선생님이 숙제를 확인해 보니 학생이 부정행위를 하고 있는 것을 발견했습니다.

개학 전날 숙제만 생각하는 학생들이 많다. 숙제를 열심히 하면 개학 전날이 될 것 같은 느낌이 든다. 개학 전 숙제를 하다가 울고 있는 학생들의 모습을 보며 많은 분들이 어렸을 때의 모습과 닮았다고 말씀해 주셨는데, 많은 학생들이 이런 상황을 접해 봤기 때문에 학생들의 감정에 더욱 공감하게 되는 것 같습니다.

개학 첫날 수업에 도착한 후 교사는 점호를 마치고 교과서를 배포한 후 학생들의 방학 숙제를 수집할 학급 대표 또는 학급 리더를 배치해야 합니다.

교실에서 선생님이 학생들을 한 명씩 점검하게 되면 시간이 더 걸리기도 하고, 동시에 시간도 그렇게 많지 않습니다. 다음으로, 우리는 여전히 수업으로 바빠야 합니다. 개학 후에도 학생들은 공부에 집중할 것이며 가능한 한 빨리 방학 모드에서 적응해야 합니다.

방학 동안 교사가 내주는 숙제 양은 평소보다 두 배로 늘어난다. 각 과목 교사는 학생들이 배운 지식을 어느 정도 숙달했는지 확인하기 위해 학생들에게 숙제를 내준다.

숙제를 쓰는 것은 학생들이 가장 쉽게 확인할 수 있는 방법입니다. 학생들이 숙제에 대해 헷갈려 한다면 그것은 스스로 무책임한 일이 될 것입니다. 학생들은 방학 숙제를 영리하게 해서는 안 됩니다. 교사는 이를 이해합니다. 이는 교사가 그것에 대해 진지하게 원하는지 여부에 달려 있습니다.