세 가지 예에 관한 에세이 작성 방법

1. 세 가지 예절 교육에 대한 에세이 작성 방법

이위안 현 산차 중앙 학교는 도덕 교육의 형태를 혁신하고 심층적인 '세 가지 예절' 교육을 실시했습니다. , 공손함, 에티켓, 에티켓 교육을 실시하여 더 큰 성과를 거두었습니다. 학교는 다양한 수준에서 교육 목표를 결정합니다. 저학년은 예의범절을 배우고, 예절을 이해하고, 좋은 행동 습관을 기르는 것을 목표로 하며, 중학년은 예절을 표준화하고 좋은 인품과 심리적 자질을 함양하는 것을 목표로 합니다. 자기 인식을 향상시키는 것이 목표입니다. 미덕을 설교하고 문명을 실천하는 것입니다. 학교에서는 '3예절' 교육을 '너와 나부터 시작하는 예절 학습', '너와 나부터 시작하는 예절 사용', '너와 내가 즐길 수 있도록 예절 교육'의 3단계로 구분한다. 매달 하나의 주제를 꾸준히 진행하고 있습니다. 교육 과정에서 "더 작고, 더 가깝고, 더 실용적"이라는 원칙에 기초하여 "3가지 에티켓" 교육은 학생들의 생활, 학습, 상호 작용의 작은 것부터 시작하여 학생들의 구체적인 행동 습관과 문명적 자질로 전환됩니다. 다른 사람들과 함께 등등. 처음부터 우리는 학생들의 일상 행동 규범을 다듬고 학생들의 말과 행동을 지도하며 학습과 실천에서 문명적 인식을 향상시키고 문명화된 행동을 개발하는 데 중점을 두어야 합니다. 교육 활동의 실행을 강화하기 위해 학교는 첫째, 학생들의 일상복을 확인하고, "그루밍 거울"을 구축하며, 둘째, 학생 자체 검사를 결합하여 확인하는 "3가지 점검" 시스템을 구현했습니다. 학생들의 예의와 예절을 지키고 빨간색 스카프 감독소를 설치하고 24시간 내내 학생들의 수업 성과를 3회 점검하며 교실 수업을 주요 위치로 삼아 "3 예절" 교육을 실시합니다. '삼의례' 교육을 통해 학생들은 완전히 새로운 모습을 갖게 됩니다. (공진용) 2. 삼의례교육 작문

삼의례교육 에세이자료 (문명예절명언) (2009-02-25 22:14:54) 태그: 캠퍼스

문명 에티켓 명언

사람이 예의 바르면 안전하지만, 무례하면 위험할 것이다. ——"의례서"

예절을 배우지 않으면 일어설 수 없다. ——공자

올바른 예의는 인간의 궁극적 형태입니다——순자

백성을 평화롭게 다스리려면 예의를 잘해서는 안 됩니다— —효경

도는 덕을 가르치고 예를 조화시킨다 - 공자

무례하면 성공하지 못하고, 무례하면 성공하지 못한다. 성공하지 못하고 나라가 무례하면 평화가 없다 - 순자

사람이 예의를 갖추면 평안하고 예의가 없으면 위험에 빠진다 - 예서

의는 의를 행하는 것이며 의는 이익을 얻고 백성을 이롭게 하는 것이며 정치에서 가장 중요한 것이기도 하다 - 좌전

의는 나라를 다스린다. 나라를 정하고 백성을 다스리며 후손을 이롭게 한다 - 좌전

의는 또한 하늘의 경전이고 백성의 행위이다 - 좌전

사람은 그렇지 않다 서서 예의를 갖추지 않으면 일이 안 되고, 예의가 없으면 나라가 평화롭지 못하다. ——Xunzi

예의는 작은 희생으로 이루어집니다. ——에머슨

어린이와 청소년이 습관을 형성하기 위해 가장 먼저 주의해야 할 것은 예의입니다. —— 존 로크

예의는 예의바르고, 예의바르게 대접받는 사람을 기쁘게 한다. ——몽테스키외

예의는 종종 가장 고상한 감정을 대체할 수 있습니다. ——Mérimée

공손함은 가장 하기 쉬운 일이자 가장 소중한 일입니다. —Gonchar

역사적: 중국 에티켓의 기원부터 에티켓 논문의 "3가지 의식"까지 - "Zhou Rites", "Rituals" 및 "Rites Book of Rites"; 관습: 예절의 진화, 무릎 꿇기, 절하기, 절하기 및 공식 예절, 손님 접대 예절, 겸손하고 젊을 때 연장자를 공경하는 것 등

교육: "선생님과 친구들과 가까워지고, 배우십시오. 에티켓, 그리고 아홉 살에게 향기를 풍기세요. "테이블을 따뜻하게 할 수 있습니다"(삼자 고전)

문학: "나는 늙어서 늙어서 조화를 이룹니다. 나는 젊고 나입니다." 나는 젊고 젊은이들과 조화를 이룬다"(맹자); 3. 삼례교육작문

삼례교육작문자료(문명예절명언) (2009-02-25 22:14:54 ) 태그: 캠퍼스 문명 에티켓 명언 예의 바르면 안전하지만 무례하면 위험합니다.

——'의례서' 예절을 배우지 않으면 일어설 수 없다.

——공자의 예절은 인간의 궁극적인 형태이다 ——순자는 사람을 다스리는 데는 능숙하지만 예절에는 능숙하지 못하다 ——효도는 덕목을 말하고 이를 예절과 조화시키는 것이다. —논어는 예의가 없으면 이루어지지 않고, 예의가 없으면 이루어지지 않는다. 나라가 예의가 없으면 나라가 불안하다. 순자는 예의가 있으면 안전하지만, 공손하지 않으면 위험하다 - 예는 의를 행하는 것이고, 의는 이익을 얻고 백성을 이롭게 하는 것이며, 또한 정부의 주요 명절이다 - 좌전의례는 나라를 통해 나라를 결정한다 , 백성을 서문하고 후손을 이롭게 함 - 좌천의 예는 하늘의 경전이요 백성의 행위임 - 좌천의 백성은 예가 없이는 성립되지 않고 예가 없으면 일이 이루어질 수 없으며 예가 없으면 나라가 평안하지 못함 .

——Xunzi 예의는 작은 희생으로 이루어집니다. -- 에머슨 예의는 어린이와 청소년이 습관을 형성하기 위해 가장 먼저 특별한 주의를 기울여야 할 사항입니다.

—— 존 로크 공손함은 예의바르고 예의바른 사람을 기쁘게 합니다. —— 몽테스키외 공손함은 종종 가장 고귀한 감정을 대체할 수 있습니다.

——메리미 공손함은 가장 하기 쉬운 일이자 가장 소중한 일입니다. —곤차르 역사: 중국 예절의 기원부터 예절 논문의 "세 가지 예절"까지 - "주례", "의례" 및 "의례서": 예절, 무릎을 꿇고 절하고 숭배하는 것의 진화; 관료 예절, 손님 접대 예절, 어른을 겸손하게 공경하는 예절 등 교육적: "선생님과 친구들과 친해지고, 예절을 배우고, 아홉 살의 냄새를 맡고, 따뜻해질 수 있습니다." 탁자'(삼자고전); 문학적: '나는 늙고, 사람은 늙고, 나는 젊고, 다른 사람은 젊다'(맹자);. 4. 초등학생 예절 3가지를 알려줄 수 있나요? 초등학생 예절 3가지 에세이를 급히 작성해야 합니다

3가지 예절 에티켓 400자 에세이 지침

중화민족은 예절의 나라이며 항상 예절을 사용해 사람들의 행동을 규제해 왔습니다. '명리'는 공민도덕건설의 중요한 부분일 뿐만 아니라 사회주의 정신문명 건설의 중요한 부분이기도 하다. 따라서 이 주제는 다음과 같은 관점에서 생각해 볼 수 있습니다.

아이디어 디자인 1: 전통을 계승하고 문명을 건설합니다. 엄격한 봉건적 위계를 유지하기 위한 예절, 특히 위선적인 관료주의는 버려야 합니다. 비교와 부의 과시, 과시를 위해 치러지는 결혼식과 장례식 역시 예절을 더럽히고 왜곡하는 행위입니다. 사람들의 신체적, 정신적 건강과 사회의 조화롭고 안정적인 발전을 도모하는 예절은 우리가 적극 장려하여야 할 것이며 사회정신문명 건설에서 없어서는 안 되는 부분입니다.

아이디어 디자인 2: 교류를 촉진하고 소통을 도모한다. 국가 간의 교류든, 사람 간의 교류든, 사람을 먼저 대하는 것은 예의와 예절과 떼려야 뗄 수 없는 일입니다. 사람은 서로를 존중해야 하며, 사람 사이의 관계를 대할 때 지켜야 할 도덕 규범입니다. 공손하게 말하고 행동하는 사람만이 다른 사람의 존경을 받고 자신을 더욱 매력적으로 만들 수 있습니다.

아이디어 디자인 세 번째: 노인을 존경하고, 젊은이를 소중히 여기며, 부패를 거부합니다. 노인을 공경하고 자녀를 돌보는 것은 전통적인 미덕이자 좋은 사회 추세입니다. "수천 마일 떨어진 곳에서 거위털을 보낸다"와 "필요할 때 도움을 보낸다"는 것은 다른 사람을 존중할 뿐만 아니라 서로의 감정을 연결하는 것입니다. 이 모든 것은 홍보할 가치가 있습니다. 참된 선물은 마음에서 우러나오는 것이며, 참되고 진실하며, 어떤 보답도 생각하지 않는 것입니다. 그러나 이기적인 욕망과 이기적인 목표를 달성하기 위해 행해지는 더러운 거래는 실제로 진정한 "의식"이 아닙니다. 삼의식 구성 아이디어 안내 5. 삼의식 교육이 너와 나 그리고 그를 변화시킨다 에세이 300자

『삼례』가 너와 나 그리고 그를 바꾼다

——저는 학생들과 함께 성장합니다.

학교에서 '삼례' 활동을 하면서 저는 항상 41명의 학생을 가르치는 교사로서 저의 행동이 아이들에게 미치는 영향을 깊이 이해했습니다. 어떻게 교훈과 행위로 가르치고, 내 말과 행동으로 지도할 것인가를 생각하여 어려서부터 교양있고 예의바른 학생으로 교육하라.

지난 학기에는 저와 반 친구들이 매주 화요일 오후 1시 30분부터 1시 40분까지 10분간의 짧은 팀 미팅 시간을 최대한 활용하여 '삼례'에 대한 지식을 배웠습니다. 각 학습 내용에 따라 문예위원회는 학생들을 이끌고 단편극을 공연하게 됩니다. 학생들은 매우 관심을 갖고 매우 흥미롭게 공연했습니다. 한번은 전화 거는 방법에 대한 짧은 촌극을 펼친 후, '작은 청중'이 어떤 학생의 행동이 예의바르고 어떤 학생의 행동이 무례한지 발견하고 적극적으로 손을 들고 발언했습니다.

어떤 사람들은 전화할 때 먼저 “안녕하세요, 여기 누구 집이에요?”라고 정중하게 말해야 한다고 말합니다. 찾고 있는 사람이 찾고 있는 사람이 아닐 경우에는 "전화주세요"라고 말하고 마지막으로 정중하게 "안녕"이라고 인사하세요. 이 활동을 통해 학생과 교사는 학생들을 만나면 먼저 인사할 수 있을 뿐만 아니라, 학교에서 손님을 만나도 학부모들은 "안녕하세요, 손님"이라고 매우 정중하게 인사할 것입니다. 사무실에 들어갈 때는 먼저 문을 두드리고, 허가를 받은 후 들어와서 인사하는 방법을 알고, 나갈 때는 선생님들 안녕이라고 말하는 것을 잊지 마세요. 이럴 때마다 학생들이 많이 성장한 것 같은 느낌이 들고, 예절에 대한 이해도가 높아서 진심으로 기쁩니다.

아울러 롤모델로도 늘 주목하고 있다. 요즘 아이들은 다 외동이라서 겸손하고 서로 돕는 법을 모릅니다. 한번은 점심을 먹다가 같이 식사하던 동급생이 실수로 닭다리 한 조각을 땅에 떨어뜨렸는데, 그 때문에 한 학생은 치킨을 못 먹게 되었고, 이때 나는 주저 없이 내 그릇에 담긴 치킨 너겟을 그 학생에게 주었다. .. 그 아이, 그 아이도 아주 현명해서 오랫동안 저항했지만 그래도 참지 못하고 닭을 빼앗아 갔습니다. 나중에 점심시간에 양꼬치에서 꼬치가 2개 빠졌는데, 제가 포기하기 전에 반의 Luo Zixuan과 Gu Sihao가 주도적으로 꼬치를 하나씩 포기했습니다. 나는 이것이 학생들에게 "세 가지 의식"이 미치는 미묘한 영향과 불가분의 관계에 있다고 생각합니다. 매일 공부할 때 많은 학생들은 자신의 휴지, 연필, 지우개 및 기타 용품을 아끼지 않으며 항상 기꺼이 도와줍니다. 다른 사람들이 아파서 오지 않을 때, 어떤 학생들은 먼저 전화를 걸어 인사할 수 있고, 어떤 학생들은 공부하는 데 어려움을 겪을 때, 어떤 학생들이 할 일이 있을 때 항상 인내심을 갖고 진지하게 설명하는 것을 볼 수 있습니다. 정오에 돌아올 수 없다면 학생들이 주도적으로 그가 밥을 준비하고 덮는 것을 도와줄 수 있습니다.

동시에 이번 활동을 통해 저는 교육을 받는 학생들 외에도 몇 가지 진리를 배우고 나 자신부터 실천하기 시작했습니다. 이전에 비해 나는 다른 사람을 더 많이 생각하고, 다른 사람의 입장에서 생각하고 더 배려할 수 있게 되었습니다. 학생들을 교육할 때에도 미묘한 영향을 미칩니다. 학생들의 문제를 다룰 때 더 합리적이고 침착하며 인내심을 갖고 가르칠 수 있으므로 학생들이 더 잘 받아들이고 효과도 더 좋아질 것입니다. 나는 삼례활동이 심화됨에 따라 더 많은 사람들이 현명해질 것이라고 믿습니다. 6. 사의례를 주제로 한 에세이 작성 방법

멋진 사계절

모든 것이 소생하는 ​​봄, 뜨거운 태양 아래 뜨거운 여름, 풍성한 가을, 그리고 눈 내리는 겨울. 계절의 순환은 놀랍습니다.

봄은 푸르름이 가득한 계절이자 아이들을 행복하게 해주는 계절입니다. 풀은 깨어나 '녹색 치마 춤'을 추고, 작은 꽃은 깨어나 화려한 얼굴을 드러냈고, 작은 나무들은 깨어나 새 봄의 첫 싹을 틔웠다. 지구야, 들어봐, 새들이 있어! 도시든 숲이든 높은 나무에는 항상 새 둥지가 있고 그 안에 알과 새가 들어 있습니다. 매일 아침 새들은 뛰어오르며 새벽의 첫 노래를 부르기 위해 경쟁합니다.

여름은 무더위의 계절, 아이들 모두가 기대하는 계절이다. 수영장이 열려 있고 시원한 수영장에 몸을 담글 수 있어 너무 행복해요. 때로는 친구들이 나를 찾을 수 없도록 수영하기도 하고, 때로는 친구들이 나를 잡을 수 없도록 나만의 독특한 기술인 프리스타일을 사용하기도 합니다. 그들이 나를 아무리 잡아도. 여름에 우리를 가장 행복하게 만드는 것은 바로 여름방학이다. 여름방학이 되자마자 3일 연속으로 할머니 댁에 머물렀다. 그리고 여행이 있습니다. 올해 저는 황산에 갔습니다. 그곳의 "연인의 계곡"은 말할 것도 없이 맑고 투명한 호수가 다채롭습니다. 그리고 수박과 콘도 즐겨보세요.

가을은 수확의 계절, 아이들이 동경하는 계절이다. 과수원에는 빨간 사과가 묵직하고, 황금배가 나무 꼭대기에 매달려 있고, 노란 오렌지가 등불처럼... 학교와 거리에는 유혹적인 향기가 풍긴다.

겨울은 은빛의 계절, 아이들의 웃음이 가득한 계절이다. 필수적인 게임인 눈싸움은 항상 집 앞이나 정원에서 진행됩니다. 당신이 큰 눈덩이를 던지면, 나는 옆으로 몸을 숙이고 또 다른 눈덩이를 당신에게 던집니다. 맞으면 큰 소리로 웃음을 터뜨린다.

…………

마법 같은 사계절은 아이들의 세계입니다.

7. 세 가지 의식: (에티켓, 공손함, 에티켓) 통야오 쓰기

껍질과 색종이 조각을 버리지 말고 물과 전기를 절약하고 음식을 소중히 여기고 낭비하지 마십시오.

빠르게 움직이고 손을 맞잡고 아름다운 환경을 만들어갑시다. 6. 수업 전에 노래를 준비하세요. *** 빨리 수업에 들어오세요.

테이블 위에는 책과 필통이 놓여있습니다. 일어설 때는 똑바로 서고, 앉을 때는 흔들리지 마세요.

작은 움직임을 피하고 수업에 귀를 기울이세요. 말하기 전에 손을 들고 큰 소리로 대답하십시오.

규율을 지키고 좋은 학생이 되는 법을 배우세요. 7. "예의 노래" 문명화되고 단정하며 교육을 잘 받은 착한 소년.

손님을 만날 때는 인사하고 일어나서 웃으세요. 예절을 이해하고 열정을 갖고 다른 사람을 예의바르게 대하십시오.

외국인 손님을 만날 때는 예의바르고, 겸손하지도, 거만하지도 않지만, 매우 친절하게 대하세요. 8. "Unity Song" 친구 여러분, 손을 잡으십시오. 우리는 모두 좋은 친구입니다.

단결하고 서로 사랑하고 도우며 단결하면 어려움을 두려워하지 마십시오. 싸우지 말고, 욕하지 말고, 반 친구들 사이에서 좀 더 이해심을 가지십시오.

꼬맹이 친구들, 더 많은 관심과 진심 어린 우정을 보여주세요. 9. 예의와 예절 배움에 있어서 먼저 배우는 것도 중요하지만, 예의바르고 예의바르게 행동하는 것도 중요합니다.

학교 규칙을 준수하고 교사에게 예의를 갖추세요. 반 친구들은 서로 사랑하고 우정은 손을 꼭 잡습니다.

공공재산 보호 걱정하지 마시고, 새로운 트렌드를 만들어가겠습니다. 10. 문명 예절 노래 예의 바르고 서로 존중하며 예의바르게 대하고 품행이 바르다.

안녕하세요, 문명화된 언어, 합리적인 언어 감사합니다. 앉을 때, 서 있을 때, 걸을 때 품위를 유지하고 문명화되고 교양 있게 행동하십시오.

목욕을 자주 하고, 옷을 자주 갈아입고, 예의바르게 행동하세요. 우리는 동급생, 이웃, 국가 관습을 존중해야 합니다.

외국인 손님을 만날 때는 관대하고 예의바른 태도로 이미지를 구축하세요. 예의에 주의하고 예절에 주의를 기울이는 것이 사회생활의 길을 닦는 것입니다.

1. 예의바른 노래 초등학생은 예의바른 표현을 자주 사용해야 합니다. 친구를 본 그는 고개를 끄덕이고 서둘러 손을 흔들었다.

물건을 반품할 때는 "돌려줄게요"라고 말하고, 용서를 구하고 "용서하세요"라고 말하세요. 누군가를 방문할 때 보고 싶다고 말하고, 만족스럽지 못하면 미안하다고 말하세요.

다른 사람의 앞을 가로막으면 미안하다고 말하세요. 누군가 사과하면 상관없다고 말하세요.

2. 타인을 대할 때의 예절 노래 길을 묻기 전에 "실례합니다"라고 말하고 도움을 요청하세요. 누군가를 초대하러 갈 때는 먼저 문을 두드리고, 초대하는 소리가 들리면 문을 열어주세요.

손님이 있으니 자리에 앉으시면 차와 물이 나오고 과자도 놓여지네요. 손님들은 떠나고 작별 인사를 하고 손을 흔들고 밖으로 보내졌습니다.

칭찬을 받아도 안주하지 말고 겸손하고 신중하게 노력하세요. 좋은 행실을 일찍 익히면 평생 동안 유익을 얻게 될 것입니다.

3. 캠퍼스 에티켓 송 교문에 들어갈 때는 싸우거나 도망가지 말고 천천히 걸어가며 앞장서세요. 선생님을 만나면 웃으며 '안녕하세요 선생님! ’ 반 친구들을 만날 때 인사를 하면 행복하고 친근해질 것입니다.

4. 교가 어린 소년은 일찍 일어나 책가방을 들고 학교로 달려갔습니다. 길을 건널 때는 수평선을 따르고 교통안전에 유의하세요.

버스를 타면 붐비지 않습니다. 늙었거나 몸이 약하거나 아프거나 장애가 있는 경우에는 보내드립니다. 나를 존경하고, 사랑하고, 잘 지내는 것이 조화로운 사회의 새로운 추세입니다.

5. 환경 노래 꽃이 웃고, 새가 지저귀고, 새가 지저귀고 꽃이 향기롭습니다. 우리는 녹화를 돌볼 책임이 있으며, 녹화를 파괴하는 것을 멈춰야 합니다.

쓰레기를 보면 몸을 굽히고, 껍질과 종이 조각을 버리지 말고, 물과 전기를 아끼고, 음식을 소중히 여기고 낭비하지 마세요. 모두가 행동하고 손을 모아 아름다운 환경을 만들어갑시다.

6. 수업 전에 노래를 준비하세요. *** 서둘러 교실로 가세요. 테이블 위에는 책과 필통이 놓여 있습니다.

일어설 때는 똑바로 서고, 앉을 때는 흔들리지 마세요. 작은 움직임을 하지 말고 수업 시간에 잘 들어보세요.

말하기 전에 손을 들고 큰 소리로 대답하세요. 규율을 배우고 좋은 학생이 되는 법을 배우십시오.

7. "예의 노래" 착한 소년, 문명화되고 단정하고 교육을 잘 받았습니다. 손님을 만나면 인사하고 일어나서 웃으세요.

예절을 이해하고 열정을 갖고 다른 사람을 예의바르게 대하십시오.

외국 손님을 만날 때 예의 바르고 겸손하거나 거만하지 말고 매우 친절하게 대하십시오.

8. '단합의 노래' 친구들아, 손을 잡아라, 우리는 모두 좋은 친구다. 단결하고 서로 사랑하고 도우십시오. 그리고 단결을 만나면 고난을 두려워하지 않습니다.

싸우지 말고, 욕하지 말고, 반 친구들 사이에 좀 더 이해심을 가져보세요. 나의 어린 반 친구들이여, 더 많은 관심과 진심 어린 우정을 보여주십시오.

9. 예의바르고 예의바른 태도 첫 번째가 되는 법을 배우는 것도 중요하지만, 또한 문명화되고 예의바르게 행동해야 합니다. 학교 규칙을 준수하고 교사에게 예의를 갖추십시오.

동급생들은 서로 사랑하고, 우정은 손을 꼭 잡습니다. 공공재산 보호에 고민하지 마시고, 새로운 흐름을 만들어가겠습니다.

10. 문명 예절 노래 예의 바르고 서로 존중하며 예의바르게 대하고 품행이 바르다. 안녕하세요, 문명화된 언어와 합리성에 감사드립니다.

앉을 때, 서 있을 때, 걸을 때 품위를 유지하고 문명화되고 교양 있게 행동하십시오. 목욕을 자주 하고, 옷을 자주 갈아입고, 예의바르게 행동하십시오.

동급생, 이웃, 국가 관습을 존중해야 합니다. 외국 손님을 만날 때는 관대하고 예의바르게 행동하여 이미지를 확립하세요.

예절에 관심을 갖고 예절을 존중하는 것이 사회생활의 기본입니다. 8. 삼의례 연설

"문명은 나로부터 시작된다"

작은 가족이 하나의 큰 국민, 그것이 바로 나라를 이룬다. 그렇다면 집은 무엇입니까? 각 멤버로 구성되어 있습니다. 그러므로 나라에서는 사람이 가장 중요합니다. 모두가 문명적 자질을 갖추어야 국가 전체의 자질이 향상될 수 있습니다.

얼마 전 싱가포르에 대한 보도를 봤습니다. 싱가포르는 영어가 공용어인 나라인데, 이 나라 공공장소의 슬로건은 대부분 영어로 적혀 있습니다. 그러나 "침 뱉지 마세요", "흡연하지 마세요", "잔디밭에 들어가지 마세요" 등과 같은 문명적이고 예의바른 구호 중 일부는 중국어로 적혀 있습니다. 왜? 누리꾼들은 "이러한 미개한 행동을 하는 사람들은 대부분 중국 본토에서 온 관광객들이기 때문"이라고 답했다. 이 때문에 싱가포르를 방문한 한 중학교 교장은 "미개한 행동도 국가적 망신"이라고 진지하게 말했다.

3년 전 CCTV가 국경절 이후 천안문 광장 곳곳에서 껌 찌꺼기를 볼 수 있다고 보도한 것을 기억하실지 모르겠습니다. 천안문 광장 40만 제곱미터에 실제로 60만 개의 껌 찌꺼기가 있었습니다. 어떤 곳은 땅바닥에 1제곱미터도 채 안되는 껌 얼룩이 있었는데, 그 촘촘한 얼룩은 천안문 광장의 신성함과 엄숙함과 강한 대조를 이루었습니다.

위의 두 가지 예는 문명이 실제로 세부 사항으로 구성되어 있음을 보여줍니다. 우리가하는 일을 되돌아 보면 문명은 여전히 ​​​​우리와 멀리 떨어져 있음을 알 수 있습니다. 우리 주변에는 아직도 일부 학생들 중에는 미개한 행동을 하는 사람들이 있습니다. 예를 들어, 우리 캠퍼스와 계단에서는 항상 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 일치하지 않는 종이 조각을 볼 수 있습니다. 특히 토요일과 일요일에는 교실과 캠퍼스 어디에서나 음식 봉지와 라면 상자를 볼 수 있습니다. 생각해보세요: 어쨌든 청소를 담당하는 학생과 청소부들이 있으니 그것들을 버리면 어떨까요? 어떤 학생들은 교실 복도에서 쫓아다니며 싸우고, 어떤 학생들은 걸을 때 서로 밀고 밀기도 합니다. 서로 욕하고 욕하고, 마음대로 서로 올라타고, 일부 학생들은 고의로 학교 공공재산을 훼손하기도 했습니다. 우리 반 친구들 중 많은 사람들이 문화적 지식에 대한 연구를 최우선으로 생각하고 본질적으로 사람의 이념적 특성을 보여주는 사회적 도덕의 함양과 문명 습관의 발전을 무시하는 경우가 많습니다. 사실, 좋은 행동 습관은 원활한 학습을 ​​위한 전제 조건이자 건강한 인격 형성의 기초입니다. 학교에서 좋은 행동 습관을 갖고 있지 않은 학생은 규율이 부족하고 비위생적이며 수업의 학습 환경을 방해할 수 있습니다. 반대로 문명화된 행동 습관을 기르려면 학습 환경이 좋고 질서정연해야 합니다. 이제 우리는 인생 성장의 가장 중요한 시기에 있습니다. 이 기간 동안 우리가 하는 일은 우리 자신의 질에 영향을 미치며, 문명화된 행동은 우리 자신의 질을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 그러므로 우리는 먼저 올바른 사람, 문명을 이해하고 예의를 갖춘 겸손한 신사가 되어야 하며, 그런 다음 인재가 될 수 있습니다. 우리는 단순히 지식과 기술을 익히는 기계가 아니라 몸과 마음이 조화롭게 발전하는 사람이 될 수 있습니다.

우리나라의 미래로서 우리는 배울 것도, 물려받을 것도 많습니다. 그러나 가장 기본적인 질문은 '우리가 어떻게 인류 문명의 지휘봉을 이어받을 것인가'입니다. 동급생 여러분, 행동을 심을 때마다 습관이 생기고, 습관을 심으면 인격이 열매를 맺게 됩니다. 결코 문명화된 행동을 사소한 문제로 여기지 마십시오. 지금부터 시작하고, 우리 자신부터 시작하고, 작은 것부터 시작하고, 좋은 문명 습관을 기르고, 문명 학생이 되자. 우리 각자는 입을 통제하고, 상스러운 말을 사용하지 말고, 침을 뱉지 말고, 손을 통제하고, 쓰레기를 버리지 말고, 발을 통제하지 말고, 잔디밭을 짓밟지 마십시오. 9. 예절에 관한 에세이

'효도'란 무엇입니까? 증자는 “살아서 예를 다하고, 죽어도 장사지내고 예의로 제사를 지내라. 이것이 효(孝)라고 할 수 있다”고 말했다. 세 가지 불효: 맹목적인 순종과 부모의 잘못을 보는 것, 어떻게 말해야 할지 모르면 나쁜 짓을 저지르는 것, 첫째 불효는 집안이 가난하지만 아무것도 하지 않는다. 부모를 봉양하는 것이 두 번째 불효이고, 세 번째 불효는 모두가 알다시피 상속자가 없는 것이 좋다는 것입니다. 『이루장거』 제2장에는 공도자와 맹자가 광장을 논하는 글이 있다.

공도자는 광장이 온 나라에서 불효자라는 말을 듣는 것을 보고 매우 당황했지만, 맹자는 그와 친구였기 때문에 맹자에게 이유를 물었다. 맹자는 “사람들이 흔히 생각하는 불효자에는 다섯 가지 유형이 있다고 생각하는데, 첫째는 게으르고 부모를 봉양하지 않는 사람이고, 둘째는 도박과 술을 마시며 부모를 봉양하는 대신 돈을 다 쓰는 사람이고, 셋째는 인색한 사람이다”라고 답했다. 돈을 가지고 아내가 있으면 부모를 버리느니라." 물러가라, 넷째, 제멋대로 행동하고 욕망을 방종하여 부모를 욕되게 하며, 다섯째, 평소에 공격적이고 심하게 싸워 부모를 괴롭게 한다. /p>

그러나 장광은 아버지 때문에 잘못한 것뿐이다. 당신의 친절을 다른 사람에게 비난하고 그것을 아버지가 받아들이지 않는다면, 아버지가 잘못한 것을 묵인하고 무시할 수 있겠는가?

공자는 부모를 부양하는 것이 불효라고 말한 적이 있습니다. 공경하지 않으면 고양이를 키우는 것과 개를 키우는 것의 차이가 무엇입니까? 이런 관점에서 효(孝)란 부모를 공경하는 마음으로 섬겨 부모가 먹을 것과 입을 것을 넉넉히 누리고 건강한 마음을 갖도록 하는 것이며, 일을 하는 데 있어서 부모에게 부담을 주지 않고, 부모에게 부담을 주지 않게 하는 것입니다. 걱정하십시오. 부모님이 실수를 하면 당신도 재치 있게 말해야 합니다.

이것을 효도라고 합니다. '효도'라는 단어를 가리키는 '왕상화유'라는 암시가 있다.

산둥성 남쪽에는 린이시가 있고, 도시 북쪽에는 샤오무강이라는 강이 있다. 강 중앙에는 추운 날씨에도 얼지 않는 곳이 있고, 얼음과 물의 경계가 사람의 형상을 그린다.

전설에 따르면 이곳은 왕샹이 잠을 잤던 곳이다. 서진(西晉)나라 때 린이(臨治)시에 왕밍샹(王mingxiang)이라는 청년이 살았다고 한다.

이번 겨울은 어머니가 몸이 아파서 생선을 너무 먹고 싶었는데, 가장 추운 겨울이라 곳곳에 눈과 생선을 파는 사람이 없어 매우 불안해했습니다. 선택의 여지가 없었습니다. 어느 날 그는 문득 이렇게 생각했습니다. 너무 추워서 물고기들이 추위를 두려워하고 더 따뜻한 곳으로 가고 싶어하는 게 틀림없어요. 나는 내 체온을 이용하여 열린 강에서 얼음을 녹이고, 물고기들은 나를 향해 헤엄쳐 옵니다. 그래서 그는 강으로 달려가서 옷을 벗고 차가운 얼음 위에 누웠는데, 그 얼음이 녹아서 그의 어머니가 그 물고기를 먹었고 병이 나았습니다.

왕샹이 물고기 위에 누워 있다는 유명한 전설이 바로 이것이다. 서진(西晉)나라 청년의 이야기는 매우 감동적이다.

왕샹은 중국 역사상 효자의 모델이 됐다. 이 이야기는 사람들에게 말합니다. 효는 자녀가 부모에게 절대적으로 순종하는 것을 의미합니다. 즉, 부모에게 보답하기 위해 목숨을 바쳐라도 부모를 완전히 배려하는 것입니다.

물론 효를 최초로 주장한 사람은 공자가 아니었습니다. 공자 이전에도 효(孝)라는 개념은 이미 존재했습니다.

그러나 공자는 효에 대해 체계적으로 설명한 최초의 사상가이다. 그는 처음으로 효를 국가의 안정과 세계평화의 관점에서 생각하였다.

그리고 효도가 인(仁)의 근본이라고 믿습니다. 효도하지 못하는 사람은 절대로 인(仁)한 사람이 아니다.

공자는 이 사상을 활용하여 제자들을 교육했기 때문에 그의 제자 중에는 민자겸(Min Ziqian)과 같이 효심이 뛰어난 것으로 알려진 사람도 있었습니다. 산둥성 출신인 민쯔첸(Min Ziqian)씨는 어렸을 때 아버지와 함께 차를 운전했다고 한다. 아버지가 막 만들어준 솜옷을 입고 있었지만 여전히 추위에 떨고 있었다고 한다. 일부러 운전을 잘 못한다고 생각하고 너무 화가 나서 채찍으로 때렸더니 솜 대신 갈대꽃이 드러났다.

아버지는 아들을 학대한 아내를 이해하고 이혼을 결정했다. 하지만 민쯔첸은 아버지 앞에 무릎을 꿇고 계모와 이혼하지 말라고 아버지에게 간청했습니다.

새엄마가 이혼하면 동생도 이렇게 될 거라고 하더군요. 아버지는 그것이 합리적이라고 생각하고 그의 요청에 동의했습니다.

민자견은 유교 제자들 가운데 인애롭고 고상한 인물이자 공자의 효사상을 구체적으로 실천한 인물이다. 공자가 제자들에게 가르친 효(孝)의 의미는 크게 세 가지인데, 하나는 부모의 뜻에 절대 복종하는 것입니다. 조언을 하자면, 그래도 부모님께 유쾌하게 순종해야 합니다.

둘째는 '존중과 양육'이다. 공자는 단지 일상생활에서 부모를 봉양하는 것만으로는 효가 아니라고 믿었습니다.

그는 “개나 말은 누구나 먹일 수 있지만 부모를 공경하지 않고 봉양하는 것은 개나 말을 대하는 것과 같다”고 말했다. 그러므로 공경은 효의 핵심이다.

세 번째는 3년 동안 아버지의 방식을 바꾸지 않았다는 점이다. 공자의 효심은 인(仁)을 구현하고 예(禮)를 관통한다. 그는 “어버이가 태어나면 예를 갖추어 대하고, 죽으면 예를 갖추어 장사하고, 죽으면 예를 갖추어 장사해야 한다”고 요구했다. "

그러나 공자의 효에는 고전적 인본주의적 요소와 어리석은 효의 요소가 함께 있는데, 후대 유학자들이 발전한 이후에는 이 어리석은 효의 요소가 봉건 지배층의 도구가 되었다. 사람들을 억압하십시오. 진 왕조 이후 많은 봉건 통치자들도 '효로 천하를 다스리는 것'이라는 슬로건을 채택했으며 이는 중국 사회에 큰 영향을 미쳤습니다.

공자의 효사상 자체가 선진적인 동시에 뒤떨어진 것처럼, 중국 사회에 미치는 영향도 한편으로는 가족의 화합과 화목을 유지하는 데 있어서 대체할 수 없는 역할을 하고 있다. 중화민족은 다른 이론으로 대체될 수 없으며, 아버지를 사랑하고 효도하는 중화민족의 좋은 사회풍습을 형성하였다. 반면에 그는 자녀가 부모에게 절대적으로 효도해야 함을 강조하고 심지어 자녀에게 3년상을 지키도록 요구하였다. “3년 동안 아버지의 도를 바꾸지 아니하는 것”은 자녀를 묶는 영적인 족쇄가 되었다. 이는 인격의 확장에 극도로 해를 끼치며 후기유교의 발전에도 기여하였다.

그러므로 우리는 효의 의미를 올바르게 이해해야 합니다. 소위 "효"는 존경, 사랑, 효를 의미합니다.

효도하면 대부분의 사람들은 부모를 섬기면 효도한다고 생각합니다. 사실 동물들은 부모에게 효도하는 것까지 알고 있는데, 이는 효의 가장 기본적인 부분일 뿐이며, 효는 부모에게 효도하는 것뿐만 아니라, 종족 전체에 대한 효도까지 확대되어야 합니다. 국가.

그러므로 현대적 의미의 효는 사랑의 표현이고, 나라와 친족에 대한 진심의 표현이며, 사람과 나 사이의 책임이며, 인간과 인간 사이의 관계라고 말한다. 긴밀한 관계. 효는 젊은이와 노인 사이의 질서를 유지하는 것이며, 부모와 자식이 대대로 물려주는 미덕이며, 삶에 대한 진심 어린 감사이며, 은혜에 후회 없이 보답하는 것입니다.

자신에게 사랑받는 것이 작은 효이고, 가족에게 중효가 되는 것이요, 나라와 민족이 되는 것이 큰 효이다. 그러므로 효의 의미는 부모에 대한 효에만 국한되지 않고, 친척뿐만 아니라 자녀뿐만 아니라 사회 전체, 국가 전체로 확장되어야 한다.