Zhangqiu Xiushui 중학교는 좋은가요?

장추이수수중학교(Zhangqiu Xiushui Middle School)는 밍수이구청의 중앙중학교로 1987년에 설립되었습니다. 학교는 Baimai Spring 옆의 No.3 Taohuashan Road에 위치하고 있습니다. 부지면적은 19,965평방미터, 건축면적은 10,510평방미터입니다. 현재 27개 강의실, 1,408명의 학생, 122명의 교직원이 학업 자격을 갖추고 있으며 70%가 학사 학위를 보유하고 있습니다. 또는 그 이상. 완전한 기능적 교실을 갖춘 하나의 실험 건물이 있습니다. 물리학, 화학, 생물학을 위한 실험 장비와 음악, 체육, 미술 장비는 모두 교육부가 발행한 일류 기준을 충족합니다. 최근 몇 년 동안 각급 당위원회, 정부 및 교육 당국의 올바른 지도하에 학교는 당의 교육 정책을 전면적으로 구현하고 "사람 중심, 학생 발전 중심"이라는 학교 운영 이념을 견지하고 확립했습니다. 현대 교육 인식을 높이고 양질의 교육 구현을 가속화했습니다. 학교는 산동성 표준화 학교, 제남시 교학교육 선진단위, 9년 의무교육 선진학교, 문명단위, 제남시 표준화 학교, 지난시 녹색학교로 평가되었습니다. 도시; 산둥성 2급 기록 관리 단위이자 장추시 최초의 "3.5개년 계획"에 따른 법률 대중화를 위한 표준화된 학교, 교통 시범 학교 및 선진 학교 중 하나입니다. ; 4년 연속 장추시 양질의 교육 실시를 위한 선진 학교로 평가되었습니다. 1. 도덕 교육은 5대 교육을 동일하게 강조하고 양질의 교육을 종합적으로 추진하는 최초의 학교입니다. (1) “삼위일체” 구축 ” “젊은 학생들을 위한 사상, 도덕 교육의 새로운 패턴입니다. 교실 교육의 주요 역할을 충분히 발휘하고 모든 곳에서 사람들을 교육하는 강력한 분위기를 조성하십시오. 모든 교사는 다양한 도덕 교육 자원을 통합하고 중학생의 사상 및 도덕 형성의 법칙과 특성을 파악하며 애국주의 교육, 혁명 전통 교육, 중국 덕 교육 및 민주주의 및 법률 교육을 교육에 유기적으로 통합합니다. 신설 『초·중학생 규범』, 『중학생 생활규범』 연구 및 교육 활동, 청소년 사상·도덕 구축에 관한 웅변대회 개최, 사상·도덕 강화 세미나 개최 어린 학생들의 이념적, 도덕적 구성의 중요성에 대한 모든 교사와 학생들의 인식을 높이는 어린 학생들의 도덕 교육. 동시에 학교는 공안, 교통 경찰대, 환경 보호국 및 기타 부서와 협력 관계를 구축하고 관련 부서의 리더를 고용하며 학교 신문, 편지를 사용하여 정기적으로 학생들에게 특수 교육을 제공합니다. 학생의 학부모에게, 학부모 간담회, 학부모와의 서명을 통해 학교의 교육 상황을 학부모에게 신속하게 알리고 가족 교육에 관한 관련 지식을 홍보하기 위한 교육 계약서 및 기타 양식을 작성해야 합니다. 학교, 지역 사회, 가족은 함께 협력하여 학생들의 사상 및 도덕적 행동을 표준화하고 어린 학생들을 위한 "삼위일체" 사상 및 도덕 교육의 새로운 패턴을 구축합니다. (2) 학교 기반 강좌의 개발 및 활용을 강화하고 새로운 교육과정 개혁 ​​요구에 부응하고 학생 학습 영역을 확대하며 학생의 질을 종합적으로 향상시키기 위해 학교는 학교 기반 강좌를 개발했습니다. 코스 "우리 캠퍼스"와 "자수 센터". "우리 캠퍼스"에는 장추 문화(Zhangqiu Culture), 설하이 길 찾기(Xuehai Navigation), 캠퍼스 문화(Campus Culture), 지식 추구 방법 배우기, 일하기 배우기, 사교하기 배우기, 인간 되기 배우기, 학생 정신 건강 상담 간행물 스마트 학교 가방 등 8개 콘텐츠가 포함되어 있습니다. 『자수센터 언어』는 온라인 도덕교육, 다채로운 캠퍼스, 과외정원, 마음의 항해, 성장과정, 내면의 세계 등 6개 장, 18개 섹션으로 구성되어 있다. 『자수센터언어』의 첫 번째 출판물은 학생들의 심리상담 향상과 학생들의 심리적 장벽 완화를 위한 직접적인 정보를 제공합니다. 학교 기반 과정의 개발 및 사용은 지역 인문 교육을 반영하고, 학생들의 실제 생활에 가깝고, 학생들의 학습 요구를 충족시키며, 학교 운영의 특성을 강조하고, 학생들의 건강한 발전을 촉진합니다. (3) 종합적인 실무활동을 탄탄하게 수행한다. 우리 학교가 수행하는 종합적인 실습 활동은 학생들 간의 연구 기반 학습을 주요 내용으로 합니다. 연구 기반 학습은 학생들이 지식 전달을 수동적으로 받아들이는 방식을 바꾸는 데 중점을 두고 학생들의 학습 방식을 바꾸는 것을 목표로 합니다. 학교는 "슈 중학교 신문"을 통해 연구 기반 학습 자료를 출판하고 연구 기반 학습 구현을 위한 일반적인 절차와 연구 보고서 작성 방법에 대해 학생들에게 특별 교육을 제공합니다. 학교의 26개 연구 기반 학습 그룹 활동이 견고하고 효과적으로 수행되었습니다. 지난 해 10개의 연구 기반 학습 연구 보고서가 "오늘의 Zhangqiu"에 출판되었습니다. 연구 기반 학습의 발전은 학생들이 문제를 발견하고, 질문하고, 분석하고, 해결하는 능력을 배양합니다. 학생들은 구체적인 실천을 통해 지식을 넓히고 삶의 경험을 풍부하게 합니다. 2. 개념을 바꾸고 관리를 표준화하며 교육 개혁, 교육 및 연구를 진행합니다. (1) 교육 개혁의 요구에 적응하고 교사 교육의 개념을 조속히 바꾸기 위해 교육 개념을 업데이트하고 교육 연구에 참여합니다. 가능한 한 학교는 "Air Talent School"의 원격 교육 자원을 최대한 활용합니다. 매주 토요일 교사는 월요일부터 금요일까지 매일 Shanghai Jianping 중학교 교육 전문가의 커리큘럼 개혁에 대한 보고서를 시청합니다. 주제별로 정리하여 상하이의 전형적인 교육 사례에 대한 비디오를 시청하세요.

학교는 다양한 비즈니스 교육 및 학습에 참여할 50명 이상의 핵심 교사를 선택했습니다. 국가 "조화로운 교수법"의 창시자인 왕민친(Wang Minqin) 교수가 초청되어 조화로운 교수법에 관한 특별 강연을 했으며, 산동 청소년 연구회 회장인 왕 웨이(Wang Wei) 교수가 학생들의 심리 교육에 대해 특별 보고했습니다. 산동성사범대학의 '신교육과정'과 교육개혁' 특강을 진행하였습니다. 교사들이 전문가 강의를 듣고 공부할 수 있도록 조직함으로써 교사들의 '충전'과 '두뇌 변화' 프로젝트를 더욱 실시하고, 교사들의 교육 이념을 변화시키며, 교사들의 책임감을 높여 교육 개혁과 교육 과학 연구에 적극적으로 참여하도록 했습니다. . 수년간의 고된 연구 끝에 학교는 독립적으로 "3블록 진보적 민주화" 교육 모델을 형성했습니다. 이는 지난시 10대 교육 모델 중 하나로 평가되었으며 중국어 협회와 중앙 교육원에서 높은 평가를 받았습니다. . 2004년 3월 13일, 중국어학회 사무총장 Gu Zhichuan 교수, 중앙교육과학연구원 Zhang Pengju 박사, 지난시 교학연구처 Yang Hongli 교사 등 6명이 왔습니다. 우리 학교에 프로젝트 연구를 요청했고, 우리 학교의 프로젝트 연구 결과를 완전히 확인했으며, 구 교수가 직접 "Keep Integrity and Create Innovation"이라는 네 글자를 써서 격려와 격려를 보냈습니다. 국가 '10차 5개년 계획' 과학연구 프로젝트 '종합실천과정 실험 및 연구'에 중점을 두고 학교에서 창설한 '3판 진보적 민주화' 교육 모델을 주요 노선으로 삼아 12개 국가, 성급 프로젝트를 수행했다. 그리고 시립 과학 연구 프로젝트와 그룹을 결성했습니다. 그룹이 자체 주제를 가지고 모두가 교육과 연구에 참여하는 분위기가 강하고 교사의 질이 전반적으로 향상되었습니다. 지난 2년 동안 성급 및 상위급 저널에 60편 이상의 교육 및 교육 논문이 출판되었으며, 그 중 6개가 국가급 저널의 첫 페이지에 공개적으로 게재되었습니다. 현재 학교에는 산동성 우수교사 1명, 산동성 우량과정 1명, 제남시 일류 인재 및 유명 교사 1명, 제남시 교학 연구 부문 과목 중심 그룹 회원 6명, 교직 2명 있습니다. 지난시 전문가, 지난시 고품질 과정 10명, 장추시에는 과목 리더 8명, 교육 전문가 17명, 표준 설정자 16명이 있습니다. (2) 교실 수업 개혁을 실시하고 새로운 교사-학생 관계를 구축합니다. 학교는 교육 과정 관리와 교육 및 연구 그룹 구축을 지속적으로 강화하고 다양한 형태의 교육 개혁과 교육 및 연구 활동을 수행합니다. 수업 개념을 바꾸고 새로운 교사-학생 관계를 구축하는 표준을 바탕으로 교실 수업 개혁을 교육 및 연구 활동의 핵심 내용으로 삼고 교실 수업을 최적화하고 학생의 학업 부담을 줄이고 각 학생이 종합적이고 조화롭게 발전할 수 있도록 교실 교육 개혁을 적극적이고 꾸준히 추진하겠습니다. 교수법은 교사-학생 의사소통, 적극적인 상호작용, 협력적 발전을 통해 학생 중심의 교사-학생 관계를 점차 형성해 왔으며, 교수-학습의 유기적 통일성을 달성했습니다. 탐구 및 연구 기반 학습은 교실 학습에서 학생의 지배적인 역할을 강조하여 학생들이 학습 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 하고, 두뇌 기반 사고의 혁신적이고 실용적인 능력을 배양할 수 있도록 하며, 교사는 적극적으로 학습할 수 있도록 합니다. 교육에 참여하여 성공의 기쁨을 경험하고 교육을 통해 상호 학습을 달성합니다. 교실에 들어서면 교사와 학생이 더 가까워지고, 학생들이 자유롭게 의견을 표현할 수 있는 공간이 늘어나고, 수업 과정에 적극적으로 참여하는 학생들이 늘어나고, 교사와 학생의 관계가 더욱 조화로워진 것을 볼 수 있습니다. ; 학생들은 민주적이고 조화로운 학습 분위기 속에서 성장합니다. 교사가 교육을 담당하고 학생이 학습을 담당하는 전통적인 교육 모델을 점차적으로 변경하여 "당신은 말하고 나는 듣는다"는 교실은 활발한 토론, 생생한 게임, 경쟁, 진지한 운영 및 토론, 다양한 형태의 활동에 중점을 두고 있습니다. 탐험... . 학교는 Xiushui 중학교 교사 직무 평가 계획, 교사 준비 시스템, 수업 루틴 시스템, 강의 평가 시스템, 양질의 과정 평가 표준, 우수한 교수진 및 연구 팀 선발과 같은 일련의 교수 관리 시스템 및 규정을 제정하고 시행했습니다. 교육 및 교수 이념의 관점에서, 정규 교수 행위, 교실 교수 개혁, 조화로운 교사-학생 관계 측면에서 교사 관리를 강화하여 교사 교수 행위를 표준화하고 교사 교수 개혁의 내적 활력을 자극합니다. 모든 교사가 교육, 교육 및 학생에 대한 새로운 전망을 확립할 수 있도록 합니다. 학생 자질 종합 평가 시스템을 구축하고 사상 및 도덕성, 문화 지능, 정신 건강, 미적 교육, 신체 자질 등 4대 분야 20개 항목을 종합적으로 평가한다. 우리는 학생 자체 평가, 그룹 평가, 학부모 평가, 교사 평가 및 기타 형식을 사용하여 학생의 자질을 결정하기 위해 시험 점수에만 의존했던 과거 평가 메커니즘을 바꾸고 학생의 학습 과정 개발에 더 많은 관심을 기울입니다. 방법과 이에 상응하는 태도, 감성, 가치관 등을 교육하여 시대 발전의 요구에 부응하는 신체적, 정신적 건강, 지식, 능력, 규율을 갖춘 혁신적 인재를 양성합니다.

3. 학생들의 강한 지능을 최대한 발휘하고 학생들의 두 번째 교실을 풍요롭게 합니다. 학생들의 강점을 최대한 발휘하고 학생들의 강한 지능이 더 잘 발달될 수 있도록 학교는 학생들의 두 번째 교실 활동을 적극적으로 수행합니다. "샤오허" 문학 클럽이 설립되었습니다. 학교는 학생들이 참여하는 "샤오허" 문학 클럽을 설립했습니다. 문학동아리의 회원은 모두 학생들이 독립적으로 가입하고, 회장과 편집장은 동아리 회원들이 선출한다. "샤오허" 문학 클럽은 학생들이 자신의 재능을 발휘하고 강력한 지혜를 발휘할 수 있는 플랫폼이 되었습니다. 지난해에만 '샤오허(Xiaohe)' 문학회는 각계각층의 다양한 신문과 정기 간행물에 50편 이상의 에세이를 게재했으며, 학생 에세이 모음집 '맑은 날, 비 오는 날', '영경과 깨진 비취 모음집' 등 2권의 에세이를 편찬, 출판했습니다. ", 학생들의 호평을 받았습니다. "산동 교육 헤럴드" 편집장 Wu Sanyuan 교수의 칭찬. 학교는 "산동 교육 전령사"에 의해 후배 기자로 고용되었으며 20 명의 학생이 특별 후배 기자로 고용되었습니다. 풍부하고 다채로운 과외 활동 학생들의 도덕적, 지적, 신체적, 심미적, 노력적 전인적 발전을 촉진하기 위해 학교는 학생들의 관심과 취미를 기반으로 다양한 방과후 활동 관심 그룹을 설립했습니다. 각 활동 그룹에는 계획, 시간 및 내용이 있으며 교사는 일년 내내 후속 코칭 및 교육을 수행하고 교육 부서는 각 그룹의 활동을 담당합니다. 다양한 그룹 활동의 발전은 특별한 재능을 가진 학생들의 발전을 위한 믿을 수 있는 전달 수단을 제공하고 학생들의 개성을 장려합니다. 선진적인 학교 운영 이념, 과학적인 관리 방법, 수준 높은 교육 팀을 통해 수많은 고품질의 다재다능한 인재를 배출했습니다. 지난 3년 동안 우리 학교의 300명이 넘는 학생들이 다양한 과목 대회, 미술, 서예, 수필 대회에서 상을 받았고, 그 중 33명이 과학 기술 혁신 활동에서 전국 최우수상을 받았습니다. 학생 Zhang Jiping이 발명한 음악 건강 검, Li Zhengmao가 발명한 당김줄 스위치, Qiang Ark가 발명한 갈고리 못은 모두 국가 발명 특허 인증서를 획득했습니다. 학교 스포츠 팀은 장추시 중학교 봄 육상 경기에서 3년 연속 우승을 차지했으며, 장추시 중학교 농구 대회에서 학교 남자 농구 팀이 3년 연속 우승을 차지했고 여자 농구 팀이 우승을 차지했습니다. 4년 연속 우승. 과거를 되돌아보면 매우 자랑스럽고, 미래를 기대하며 우리의 경험을 요약하고, 격차를 찾고, 따라잡는 자신감이 넘칩니다. 우리는 "열정이 가득하고, 실용주의를 옹호하고, 혁신을 옹호하고, 우수성을 추구하는" Zhangqiu 교육 정신을 계승하고 Xiushui 중학교의 브랜드를 더욱 크게 구축하고 우수한 일류 인재가 지속적으로 배출되도록 할 것입니다. 슈.