수업 전에 하기 적합한 작은 게임은 무엇인가요?

수업 전 하기 적합한 작은 게임으로는 이름 맞추기 게임, 대면 소개, 나는 누구인지, 큰 나무와 다람쥐, 변화 추측 등이 있으며 수업 전 분위기를 활성화할 수 있습니다. 수업.

1. 이름 게임

게임 방법:

그룹 구성원이 원을 형성하고 자신을 유닛과 이름을 소개할 학생을 지명합니다. 2위 학생들이 차례대로 소개를 하되 반드시 앞사람의 이름을 추가하고 순서대로 계속 진행해야 합니다...

마지막 소개를 하는 학생은 이전 학생의 이름과 단위를 모두 반복해야 합니다. .

분석: 분위기를 활성화하고 교착 상태를 해소하며 학생들 간의 이해를 가속화합니다.

2. 대면 소개

게임 규칙:

노래에 맞춰 동심원이 회전하면서 모두를 두 개의 동심원으로 배열합니다. 노래는 멈추고, 마주한 두 사람은 서로 자기소개를 해야 한다.

참고:

1) 반대쪽 동심원 두 개를 배열하고 노래하면서 내부 원과 외부 원이 반대 방향으로 회전합니다.

2) 노래가 끝나면 회전이 멈추고, 마주한 사람들은 악수를 하고 인사를 하고 서로 소개를 한다. 노래가 재개되면 게임은 계속됩니다.

3. 나는 누구인가?

활동 목표:

1) 학생들이 자신의 눈에는 어떤 사람이고 다른 사람의 눈에는 어떤 사람인지 이해하도록 도와주세요.

2) 학생들의 서로 친밀도를 높이고 팀 결속력을 높입니다.

4. 큰 나무와 다람쥐

적정 인원 : 10명 이상

재료 및 장소 : 없음

적용 대상 : 전체 학생

시간: 5-10분

운영 절차:

1) 미리 3명씩 그룹을 만듭니다. 두 사람이 큰 나무 흉내를 내고 서로 마주보며 손을 뻗어 원을 만들고, 한 사람은 다람쥐 흉내를 내고 원 가운데 서서 조련사나 짝을 이루지 않은 다른 학생들이 임시 인원으로 활동한다.

2) 조련사가 "다람쥐"를 불러도 나무가 움직이지 않으면 "다람쥐" 역할을 맡은 사람은 원래의 나무를 떠나 다른 큰 나무를 선택해야 하며 조련사 또는 임시 인력이 임시로 역할을 맡게 됩니다. . 큰 나무에 다람쥐들이 뭉쳐 있고, 외로운 사람들이 쇼를 벌여야 합니다.

3) 조련사가 '큰 나무'를 불러도 다람쥐가 움직이지 않으면 '큰 나무' 역할을 하는 사람은 원래 동료들을 떠나 한 쌍의 큰 나무로 재편성하여 다람쥐를 가두어야 합니다. .훈련사나 임시요원은 일시적으로 큰 나무 역할을 하고, 혼자 있는 사람이 공연을 하게 된다.

4) 조련사가 "지진"을 외치면 큰 나무 역할을 맡은 사람들과 다람쥐가 모두 헤어지고 다시 모이게 되고, 큰 나무 역할을 하는 사람도 다람쥐 역할을 할 수 있고, 다람쥐는 큰 나무 역할을 할 수도 있고 짝을 이루지 않은 다른 사람들을 팀에 넣을 수도 있고 고독한 사람들이 쇼를 수행할 수도 있습니다.

5. 변화 추측하기

배열 순서가 바뀌었는지 추측하는 게임은 주로 학생들의 관찰 능력을 테스트합니다.

방법:

1) 10~15명의 팀원 모두가 의자에 일렬로 앉아 있고, 선택된 두 명의 관찰자가 1분 동안 명령을 작성합니다.

2) 관찰자는 밖으로 나가고, 실내에 있는 팀원들은 자리를 바꾸는 기회를 갖는다.

3) 관찰자가 들어온 후 누가 누구와 자리를 바꿨는지 먼저 추측하는 사람이 승리합니다.