루쉰의 손으로 쓴 신문 속으로

'인토루쉰' 손으로 쓴 신문의 제작은 3단계로 나누어진다. 1. 손으로 쓴 신문의 테두리를 그린다. 2. 펜, 가로 등 손으로 쓴 신문의 그림 디테일을 다듬는다. 3. 루쉰의 관련 내용을 색칠하고 채워보세요.

1. 먼저 큰 테두리를 그리고 테두리 왼쪽 하단에 나뭇잎과 꽃을 그리고 왼쪽에는 테두리의 윤곽선과 책 몇 권을 그려주세요.

2. 그런 다음 왼쪽 상단에 진입 경로를 쓰고, 오른쪽에 안경, 코, 턱수염 윤곽선을 그린 뒤, 오른쪽에 펜을 그린 뒤, 그 위에 수평선을 그립니다. 오른쪽 하단.

3. 마지막으로 색상을 지정하고 관련 루쉰 콘텐츠를 입력하세요.

손으로 쓴 신문 '루쉰으로' 제작의 의의

중국어 6학년 통일교과서 1권 8단원은 '루쉰에게 다가가다'를 주제로 한다. , 루쉰에 관한 4 개의 기사를 편집했습니다. "젊은 룬투"와 "좋은 이야기"와 관련된 기사는 루쉰 씨의 작품이고, "나의 삼촌 루쉰 씨"와 "어떤 사람들-루 기념에 대한 성찰" Xun'은 루쉰에 관해 다른 사람들이 쓴 작품입니다.

루쉰의 이미지를 다양한 관점과 다양한 표현기법을 통해 다각도로 보여줌으로써 어린이들이 루쉰 선생님의 문학적 업적에 대한 사전적 이해와 그의 성격적 특성을 인지하고 감상할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 그의 드높은 영계.

루쉰 선생은 아이들과 일정 거리를 두고 살았기 때문에 생활 환경이 복잡했고, 그의 작품에는 이미지가 많고 심오한 의미가 담겨 있어 아이들이 이해하기 어려웠다.

이를 바탕으로 본 단원의 교육에서 '관련 자료의 도움을 받아 본문의 주요 내용을 이해하는 것'을 중국어적 요소로 파악하는 것이 매우 필요하다. 이 단원의 텍스트를 읽고 루쉰 여러분을 이해하십시오.