대학에서 교사로 일하는 것은 어떤가요?

학생 시절에는 대학 선생님들이 참 좋은 분들이고, 복지도 좋고, 방학도 많고, 학생들에게도 존경받고, 사회에서도 존경받는 분들이라고 느꼈어요.. 한마디로 대학 선생님들은 참 좋은 분이라고 생각했어요. 딱 한마디만, 좋아. 대학 교사가 된 후 나는 점차적으로 휴가가 존재하지 않는다는 것을 깨달았습니다. 모든 대학에는 학생 교육, 과학 연구, 사회 봉사라는 최소한 세 가지 임무가 있습니다. 물론 이 세 가지 업무는 대학의 모든 교사가 수행합니다. 이는 교육, 과학 연구 및 관리라는 일반 대학 교사에 해당합니다. 소위 가르침은 일반 대학 교사들에게 가장 간단하고 쉬운 일입니다. 잘 가르쳐야 하는 몇 가지 과목만 수강하면 학생들을 마주할 때 가장 기분이 좋아질 것입니다. 물론 새 수업을 준비하는 시간과 숙제를 수정하는 시간이 수업 시간과 10:1 정도가 되어야 하므로 처음에는 작업량이 꽤 무겁게 느껴지겠지만 나중에는 준비 시간이 점차 줄어들고 새로운 진전과 지식이 생길 것입니다. 매년, 보통 2~3번 추가됩니다. 2010년 이후에는 쉽게 할 수 있으므로 일반적으로 대학 교사들은 학부생들에게 상당히 친절합니다. 특정 작업의 완료 여부도 매년 평가되며 학생과 동료의 평가가 필요합니다. 소위 과학 연구라고 불리는, 진지한 대학원 교육을 받은 사람들은 과학 연구는 하루아침에 이루어지는 것이 아니며 천천히 꾸준히 축적해야 한다는 것을 알고 있습니다. 대학원 기간과 다른 점은 독립적인 과학 연구를 스스로 수행해야 하고(즉, 포옹할 다리가 없음) 매년 일정량의 과학 연구 작업을 완료해야 한다는 것입니다. 이 부분은 일반 대학교사들이 가장 스트레스를 받는 부분이기도 하다. 소위 관리라는 것은 실제로 집안일, 잡일, 공부 (전공과 관련이없는), 각종 문서 정리, 학생 질문 (전공과 관련이없는)을 의미합니다. 전공),..., 이부분이 굉장히 번거롭고 시간도 많이 잡아먹네요. 대학에서 교사가 된다는 것은 국민을 위해 봉사하는 느낌입니다. 특히 대학에서 교사가 되는 초기 단계에서는 학생과 교사의 정체성이 막 바뀌었습니다. 식사를 하러 식당에 가는 것처럼 학생은 고객입니다. 선생님은 웨이터입니다. 저는 학생이었을 때, 식사하러 갔던 손님이었습니다. 제가 교사였을 때, 저는 식당에서 웨이터였습니다.