유치원 소규모 학급 건강 수업 계획

사심 없고 헌신적인 교사로서 우리는 교육 요구에 따라 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획을 작성하면 수업 시간을 과학적이고 합리적으로 관리하는 데 도움이 됩니다. 와서 수업 계획이 어떻게 작성되는지 참고하세요! 다음은 제가 여러분을 위해 수집한 유치원 소규모 수업을 위한 6가지 건강 수업 계획입니다. 유치원 소규모 학급 건강 수업 계획 1부

활동 목표

1. 하나씩 걷는 연습을 하세요.

2. 그룹 활동 참여에 대한 어린이의 관심을 자극하십시오.

활동 준비

1. 음악: 밖에서는 조심하세요

2. 공연장에는 큰 원이 있습니다.

활동 과정

1. 대화하고 흥미를 자극하세요

아이들아, 마당에서 게임하는 걸 좋아하니?

누가 놀러 갈래요? 작은 손을 들고 선생님께 보여주세요.

2. 동요 배우기

먼저 동요를 배워볼까요? 아이들이 동요를 배운 후, 나가서 놀아볼까요?

1. 아이들이 동요에 대한 첫인상을 가질 수 있도록 선생님이 동요를 들려주면서 동작을 보여줍니다.

돌아다니고, 돌아다니고,

선생님을 따라 앞으로 나아가세요.

뒤처지지도 말고, 헤매지도 말고,

순종적이고 좋은 친구들이에요.

2. 아이들은 교사로부터 동요를 배웁니다.

아이들이 대담하게 말하도록 격려합니다.

3. 게임: 하나씩 따라하기

1 아이들은 하나둘씩 줄을 서서 차례대로 걷는 연습을 합니다.

2. 어린이들이 동요를 부르며 큰 원 위를 걷는 연습을 하도록 구성합니다.

교사는 아이들의 감정을 동원하고 동요를 큰 소리로 부르도록 격려한다.

3. 흥미를 높이기 위해 음악을 재생합니다.

교사는 아이들에게 원을 그리거나 다른 모양으로 걷도록 유도하면서 아이들에게 하나씩 따라가도록 상기시킵니다.

4. 게임 Good Baby

1. 아이들은 모두 순종적이고 착한 아이들입니다. 선생님은 착한 아기들에게 작은 빨간 꽃을 선물할 것입니다.

빨간 작은 꽃을 받고 싶은 사람은 누구인가요? 아이들에게 한 명씩 따라오라고 하면 우리는 교실로 돌아가 작은 빨간 꽃을 나눠줍니다.

2. 선생님은 동요를 부르며 아이들을 교실로 데려갑니다.

소규모 학급 건강 - 오염된 지역에서 빠르게 탈출

주요 분야: 건강

활동 목표:

·에 대한 인식을 제고합니다. 수자원 아끼기 감정

·물은 오염되어 생물이 살 수 없다는 사실을 알기

·높이 70cm의 장애물 뚫기 연습

관련분야: 언어 , 사회

주요 형태: 그룹

수업 일정: 1회 수업, 35분

요점 및 어려움

·초점: 발전 수자원을 돌보는 감정

·어려움: 토공 작업을 올바르게 조정할 수 있음

활동 준비

·경험 준비: 기본 환경 보호 지식 습득

·재료준비 : 오리가슴장식 여러개(어린이 수와 동일), 긴 고무줄 2개, 각종 폐색종이 조각으로 만든 작은 물고기 1개(갯수는 2~3배) 어린이), 작은 대야 4개, 녹음기, 테이프

활동 과정

1. 시작

교사는 어미 오리와 아이들의 역할을 합니다. 어미 오리는 새끼 오리들을 이끌고 음악을 듣고 운동을 합니다. "키가 커지고 키가 작아진다" 게임을 검토합니다("키가 커진다"는 팔을 들고 일어선다. "키가 작아진다"는 즉시 웅크리고 앉는다. "키가 가장 큰 사람은 누구인가?" 발을 들고 여러 번 점프합니다.

2. 기본부분

1. 새로운 동작 익히기

①아이들이 고무줄 아래에서 자유롭게 놀고 난 후, 놀면서 겪었던 문제점에 대해 이야기해 보세요.

② 아이들에게 토론을 불러일으키기: 고무밴드 아래를 부드럽게 통과하는 방법

③ 동작의 핵심 얻기: "무릎을 구부리고, 허리를 구부리고, 머리를 숙인다." 드릴은 두 번 수행됩니다.

④어린이들은 동요를 부르며 자유롭게 드릴을 연습합니다.

머리를 낮추고 몸을 구부리며 고무줄에 닿지 않도록 하세요.

⑥아이들이 계속 연습한 후에 아이들에게 출발선 뒤에 4열로 서도록 하세요.

2. 게임 "오염지역 빨리 탈출"

① 게임 방법 설명 : 게임 시작 시 각 팀의 첫 번째 어린이가 출발하여 고무줄 2개를 차례로 통과하고, 강으로 가서 물고기를 잡고, 돌아와서 각 조의 세면대에 작은 물고기를 넣어두었습니다. 작은 물고기를 잡은 후, 오리는 자유롭게 물속으로 뛰어들었고, 선생님이 작은 종을 울리고 경보음을 울렸습니다. : "앗, 오염된 지역을 만났습니다." 자, 빨리 도망가세요!" 오리는 장애물을 뚫고 원래의 경로를 즉시 탈출하여 출발점으로 돌아왔습니다.

② 어린이 게임의 경우 교사는 게임의 규칙을 강조했습니다. 오리는 원래 경로에서 돌아와야 하며 탈출할 때 고무줄에 닿아서는 안 되며, 밀거나 쥐어짜거나 충돌해서는 안 됩니다. 동료들.

3. 엔딩 부분

1. 교사: "능력 있는 새끼오리들이 오염지역을 탈출했습니다. 만약 제때에 탈출하지 못했다면 무슨 일이 일어났을까요? 오염지역은 왜 있는 걸까요?"

2. 아이들은 자유롭게 토론합니다.

3. 선생님 요약: “오리새끼들이 오염된 지역에서 탈출한 것은 정말 행운입니다. 그러니 우리 모두 손을 모아 우리 주변의 환경을 보호하고 우리 오리새끼들이 맑은 물에서 행복하게 자랄 수 있도록 함께 춤추자 축하하기 위해 춤을 추자, 그렇죠? ”

4. 녹음된 음악을 재생하면 교사가 어린이들이 축하 춤을 추도록 안내합니다.

확장 활동

1. 부모들은 자녀들이 각자의 지역사회 주변의 오염된 지역을 검색하고 오염 원인을 탐색하도록 지도해야 함을 상기시켜 드립니다.

2. 아이들을 공원에 있는 수영장으로 데리고 가서 토론을 시작해 보세요. 수영장 물을 오염시키지 않고 깨끗하게 유지할 수 있는 방법은 무엇일까요?

활동 분석

1. 디자인 의도

소규모 학급 어린이들의 연령 특성상 추론을 통해 수자원 관리를 설득하기 어렵고, 어린이들은 수질 오염의 결과를 이해하지 못합니다. 이러한 활동을 통해 환경교육은 건강한 활동으로 자연스럽게 통합되며, 아이들이 시추를 연습하는 과정에도 환경교육이 쉽고 자연스럽게 스며들 수 있습니다. 이 활동의 ​​디자인은 아이들의 수자원에 대한 사랑의 발아에 중점을 두었으며, 오리를 단서로 사용하여 아이들이 오리 운동, 물고기 잡기, 오염 지역 탈출 등의 플롯을 통해 아이들의 관심을 끌 수 있도록 합니다. 수자원 보호와 생물 보호에 대한 환경 인식을 높이는 행복한 스포츠 게임입니다. []

2. 활동 효과

이 활동은 아이들의 열정과 주도권을 충분히 동원했으며, 특히 "빨리 탈출하라"라는 게임에 아이들은 처음부터 끝까지 높은 관심을 유지했습니다. " '오염지대 밖으로'의 순조로운 진행은 아이들이 즐겁게 굴착 연습을 할 수 있게 했을 뿐만 아니라, 물이 오염되면 생명체는 살 수 없다는 원리를 아이들에게 이해시켜 소규모 학급의 막내 아이들이 게임을 하면서 자연스럽게 환경교육을 받게 됩니다. 확장 활동의 디자인은 매우 합리적이며 어린이의 실제 요구 사항을 충족합니다. 유치원 소규모 학급 건강 수업 계획 2

설계 의도 유치원에서 하루 세 끼 식사를 하고 나면 입안에 음식물 찌꺼기가 남을 수밖에 없는 상황에서 구강청결제는 편리하고 빠르게 입을 닦을 수 있는 방법입니다. 어린 아이들의 치아의 청결과 건강을 보장할 수 있습니다. 이를 위해 우리는 일상생활을 교육에 활용해야 하며, 특히 올바른 구강청정 방법을 언제든지 배울 수 있는 기회를 포착하고 어린이들이 구강 세척의 기본 방법을 이해하도록 돕고 좋은 생활과 위생 습관을 형성하도록 지도해야 합니다. .

활동 목표

1. 구강 청결제가 입을 깨끗하게 하고 치아를 보호할 수 있다는 것을 알아두세요.

2. 입을 헹구는 올바른 방법을 알아보세요.

3. 식사 후에는 기꺼이 입을 헹구십시오.

활동 준비 : 거울, 컵, 물, 수건 등

과정 제안

1. 점심 식사 후 또는 정오에 아이들에게 무엇을 먹었는지 이야기해 보세요.

2. 선물을 주고 살펴보세요. 거울 속 : 오늘은 작은 선물을 준비했어요. 무엇이 있는지 살펴볼까요? (거울) 입안에 무엇이 들어 있는지 살펴볼까요? (이빨) 치아는 어떤 색인가요? 치아에 남은 찌꺼기) 치아로 기어가서 치아가 더러워지면 어떻게 하면 치아에 붙지 않게 할 수 있나요?

3. 아이들이 치아 닦는 방법에 대해 자유롭게 토론할 수 있나요? . 이를 닦거나 입을 헹구거나 이쑤시개를 사용할 수 있습니다. 어떤 방법이 편리하고 빠른지 토론해 보세요.

4. 올바른 가글 방법 알아보기:

(1) 교사 시범: 손에 작은 컵을 들고, 맑은 물을 마시고, 고개를 듭니다. , 입을 다물라 그는 입을 벌리고 물을 뱉어냈다.

(2) 아이들은 동요를 낭송하면서 올바른 가글 방법을 따라하며 배웁니다.

5. 가글을 해보세요: 아이가 컵을 들고 물을 마셔 가글을 합니다.

6. 누가 가장 깨끗한 치아를 가졌는지 볼까요?

확장 팁 1. 일상 생활 측면을 활용하여 구강 청결제 방법을 통합하십시오.

2. 부모에게 연락하여 자녀에게 집에서 식사 후 가글하는 습관을 길러달라고 요청하세요.

3. 어린이의 충치 예방 및 치료를 실시합니다. 유치원 소규모 학급 건강 수업 계획 3부

활동 목표

1. 스포츠 활동에 참여하는 것을 좋아하고 동료들과 기꺼이 포옹합니다.

2. 다양한 크기의 신문 위에서 균형을 맞추는 연습을 하세요.

3. 아이들의 혁신적인 사고와 대담한 도전정신을 키워주세요.

활동 준비

중고 신문과 신나는 음악 테이프.

활동 과정

(1) 준비 운동을 하고 처음에는 포옹의 즐거움을 경험합니다.

1. 음악을 틀고 어린이들에게 교사의 지시를 듣고 “걷기, 뛰기, 점프하기” 등 다양한 동작을 하게 하세요.

선생님: 아이들아, 작은 동물들이 어떻게 생겼는지 배우고 함께 운동하자!

“닭이 걷고, 사슴과 사슴이 달리고, 토끼와 토끼가 점프하고, 아기 코끼리가 코를 흔들며 걷는다..."

2. 선생님: 또 어떤 작은 동물을 배울 건가요? (호랑이, 개구리, 말, 오리 등) 우리는 또 돌아올 거예요. 작은 동물처럼 행동하는 법을 배우고 운동하세요! 그런데 선생님께서 부탁이 있습니다. 음악이 멈추면 즉시 좋은 친구를 찾아 서로 안아주세요. 포옹할 때는 친구를 넘어뜨리지 마세요. ?

3. 질문: 당신은 누구를 포옹하고 있나요? 좋은 친구들이 포옹하면 기분이 좋아지나요?

선생님 요약: 포옹하는 방법은 다양합니다. 자세는 목에 감거나, 허리에 감거나, 팔로 위아래로 잡을 수 있습니다. 좋은 친구를 안아주는 방법은 참 많은데, 좋은 친구를 안아주면 어떤 느낌일까요? (아주 편안하고 행복해요)

(2) 아이들이 오래된 신문을 활용해 행복한 포옹 게임을 하도록 구성

1. 신문 위에 서 있는 두 사람을 탐색하고 균형을 맞춰 보세요.

선생님: 아이들이 작은 손을 내려놓고 쉬면서 선생님이 가져온 것을 보시죠?

신문을 보여주세요.

오늘은 신문을 가지고 재미있는 게임을 해요. 동물원에서 파티가 열립니다. 작은 동물로 변해 함께 참여해 보세요. 신문을 마법의 보물창고로 바꿔보세요! (선생님이 신문을 둥글게 놓는다) 두 아이에게 지금 껴안아 보라고 하세요. 두 사람이 신문 위에서 껴안을 수 있나요? 신문? (두 명의 어린이에게 시도해 보세요.)

2. 신문을 편평하게 놓고 드럼의 지시에 따라 동작을 수행합니다.

(1) 선생님: 보물나라에서 작은 동물처럼 놀아보세요. 먼저 자신만의 작은 친구들을 찾아 가장 편안하게 안아주는 방법에 대해 토론해 보세요. 선생님의 북소리를 듣고 '동'소리로 끝나면 바로 좋은 친구들과 함께 보물자리를 찾아 재빠르게 껴안고 누가 먼저 보물자리를 잡는지 지켜보세요. 어린 아이들과 함께 꼭 시도해 보세요.

(걷기, 뛰기 동작 연습)

교사 요약: 모두 보물나라를 찾았나요? 어떻게 하면 보물나라를 빠르고 꾸준히 잡을 수 있을까요? 두 아이가 서로를 돌보고 포옹해야 승리할 수 있습니다.

(2) 신문을 눕혀놓고 북의 속도를 듣고 이에 상응하는 동작을 만들어 게임을 합니다(점프, 쪼그려 앉기, 걷기 운동)

교사: 어떻게 하세요? 숲에는 어떤 작은 동물이 더 많을 것 같나요?

아이들의 대답을 바탕으로 작은 동물(토끼, 개구리, 오리, 펭귄 등)의 모습을 모아 보세요. 하지만 선생님은 새로운 요구 사항이 있습니다. 북 소리가 빠르면 빠르게 하고, 북 소리가 느리면 천천히 하세요. 종료되면 보물나라를 놓고 좋은 친구들과 경쟁할 수 있습니다. 싸울 때 안전에 주의하고 서로 접촉하지 마세요.

3. 난이도를 높이려면 신문을 반으로 접어서 음악 게임(걷기, 달리기, 점프하기, 쪼그리고 앉기, 걷기 기술)을 들어보세요.

선생님: 아이들이 좋은 친구들을 빠르고 꾸준히 안아주는 게 신기해요! 이제 신문을 반으로 접어주세요. (아이들이 서로 시연하고 배우도록 합니다.)

"아이들아, 이제 우리 보물나라는 무엇이 바뀌었나요?" "더 작아졌네요."

"다시 해보자." .줄어드는 신문지 위에서 좋은 친구들을 안아줄 수 있나요?"

아이들에게 작은 동물들의 모습을 흉내내도록 하세요. 음악이 끝나면 접힌 신문지 위에서 균형을 잡으세요.

선생님 요약: 작은 보물나라에서 작은 동물들이 좋은 친구들을 안아줄 수 있다는 게 더욱 놀랍습니다.

4. 신문을 다시 반으로 접어 방법을 토론하고, 음악을 듣고, 게임을 하고, 걷기, 달리기, 점프, 쪼그리고 앉는 기술을 연습합니다.

"아이들아, 보물섬이 작아지면 우리가 그 위에 안전하게 설 수 있을 것 같니?"

어린 아이들과 좋은 친구들을 초대해 한 번 도전해 보세요. 유치원 소규모 학급 건강 수업 계획 4부

활동 목표:

1. 활동을 통해 바지를 접는 올바른 방법을 배웁니다.

2. 바지를 직접 접고 스스로 하는 방법을 알아보세요.

3. 활동에 적극적으로 참여하고 자신의 생각을 과감하게 표현하세요.

4. 좋은 생활 습관 개발에 대한 어린이의 인식을 키워주세요.

재료 준비:

1인당 바지 한 벌.

활동 과정:

1. 대화 주제

1. 정오에 아기가 자면 바지를 벗어야 합니다. 그가 벗는 작은 바지는?

2. 바지를 보여주세요. 질문: 바지 접는 방법을 아는 사람이 있나요?

3. 몇몇 어린이에게 바지 접는 방법을 보여 달라고 요청하세요.

2. 동요를 사용하여 바지 접는 단계를 보여줍니다.

1. 선생님의 시연.

선생님: 작은 바지도 동요를 낭송할 수 있어요. 작은 귀로 잘 들어보세요. 좋은 친구들은 손을 잡고 몸을 굽히며 접습니다.

2. 아이들이 바지 접기를 시도하고, 선생님의 지도를 받습니다.

3. 아이들의 연습

1. 그룹별로 바지 접는 연습을 합니다.

2. 그룹으로 바지 접는 연습을 해보세요.

교사는 아이들에게 바지 다리 두 개를 일직선으로 배치하도록 지시하는 데 중점을 둡니다.

4. 선생님 요약

선생님: 오늘은 동요를 부르며 바지 개는 법을 배운 아이들이 많아요. 지금 아이들은 이미 매우 유능합니다. 우리는 미래에 우리 자신의 일을 하고 스스로 바지를 접는 법을 배워야 합니다. 유치원 소규모 학급 건강 수업 계획 5부

활동 목표:

1. 아침 식사가 중요하다는 것을 이해하고 아침 식사를 좋아합니다.

2. 아침 식사를 직접 준비하는 즐거움을 경험해 보세요.

활동 준비:

1. 도라 인형.

2. 우유, 샌드위치, 찐빵, 플랫브레드 및 기타 아침 식사 음식이 들어 있는 여러 장의 큰 사진이나 패키지, 그리고 여러 장의 작은 사진(어린이가 수집함).

3. 1인당 식사카드 1장을 받습니다.

활동 과정:

1. 상황 소개

보세요, 누구죠? (도라) 도라가 유치원에 왔어요! 아, 이런, 도라가 오늘 너무 불편하다고 했어요. 어지럽고 기운이 전혀 없어요. 무슨 일이에요? (아이들의 추측) 글쎄, 당신이 추측하는 것이 가능합니다. 제가 그녀에게 물어 보겠습니다. 오! 알고 보니 도라는 아침을 먹지 않았습니다!

2. 소통과 토론

(1) 소통: 오늘 아침에는 무엇을 먹었나요?

도라가 아침을 못 먹어서 속이 불편해요!

질문: 오늘 아침 식사하셨나요? 무엇을 먹었나요? (지난 며칠은 어땠나요? 아침 식사로 또 무엇을 먹고 싶나요? 아이들에게 풍성한 아침 식사 음식에 대해 이야기하도록 안내합니다.)

아이들이 아침 식사로 무엇을 먹었는지 이야기하고, 선생님이 보여줍니다. 그들의 아침 식사.

핵심 포인트:

1) 아침 식사에는 다양한 종류가 있습니다

2) 아침 식사로 과일을 먹는 것은 영양가가 매우 높습니다

—— (빵) 아, 나 이거 좋아하는데, 죽도 먹어봤어? 쳉 선생님도 죽(샌드위치)을 드셨는데, 이것도 맛있네요...

- 오늘 쳉 선생님이 아침으로 뭘 드셨는지 궁금하시죠?

요약: 우리의 아침 식사는 정말 풍성하고 맛있는 것들이 많이 있습니다! 그런데 청 선생님께서도 오늘 한 가지를 드셨는데, 보시다시피 바로 (사과)였습니다. 과일 먹는 걸 좋아하시나요? (사과, 배, 오렌지, 키위, 바나나), 아침에 과일 한 조각을 먹으면 몸에 아주 좋습니다!

(2) 도라의 아침

질문: 아침에 먹으면 좋은 것들이 너무 많은데 선생님이 왜 이 세 가지만 먹었는지 아시나요? (어린이 토론 및 의사소통)

핵심 포인트:

1) 아침 식사는 풍성하고 잘 섞여야 합니다.

2) 너무 많이 먹지 마세요

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——도라는 아직 아침을 먹지 않았습니다! 그녀의 아침을 함께 먹자, 알았지?

질문: 도라에게 아침 식사로 무엇을 선택하고 싶나요? 도라에게 음식을 이렇게 많이 줘도 괜찮나요?

요약: 도라는 자신을 위해 이렇게 맛있는 아침 식사를 준비해 준 아이들에게 고맙다고 말했다. 너도 아침을 먹고 싶니?

3. 아이들의 운영

1. 아이들이 스스로 아침 식사를 준비합니다

2. 개별 의사소통을 지도합니다

확장: 집에 가져가세요, 내일 엄마 아빠가 영양가 있고 맛있는 아침 식사 준비를 도와드릴 거예요. 유치원 소규모 학급 건강 수업 계획 6

소규모 학급 건강 활동: 식품 위생

활동 목표:

1. 아이들에게 먹기 전에 손을 씻고, 생참외를 드세요 과일이나 야채는 깨끗이 씻어서 먹고, 썩은 것은 먹지 마세요.

2. 식사할 때는 앉아서 조용히 식사해야 합니다. 밖에서 뛰거나 놀면서 식사하지 마세요. 음식과 물도 규칙적으로 섭취하세요.

활동 준비:

1. 해당 벽 장식 표시가 있는 과일통.

2. 어린이를 위한 일일 활동 일정과 다양한 과일을 1인당 1회 제공합니다(어린이도 직접 가져올 수 있음).

활동 과정:

1. 게임: 기차를 운전하고, 아이들을 활동실로 안내하고, 위생 코너에 대해 배웁니다.

1. 아이들에게 번호를 매기고, 자신의 수건 컵을 알고, 물을 마시고 손을 씻을 때 자신의 물컵과 수건을 사용해야 한다는 것을 안다.

2. '과일통'과 해당 벽 장식 표시를 이해하고, 과일통의 목적을 이해합니다.

3. 아이들의 일일 활동 일정을 살펴보며 언제 밥을 먹고 언제 물을 마셔야 하는지 알려주고, 규칙적인 일과 휴식에 대한 인식을 높여줍니다.

2. 활동해보기: 과일 먹기

1. 과일 씻기: 과일 씻기 활동을 통해 어린이들에게 과일을 생으로 먹기 전에 씻어야 하는 이유(살충제 잔류물, 먼지, 세균 등)

2. 과일 먹기: 과일을 먹기 전에 손을 씻고, 수건으로 손을 닦고 조용히 식사하세요. 아이들에게 밖에서 뛰거나 놀거나 식사하지 말라고 말하고 그 이유를 알려주세요.

3. 필박스 '먹이기': 식사 후 껍질, 심, 포장봉지 등을 필박스에 넣어야 합니다.

3. 물을 자주 마셔주세요

1. 아이들에게 끓인 물을 마시고 진리를 깨달아야 함을 알려주세요.

2. 아이들이 물을 자주 마시도록 하세요. 격렬한 운동을 한 후에 바로 물을 마시지 않도록 주의하세요. 물을 마실 때는 물이 뜨거워지지 않을 때까지 기다렸다가 천천히 마시세요.

활동 확장:

1. 어린이의 일상 생활과 결합하여 어린이에게 언제든지 식품 위생에 주의를 기울이도록 상기시킵니다.

2. 자녀가 좋은 식습관과 위생 습관을 기를 수 있도록 부모와 자주 대화하세요.