엘리트 교육은 실제로 어떤 모습인가요?

많은 사람들이 엘리트 교육을 '덜하면 우수하다', '최고면 엘리트다'라고 오해해 왔다. 골프를 치고 승마를 배우는 것도 엘리트 교육이라고 생각하는데 다 틀린 것 같아요.

엘리트 교육의 핵심 목적은 사회조직가를 양성하는 것이다.

공동체 조직에서 핵심 조직의 허브 역할을 하는 사람들이 바로 엘리트들이다. 사람들이 모여서 조직된 집단을 사회라고 합니다. 민족, 나라. 가족, 산업, 기업, 회사, 계급, 이익 집단, QQ 그룹, 지하 갱단 모두 이러한 관계를 유지할 수 있는 능력을 가진 사람이 필요합니다.

엘리트는 이 모든 커뮤니티의 조직자입니다.

엘리트 교육은 조직력을 갖춘 인재를 양성하는 것입니다. (보통 미국 대학 지원 시 학생회장, 팀 주장 등의 이력서가 필요합니다. 조직력이 필요합니다.)

따라서 국가와 민족, 인류의 미래 운명을 책임지는 사람만이 엘리트라고 할 수는 없다. 두 가족의 리더도 엘리트다.

엘리트 교육의 목표가 정해지면 그 내용이 점차 정리될 수 있다. 즉, 엘리트 교육의 내용은 다른 사람과의 협력을 통해 하나의 목표(목표)를 달성하는 능력이다.

우선 엘리트들이 이 문제를 파악하는 능력이 있어야 한다. 이 문제에 대해 충분히 지식을 갖고 이 분야의 최고의 인재가 되십시오. 간단히 말해서, 이 일을 더 잘할수록 잠재적인 성취도는 더 커집니다.

둘째, 엘리트에게는 소위 감성 지능이라는 충분한 언어 표현 능력이 필요합니다. 다른 사람과 협력하는 데 필수적인 능력입니다.

셋째, 인내와 집중력, 책임감, 스트레스를 견디는 능력이 필요하다.

넷째, 역사지식, 경제학, 인간 본성에 대한 이해는 사람을 대하는 데 필수적인 과목이다.

일단 내용이 결정되면 나머지는 교육의 전달체입니다. 기본적으로 전달체는 일련의 교육 과제이며, 다양한 과제를 지속적으로 완료하는 과정에서 점점 더 복잡한 과제가 됩니다. 엘리트 능력.

예를 들어 감독은 더 길고, 더 흥미롭고, 더 가치 있는 영상을 만들기 위해 계속해서 영화를 찍습니다.

전문 CEO는 더 도전적인 프로젝트를 계속합니다. 그리고 이를 위해 인력과 물적 자원을 조직합니다.

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그러므로 엘리트 교육은 신비하지 않습니다. 과거에는 4개의 사회가 있었습니다: "4개의 사회": 배우기(learn to do), 배우기(learn to). 사람이 되기(되기 배우기), 다른 사람들과 어울리는 법 배우기(다른 사람들과 함께 있는 법 배우기), 배우는 법 배우기(배우는 법 배우기).

엘리트 교육의 또 다른 측면은 리더십을 배우는 것입니다.

전형적인 소외 엘리트 교육은 일부 귀족 학교다. 『프리빌리지』라는 책은 세인트폴 중학교의 엘리트 교육에 대한 이야기를 담고 있는데, 이것이 전형적인 소외된 엘리트 교육이라고 생각한다. 세인트 폴 고등학교에서는 "엘리트 교육"이 모든 것을 다 해줍니다. 그들은 아이들에게 엘리트가 되도록 가르칠 뿐입니다. 특권층과의 접촉을 촉진하고 고급 가치 시스템에 통합하기 위해. 이것은 엘리트를 양성하는 것이 아니라 뒤처지지 않도록 보장할 수 있는 무임승차 집단을 양성하는 것입니다. 유사한 명문학교가 많이 있는데, 중국에 도입된 학교는 대부분 이런 유형이다.

중국의 전통 중국 교육은 기본적으로 헛소리입니다. 중국에는 교육 목표가 무엇인지는 말할 것도 없고 비교적 색다른 학교도 있습니다(인터넷 중독 학교, 특수 교육 기관에 대해 말하는 것이 아닙니다). .

인터넷 중독 학교와 특수 교육 기관은 교육에 실패한 어린이나 선천적 결함이 있는 어린이를 정상적인 사람으로 키우는 데 있어 인정받을 가치가 있습니다.

다시 말하지만, 한 사람을 이끄는 것은 엘리트이고, 좋은 가족은 한 사람만 이끄는 가족이다(리더십은 두 사람의 협력에서 시작되어야 한다). 나는 일반화된 엘리트주의를 좋아한다. 나는 또한 엘리트 교육을 옹호합니다. 실무자.

시간이 있으면 엘리트 교육에 관한 몇 가지 사례에 대해 이야기하겠습니다.