기금넷 공식사이트 - 주식 지식 - 교내 괴롭힘을 유죄 판결하는 방법

교내 괴롭힘을 유죄 판결하는 방법

법적 주관성:

학교 괴롭힘에 대해 형사책임이 필요한지 여부는 가해자가 16세 미만인 경우에는 법에서 정한 사정이 있어야 합니다. 법에 따라 형사책임을 집니다.

1. 학교폭력 처벌 방법

형법 제17조 2항은 “14세 이상 16세 미만은 유죄”라고 규정하고 있다. 고의적 살인, 고의적 상해로 사람을 심각하게 다치게 하거나 사망하게 한 사람, 강간, 강탈, 마약 판매, 방화, 폭발 또는 위험한 물질을 방출한 사람은 형사 책임을 져야 합니다.” 자신이 저지른 이 8가지 중대한 범죄에 대해서만 형사책임을 져야 합니다. 사법 관행에서는 범죄와 처벌의 합법성의 원칙을 엄격히 준수해야 하며 이 한도를 초과해서는 안 됩니다.

1. 16세가 된 사람이 범죄를 저지르면 형사책임을 져야 한다. 이는 형사책임을 질 수 있는 연령이다.

2. 만 14세 이상 16세 미만으로서 고의살인, 중상해 또는 사망을 초래하는 고의상해, 강간, 강도, 마약밀매, 방화, 폭발 등의 죄를 범한 자 중독은 형사 책임을 져야합니다. 책임은 형사 책임의 상대적인 연령입니다. 14세 이상 16세 미만의 사람이 위의 범죄를 저지르지 않는 경우에는 형사책임을 지지 않습니다.

3. 14세 미만의 청소년은 어떠한 행위를 하여도 형사책임을 지지 않습니다. 이는 완전한 비형사책임의 시대입니다.

4. 14세 이상 18세 미만인 사람이 범죄를 저지른 경우에는 형을 경감하거나 경감한다.

5. 범행 당시의 연령은 그레고리오력의 연월일에 따라 계산한다. 첫 번째 생일이 지나면 다음 날부터 한 살이 된 것으로 간주됩니다.

6. 16세 미만이라 형사처벌 대상이 아닌 경우에는 부모나 보호자가 징계명령을 내릴 수 있으며, 필요한 경우 정부에 의해 구금될 수도 있습니다. .

7. 미성년자가 관련된 형사사건의 재판에서 범죄 당시의 연령이 명확하지 않고 형사책임을 추궁할지, 어떤 처벌을 해야 할지에 영향을 미치는 공소사건은 검찰에 돌려보내 보완수사를 하게 된다.

8. 범죄 당시 18세 미만인 사람과 재판 당시 임신 중이었던 여성에게는 사형 및 사형 유예가 적용되지 않습니다.

9. 75세 이상 고의적인 범죄를 저지른 사람은 형벌을 가벼워지거나 감경될 수 있으며, 과실범죄를 저지른 사람은 형벌을 가벼워지거나 감경될 수 있습니다.

10. 재판 당시 75세 이상인 사람은 특히 잔인한 방법으로 사망을 초래한 사람을 제외하고는 사형에 처하지 않습니다.

2. 학교폭력 예방 방법

1. '사전 예방이 사후 치료'라는 개념을 확립한다.

학교폭력을 효과적으로 예방하려면 폭력이 최우선이다. "1달러를 미리 내고 1분을 더 지불하는 것이 낫다"는 예방 개념을 확립해야 한다.

2. 학교 폭력을 예방하기 위해 팀의 힘을 사용합니다.

학교 폭력에 맞서 싸우기 위해 모든 학교 직원의 힘을 통합합니다. 예상치 못한 요구 사항을 충족하기 위해 공안, 사회 지원, 의료, 사법 및 기타 부서와 협력하여 완전히 연락하십시오.

3. 학생들의 개인적 특성과 객관적인 환경을 이해하여 미묘한 변화의 영향을 방지

일부 학생들이 폭력적인 행동을 하는 데에는 이유가 있을 것이며, 그들의 심리와 생리를 합리적으로 분석해야 합니다. 그리고 객관적으로 사회적 환경 등을 고려하여 행동의 원인을 진단한 후에야 학교폭력을 예방하고 통제할 수 있는 올바른 대책을 세울 수 있습니다.

4. 매일 사랑과 관심으로 학생을 징계하고 폭력을 근절합니다.

부모, 교사, 학교 행정관이든 학생에 대한 모든 징계 조치는 다음 사항에 기초해야 합니다. 사랑이란 '자비로운 마음'을 품고 다른 사람에게 친절하게 대하는 것을 의미하며, 가장 중요한 것은 상대방이 그 사랑과 열정을 경험할 수 있도록 해야 한다는 것입니다.

5. 학생 관계자의 신뢰를 얻고 학교 징계 조치에 협조

전반적인 예방 효과를 얻으려면 학교는 학생 관계자의 신뢰를 얻어야 합니다. 교육지도에 방해가 되는 것이 아니라 지지하는 역할을 할 수 있도록 교육과정을 진행합니다.

6. 징계는 학생의 자존감을 고려해야 합니다.

일탈 행동을 하는 학생을 다룰 때는 자존감의 기본 요구 사항을 유지하고 지나치게 심각한 처벌을 피하도록 노력하십시오. 그리고 가혹한 비난이 효과적일 수 있습니다. 분노와 수치심 때문에 범죄를 저지르는 것을 피하십시오.

7. 피해자 예방 교육을 강화하고 교사와 학생의 방어의식을 강화한다.

피해자 예방 교육과 세뇌의 대중화를 통해 학생들이 피해자 예방에 대한 기본 지식을 갖추게 하여 피해가 발생하지 않도록 한다. 스리랑카와 같이 캠퍼스에서도 피해자를 찾을 수 있습니다. 또한 가해자가 저지르는 많은 캠퍼스 위반을 방지하고 캠퍼스 안전을 유지할 수 있습니다.

3. 가정 내 학교 폭력을 예방하는 방법

1. 가정 교육을 강화하고 자녀의 건전한 인성을 함양하는 방법

학생 부모는 가족이라는 사실을 깊이 이해해야 합니다. 교육은 모든 교육의 기본이므로, 건전한 가정환경이 있어야만 건전한 인격을 갖춘 자녀를 가질 수 있습니다. 가족에 대한 온전한 소속감을 가질 수 있으며 이는 효과적일 수 있습니다. 자녀의 다양한 일탈 행동을 피하십시오.

2. 모범을 보이고 아이들이 교사를 존중하고 도덕 원칙을 존중하는 덕을 키울 수 있도록 지도합니다.

'모범으로 가르치기'와 '환경에 따라 가르치기'의 중요성은 의심의 여지가 없습니다. 자녀의 훈육을 담당하는 사람은 무거운 책임이 있습니다. 부모 자신도 자녀의 교사나 다른 교사를 존중하는 태도를 가져야 자녀가 교사를 존중하고 학교 교사에 대한 폭력을 방지하는 덕을 키울 수 있습니다. .

3. 아동을 훈계하기 위해 폭력을 남용하지 마십시오. 이는 부정적인 학습 효과를 낳습니다.

때로는 아동에게 적절한 체벌이 일부 일탈적 행동을 통제하는 효과를 발휘할 수도 있습니다. 만병통치약이나 체벌의 남용, 가혹한 처벌은 많은 부정적인 결과를 낳을 뿐만 아니라, 아이들이 폭력에 대해 충분히 배울 수 있게 하여 학교폭력 발생률을 높일 수도 있다.

4. 학교의 다양한 조치에 적극적으로 협조하고 학교 활동에 적극적으로 참여하십시오.

자녀의 행동을 진정으로 이해하기 위해서는 학부모가 주도적으로 학교에 연락해야 합니다. 언제든지 자녀의 학교 성적을 이해하고 가족 교육의 참고 자료로 자녀의 학교에서 진행하는 활동에 직접 참여하여 포괄적이고 통합적인 교육 효과를 얻으려고 노력해야 합니다.

법률 규정에 따르면 만 14세 이상 16세 미만인 사람이 고의로 살인, 고의로 상해를 입혀 중상을 입거나 사망에 이르게 한 경우, 강간을 한 경우에만 형사책임을 져야 하는 것으로 알 수 있다. , 강도 및 기타 범죄 행위. 법적 객관성:

"중화인민공화국 미성년자 보호법"

제39조

학교는 학생을 예방하고 통제할 수 있는 시스템을 구축해야 합니다. 괴롭힘 학생 괴롭힘의 예방 및 치료에 관해 교직원, 학생 등을 대상으로 교육 및 훈련을 수행하는 업무 시스템입니다.

학교는 즉시 학생에 대한 괴롭힘을 중단하고, 괴롭힘을 당한 미성년 학생의 부모 또는 기타 보호자에게 괴롭힘 행위 식별 및 처리에 참여하도록 통지해야 합니다.

관련 미성년자 시기적절하게 심리 상담, 교육 및 지도를 제공합니다.

관련 미성년자의 부모 또는 기타 보호자에게 필요한 가족 교육 지침을 제공합니다.

왕따를 저지르는 미성년 학생에 대해 학교는 왕따 행위의 성격과 정도에 따라 법에 따라 징계를 강화해야 합니다. 심각한 괴롭힘 행위에 대해 학교는 이를 은폐해서는 안 되며 즉시 공안기관과 교육 행정 부서에 신고하고 관련 부서와 협력하여 법에 따라 처리해야 합니다.