어린이춤의 교육적 역할

어린이춤의 교육적 역할

어린이춤은 어린이가 추는 춤이거나 어린이의 삶을 보여주는 춤으로 어린이에게 도덕성, 지성, 인성 등을 종합적으로 교육하는 중요한 수단이다. 몸, 아름다움, 노동. 아래에 어린이 댄스의 교육적 효과를 검색하여 정리했습니다. 참고용으로 읽어보시기 바랍니다.

어린이 댄스의 교육 효과 1

1. 아이들의 지능발달을 촉진하는데 도움이 됩니다.

어린이의 춤은 움직이고 춤추는 것을 좋아하는 어린이의 사랑과 매우 일치하며, 지각을 통해 사물을 이해하고 외모에 의존하는 어린이의 심리적 특성과도 매우 일치합니다. 아이들은 움직임, 리듬, 오락을 통해 모방 능력을 향상시키고, 외부 사물에 대한 지식과 이해를 심화시킵니다. 댄스 동작은 조용한 언어이며 어린이는 이러한 동작의 의미를 표현하기 위해 풍부한 상상력과 영적 통찰력에 의존하는 경우가 많습니다. 이러한 동작은 어린이가 풍부한 연관성을 생성하고 창의적인 아이디어를 개발하도록 자극하고 영감을 줄 수 있습니다.

어린이들의 춤을 가르치는 과정에서 저자는 아이들에게 기술이나 조합을 가르치는 것에만 만족하지 않고 아이들을 위한 창의적인 공간을 남겨준다. 작가가 지난해 창작한 댄스 '새해돈'은 경쾌한 리듬과 풍부한 댄스어휘로 세뱃돈을 받는 아이들의 설렘과 세뱃돈을 희망프로젝트에 기부하는 기쁨을 고스란히 담아냈다. 아이들은 춤을 배우면서 춤도 배울 수 있습니다. 따라서 무용은 어린이의 이미지 사고력을 키우고 예리한 관찰력을 기르며 어린이의 지각력, 연상력, 이해력 등을 충분히 발달시켜 지적 발달을 촉진하는 데 도움이 됩니다.

2. 아이들의 올바른 도덕의식과 의지력 함양에 도움이 됩니다.

아이들의 춤은 종합예술로 연습되거나 군무 형태로 공연되는 경우가 많다. 단정한 구성과 균일한 동작은 종합적인 아름다움을 평가하는 기준 중 하나이기도 하다. 한 아이가 진지하지 않고 그의 움직임이 조화롭지 않다면 그림의 아름다움에 영향을 미치거나 심지어 파괴될 것입니다. 이러한 지속적인 훈련을 통해 시간이 지남에 따라 아이들은 규율을 의식적으로 준수하고, 주도적으로 다른 사람을 돌보고, 집단 협력에 주의를 기울이는 행동 습관을 갖게 될 것입니다.

아이들의 춤은 아이들의 활발한 성격과 강한 인내력을 키울 수도 있습니다. 아이들, 특히 현대의 외동 아이들은 집에서 친척들의 응석을 받으며 공공장소에서는 내성적이고 수줍음이 많으며 까칠하고 고의적일 수 있습니다. 춤은 대중 앞에서 공연되며, 이 예술 활동은 ​​즉석에서 즉석에서 대인관계를 소통할 수 있는 특징을 가지고 있습니다. 교사는 수업 과정에서 춤의 외향적인 특성을 활용하여 학생들의 표현력을 자극할 수 있습니다. 리허설, 소풍, 그룹 활동에 참여함으로써 많은 학생들이 내성적이고 소심하며 수줍음을 극복했습니다. 미술 활동에 참여함으로써 학생들의 시야가 넓어지고, 자신감이 향상되며, 명랑하고 활기찬 성격을 함양할 수 있습니다. 반면에 춤은 잔인한 예술이다. 춤을 훈련하는 과정에서 어떤 동작은 고통과 고난을 겪으며 완성되어야 한다. 이를 위해서는 아이들에게 강한 의지와 열심히 일하는 정신이 필요합니다. 따라서 비교적 연약한 일부 어린이들의 인내력은 힘든 훈련을 통해 충분히 단련되었습니다.

3. 아이들의 체력을 키우고 신체와 기질의 아름다움을 높이는 데 도움이 됩니다.

춤은 인체의 역동적인 아름다움의 정수입니다. 과학적이고 조화로운 댄스 훈련은 학생 신체의 다양한 부분의 협응력과 유연성을 향상시키고 어린이의 골격 발달을 촉진하며 어린이의 소화 기능을 향상시키고 식욕을 증가시키고 체력을 향상시킵니다.

제가 가르친 학생들 중에는 꼽추, 가슴 따기, 어깨 들기 등 선천적이거나 후천적인 습관을 갖고 있는 아이들이 있는데, 저자는 댄스 교육에서 그들을 자주 상기시킵니다. 의식적으로 이 습관을 바꾸십시오. 일정 기간 훈련을 받은 후에는 습관이 효과적으로 교정될 수 있습니다. 댄스 훈련을 받은 어린이는 외모와 행동이 품위 있고 품위 있는 특성을 갖고 있으며, 이러한 신체적 특징은 자신감과 낙천주의로 가득 차 있습니다. 앞으로 다른 사람을 적절하게 대할 수 있는 좋은 기반을 마련할 것입니다.

무용 훈련을 받은 어린이들은 사람들에게 중화민족 신세대의 올바르고 관대하며 명랑한 기질을 느끼게 하여 국민적 자신감을 키우고 향상시키며 민족적 자긍심을 고양시키는 데 도움이 됩니다.

4. 아이들의 좋은 미적 감각을 키우는 데 도움이 됩니다.

춤은 인간의 신체 움직임, 표정, 자세, 정서적 경험 등 다양한 심리적, 생리적 기능을 동원하여 어린이들에게 어린아이 같은 미적 감상과 미적 창작 공간을 제공한다. 아이들의 춤은 독특한 재미와 교육 방식으로 시간이 지남에 따라 점차적으로 미묘하게 변화하여 아이들이 세상의 모든 진실, 선함, 아름다움을 사랑하고 모든 거짓, 악, 추함을 미워하게 만듭니다. 춤이라는 구체적인 이미지를 통해 다채로운 세계를 이해함으로써 학생들이 아름다움을 느끼고 감상하며 아름다움을 추구하는 능력을 키울 수 있습니다. 오랫동안 전통적인 어린이 교육 이념에서는 어린이를 '선량', '순종', '조용함'으로 만드는 데만 일방적으로 강조되어 왔으며, 어린이의 역동적인 아름다움과 모범적인 능력을 키우는 데는 거의 관심을 기울이지 않았습니다. 아름다운 움직임. 그러므로 오늘날 시험 중심의 교육에서 질 중심의 교육으로의 전환이 강조될 때, 외모와 내면의 자질을 모두 갖춘 새로운 세대를 양성하는데 있어 어린이 댄스 교육의 독특한 장점에 특별한 관심을 기울여야 한다. 어린이 무용의 교육적 역할 2

무용은 신체를 사용하여 우아하거나 어려운 다양한 동작을 완성하는 공연 예술로, 주로 음악을 동반하며 리드미컬한 동작을 주요 형태로 사용합니다. 무용교육은 무용의 기술과 이론을 보존하고 가르치며 무용예술의 번영과 발전을 도모하는 것을 목표로 하며 무용문화의 대중화를 위한 중요한 수단이다. 이 글은 무용 교육이 초등학생의 신체적, 정신적 발달에 미치는 영향을 논의한 후 무용 교육의 의미를 탐색하고 무용 교육을 더욱 대중화하며 대다수 초등학생에게 혜택을 주고 그들의 포괄적이고 건강한 발전을 촉진하기 위해 노력합니다. 몸과 마음의.

키워드:

댄스 교육, 초등학생, 신체적, 정신적 발달에 영향을 미칩니다.

우리나라 최초의 댄스는 일종의 희생 예절에서 비롯되었습니다. 이후 발전하여 지배층만이 향유할 수 있는 예술 형태가 되었으며, 이후 명청 시대에 이르러서야 민속무용이 춤을 이용하여 내용을 표현하는 방식이 되었다. 현대까지 무용은 전문가들 사이에서만 유통되고 소통되는 예술 형식이었기 때문에 일반인들은 보기만 해도 무용의 매력을 직접 느낄 수는 없었다. 모두가 알고 있듯이 춤은 실제로 몸과 마음에 매우 유익한 운동이므로 우리 초등학생들에게 적극적으로 홍보할 가치가 있습니다.

1. 국내외 초등학생 댄스 교육 발전

미국에서는 초등학생 댄스 교육이 매우 중요합니다. 교직원은 강력하고 교육에 대한 투자는 엄청납니다. 저학년에는 특별 댄스 코스가 설치되어 있으며 학년도마다 해당 댄스 코스와 규정 준수 요구 사항이 마련되고 완전한 교육 시스템이 형성됩니다. 그러나 우리나라 초등학생들의 춤에 대한 투자는 아직 부족하다. 우선, 교사가 충분하지 않습니다. 많은 학교에는 전문 댄스 교사가 없지만 외부에서 전문가를 고용하여 임시로 가르칩니다. 이는 초등학생의 실제 요구 사항에 부합하지 못할 뿐만 아니라 학습을 수행하지도 못합니다. 체계적으로. 학생들은 종종 배가 고프고 댄스 학습에 열중합니다. 둘째, 댄스 소재가 부족하다. 우리 초등학생을 위한 무용교재는 항상 부족했습니다. 성인 중심적이거나 예술적 수준이 부족하여 초등학생의 무용 교육에 대한 욕구를 충족시킬 수 없습니다. 그러므로 우리는 초등학교 무용 교육에 관심을 기울이고 교육 투자를 늘리며 초등학생을 위한 무용 교육을 대중화하여 이 방법이 전문적인 인재 양성을 목표로 할 뿐만 아니라 대다수의 초등학생이 무용 교육을 받을 수 있도록 할 것을 제안합니다. 더 높은 수준의 댄스 교육을 통해 자신의 예술적 성취도를 향상시킵니다.

2. 무용 교육은 초등학생의 미적 취향을 향상시킬 수 있습니다

우리나라는 국민의 전반적인 자질을 향상시킬 것을 제안하는 동시에 교육은 어린 시절. 한 국가의 국가 예술 감상 수준은 종종 국가 품질의 중요한 지표입니다. 초등학생을 대상으로 무용교육을 적극 추진하고, 신체적, 정신적 즐거움을 누리면서 예술적 성취도를 향상시키며, 초등학생이 무용교육에서 예술의 매력을 경험할 수 있도록 한다.

교사는 수업 중에 기본적인 무용 동작을 가르칠 뿐만 아니라 초등학생들에게 이 동작이 표현하는 의미와 사상을 이해하게 함으로써 초등학생의 무용 감상 수준을 향상시키고 초등학생이 일정한 예술적 성취를 이룰 수 있도록 해야 합니다. 또한 포괄적인 품질의 측면입니다. 우리의 초등학교 교육은 전인적인 재능의 함양을 목표로 하며, 무용교육은 건전하고 독립적인 인격을 함양하는 중요한 모델이다.

3. 댄스 교육이 초등학생 체력에 미치는 영향

야외 활동 부족으로 인해 현재 초등학생들의 신체 건강이 걱정스럽습니다. 근시, 꼽추, 비만 등으로 고통받는 아이들이 많고, 예전에는 어른들만 걸리던 고혈압, 심장병, 지방간 등 초등학생들에게도 흔한 질병이 됐다. 많은 학생과 학부모들이 이 문제로 고민하고 있으며, 사회 전체의 식견 있는 사람들은 초등학생들을 더욱 건강하게 만들기 위해 많은 노력을 기울여 왔습니다. 실제로 독특한 형태의 신체 언어 교육인 댄스 교육을 시도해 볼 수도 있습니다. 무용교육은 각 동작을 과학적으로 디자인한 후 신체의 다양한 부분의 영리한 협력을 통해 신체 언어를 사용하여 무의식적으로 몸과 마음을 단련할 뿐만 아니라 잘못된 자세를 교정할 수 있습니다. 근시, 꼽추 등을 다양한 정도로 완화합니다. 이는 초등학생의 심폐기능 강화에 중요한 효과가 있으며, 이를 바탕으로 초등학생의 진흥에 더욱 적합한 댄스교육이다. 초등학생은 성장 과정에 있으며 댄스 교육을 통해 전신의 근육과 뼈를 종합적으로 훈련할 수 있는 방법이 초등학생들이 더 선호하는 방식입니다.

4. 초등학생의 자질 함양에서 댄스 교육의 역할

댄스는 초등학생을 더욱 강인하게 만들 뿐만 아니라 건전한 인성을 함양할 수도 있습니다. 그렇다면 우선 춤은 초등학생들의 팀의식을 함양할 수 있다. 많은 댄스 리허설은 그룹 활동입니다. 춤을 출 때 모든 사람은 동작의 핵심을 숙지해야 할 뿐만 아니라 전체적인 미학적 효과를 얻기 위해 다른 팀원과의 협력에도 주의를 기울여야 합니다. , 전체적인 상황을 고려합니다. 대규모 댄스 공연에서는 다수의 초등학생들이 함께 일정한 형태를 완성하는데, 이를 위해서는 초등학생들의 전체적인 인식이 필요하고 개인의 실수로 인해 팀 전체의 공연에 영향을 미치지 않아야 할 뿐만 아니라 육성도 필요하다. 전반적인 계획을 준수한다는 그들의 개념. 둘째, 춤은 자기계발의 질을 키울 수 있습니다. 2005년 우리나라 춘절 갈라에서 '천수관음'이라는 아름다운 춤이 있었는데, 배우들의 완벽한 연기를 감상할 때 사람들은 그 강력한 표현력에 모두 감탄했습니다. 이 기간 동안 21명의 무용수들이 펼치는 아름다운 장면은 관객들에게 강렬한 시각적 충격을 선사했다. 관객들을 더욱 놀라게 한 것은 21명의 청각장애인 배우들이 뭉쳐 이 숨막히는 연극을 완성했다는 점이다. 그들이 훈련 과정에서 얼마나 많은 어려움을 겪었는지 상상조차 할 수 없습니다. 이러한 자기계발 정신이야말로 초등학생들이 키워야 할 정신입니다. 춤은 사람들의 자신감을 키워줄 수 있습니다. 현재 초등학생은 외동이기 때문에 일상적인 사회 활동이 적고 수줍음이 많고 소심한 성격을 가지기 쉽습니다. 동시에 우수한 환경으로 인해 어려움을 견디지 못하고 쉬운 일을 피하는 경우가 많습니다. 춤은 사람들의 열등감을 극복할 수 있는 공연의 한 형태로, 기초적인 기술을 연습하는 데 매일의 끈기가 필요합니다. 이처럼 초등학생들은 매일의 훈련을 통해 자기계발을 격려하는 춤의 의미를 자연스럽게 이해할 수 있습니다.

5. 결론

앞으로는 양질의 교육으로서 댄스교육이 점점 더 주목을 받게 될 것이다. 학생들에게 신체 단련을 시키는 동시에 춤을 통해 삶의 진정한 의미를 경험하게 해주세요. 초등학생들이 춤과 함께 성장할 수 있도록 하는 것이 우리 댄스 교육의 궁극적인 목표가 될 것입니다. 우리는 사회 전체가 초등학생의 댄스 교육에 관심을 기울이고 함께 협력하여 초등학생의 미적 수준을 공동으로 향상시킬 것을 촉구합니다. 댄스 교육은 현재에 투자되고 미래에도 도움이 될 것입니다. 사회 전체의 관심을 끌면서 우리의 댄스 교육은 초등학생들의 종합적인 신체적, 정신적 발전을 촉진하는 새로운 방법이 될 것입니다.

참고 자료:

[1] 린샤오칭(Lin Xiaoqing). 학생들의 종합적 자질 함양에 있어서 무용교육의 역할 [J]. 빅스테이지, 2011(06):06.

[2]바이지에. 학생들의 창의적 사고를 함양하는데 있어 댄스 교육의 역할에 대한 간략한 분석 [J]. 여러분, 2012, (17): 27. 어린이 댄스의 교육적 역할 3

개요:

최근 등장한 어린이 댄스 교육은 교육기관에서 내놓은 새로운 교육 개념으로, 없어서는 안 될 부분으로 발전하였다. 우리나라 아동교육 분야의 강좌 중 하나입니다. 어린이 댄스 교육은 어린이의 미적, 신체적, 정서, 지성, 인성, 신체적 및 기타 자질을 함양하는 데 중요한 역할을 합니다. 이를 바탕으로 본 논문은 어린이 무용교육의 중요한 역할을 지적발달, 체력, 도덕의식, 창의력, 심리적 자질의 5가지 측면에서 심층적으로 분석하고 연구하여 귀중한 참고자료를 제공하고자 한다. 및 관련 연구에 대한 참고자료입니다.

키워드:

어린이 댄스, 교육, 신체 자질, 거버넌스 및 발전

사회 경제의 급속한 발전과 함께 현대의 물질 문화도 사람들의 생활 수준도 지속적으로 향상되었으며 일반 대중은 어린이의 종합적인 자질을 배양하고 훈련하는 데 점점 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 무용은 양질의 교육의 중요한 부분으로 어린이들 사이에서 큰 인기를 얻고 있으며, 특히 무용교육의 독특한 예술적 매력은 다른 과목에 없는 독특한 효과를 가져다준다. 그러나 어린이의 신체적, 정신적 발달 패턴과 어린이 춤의 기본 특성을 바탕으로 어떻게 춤을 지도하느냐는 춤 교육의 재미와 흥미를 높이는 데 큰 의미가 있다. 따라서 본 논문에서는 어린이 무용교육의 중요한 역할을 살펴보았으며 이는 매우 중요한 교육적 가치와 실천적 의의를 지닌다.

1. 체력 향상

어린이 댄스 교육은 아이들의 체력 향상, 기질 강화, 육체적 아름다움에 도움이 됩니다. 춤은 인체의 역동적인 아름다움의 정수라고 할 수 있습니다. 특히, 조화롭고 과학적인 춤 훈련은 어린이 신체의 여러 부분의 유연성과 협응력을 향상시키고, 뼈의 발달을 촉진하며, 소화 기능을 강화하고, 식욕을 돋우고 체력을 강화합니다. 특히 어깨, 가슴 따기, 꼽추 등 골격이나 신체적 발달 장애가 있는 일부 어린이의 경우, 댄스 교육을 통해 이러한 어린이들이 의식적으로 나쁜 습관을 바꾸도록 지도할 수 있으며, 운동을 계속할 수 있다면 운동 후 곧 좋아질 것입니다. 일정 기간 동안 효과적으로 교정이 가능합니다. 실무교육에 따르면 무용교육을 받은 아동은 일반적으로 품위 있는 행동과 단정한 외모의 특성을 갖고 있는 것으로 나타났다. 동시에, 좋은 신체적 특성은 아이들에게 뛰어난 자아감을 심어줌으로써 자신감과 삶에 대한 낙관적인 태도를 확립하도록 돕고 미래의 대인 관계 상호 작용을 위한 견고한 기반을 마련합니다. [1] 그러므로 어린이 무용 교육과 훈련을 대중화하면 다른 나라들도 중화민족의 활기차고 명랑하며 아름답고 활기차고 관대한 정신적 기질을 느낄 수 있으며, 이는 국민적 자신감을 함양하고 제고하며 자긍심을 효과적으로 고취하는데 도움이 됩니다. 중국 민족의. 그러므로 오늘날 시험 위주의 교육에서 현대적인 질 위주의 교육으로의 전환이 강조될 때, 내외부 등 차세대 후계자들의 종합적인 자질을 향상시키는데 있어서 어린이 무용교육의 가치를 최대한 발휘해야 한다. 자질. 어린이 무용교육의 가장 두드러진 특징이자 기능은 체력 단련이다.

2. 지적 발달 촉진

성인 댄스에 비해 어린이 댄스의 리듬과 움직임은 일반적으로 캐릭터의 생각과 감정을 더 생생하고 쾌활하게 보여줍니다. 그러나 어린 아이들의 마음과 어린아이 같은 표현을 반영합니다. 이는 어린이의 지적 발달을 함양하는 데 있어서 무시할 수 없는 중요성을 갖고 있으며 전통적인 순수 교실 수업이 할 수 없는 가치와 기능을 가지고 있습니다. 예를 들어, 어린이 댄스 훈련 과정은 다양한 작은 동물의 움직임을 배우고 모방하는 데 중점을 두고 있습니다. 이러한 과정의 내용을 설명할 때 교사는 간단하고 흥미롭고 활기찬 신체 동작을 적절하게 포함하고 이를 어린이의 일상 특성과 밀접하게 결합할 수 있습니다. 점프를 좋아하고 깡충깡충 뛰는 특성은 아이들의 기억력과 관찰력을 향상시킬 수 있으며, 아이들이 자신의 지각 능력을 바탕으로 외부 세계를 인식할 수 있게 해줍니다.

요약하자면, 우리나라 교육발전현황을 분석한 결과, 우리나라에서는 여전히 시험 중심의 교육이 지배적인 위치를 차지하고 있다. 그러나 양질의 교육을 위한 중요한 수단으로서 어린이 댄스 교육은 시험 위주의 교육을 개혁하는 주요 경로 중 하나가 되었다. 실제 테스트 결과, 어린이 댄스 교육은 어린이의 건강한 신체적, 정신적 발달에 도움을 줄 수 있으며 어린이 신체 부위의 유연성과 조화를 촉진할 수 있는 것으로 나타났습니다. 특히, 댄스음악의 리듬에 따른 댄스 동작 훈련은 어린이의 음악 이해와 미적 수준을 효과적으로 향상시킬 수 있다. 아이들이 춤 동작을 배울 때 과학적이고 합리적인 훈련 방법은 아이들의 신체 능력을 효과적으로 향상시키고 아이들의 일상 습관을 개선하며 아이들의 종합적인 자질을 키우는 데 대체할 수 없는 역할을 할 수 있습니다.

참고문헌:

[1]…린유(Lin You), 류춘핑(Liu Chunping), 초중등학교 무용 교육 실시의 딜레마와 대책［J]. 2010 (01) .

[2]…장주칭(Zhang Zuqing). 어린이 댄스 교육의 문제점과 대책[J], 2008(03). ［3]…Liu Xuetao, Guo Tingting. 어린이의 정신 건강 성장에 대한 어린이 댄스 교육의 역할에 대한 간략한 논의 [J], 2010(13). 메이핑. 어린이 무용교육의 역할과 주목해야 할 과제에 대하여, 교육예술, 2012(07).;