교사가 선배 교사로 승진하면 모두 연단에서 물러납니다. 사실인가요?

저는 창춘 더휘에서 교사로 일하고 있으며 1999년부터 일을 시작했습니다. 저는 전문대학을 졸업하고 2001년에 학사학위를 받았습니다. 2000년에 중3급 자격증을 취득했고, 2002년에 중2급 자격증을 취득했습니다. 2006년에는 1급, 2011년에는 차장급이 될 예정이었다. 그런데 2006년부터는 채용평가가 없어서 늘 중학교 2학년이었고, 내가 버는 돈도 중학교 2학년과 똑같았다. 지난해에는 평가에 응하고 자격요건을 충족한 사람이 승진했다(졸업장, 명예증명서만 보고 최전선, 휴직자, 수업을 듣지 않은 사람은 승진했다). , 그러나 그들은 성적을 건너뛸 수 없었습니다. 아쉽게도 저는 2급 자격증만 가지고 있어서 1급으로만 올라갈 수 있어요. 그리고 지난번에 고위급으로 승진했어요. 한 달에 1,700위안 정도 차이가 난다. 선배 할당량은 다 소진됐고, 여전히 과잉 게시(추가 할당량)가 남아 있어 청원이 쉽지 않아 할당량을 재평가해야 한다. 임시 교사가 퇴직하면 다음 퇴직 교사 자리를 놓고 경쟁이 벌어집니다. 그리고 높은 수준의 일자리를 얻은 사람들은 더 이상 일을 많이 하지 않습니다. 일하는 사람들은 일류 사람들의 돈을 위해 경쟁하고 있습니다. 동일 노동 동일 임금은 공허한 문구입니다.

교사가 선배 교사로 승진하면 차례로 연단을 떠나나요? 이 발언의 파급력은 너무 크다.

일부 학교, 특히 카운티의 교장과 비서는 수업에 참석하지 않을 수 있습니다. 그들은 모두 수석 교사이며, 방금 최고 직위에서 물러난 일부 교장과 비서도 수업에 참석하지 않을 수 있습니다. 선배 선생님이 몇 가지 수업을 주선했을 수도 있지만 모두가 알다시피 쓸모가 없고 다른 선생님이 대신하는 경우가 많습니다. 솔직히 이런 수업은 하지 않는 것이 낫다고 생각합니다. 학교에서는 이에 대한 대체 수업료를 지불해야 하는 경우가 많습니다.

한 번 만났던 샤오무다오(Xiao Moudao) 교장과 르무피(Le Moupi) 교장 선생님은 교장직을 퇴직하신 후에도 계속해서 농촌 일선에서 가르치셨습니다. - 배울 가치가 있어요!

아직 중급이었을 때인 2004년에는 일이 많고 업무가 과중해서 각 수업마다 '노동기술'이나 '정보기술' 몇 과목만 수강했는데, 기본적으로 수업시간에 돌아다니면서 자유시간을 가지면 되었고, 학생들은 스스로 숙제를 하거나 책을 읽을 수 있었습니다. 심각한 교사 부족이 아니었다면 때로는 수업을 한 번도 참석할 필요조차 없었을 것입니다.

그런데 고급진학을 하고 나서 학교에 자리가 너무 많아서 지난 5년 동안 더 많은 수업을 들었어요. 신체적 이유(인맥이 있으면 은퇴할 수 있음)가 있지만 여전히 학교에서 일하기를 고집하는 특별 선배 교사도 있습니다. 그들은 또한 균일하지 않은 시험 과목을 가르치거나 보내기와 같은 작은 집안일을 할 수도 있습니다. 신문수령, 도서관리, 선생님의 출석 및 출석체크 등을 할 수 있습니다.

현재 중국의 상황은 대부분의 교장과 비서가 평가를 받은 지 오래지만, 일반 교사는 40대, 50세에 가까운 나이까지 기다려야 평가를 받는 경우가 많다(동료는 (평가지표가 2011년 기준이기 때문에) 50세가 넘고 실력이 약할 경우 학교에서는 보통 적절한 보살핌을 받아 단일과목이나 소규모 교과목을 가르치게 한다. 역사, 지리, 음악, 예술 등.

일반 교사가 고위직으로 승진한 후 어떻게 수업을 하지 않을 수 있는가? !

연단을 떠난 사람들은 직책을 맡은 공무원들이었습니다. 장시 성안현 교육국은 교감이 주 4개 수업, 교감이 6개 수업을 받는다고 분명히 규정하고 있습니다. 사무국장, 정치일꾼 국장, 청년동맹지부 비서 또는 청년개척단 참모, 시청각교육부장, 주 8회, 부국장 주 10회, 나머지 반 다른 일반 선생님들과 공유합니다. 일반 교사들은 일주일에 20회가 넘는 수업을 듣는다. 공무원으로 일하는 사람도 지치고, 군인으로 일하는 사람도 지친다. 그러므로 젊은이들은 관직을 차지하기 위해 최선을 다해야 한다. 과거에는 장교와 군인이 하나되어 동고동락했지만, 이제는 더 열심히 일할 수 있는 사람들이 계층과 계층으로 나뉘어 있다. 누가 당신이 공무원이 되지 않기를 바라나요? 나는 공무원이고, 행복하고, 즐겁고, 멋지다! 우리 카운티의 학교에서는 가르치기 위해 선임 교사를 고용하지 않았습니다. 올해 60세에 은퇴하더라도 여전히 20개 이상의 수업을 배정받게 됩니다. 또는 공무원이 아닌 이상 고위 전문 직함을 가진 교사를 돌보십시오. 이것이 중국교육의 현실이다! 인터넷상에는 직급이 높을수록 급여와 혜택도 높고, 수강 과목도 적다는 불평이 많다.

우리 부대의 이런 상황에 대해 이야기하고 싶습니다. 우리학교는 농촌중앙초등학교(중앙학교)로서 초중등학교의 직함이 통일되었기 때문에 3차례(3년) 평가를 받았다.

1차년도(재작년)에는 1.5%라는 높은 수준의 지표가 나왔고, 그 결과 3명이 평가에 참여했는데, 이들 3명 모두가 시·군 핵심교사였다. 지난해에는 8%로 완화됐는데, 우리 학교는 14개 지표 중 13명만이 평가에 지원했는데(수업 시간이 부족해 참여하지 못한 사람도 포함) 있었다. 여전히 조건이 부족해 공석이 된 지표가 하나 있었고, 아무도 지원하지 않았습니다. 그 해 평가에 지원한 사람은 지도자와 일반 교사를 포함해 모두 13명이다. 나도 운 좋게 평가에 합격한 선배 교사 중 한 명이며, 일선 교사다(1993년 입사). .저처럼 교육의 최전선에 있는 선배 선생님이 우리 학교에서 선생님이 70% 정도를 차지해요. 객관적으로 말하면, 초등학교에서 선배로 평가받는 데 주도적인 역할을 할 수 있는 교사는 대부분 상대적으로 나이가 많고, 수업 능력과 연구 능력이 뛰어나고 적극적인 교사들이다. 그러나 현재 지표의 한계로 인해 향후 평가가 어려울 것입니다. 고급 자격을 갖춘 많은 교사들이 한동안 평가받을 희망이 없습니다. 조건을 충족하는 교사가 가능한 한 빨리 고급 평가를 받을 수 있도록 지표를 가능한 한 빨리 완화해야 합니다. 하지만 저는 개인적으로 30년의 교직 경력이 평가에 참여하기 위한 지표로 제한되어서는 안 된다는 점에 동의하지 않습니다. 시골 초등학교에서는 이미 매우 낮은 수준입니다. 그렇지 않으면 소위 "선임 교사"가 농담입니다.

사실대로 예, 아니오라고 대답하세요! ! !

1. 인맥이 있는 한 선물을 줄 의향이 있는 사람은 더 빨리 상위 직업으로 승진할 수 있겠죠?

2. 각 학교의 중급 이상의 지도자들은 대부분 같은 해에 입사한 동지들보다 더 높은 직업 직함을 갖고 있지 않습니까?

3. 높은 직업 타이틀을 얻는 한, 더 쉬운 위치를 찾을 수 있는 방법을 찾을 수 있을 것입니다.

4. 현재 전문직 직위가 높은 대부분의 학교는 급여가 높고 수업 수가 많으며 성과 기반 급여가 낮습니다. , 오른쪽?

5. 전문 직함은 이미 광파 교사들의 마음을 냉각시켰습니다. 고위직 직함을 가진 사람이 1/4 또는 6개월 동안 일하지 않으면 성과급이 직위와 연결되어 있습니다. 여전히 주니어 프로 타이틀과 동일하거나 그 이상입니까?

6. 직함을 언급하는 만큼 대다수의 교사들은 현재의 직위가 불합리하고 불공평하며 불만이 가득하다고 생각하고 있다고 할 수 있겠죠?

고위 직위를 받은 교사는 모두 사기꾼이라고 말하는 사람들도 있다. 그곳의 교사들이 자신의 직위를 대중에게 공개했다면 다른 사람들도 속였다는 것을 알 것이다. . 자리가 꽉 찼는데 왜 신고 안하셨나요? ! 어떤 사람들은 우리 학교의 110명이 넘는 교사 중에 선배 교사가 40명(한 명은 선배 교사이고 나머지는 부 선배 교사)이며, 고위직을 받은 교사들은 단상에도 올라가지 않는다고 말합니다. 30개가 넘는 수업이 있는데, 모든 수업 업무를 나머지 70명의 교사가 담당하는 것이 가능한가요? 사실, 이 선배 교사들은 모두 교육의 최전선에 있으며 대부분은 고등학교 교사입니다! 우리는 교사이므로 말하거나 행동할 때 일반화하거나 몇 가지 요점을 사용하여 전체를 다루어서는 안 됩니다! 나뭇잎 하나도 시야를 가릴 수 없습니다. 어쩌면 당신이 있는 곳은 당신이 말한 그대로일지도 모르지만, 다른 곳도 당신의 것과 같을 것인가? ! 일부 교사가 빨간 봉투를 받기 때문에 모든 교사가 빨간 봉투를 받는 상황과 다른 점은 무엇입니까? 교사 개개인이 "수업 보충을 위해 돈을 받는다"는 이유로 비윤리적이고 이익을 추구한다고 비난하는 사람들의 차이점은 무엇입니까? ...교사로서 직위 평가 메커니즘에 대해 자신의 의견을 피력하고, 좋은 제안을 하고, 불합리한 점을 지적할 수도 있지만, 자신의 상상에 근거하여 근거 없는 일방적인 발언을 해서는 안 됩니다. 다른 사람과 자신에게 상처를 줄 수 있습니다. 자신을 존중하십시오! "중학교 상급으로 진급하는 사람은 모두 인맥에 의존하고, 중학교 상급으로 진급하는 사람은 모두 2선으로 강등된다!" 같은 어처구니 없는 결론은 보고 싶지 않습니다.

위 내용은 전적으로 사실입니다!