도덕강의실 활동계획 및 계획

도덕강의 활동 계획 및 계획(1)

새 학년도 우리 학교 도덕강의 사업은 앞으로도 선전부 선전부를 철저히 실시할 것이다. 지구위원회 및 문명사무국 본교의 이념과 방침은 본교 청소년들의 성장여건과 실제적 필요에 기초하고, "합리적 교육, 인본주의적 경영, 혁신적 발전, 책임 있는 교육"이라는 학교 운영 이념과 결합되어 있으며, 도덕 교육을 확고하게 수행하기 위해 "예의와 책임 증진"이라는 교육 철학을 바탕으로 강의 활동은 학교의 전반적인 교육 및 교육 업무를 추진하는 데 의미 있는 결과를 얻고 긍정적인 역할을 하기 위해 노력합니다. 이를 위해 특별히 다음과 같은 계획을 세웠습니다.

1. 활동 목표

1. 도덕적인 사람을 양성합니다. 정직, 친근함, 낙천주의, 진취적, 혁신의 특성을 학생들의 혈액에 통합하고 친절하고 이기적이며 이익이 되는 캠퍼스 문화를 주요 콘텐츠로 옹호합니다. 기타 학교, 가족, 사회 구성원들이 도덕 건설에 참여하도록 유도하고 동기를 부여하며, 모든 것을 포괄하는 "도덕 강당" 건립을 통해 "1세대를 교육하고, 2세대를 지도하고, 3세대에 영향을 미친다"는 목표를 달성하기 위해 노력합니다. 학교 사람들' 목표.

2. 프로모션 메커니즘을 개선합니다. 실천적, 활동적 차원에서 우리 학교 젊은이들의 이념적, 도덕적 건설을 확고히 추진하고 정책, 자료, 환경, 교사 및 교육 분야에서 장기적이고 효과적이며 실용적인 학교 "도덕 강의실"작업 메커니즘을 형성할 것입니다. 기타 관련된 측면.

3. 품질 개선을 강화합니다. 학생들의 종합적 문해력 배양 및 향상을 더욱 강화하고, 학습, 생활, 대인 의사소통 및 자기 인식에 있어서 청소년의 심리적 적응 능력을 강화하고, 자기 표현 및 감정 관리를 학습하며, 문제 해결 능력을 향상시키고, 전반적인 건강 증진을 도모합니다. 청소년의 성장.

2. 업무 원칙

1. 실용성과 효율성의 원칙. 주요 방법은 청소년의 개인 실천, 활동 참여, 경험과 통찰력을 주요 방법으로 삼아 팀 데이 활동과 활동 수업, 실습 수업, 특강 및 기타 활동 채널을 구축하여 업무를 수행하는 것입니다. 흥미롭고 목표가 분명하며 효과적이어야 합니다.

2. 통합과 보완의 원칙. 학교 내 다양한 ​​교육활동을 통해 학교의 '도덕강의실'을 상호보완하고, 가족교육과 사회교육으로 이를 개선하며, 각 학교의 장기간 업무 경험을 통합하여 실무교육과 체험교육을 실시할 필요가 있다 다양한 기존 포지션을 종합적으로 활용하고, 통합과 신설의 결합을 통해 점진적으로 추진해 나갈 예정입니다.

3. 전체성과 주관성의 원리. 모든 청소년을 대면하고 건강한 심리적 자질과 건전한 성격을 함양하고 청소년의 주요 지위를 존중하며 청소년이 적극적으로 참여하고 독립적으로 생각하고 스스로를 도우며 자립하고 자립하며 전반적인 건강한 분위기 형성을 촉진합니다. 청소년을 위한 교육.

3. 활동 내용

1. 강의실 레이아웃. 강당 외부의 눈에 띄는 위치에 '도덕강의실' 표지판, 홍보판 등을 설치해야 합니다. 강당의 연단에는 통일된 배경, 연단, 배너 등이 있어야 합니다. 배경 제작은 주로 Lei Feng의 아바타인 LOGO, "도덕 강의실"(4자), "선행을 쌓는 집"으로 구성됩니다. 항상 복을 받고, 악을 쌓은 집에는 항상 재난이 닥칠 것이다."(고전 속담) 및 기타 "기본 4요소". 무대밑에는 탁자와 의자, 벤치를 가지런히 배치하고 벽에는 고전도덕이론의 구호를 배치하여 "자기수양, 덕, 절약, 정의, 신의, 예의, 나라에 봉사"라는 8개 용어를 전면적으로 구현하여야 한다. , 그리고 효도". 그림과 텍스트의 형식은 강의실을 돋보이게 하며 도덕적 구축의 강한 분위기를 조성합니다.

2. 강의 과정을 시작하세요. '도덕강의실' 활동을 진행할 때 다음과 같은 '다섯 가지' 과정, 즉 '노래 부르기'를 참조하세요. ": 주제에 초점을 맞추고 교사와 학생을 조직하여 도덕 건설의 선진 인물의 행위에 관한 단편 영화를 시청합니다. "고전을 낭송하십시오": 교사와 학생을 조직하여 시대의 이론적 모토 또는 한문 고전 인용문을 낭송합니다. 유명한 도덕적 문장 "Tell a Story": 우리 주변에서 일어난 이야기를 전하십시오. 국가의 전통적인 미덕, 탁월한 혁명적 도덕성 및 시대 정신을 구현하는 전형적인 예 "댓글 작성": 교사와 학생이 논평합니다. 주변의 좋은 사람들의 이야기, 내면의 감정을 말하고 도덕적 힘을 높이 평가하며 자신의 영역을 승화시킵니다. "모토 낭독": 조직 활동에 참여한 모든 참가자는 "축복을 보내십시오"를 낭송했습니다. 오늘의 활동에 뛰어난 인물에게 다음과 같은 축복을 보내십시오: 선한 사람의 안전한 삶을 기원합니다. 선한 사람은 보상을 받을 것입니다. “친절하라”: 활동 참가자들은 도덕적이고 친절한 사람이 되고 싶다는 소망을 표현했습니다.

3. 팀 빌딩.

전일제와 시간제를 결합한 홍보팀을 구성하려면 첫째, 학교의 당과 정부 기관의 지도자, 모범 교사, 우수한 교육자들과 같은 선진 모델의 선도적이고 모범적 인 역할을 최대한 발휘해야합니다. 둘째, 가족과 지역사회의 자원을 통합하고 그 가운데 우수한 인재를 초청해야 하며, 대표자들이 학교 교육에 참여하여 공동의 교육력을 형성해야 합니다. , 그리고 설교자로서 세 명의 훌륭한 학생이 주변의 좋은 사람들의 역할을 충분히 발휘하고 자신의 경험을 말하고 모범을 보이도록 초대합니다.

4. 타겟층 및 내용: 주요 타겟층은 학교 학생들입니다. 주요 내용은 '오심 교육'(조국에 대한 충성, 사회에 대한 사랑, 타인에 대한 배려, 부모에 대한 효도, 자신에 대한 자신감)과 '사회에 대한 공헌과 자기 계발'을 옹호하는 것입니다. 도덕교육은 학교, 가족, 사회구성원이 도덕적 건설에 참여하도록 유도하고 동기를 부여합니다.

5. 강의 형식. "나는 듣고, 보고, 말하고, 토론하고, 선택하고, 행동한다"를 기본 모델로 교사와 학생의 의사를 충분히 존중하고, 교사와 학생이 쉽고 즐겁게 소통할 수 있도록 다양한 발표 형태를 디자인합니다. 참가하다.

6. 시간은 규칙적이어야 합니다. 월간선전활동을 고집하고 '도덕강의실'을 앞으로 학교의 이념도덕건설의 중요한 부분으로 삼아야 한다. 실제 상황에 따라 강의 주제를 결정하고 교사와 학생의 광범위한 참여를 유도할 수 있도록 유연하게 설계합니다. 각 활동은 서면 보고서, 현장 사진, 비디오 자료 등의 형태로 구성되고 보관되어야 합니다. 구체적인 활동 계획과 활동 기록이 있어야 하며, 도덕적 함양을 강화하고 도덕적 자질을 향상시키기 위해 일반 대중을 동원해야 합니다. 교사와 학생이 의식적으로 참여해야 합니다.

IV. 조직 및 구현

1. 인식을 높이고 신중하게 배포합니다. 우리 학교는 "도덕강의실"의 중요성과 시급성을 깊이 인식하고, 실제 업무를 통합하고 실행계획을 수립하며 학교의 "도덕강의" 건설을 통합하고 리더십과 일상관리를 효과적으로 강화하기 위해 특별업무지도그룹을 설립합니다. 학교의 중심 업무인 "도덕강의실"을 신중하게 배치하고 학교 커리큘럼에 "도덕강의실"을 통합하고 학교의 "도덕강의실"의 모든 업무가 완전히 추진되도록 구현에 세심한 주의를 기울였습니다.

풍난 제1중학교 '도덕강당' 업무 지도 그룹

팀장: Cui Jiansheng

부팀장: Fan Xianwen, Liu Aqi, Tian Wengeng, Dong Yanping, Guo Wenen 및 Tong Guomin

멤버: Hou Yumin, Yu Cuilian, Li Hongya, Sun Zhenguo, Hou Likuan, Dong Wenjian, Zhang Yongqiang, Dong Hui, Zhou Hongying, Lei Guirong , Liu Xiangchen, 모든 학급 교사

2. 조치를 강화하고 효율성에 중점을 둡니다. 우리는 학교의 '도덕 강당' 건설을 미성년자들의 사상과 도덕 건설을 강화하는 중요한 운반체로 간주하고 미성년자들을 위한 실제적인 일과 선한 일을 지속적으로 수행해야 하며, 책임을 지고 사업 아이디어를 확대하며 업무 조치를 개선해야 합니다. , 작업 표준을 개선하고 협력을 강화하여 우리 카운티의 미성년자의 이념적, 도덕적 건설이 효과적인 결과를 얻을 수 있도록 공동 힘을 형성합니다.

3. 피드백을 홍보하고 효과적으로 홍보하세요. 각 학교는 이 작업을 수행하는 데 있어 모범 사례, 결과 및 경험을 적시에 보고해야 하며, 홍보 노력을 강화하고 학교 신문, 칠판 신문, 쇼케이스, 방송 및 방송을 통해 작업 결과를 효과적으로 홍보해야 합니다. 미성년자 교육의 홍보와 영향력을 지속적으로 확대하고 있습니다.

즉, 우리 학교의 도덕 강의 활동은 교사와 학생의 문명화 및 도덕적 자질을 향상시키는 책임을 맡고 활동을 신중하게 조직 및 실행하며 도덕 함양 강화, 도덕성 향상에 분명한 결과를 달성하기 위해 노력할 것입니다. 품질, 학교의 문명 단위를 만들고 열심히 일하십시오.

도덕강의실 활동계획 및 계획(2)

지구영성문명건설운영위원회 문서의 정신을 실천하기 위해 공동체 '도덕강의실'은 우리는 새로운 상황에서 시민의 사상적, 도덕적 건설을 강화하는 도구로 활용될 것입니다. 우리는 실제 상황에 기초하여 건설을 확고히 추진하고 시민의 사상적, 도덕적 건설의 결속력을 더욱 강화할 것입니다. 우리 공동체의 우리는 다음과 같은 활동 계획을 수립했습니다.

1. 지도 이념

와 함께 현실, 생활, 대중에 근접한다는 기본 원칙을 바탕으로 풍부한 콘텐츠, 생생한 형식, 강력한 참여 및 광범위한 적용 범위를 갖춘 "도덕 강의실"을 통해 도덕적 이야기를 전파하고, 도덕적 실천을 장려하고, 도덕적 힘을 모으고, 도덕적 경향을 형성하고, 사회 문명 수준과 도덕적 자질을 더욱 향상시킵니다. 시민의 삶이 향상되어야 하며, 문명화되고 조화로운 사회문화 환경을 조성하기 위해 노력해야 합니다.

2. 업무 목표

'도덕강의실'은 '주변 사람들이 주변 이야기를 하고, 주변 사람들이 자기 이야기를 하고, 주변 사람들이 자기 이야기를 하고, 주변 사람이 주변 사람을 가르칩니다." 주민을 대상으로 '예절', '성실', '화합', '친절'을 핵심으로 정직과 신뢰, 규칙과 규율의 준수, 협조성, 이웃애, 효도와 친족애, 가족의 화목, 풍습의 변화, 예절바른 생활, 위생 등에 주의하며 사회도덕, 직업도덕, 가정의 미덕, 개인도덕에 대한 교육을 심도 깊게 실시하여 화합과 화합의 좋은 풍조를 조성한다. 우호, 빈곤 완화, 지역사회의 화합과 화합을 도모하고, 좋은 사회적 여론 분위기와 도덕적 지도를 조성하기 위해 노력합니다.

3. 주제와 내용

활동의 주제는 '도덕문화를 고양하고 새로운 시대의 '4대 미덕'을 실천하기 위해 노력한다'입니다. 구체적으로는 '4대 중심', 즉 '예절'을 주제로 사회 도덕성 구축을 추진하고, '성실'을 주제로 직업윤리 구축을 추진해야 한다. 가족의 덕목 건설을 촉진하는 "화합", 사회 윤리 건설을 촉진하기 위한 "친화"를 주제로 우리는 도덕 교육의 네 가지 측면을 수행합니다.

( 1) 사회윤리교육. "에티켓"을 핵심으로 주민들 사이에 도덕적 지식을 대중화하고 예의와 예의를 적극적으로 장려하며 다른 사람을 돕고 공공 재산을 돌보고 환경을 보호하고 법률 및 규정을 준수하는 등이 지역 사회 주민들을 개인적으로 안내합니다. 도덕적 실천에 참여하고, 도덕성과 친절함을 옹호하는 연구와 활동을 만들어 보세요.

(2) 직업 윤리 교육. 우리는 "성실성"을 핵심으로 주민의 직업 윤리 지식의 대중화를 수행하고 정직과 신뢰, 업무에 대한 헌신, 공정함, 열정적인 봉사 및 사회에 대한 공헌이라는 고귀한 자질을 옹호합니다.

(3) 가정의 미덕 교육. "화합"을 핵심으로 주민에게 가정덕 지식을 대중화하고 "노인을 공경하고 젊은이를 돌보며, 남녀평등, 부부화합, 근면, 근면"을 주요 내용으로 가정덕 교육을 적극 옹호하겠습니다. 알뜰 살림, 동네 화합'을 실천하며 다양한 형태의 가족 문화 활동을 펼치고, 지역 주민들이 주변의 감동적인 이야기를 전하고, 개인적으로 실천하며 의식적으로 도덕의 전파자이자 실천자가 되도록 지도합니다.

(4) 개인 도덕 교육. 우리는 "우호"를 핵심으로 주민의 개인 도덕 지식의 대중화를 수행하고 우호와 상호 지원, 성실과 포용, 예의와 신뢰, 열정과 성실, 자립의 고귀한 자질을 장려하고 옹호하고 확립합니다. 보살핌, 친절, 관대함, 관용의 개념.

IV. 활동 양식

(1) 선전팀을 구성합니다. "강한 자기 수양, 높은 도덕 자질, 우수한 문화 성취"라는 기준을 바탕으로 지역 사회 도덕 선전 팀을 설립하고 점차적으로 대중을 "도덕 강의실"의 주인으로 만들기 위해 노력할 것입니다.

(2) 고급 모델 그룹을 구축합니다. 주변의 선량한 사람들과 도덕적 모델을 선택하고 게시판, 사진, 비디오 및 기타 형식을 사용하여 그들의 진보적 행위를 적극적으로 홍보하고 도덕적 모델의 영광스러운 이미지를 집중적으로 표시하며 전형적인 시위의 좋은 효과를 형성하십시오.

(3) 분기별로 '윤리강좌'를 개최합니다. 윤리특강을 개최함으로써 지역사회의 '도덕강좌' 로고를 일률적으로 사용하고, 선진 도덕인사와 우수한 지도자를 초빙하여 지역사회 주민들과 소통하고 토론함으로써 국민이 인식하고, 이해하고, 수용하고, 개선할 수 있도록 하고 있습니다. 참여.

5. 활동 요건

도덕적 힘은 국가 안정, 사회적 화합, 국민 행복에 중요한 요소입니다. '도덕강의실'은 사상적·도덕적 건설을 강화하기 위한 혁신적인 조치로, 중앙문명부의 도시문명 평가에서 중요한 부분이다. 인식을 제고하고 신중하게 조직해야 하며, 형태를 혁신하고 홍보를 강화해야 하며, 시대에 발맞추고 전통적인 도덕적 가치를 결합하기 위해 노력해야 합니다. 현대적인 가치와 이를 현실과 결합하고, 명확한 우선순위와 관련 내용을 가지고 열심히 노력해야 합니다. 활동에서 직면한 실제 문제를 극복하고, 다양한 자원을 통합하여 도덕 강의실의 실제 효율성을 종합적으로 향상시켜야 합니다.

도덕강의실 활동계획 및 계획(3)

1. 활동배경

도덕강좌는 국가의 안정과 사회화합, 국민의 화합에 중요한 요소이다. 산업화, 정보화, 도시화, 시장화, 국제화가 심화되면서 사람들의 사상활동의 자주성, 선택성, 가변성, 차이가 계속 증가하고 도덕적 결함도 어느 정도 존재합니다. 건설을 튼튼히 추진하고 지역주민들을 도덕실천활동에 참여시키도록 하는 것은 그들의 사상도덕수양과 사회문명을 향상시키는데서 극히 중요한 의의를 갖습니다.

현재 푸저우시는 국가 문명 도시로 발전하고 있으며, 푸저우는 과학 발전과 조화로운 발전의 중요한 시기에 접어들었습니다. 선진 도덕 이념을 활용하여 인민 단결과 투쟁의 이념 기반을 공고히 하는 것이 시급히 필요합니다.

2. 활동 목적

공동체는 '도덕 강의'를 통해 사회 발전의 새로운 상황에 적극적으로 적응하고 이념적, 도덕적 건설을 위한 새로운 플랫폼을 구축하며, 사상과 도덕 건설의 내용을 프로젝트로 전환하고 이를 실천하며 다양한 도덕적 개념을 다양한 형태로 널리 보급하고 미묘한 방법으로 주민의 문명 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 당건설과 건국사업을 개선하고 공민의 사상도덕건설을 더욱 강화하며 공동체 주민위원회의 역할을 충분히 발휘합니다. 문명도시 건설에 근본적인 역할을 하고 새로운 사회 추세를 촉진하며 수준을 제고합니다. 문명의 발전, 건설 및 사회 관리 혁신 촉진, '사회적 협력과 국민 참여'의 좋은 분위기 조성, 긍정적인 역할을 합니다.

3. 활동시간

월 1회 또는 필요에 따라 매월 상·하반기에 1회

4. 활동장소

커뮤니티 회의실, 문화 활동 공간 및 야외 장소

V. 활동 참가자

커뮤니티 직원, 커뮤니티 주민 등

활동 내용

1. 도덕이론의 특별주제 연구. 지역주민 등을 조직하여 중요한 사상도덕건설에 관한 《시민도덕건설실천요강》과 상급 지도자 및 기타 지도자들의 조항과 중요 지시사항을 학습하고 필요에 따라 언제든지 새로운 도덕이론과 관련된 지식을 학습하도록 한다.

2. 사회윤리교육. 시민 도덕 지식의 대중화를 수행하고 '예절'을 핵심으로하는 사회 윤리를 구축하며 예의와 예의를 적극적으로 장려하고 타인을 돕고 공공 재산을 돌보고 환경을 보호하며 법규를 준수합니다. 참가자들이 윤리적 실천에 개인적으로 참여하도록 지도하고 도덕성과 친절을 옹호하는 학습 및 작업 환경을 조성하십시오.

3. 직업윤리 구축 교육. 직업윤리는 사회윤리의 특별한 형태로서 건설은 물론 경제 전반에 걸쳐 매우 중요한 역할을 합니다. 공동체는 정직과 신뢰, 업무에 대한 헌신, 공정함, 열정적인 봉사, 사회에 대한 공헌을 주요 내용으로 하는 전문적인 윤리 교육을 실시할 것입니다.

4. 가정의 덕 구축 교육. 우리는 "노인을 공경하고 젊은이를 사랑하며, 남녀평등, 부부화합, 살림을 근면하며, 이웃간의 화합"을 주요 내용으로 하는 가정의 덕 건설을 적극 제창하고, 올바른 처우와 배려를 실천한다. 가족 문제를 처리합니다. '듣고, 보고, 말하고, 토론하고, 선택한다' 등의 방법을 통해 참가자들이 주변의 감동적인 이야기를 전하고, 개인적으로 실천하며, 의식적으로 도덕의 전파자이자 실천자가 되도록 효과적으로 지도한다.

5. 개인 도덕 교육. 개인의 도덕적 수양과 인성 형성을 강조하고 강화함으로써 우리는 우정과 상호 지원, 진실성과 관용, 예의와 신뢰, 열정과 성실, 자립을 촉진하고 배려, 친절, 관대함, 관용의 개념을 옹호하고 확립합니다. 이를 통해 대다수의 참가자는 친구와 동료의 도움, 교사의 교육, 조직의 육성 미덕을 타인, 사회 및 환경에 대한 배려의 마음으로 전환할 수 있습니다. 사회적 교류에서 타인을 포용하고, 일을 할 때 타인을 배려하며, 공공 복지에 열정을 갖고 자원 봉사 활동에 적극적으로 참여합니다.

6. 당을 사랑하고 애국적인 교육. 조직적인 학습을 통해 참가자들은 당의 이론 지식을 이해하고 당의 사상과 노선을 이해하며 이를 적극적으로 홍보하고 애국주의의 기치를 높이 올릴 수 있습니다. 내용은 주로 8영과 8수치 교육, 국정 교육 및 접촉을 포함합니다. 당과 정부의 역할을 깊이 이해하고 인민 친화적인 정책과 따뜻함, 혁명 전쟁의 징강산 정신, 장정 정신, 개혁 개방 과정에서 형성된 대경 정신, 유인을 깊이 이해합니다. 우주 비행 정신 등을 통해 참가자들의 당과 애국 정신을 함양합니다.

7. 교육의 "다섯 가지 범주". "다른 사람을 돕고, 용감하게 행동하고, 정직하고 신뢰할 수 있고, 헌신하고, 노인에게 효도하고, 친척을 사랑한다"라는 "5 가지 범주"교육을 추진함으로써 이러한 "5 가지 범주"인원의 업적을 장려하고 양성을 더욱 촉진합니다. 온 사회가 명예와 불명예를 이해하고, 정직하고 정직하게 화합을 촉진하는 새로운 조류와 문명 조류는 국가 문명 도시의 이미지를 유지하는 데 견고한 기반을 마련합니다.

7. 활동 양식

모든 자원을 동원하여 상급부서 등에 도움을 요청하고, 윤리포럼에서 기조연설자로 초청하는 등 리더십을 발휘한다. 기조 연설자의 경우 교실에서 주제를 논의합니다. 다음 6가지 사항이 개발됩니다. "노래 부르기": 각 강의 전에 "도덕적 모토를 배우십시오"를 노래하는 방법을 구성하고 배웁니다. ** *학생들은 이 수업과 관련된 도덕적 모토를 배웁니다. "단편 영화 보기": 주제를 중심으로 참가자들을 조직하여 도덕 건설에 있어서 진보적인 인물들의 행위에 관한 단편 영화를 보도록 합니다. "고전을 낭송하십시오": 참가자들을 낭송하도록 조직합니다. 중국의 전통 고전 인용문과 도덕적 미학 "이야기를 전하다": 기조 연설자를 결합 주제는 대중을 중심으로 일어난 전형적인 사례를 말하며 민족의 전통 미덕, 탁월한 혁명적 도덕성과 시대 정신을 구현합니다. "댓글 달기": 주민들을 현장에서 교류하도록 초대하고 모두가 주변의 좋은 사람들의 이야기에 댓글을 달고 자신의 속마음을 말하며 도덕의 힘을 높이 평가하고 자신의 영역을 승화시킵니다. 여건이 허락하는 한, 그에 상응하는 도덕적 주제 실천 활동을 매달 조직하여 도덕이 진정으로 강의실에서 사회로 옮겨갈 수 있도록 할 것입니다.

강의 내용 면에서는 혁신적인 형태를 통해 일반 대중의 강의 주제와 강의 방법을 정기적으로 수집하여 다양한 계층과 연령대의 주민들의 요구를 적시에 파악하고 주민들의 열의를 동원하며, 강의 내용을 지속적으로 풍부하게 만들어 강의실 활동을 더욱 형식적으로 풍부하게 하고, 내용을 더욱 생생하게 하며, 주민의 삶에 더 가깝게 만들어 강의실을 더욱 매력적으로 만듭니다.

기타 홍보 분야에서는 커뮤니티가 학부모 학교, 시민 학교, 커뮤니티 LED 디스플레이, 커뮤니티 게시판, 야외 광장 및 기타 위치를 최대한 활용하고 인터넷과 같은 현대적인 수단을 포괄적으로 활용할 것입니다. , 그리고 "도덕 모델이 스스로 말하고, "주민 백본이 주도하고, 이웃이 서로 이야기하고, 긍정적이고 부정적인 예가 분석되고 이야기됩니다"를 채택하여 실내외, 가상을 결합한 3차원 위치 네트워크를 형성합니다. 강의실의 기능을 극대화하고 강력한 홍보분위기와 문화분위기를 조성할 수 있는 소스를 제공합니다. 전체 과정에서 부모-자식 게임, 작은 선물 배포 및 주민들에게 인기 있는 기타 방법을 통해 도덕 강의실의 활력을 지속적으로 향상시킬 것입니다.

8. 활동 요구사항

커뮤니티는 조직의 리더십을 강화하고 체계적인 리더십 책임 체계를 확립해야 합니다. 공동체는 '최고 지도자'가 총괄적인 책임을 맡는 조직 구조를 확립했고, '도덕 강의실' 리더십 그룹을 설립해 리더십을 명확히 하고 책임을 맡을 전담 인력을 배치하며 조직의 힘을 확보했다. 참가자들은 문명 건설을 촉진하고 국가 문명 도시인 푸저우의 이미지를 구축하는 데 있어서 이 행사의 중요성을 인식하고 이를 중요시해야 하며, 도덕 강연의 내용을 주의 깊게 연구하고 적극적으로 참여해야 합니다. 그것.