴ 제목은 스타일 제한 없이 작성하세요. ⑵ 단어 수는 600자 이상이어야 합니다. 기사 실명, 학교명, 지명. 에세이 질문: 준명제 에세이: ___________ 사실 매우 행복합니다. 8. 2008년 린이 고등학교 입학 시험 에세이 질문: 양질의 교육을 위해서는 사람들의 포괄적인 자질을 향상시켜야 합니다. 우리는 교과서와 교실에서 지식을 배울 수 있을 뿐만 아니라 생활에서 지식을 광범위하게 배워야 합니다. 그리고 사회. 무엇을 배워야 할지, 어떻게 학습해야 할지 고민해야 합니다.

Tao Xingzhi는 Xiaozhuang Normal University를 설립했을 때 "인생은 교육이고 사회는 교육입니다"라는 견해를 제시했습니다. 우리는 사회와 삶에서 지식을 배우고 자연 생활에서 배워야합니다 (1 식물, 나무). 등), 사회의 모든 현상(한 사람, 한 가지 등)에서 배우고, 삶의 다양한 측면(감정, 분노, 슬픔, 기쁨 등)에서 배워야 합니다. ; 사회에 들어가서 사회를 이해하고, 삶을 관찰하고, 삶에 대한 통찰력을 제공하는 3COME 문서 채널입니다.

공부, 생활, 사회 등 성장 과정에서 무엇을 배웠나요? 주제를 완성하고 600자 내외의 에세이를 작성해 주세요.

"__________에서 _________ 배우기" 구성 요구 사항: 1. 자료가 제시하는 범위를 벗어나서는 안 됩니다. 2. 진실을 말하고, 진실을 말하고, 진정한 감정을 표현해야 합니다. 자신과 관련이 없는 것으로 보입니다 관련 실제 지명, 학교 이름 및 개인 이름 9. 2008년 진닝 고등학교 입학 시험 에세이 문제: "성장의 발자취"라는 주제 또는 제목으로 에세이를 작성하십시오.

9. 2008년 닝보 고등학교 입시 에세이 문제: 주제 에세이(둘 중 하나 선택): 1. 제안 에세이: "내 마음 속에 남겨진 풍경" 2. "XX에게 보내는 편지"를 부제 편지 쓰기 10. 2008 짜오좡 고등학교 입시 작문 시험 문제: 반명제 작문: 자세히 ______ 11. 2008 사천 네이장 고등학교 입시 작문 시험 문제: 명제 작문: 푸른 하늘을 바라보며 12. 2008 난퉁 고등학교 입학 시험 구성 시험 문제: 명제 구성: 한 줄 풍경 13. 2008 소흥 고등학교 입학 시험 에세이 문제: 학생들에게 지진 피해 지역에 기부할 것을 요청하는 편지를 쓰고 부모를 동원하여 더 많은 돈을 기부하도록 합니다.

14. 2008년 양주고등학교 입시 에세이 '집에 돌아가기'를 주제로 600자 이내의 에세이를 작성하세요. 15. 2008년 취저우 고등학교 입학시에는 제한이 없습니다. 시험 에세이: 우리 그룹 16. 2008 2008 지닝 고등학교 입학 시험 에세이 문제: "성장의 발자취"라는 주제 또는 제목의 에세이 17. 2008 절강성 이우 고등학교 입학 시험 에세이 문제 우리는 공부하면서 잊지 못할 경험을 많이 했습니다. 삶과 일, 습관형성, 어려운 문제 탐구, 또래협력, 사회적 실천 등 풍부한 경험을 통해 우리는 삶을 경험하고 이해하며 성장할 수 있습니다.

"이해합니다"라는 제목으로 글을 써주세요.

과감하게 상상하고, 이야기를 전하고, 감정을 표현하고, 코멘트를 할 수 있습니다.

요구사항 : ① 질문의 빈칸에 단어나 문구를 채워 넣으면 질문이 완성됩니다.

② 스타일을 자유롭게 선택할 수 있습니다.

글은 600자 이내, 시는 16행 이내로 한다.

③기사에 실명, 학교, 장소 등을 포함하지 마세요.

18. 2008년 태주시 고등학교 입시 에세이 주제 : "함께 지내다"라는 제목의 글 쓰기 19. 산둥성 더저우 : 절반 명제 : 나는 아직도___________ 20. 장쑤 옌청시 명제 에세이 : 따뜻하다 순간 21. 청두 고등학교 입시 작문은 다음과 같습니다. 반명제 작문: 내 영혼을 충격에 빠뜨린 __________ 22. 길림권: 반명제 "부름" + 주제 "이해" 24. 쓰촨성 루저우 작문: _________ 올 때 25. 난충시 다음 단락을 읽고 요구사항 구성을 따르십시오.

사람들은 흔히 '시간은 화살처럼 흐르고, 해와 달은 날아간다'고 한탄한다. 더 부자.

'오늘'은 이른 아침부터 황혼까지 너무나 특별할 수도 있고, '오늘'을 특별하게 만드는 어떤 순간일 수도 있습니다.

"오늘을 기억하게 해주세요"라는 제목으로 글을 써주세요.

네, 가시가 많을 수도 있겠네요... 요구 사항: ① 시를 제외하고는 문체에 제한이 없으며, 제목은 600자 이내로 작성해야 합니다.

올바른 의도와 건전한 생각을 가지세요.

②실명, 학교명, 개인명은 기사에 기재할 수 없으며, 기재하지 않을 경우 포인트가 차감됩니다.

26. 장시성 고등학교 입시 에세이: 성장 과정에서 우리는 종종 마음 깊은 곳에 많은 생각을 품고 있으며, 이러한 생각은 때때로 우리의 말과 행동과 모순됩니다. 때로는 물러서고 싶기도 하고, 때로는 진지해지고 싶기도 하고... 강해지기도 하고, 때로는 옳고 그름 앞에서 통곡하고 싶기도 하고, 때로는 정의를 원하기도 하지만... , 이것들은 모두 진정한 표현입니다.

'가끔은 나도 하고 싶다'라는 제목으로 글을 써주세요.

요구 사항 : ① 작성한 내용을 바탕으로 주제를 작성하십시오.

제 고향인 원저우는 아름답고 풍요로운 곳입니다.

갖가지 안주가 있는데 제가 제일 좋아하는 건 완탕이에요.

어쩌면 완탕은 다 똑같고 특별할 게 없다고 생각했다면, 우리 고향의 완탕은 '색깔, 향, 맛'으로 유명하다.

우리 고향 완탕의 껍질은 종이보다 얇고 유리보다 투명해 속이 피부를 통해 거의 보일 정도다.

가리비, 살코기, 잘게 썬 파를 껍질에 싸서 언뜻 보면 수정처럼 투명한 껍질에 작고 정교하며 정말 아름다운 '꽃'이 보입니다.

한 입 먹기도 전에 벌써 군침이 돌게 만드는 비주얼이다.

이 완탕은 보기에도 예쁘지만 맛도 더 좋습니다.

완탕 한 그릇이 눈앞을 지나가자마자, 깊은 숨을 쉬어보면 "냄새가 너무 좋다!"라고 말할 수 있을 것입니다. 완탕을 떠서 먹으면 사람들은 어쩔 수 없이 입에 넣고 씹어 먹으면 그 맛있는 맛이 마음 속으로 직행되는 것을 느낍니다.

완탕 국물을 떠보니 파, 보라겨자, 붉은 새우가 떠서 아름다운 그림을 이뤘다.

마시면 맛있는 과즙이 한 숟가락 목으로 흘러들어와 상쾌한 기분을 선사한다.

고향에 오면 길을 걷다가 만두 가게를 보니 사람이 가득하다.

먹으면서 칭찬이 가득하다는 분도 계시고, 게걸스럽게 먹어치우시는 분도 계시고, 실수로 완탕국물을 자신에게 튀기는 분도 계십니다.

먹고도 여전히 배불러서 포장해야 하는 사람도 있고, 노인을 기리기 위해 다시 사오는 사람도 있고, 아이들에게 먹이려고 사오는 사람도 있고, 사러 다른 곳에서 오는 사람도 있다. 친구들을 위해.

아! 나는 고향의 완탕을 좋아합니다.

우리 동네 완탕은 맛있을 뿐만 아니라 모양도 예뻐서 어린이나 노인들도 즐겨 먹는다.

우리 고향에 오시면 꼭 완탕을 드셔보세요.

재인쇄할 경우 출처를 표시해 주세요: 작문 수집 네트워크? 6학년 중국어 1권 6단원의 시 작문