또 다른 걱정스러운 학생

저희 학교는 2월 11일부터 온라인 수업을 시작해서 이제 6주가 지났습니다. 선생님과 학생들은 처음에는 불편하다가 이제는 익숙해졌고, 학생들도 기본적으로 안정되어 있습니다.

물론 강의를 자주 듣지 않는 사람도 3~4명 있고, 숙제하기 싫은 사람은 7~8명 늘 있다. 성적이 좋지 않고 습관이 좋지 않으며 부모가 통제할 수 없는 학생들이 그러한 목록에 나타납니다. 결국, 학생들은 기계가 아니며 우리의 교육 작업은 컴퓨터로 제어되는 제품 조립이 아닙니다. , 학생들이 한결같이 순종하고 배우고 싶어하도록 만드는 것은 불가능합니다.

기대 이상의 여자가 있다. 그녀의 성적은 반 내에서 10위 정도입니다. 내 눈에는 그녀는 비교적 자기 관리가 잘 되어 있는 우수한 학생입니다. 비록 말이 많지는 않지만, 요청만 하면 기꺼이 대화할 의향이 있습니다.

첫 주에 숙제를 안 내는 상황이 있어서 이러면 안 될 것 같아서 수업 시간에 왜 연락 안 하느냐고 물어봤다. , 그래서 그렇지 않았습니다. 더 물어 보면 드럼은 무거운 망치로 두드릴 필요가 없으며 그녀와 같은 학생들은 클릭하기만 하면 된다고 믿습니다.

생각한 방향으로 일이 진행되지 않았다. 주중에 공부 현황을 요약하면, 그녀는 수업에 거의 출석하지 않았고 숙제도 제출하지 않았습니다. 나는 그녀의 부모님을 알고 있으며, 그들은 그녀의 배움을 소중히 여기고 유능한 부모들이니 확실히 방법을 찾고 그것을 처리하도록 할 것입니다.

보름이 지나도 여전히 그 상태인 걸 알고 전화를 했어요. 그녀의 어머니는 이렇게 말했습니다. 그녀는 너무 불순종했고 심지어 학교에 가고 싶지 않다고 말했습니다. 이것이 어떻게 가능합니까? 어떻게 작동하나요? 나는 정오에 그녀에게 전화를 걸어 상황, 공부의 중요성, 그녀에 대한 기대에 대해 물었습니다. 다음으로 나는 수업 목록에서 그녀를 보고 숙제를 건네주었다.

의외로 좋은 시간은 오래 가지 않았고, 다시 수업도 안 나오고 숙제도 안 내기 시작했어요. 나는 그것을 참았고 아무 말도 하지 않았다. 그러자 어머니는 저에게 전화를 걸어 부모가 정말 어쩔 수 없이 강요할 수는 없다며 해결책을 생각해 보라고 했습니다. 나는 그녀가 아주 잘 알아보고 성적이 아주 좋은 소녀를 찾았습니다. 나는 그녀에게 솔선하여 그녀와 함께 이념적 작업을 했습니다. 어머니 말에 따르면 당시에는 효과가 좋았다고 해서 조금은 마음이 편해졌습니다.

또 한 주가 지났지만 여전히 예전 방식이 돌아왔습니다. 어쩔 수 없이 또 문자를 보내 상황을 물어보니 이번에는 아버지가 전화를 해서 "우리가 할 수 있는 게 정말 아무것도 없다"고 하더군요. 그런데 아이도 집에서 공부를 하는데 획일화된 시간을 지키지 않고 심리적인 문제가 생길까 봐 걱정이 되니 한 번 살펴보겠습니다. 결국 건강이 최우선인 부모님의 마음을 이해합니다.

또 일주일이 지났습니다. 오늘 정오에 그의 아버지가 저에게 전화했습니다. 그녀를 위해 사상적 작업을 좀 해주세요. 그녀는 여전히 당신을 인정합니다. 나는 진심으로 동의했고, 이것이 내가 해야 할 일이라고 느꼈습니다.

점심을 먹은 뒤에도 이번에는 일을 어떻게 해야 하나라는 생각이 계속 들었다. 설교는 분명히 효과가 없습니다. 그녀의 생각을 듣고 대책을 생각해 보는 것이 좋겠다. 열두시 반쯤에 전화했어요. 우리는 거의 한 시간 동안 이야기를 나눴습니다.

말씀을 많이 해주셔서 몇 가지 정리해봤습니다.

1. 온라인 수업에 관심이 없다. 온라인 수업은 너무 캐주얼하고 원하는 대로 할 수 있어 시간 낭비라고 생각한다.

2. 지금은 목표가 없고, 배움이 좋지도 나쁘지도 않다고 느낀다.

사실 이 두 가지 포인트는 그녀의 태도 때문인 것 같아요. 나는 야망을 잃었고, 나 자신에 대한 요구를 완화했으며, 투지를 잃었습니다. 나는 그녀에게 이렇게 말했습니다: 온라인 수업의 효과는 듣는 사람의 태도에 달려 있습니다!

그리고 그녀는 자신이 관심을 갖고 있는 것에 대해 이야기했습니다. 그녀는 바이옌송을 가장 존경했습니다. 그는 한때 우울증을 앓고 있었고 다른 사람들은 5년 만에 피아노 시험 10급을 통과했습니다. 3년 동안 저는 제가 좀 멍청하고 공부할 방법이 없다고 생각합니다. 저는 하버드 학교의 모토를 읽었고 교장이 말한 내용도 알고 있습니다. 자녀에게 기다리라고 강요하지 마세요. 때로는 그녀의 부모님이 그녀만큼 좋지 않다고 생각합니다. 나는 변덕스럽습니다. 때로는 기자가 되는 것이 좋다고 생각하지만, 이틀 후에는 유치원 교사가 되는 것이 좋다고 생각합니다. 며칠 후 나는 다른 직업이 좋다고 생각합니다. 공상 과학 영화, 애니메이션 책을 보는 것을 좋아하고 "빨간 저택의 꿈" "워터 마진"도 읽었습니다.

나는 그녀에게 말했다: 당신이 좋아하는 것은 무엇이든 옳고, 당신은 그것을 해보고 시도해 볼 수 있습니다. 전제는 그것을 달성하기 위해서는 특정한 능력이 있어야 한다는 것입니다.

이때 우선순위를 구분해야 한다. 너무 욕심을 부리지 말고, 자신의 책임을 다하기 위해 노력해야 한다. 남을 부러워하면 뛰어난 사람과 친구가 되어라...

오후수학 3과 수업이 끝나고 내용을 재빨리 읽어보니 그 사람이 아닐까요? 다행히도 아직 살이 좀 남아 있어서 실망하지 않고 수업을 들었습니다.

그런데 앞으로 무슨 일이 일어날지 정말 모르겠어요.