고전 중국어의 의미

1. 고전 중국어의 의미는 무엇입니까?

고전 중국어의 의미는 다음과 같습니다.

1. "그러나"와 동등한 회전 관계를 나타냅니다. , "하지만", "하지만". 예:

①아무것도 모르는데도 멍하니 있으면 신사 아닌가요?

번역: 다른 사람이 (나를) 이해하지 못하고 (나) 화를 내지 않는다면 나도 도덕적으로 좋은 사람이 아닐까? ③ 세상에 공익이 있다면 이를 촉진할 수 있는 방법이 없습니다.

②녹색은 파란색에서 따온 것이고, 녹색은 파란색에서 가져온 것입니다.

번역: 인디고는 인디고에서 추출되지만 인디고보다 더 녹색입니다.

2. 긍정적인 관계를 표현하며 부사와 중심 단어를 연결하는데, 이는 "zhu", "地" 등에 해당되거나 번역되지 않을 수 있습니다. 예:

①소란하고 겁에 질린 사람은 닭이건 개이건 간에 편히 쉴 수 없을 것이다.

번역: 여기저기서 괴롭힘을 당하고, 시골을 어지럽히는 소란스럽고 불안한 분위기 속에서 닭과 개조차도 평화를 누릴 수 없습니다. ③ 한 살짜리 범인 중 두 명이 죽었고, 나머지는 번창하고 행복했습니다.

② 아침에 가서 저녁에 돌아온다.

번역: 아침에 출발하여 저녁에 돌아옵니다.

3. 가정적인 관계를 표현하며 주어와 술어를 연결하며 "if", "if"와 동일합니다. 예:

믿음이 없는 사람들은 무엇이 가능한지 모릅니다.

번역: 사람이 믿을 수 없다면 어떻게 그럴 수 있는지 정말 모르겠습니다.

4. 병치, "and", "and", "and"와 동일하거나 번역되지 않음을 의미합니다. 예:

①똑똑하고 배우고 싶어하며 질문하는 것을 부끄러워하지 않습니다.

번역: 재능이 있고 총명하며 배우려는 열의가 있는 사람들은 자신보다 낮고 지식이 부족한 사람들에게 조언을 구하는 것을 부끄러워하지 않습니다.

② 검은 물질과 흰색 무늬가 있는 영주의 기묘한 야생뱀.

번역: 융저우 야생에 이상한 독사가 있습니다. 이 뱀은 검은 몸에 흰색 무늬가 있습니다.

5. "and", "and", "just"와 동일하거나 번역되지 않은 배송 관계를 나타냅니다. 예:

① 좋은 것을 선택하여 따르고, 나쁜 것을 바꾸십시오.

번역: 그의 좋은 점을 선택하여 그에게서 배우고, 그의 나쁜 점을 참고하여 자신의 단점을 보완하세요.

③바닥에 내려놓고 검을 뽑은 뒤 쳐부수면 된다.

번역: 옥통을 땅바닥에 던지고, 검을 뽑아 산산조각 낸다.

6. "ru"를 사용하세요: like, like. 예:

군대는 너무 겁에 질려 집을 잃었습니다. ——"차진"

번역: 군대는 큰 집이 무너진 것처럼 패닉에 빠졌습니다.

7. "er"를 사용하세요. 예:

노인이 돌아오면 다시 당신과 함께 있을 것입니다. ——Pu Songling의 "중국 스튜디오의 이상한 이야기"

번역: 아버지가 돌아오시면 자연스럽게 당신과 결산하실 것입니다! 2. 한문에서는 그 의미가 무엇입니까?

1. 대명사. Tong "er" Ru는 두 번째 사람을 의미합니다. 이는 "당신(of)" 및 "you(of)"로 번역될 수 있습니다. 예: "Xiang Ji Xuan Zhi": "어느 곳에서 당신의 어머니가 여기 서 계셨습니다." [번역]: "여기에 당신의 어머니가 한때 서 계셨습니다."

2. 접속사.

1. 연결된 두 항목은 의미상 우선순위나 중요도가 높지 않지만, 평행하고 동등하게 중요하다는 의미를 나타냅니다. "그리고"는 번역되지 않았습니다. 예: "두 아이가 태양에 대해 토론하다": "먼 것이 작고 가까운 것이 크다는 뜻은 아니다." [번역]: "이것은 먼 것이 작고 가까운 것이 아닌가?

⒉ 상속 관계를 나타내며 연결된 두 항목은 시간, 행위 또는 물질로 연결되며 "Jiu", "then", "Lai", "Bian"으로 번역될 수 있습니다. 등이 있거나 번역되지 않을 수 있습니다. 예: "논어? 위정" "과거를 복습하고 새로운 것을 배우십시오" [번역]: "배운 지식을 복습하고 새로운 원리를 배우십시오."

⒊뒤의 용어의 의미는 앞의 용어의 의미보다 한 단계 더 가깝고 "그리고", "그리고" 등으로 번역될 수 있습니다.

예를 들어, "논어?"에서 "때때로 배우고 실천하라"는 것입니다. [번역]: "지식을 배우고 특정 시간에 복습하십시오."

⒋는 수식관계를 나타내며, 앞의 항목은 뒤의 항목을 수식하여 부사와 중심구를 연결하므로 번역할 필요가 없다.

예: "어리석은 노인이 산을 옮겼다": "강변에 현명한 노인이 있었는데 웃다가 멈춰서 말했다" [번역]: "현명한 노인이 있었다 강변에 있는 어리석은 노인을 미소지으며 멈춰세운 남자."

⒌ 연결된 두 항목은 의미가 상대적이거나 반대이며 "그러나", "그러나", "그러나" 등으로 번역될 수 있음을 나타냅니다. 예: "늑대": "뒷늑대가 멈췄다가 앞늑대가 다시 왔습니다" [번역]: "뒤의 늑대가 멈췄지만 앞늑대가 다시 따라잡았습니다."

⒍는 가상의 관계를 나타내며 종종 절의 주어와 술어를 연결하며 "if", "if", "if" 등으로 번역될 수 있습니다. 예를 들면 '청년론': "전국의 모든 젊은이가 청년이 된다면" [번역]: "전국의 모든 청년이 정말로 유망한 청년이 된다면."

⒎ 그러므로 그러므로. 예: "순자학문": "옥은 산 위에 있으므로 초목이 촉촉하고, 진주는 심연에서 자라나 절벽이 시들지 아니하느니라." 촉촉하고, 깊은 웅덩이에 진주가 자라서 절벽의 식물이 시들지 않는다."

⒏ 만약. 예: "논어? 팔일": "관종이 예절을 알지만 누가 예절을 모르겠습니까?" [번역]: "관종이 예절을 안다면 누가 예절을 이해하지 못합니까?" 단어 "er"는 고전 중국어에서 사용됩니다.

고전 중국어 기능 단어의 사용 예

최신 "검사 지침"에서는 이 테스트 포인트를 다음과 같이 요구합니다. "본문에 나오는 일반적인 한자 기능어의 의미를 파악하세요"

핵심은 20가지 기능어입니다

1. 접속사: 7가지 관계를 보여줍니다

1. 의욕의 관계를 보여준다

① 높이 올라가서 움직이면 팔이 늘어나지 않는다 그렇다 보는 사람은 멀리 있다.

② 현자와 신하가 50골드를 주고 다섯 사람의 미인을 사서 편지를 보냈고 군인들은 시체와 함께 묻혔다.

2. 인과관계 지적: 그러므로

① 그러므로 나와 시씨의 묘를 애도한 동문 여러분은 이를 기념하기 위한 돌을 가지고 있습니다.

② 어떤 곳에서 살고 싶다면 그 곳에서 이익을 얻고 똑바로 유지하십시오.

3. 전환관계를 표현하다: but, but

①청색에서 녹색, 청색에서 녹색을 따왔다.

② 오늘날의 사람들은 성도들에 비해 한참 뒤처져 있고 스승에게서 배우기를 부끄러워합니다.

4. 병렬 관계 표 병렬 구성 요소는 동일한 품사와 구조를 가져야 합니다.

① 여섯 개의 무릎과 두 개의 집게를 가진 게

② 검은 물질과 흰색 장을 가진 영주 출신의 이상한 야생 뱀.

5. 진보적 관계 : 그리고

① 남편 조씨는 강하고 연씨는 약하지만 왕이 왕이 되는 행운을 누린다.

②군자는 지식이 풍부하고 날마다 자신을 고려한다.

6. 가설적 관계 표현 : if, if

① 관심이 있으시면 말머리를 보시면 됩니다. "Feng Wanzhen":

(내 마을을 구하고 싶다면) 내 말의 머리를 보세요(내 명령에 따르세요).

② 왕의 힘으로 먼저 15개의 수도를 조(趙)에게 베었고, 조려(趙麗)가 옥을 가지고 왔다. "리안 린 전기"

7. 표현 부사는 관계를 수정합니다. "地", "Zhu"로 번역되거나 번역되지 않을 수 있습니다.

① 나는 생각해 왔습니다 하루 종일요.

② 불러서 주면 도를 행하는 사람은 참지 않는다. "내가 원하는 생선": 먹으면서 주는데 걷는 사람은 안 받아준다.

③황혼이 되면 그 결과는 막대한 손실을 입게 될 것이다. "소폰의 수상한 이웃": 물론 그날 밤 그들의 가족은 많은 재산을 잃었습니다.

2. 조동사 : 그냥

①작다고 악을 행하지 말고, 작다고 선을 행하지 말라.

② 죽는 것은 죽는 것이지만 국가는 위험하고 사악하며 모든 차원에서 견해가 잘못되어 이 세상에서 참을 수 없습니다. '후기':

죽음은 죽음이지만 그 영역은 위험하고 가혹하며, 층위가 얽혀 있어 세상이 감당할 수 없는 일이다.

3. 부사 : 둘 다, 둘 다

① 의롭지 못한 자는 몸과 마음과 생명에 관련된 일이 있어도 의로움을 얻을 수 있다. 그러나 그것은 자신을 구부려서는 얻을 수 없습니다. "묻다":

옳고 그름을 믿는 사람에게는 몸과 마음, 도덕적 인격의 수양과 밀접하게 관련된 것이 있고 유용한 선행을 얻을 수 있더라도 불가능합니다. 그에게 겸손을 요청합니다.

②천수병의 왕은 친구를 구하지만 얻지 못한다. "맹자: 제2장": 수천 대의 전차를 거느린 왕이 그와 우정을 구하는 것은 불가능합니다.

4. 부사 : 나이

① 공자가 태산 기슭을 지나갈 때 무덤에서 한 여인이 애곡하며 울고 있었다. 공자는 그것을 듣고 자로를 보내어 "네가 우는 것이니 걱정이 되어 그러느냐"고 묻자 "그렇다"고 했습니다. 한 여자가 무덤가에서 매우 슬프게 울었습니다. 공자는 수레 앞 가로대를 붙잡고 우는 소리를 들으시며 자로에게 여자에게 “네가 너무 슬퍼서 울고 있느냐?”(여자가) 대답했다. "

5. 참조부사 : 어떻게

① 광조가 죽게 되었는데 과연 악을 맞이할 수 있을까? "적벽 전투": 게다가 조조가 스스로 목숨을 끊었는데 어떻게 항복할 수 있겠습니까?

6. 부사와 형용사의 어미는 의미가 없다

① 절박함 속에서 위험을 감수한다. "좌주안(Zuo Zhuan)": 탈출구가 없을 때 위험한 행동을 취하는 것.

7. 접속사는 up, down, Going, lai 등의 단어를 연결하는 "with"와 같습니다.

①3대에 걸쳐 사람들은 배웠지만 묻지 않았습니다. 『문설』: 3대(하, 상, 주) 이하에서는 연구는 있었으나 탐구는 없었다.

② 공자(孔子)에게서 오셨고, 지금은 백 살이 넘었습니다. 『맹자(孟子)』: 공자(孔子)가 나온 지 백여 년이 흘렀다.

8. 명령형 조사 : "귀", 바, 하와 동일

① 초광이 노래를 받아 공자에게 지나가고 말했다 4. 단어의 용법과 의미 고전 중국어의 Er

고대 중국어(고전 중국어)에서 "er"의 사용법은 상대적으로 복잡합니다. ér과 néng의 두 가지 발음이 있습니다. 다른 문장에서 내용 단어가 됩니다. 내용 단어로 사용되면 명사, 동사 또는 대명사가 될 수 있으며, 기능 단어로 사용되면 접속사 또는 입자가 될 수 있습니다.

약 12가지 의미와 용도가 있습니다. 아래에서는 선호하는 고대 중국 참고서인 "Cymology"의 설명을 기본으로 사용하고 중학교 교과서에 있는 중국어 텍스트의 일부 문장을 예제로 추가합니다.

같이 전화할게요. 그리고 1, 에, 뺨털, 코끼리털 모양.

비늘이 처진 사람을 부르기도 합니다. 예: "Zhou Li·Kao Gong Ji·Zi Ren": "잡거나 죽이거나 돕거나 물어뜯는 사람은 누구든지 발톱을 깊이 파고들어 눈에서 나와 비늘을 만들어야 합니다."

2세대 말. Tong "er" Ru는 두 번째 사람을 의미합니다.

"you(of)" 및 "you(of)"로 번역될 수 있습니다. 예: "Xiang Ji Xuan Zhi": "특정 장소, 그리고 내 어머니가 여기에 있습니다."

연속된 세 단어입니다. ⒈는 평행관계를 표현하는데, 연결된 두 항목은 의미상 우선순위나 중요도로 분류되지 않고 평행하고 동등한 강조 관계에 있습니다. 아니면.

예: "두 아이가 태양에 대해 토론하다": "멀면 작은 것이 아니고 가까우면 크다." ⒉ 두 사람이 연결된 관계를 나타냅니다. 항목은 시간, 행동 또는 문제로 연결되며 "Jiu", "then", "lai", "then" 등으로 번역될 수 있으며 번역되지 않을 수 있습니다. 예를 들어 『논어』의 『과거를 돌아보고 새 것을 배운다』 ⒊는 진보적 관계를 나타내고, 후자는 이전보다 한 단계 더 가까워졌다는 뜻으로 '그리고', '그리고'로 번역할 수 있다. ", 등.

예를 들어 『논어』의 “때때로 배우고 배우라” ⒋는 수식관계를 나타내고, 전자는 부사와 중심구를 연결하여 후자를 수식하며, 번역할 필요는 없습니다. 예를 들어: "The 어리석은 노인이 산을 움직인다": "The 현명한 노인은 웃다가 강의 굴곡에 멈췄다" ⒌는 연결된 두 항목이 의미상 상대적이거나 반대이며 다음과 같이 번역될 수 있습니다. "하지만", "하지만", "하지만" 등.

예: "Wolf": "마지막 늑대가 멈추고 첫 번째 늑대가 다시 왔습니다." ⒍가설적 관계를 나타내며 종종 절에서 주어와 술어를 연결하며 "if"로 번역될 수 있습니다. , "만약", ""만약에" 등. 예를 들면: "젊은 중국 이론": "전국을 젊게 만들고 결과는 젊다" ⒎ 그러므로.

예: "순자 배움": "옥은 산에 있고 풀과 나무는 촉촉하며, 진주는 심연에서 태어나고 절벽은 시들지 않습니다."

예: "논어 · 팔의": "관은 예의를 알지만 예의를 모르는 사람은 누구입니까?" 네 개의 입자는 "위", "아래"와 같은 위치 단어와 함께 사용됩니다. 시간이나 범위 등을 나타내는 ", "lai" 및 "go" 는 "to"로 번역될 수 있습니다. 예: "그림": "초상화 외에도 고대 중국의 그림은 대부분 아이디어로 구성됩니다."

⒈는 "of"와 동일합니다. 예: "논어 · 선문": "군자는 자신의 말을 부끄러워하고 행동을 초월합니다."

⒉ 어조를 나타냅니다. "xi"에 약간 더 가깝습니다.

예 : "공자 · 위자": "그렇습니다! 바로 그 것입니다! 오늘날 정치에 종사하는 사람들은 거의 사라졌습니다!" . 예: "시경·소아·도인": "그 도성 사람들은 허리띠가 축 늘어져 있고 날카롭다.

그 신사의 아이들은 잠자리처럼 곱슬머리이다." néng ㄋㄥ Liutong "neng".

⒈그렇습니다. 예: "Mozi · Fei Ming Xia": "Jie와 Zhou는 조용하고 사납지만...귀와 눈의 욕망을 수정하지 않습니다."

⒉능력. 예: "장자·소요유": "나의 늙은 남편은 관리가 될 줄 알고, 행동은 마을과 같고, 덕은 군주와 같으며, 나라를 정복하는 사람은 자신을 생각합니다. 참조: "Cymology" 및 "Middle School" 한문 색인 사전" 답변: 2007-10-18 16:22 수정: 2007-10-18 21:50 질문자의 답변 평가: ***댓글 0개 .

기타 답변 *** 답변 및 댓글 2개 ┆ 신고 홍홍 [현명한 사람] 한자어에서 'er'는 정의를 위해 목숨을 바친다는 뜻입니다. 나란히 놓기. 문법적인 관점에서 볼 때, "er"는 두 개의 동사-목적어 구조인 "희생"과 "의미를 취하다"를 연결합니다. 중요성과 진행 또는 전환 관계 사이에는 차이가 없습니다.

'정의를 위해 목숨을 바친다'는 것은 도덕을 선택하기 위해 목숨을 바치는 것으로 설명된다. 다음은 "er"의 용법을 요약한 것입니다! 그리고 (1) 2인칭 대명사, (2)는 일반적으로 어딘가에 속성부사로 쓰이고, mother is here입니다.

(2) "그냥, 재능 있는"으로 번역되는 부사. 그런데 언제 행복해질까요? (3) 접속사는 평행 관계이므로 일반적으로 번역되지 않습니다.

게는 다리 6개로 무릎을 꿇고 집게발 2개를 들고 있다. "and" 또는 "and"로 번역되는 점진적인 관계입니다.

군자는 지식이 풍부하고 날마다 자신을 고려합니다. 상속 관계는 "지", "계속"으로 번역되거나 번역되지 않습니다.

은혜를 갚고 싶은 마음이 간절해 물 위에 목소리를 높인다. 전환 관계는 "그러나" 또는 "그러나"로 번역됩니다.

녹색은 파란색에서 나오고, 녹색은 파란색에서 나옵니다. "if" 또는 "if"로 번역되는 가상 관계.

죽음 이후에는 어디까지 알 수 있나요? ⑥관계를 수식하여 부사와 중심어를 연결하여 "地"로 번역할 수도 있고 아닐 수도 있습니다. 하루 종일 생각하는 것이 단 한 순간에 배운 것만큼 좋지는 않습니다.

인과관계, "그러므로"로 번역됨. 남편과 함께 여행의 즐거움을 만끽하지 못해서 아쉽기도 합니다.

8은 '좋아요'로 번역되는 은유를 의미합니다. 군대는 너무 두려워서 집을 잃었습니다.

본 글 ***은 "그리고"라는 단어 25개를 사용하여 병치, 상속, 변형, 전환 등 앞뒤의 단어와 문장 사이의 관계를 표현합니다. 단어의 용법을 생각해 보세요. 다음 문장의 "And"를 읽고 각각의 어조를 이해하고 "er"의 가볍고 무거운 소리를 읽는 규칙을 알아보세요. (1) 반장과 손님들이 여기 술을 마시러 왔는데... 그 사람이 가장 나이가 많았어요 (진행형, 강조형) (2) 남편이... 동굴이 어두웠으면 (계속, 가벼운 읽기) (3) 가세요. 아침에 해질녘에 돌아온다(수정, 가벼운 독서)(4), 물은 깊고 물고기는 살찐다(평행, 가벼운 독서)(5), 새들은...사람의 기쁨을 모른다(돌이키고, 강조) 요약: 강세를 나타내기 위한 방향전환이나 진행적 의미의 표현은 모두 읽어야 하며, 연결어나 조절효과가 있는 단어는 가볍게 읽어야 합니다.

학생들은 "ye"와 "er"의 발음을 이해하기 위해 함께 읽습니다.

5. 중국어 고전의 의미

Baidu 도서관 회원이 되려면 최저 가격이 0.27위안/일이며 도서관에서 전체 콘텐츠를 볼 수 있습니다. 원본 게시자: 찾고 싶습니다. 한자에서 칠색꽃의 의미 ⑴ 그, 그녀, 그것(그들).

예: ①모두가 걸어 놓습니다. (그것: 그, 위 글의 기술을 잘하는 사람을 가리킨다.) ② 칼을 이용해 늑대의 머리를 자르고 여러 개의 칼로 죽인다.

(늑대라는 뜻이다.) ③ 란지.

(그것은 위의 이씨의 말을 가리킨다.) ④ 연황후에게 보냈을 때 나는 그녀의 발뒤꿈치를 잡고 그녀를 위해 울었다.

(Xiang의 원래 의미는 마지막 "zhi"를 의미합니다. 그녀는 연의 여왕을 의미합니다.) ⑤ 그는 지치고 나는 배 부르기 때문에 극복합니다.

(기군을 가리킨다는 뜻이다.) ⑥ 향루를 보면 모욕감을 준다.

(그 : 그, 향루를 가리킨다.) 7. 두준연을 이용해 그에게 널리 알린다.

(그들, 감옥에 갇힌 죄수들이라는 뜻이다.) ⑧ 엄마가 이 말을 듣자 망치침대는 분노했다.

(그것은 위 관계자의 말을 가리킨다.) ⑩ 그것을 밟고 돌동굴 안으로 들어갔다.

(귀뚜라미를 뜻함.) ⑩ 세계 각지의 병사들을 모아 셴양으로 집결시킨다.

(아이템의 원래 의미는 마지막 "zhi"를 의미하며 무기를 의미합니다.) ⑵.

예: ① 성에 가까웠던 사람 중 19명이 사망했다. ('변장된 축복') ② 크고 작은 감옥은 비록 눈에 보이지는 않지만 감정에 기초해야 한다.

③ 능선 부분에 백단을 잘라 강가의 마른 쪽에 놓아둔다. ④동쪽의 비옥한 땅을 베고 북쪽의 핵심군을 채취한다.

⑶가자, 도착해라.

가세요. 예: ①당신이 원하는 남중국해는 어떻습니까? ("Wei Xue") ② 40마일 이상을 달린 후에 그는 그것을 값없이 팔았습니다.

(원래 뜻은 앞의 'that'을 뜻한다.) ③장군들이 도움을 청할 것이다.

④ 쟁기질이 멈춘 능선에서는 오랫동안 아쉬움과 아쉬움이 남는다. (원래 뜻은 앞선 'that'을 뜻하는데요?) ⑤ 머리를 자르고 미친 척 하며 어디 있는지 모르는 사람도 있습니다.

⑥그래서 그는 집을 버리고 관중(Guanzhong)으로 도망갔다. 7 소를 끌고 홀을 지나가는 사람이 있습니다.

왕이 그것을 보고 “소는 어디 있느냐?”고 물었다. ('상'의 원래 뜻은 후자의 'of'를 뜻한다.)

예 : ① 왕의 힘으로 아버지의 산을 훼손한 적이 없는데 어떻게 태항 왕의 집과 같을 수 있습니까? (원래의 뜻은 후자의 '저것'을 가리킨다.) ② 지방, 밀랍, 재 등을 얹는다.

(원래 뜻은 앞의 뜻을 가리킨다.) ③ 비옥한 들판과 아름다운 연못, 뽕나무와 대나무가 있다.

④공개 패자는 츄가 사다리를 쌓기 위해 사용하는 도구이다. ⑤ 두 가지 균등화 전략 중에서 진곡을 물리치는 것이 더 좋다.

⑥ Tan Zi는 공자만큼 현명하지 못했습니다. 6. 한문 단어의 의미

기본 의미 1. 고대의 "er"와 같은 대명사, 너 또는 너의 것 : "~Wenggui, I will be with you again."

2. 접속사 (a. "다~기타"와 같은 병렬성을 나타냅니다. b. "take~substitute"와 같은 상속을 나타냅니다.

c. 진행을 나타냅니다. "~and"로 d. "likely~not"과 같은 전환을 나타냅니다.

e. "strong ~ not Strong"과 같이 긍정과 부정 표현을 연결합니다. f. 그리고 "talking about"과 같은 중심 단어 목록 수정.

g. "사람들은 믿음이 없고 무엇을 해야 할지 모른다"와 같은 가정을 표현하기 위해 주어 중간에 삽입됩니다. 하다"). 3. 테이블(~에서...까지): 위에서 아래로.

<이름> 단어의 자세한 의미 1. (픽토그램. 작은 물개 문자 모양, 코끼리 수염 모양.

위의 '1'은 코끝을 뜻하고, "|"는 인중을 의미하며, 아래쪽은 안쪽과 바깥쪽 두 겹으로 나누어져 있는데, 바깥쪽은 볼에 난 수염을 닮았고, 안쪽은 입 아래에 난 수염을 닮았습니다.

원래 의미 : 턱에 강모 ] 그리고 볼에도 털이 있습니다. ——"Shuowen" 1. 고대부터 사용된 접속사는 다양한 관계를 표현하기 위해 사용됩니다. 검은 물질과 흰 물개를 지닌 영주의 야생 뱀과의 평행 관계.

—— 당나라 유종원의 『뱀잡이론』 3. 군자는 지식이 풍부하고 날마다 자신을 반성한다. —— "Xunzi 학습 격려" 4. 계승 관계 표현 Yu Fang은 은혜를 갚고 싶어 물 위에서 큰 소리로 외쳤습니다.

—— 송나라의 소식, 『돌중산 이야기』 5. 변하는 관계를 표현한다. 녹색은 파란색에서 나오고, 녹색은 파란색에서 나온다. ——"Xunzi 학습 장려" 6. 가상의 관계를 표현합니다. 관심이 있다면 말의 머리를 보면 됩니다.

——당나라 유종원의 "뱀 잡는 자의 이론" 1. 당신은 당신의 [당신; 당신의], 그것을 모르고 어떻게 할 수 있습니까?

——"시·다야·상로우" 알고 있지만 죄는 없습니다. ——"좌전·조공 20년" 아들이 돌아와 부모의 나이에 죽었다.

——"국유·우유" 술과 고기에 다 들어 있고 코와 입으로 들어가는데 어디서 오는지 어떻게 알 수 있겠는가? —— "장자 · 서무귀" 노인이 돌아 오면 다시 당신과 함께 할 것입니다. ——"중국 화실·추즈의 기이한 이야기" 2. 또 다른 예: 어웽(당신의 아버지) 3. 이런 식으로 이것은 둘 다 강요된 것이고, 왕과 첩에게도 마찬가지이다.

——"Jiao Zhongqing's Wife가 지은 Yutai · Ancient Poetry의 새로운 송가" 4. 또 다른 예: Erhu (이 사람; 이 사람) 1. "of"에 해당하는 왜곡된 관계를 나타냅니다. ", "Of"[of] Yuzhi와 Guo는 서로에게 의지하여 힘을 얻습니다. ——"회남자·인견" 2. "위", "아래", "앞", "뒤", "라이", "가"와 함께 사용되며 형이상학적인 것을 도라고 합니다. , 형이상학적인 것을 도무기라고 합니다.

——"Yi·Xici" 1. 수사학적 질문을 표현하기 위해 문장에서 사용됩니다. "could it be" 또는 "qi"와 동일합니다. 스스로 그리고 당신은 인간입니까? ——"논어·안원" 2. 문장 끝에 사용하면 '귀'에 해당하고, '나'가 바로 그것이고, 오늘날 정치에 종사하는 사람들은 거의 그렇다. ——"논어·위자" "동의" 1. 예를 들어 천 명이 넘는 사람이 익사하고 군대가 겁에 질려 멸망한 것 같습니다.

——"Lu Shi Chun Qiu" 2. néng 일반적인 문구도 참조하세요. 1. 그러면 나중에 érhòu; 앞으로 (앞으로) 또 아플 텐데 어디로 연락해야 할지 알려주세요. —— 청나라 위안 메이, "자매 희생에 관한 수필"은 유몽이 고개를 흔들고 노래를 부르는 것과 같으며 성공할 수 있습니다.

—— 청나라 황종희의 "류징팅 전기" 모두가 먼저 논의한 다음 공식적으로 2에 투표합니다. 그리고 또는 erhuò [때때로; 때로는 그리고 또는 오랫동안 연기가 사라지고 밝은 달은 수천 마일 떨어져 있습니다. —— 송나라 Fan Zhongyan의 "Yueyang Tower" 3. 이제 erjīn [지금] 이제, 지금, 이제 우리는 처음부터 앞으로 나아갑니다.

—— *** "진어·러산관을 회상하다" 4. 게다가 erkuàng은 [말할 것도 없이] 접속사이다. 게다가 지금 물 속에 종과 차임을 놓으면 강한 바람과 파도에도 소리가 나지 않지만 돌보다 더 나쁩니다.

——송나라 소식의 『석중산기』 5. 얼리 에를리(Erli érì) [서른 살]은 서른 살, 학문적 성취를 가리킨다. 나중에 'erli'는 서른 살이 된 사람을 가리키는 데 사용되었습니다.

——'논어·위정' 창간 연도 6. Andérqiě [그리고 (뿐만 아니라...) 하지만] 병치를 의미하여 서로 보완하거나 발전하는 것을 의미합니다. 학습 및 개방적 7. 그리고 érwài [ 이외 ] ...이 외에는 요청할 것이 없습니다 8. ​​Éryē [그게 전부입니다] - 선언적 문장 끝에 사용되어 제한적인 분위기를 표현합니다. "그게 다야"에 해당하고, 종종 뒤에 "만", "하지만", "그냥" 등이 함께 사용되어 문장의 의미를 희석시킵니다. 자세히 보면 딱 한 사람, 한 사람이에요. 테이블, 의자 하나, 선풍기 하나, 발 하나. ——"우추신지·가을소리시서문" 그리고 능 상세한 의미 1. 지에저우유리... 귀와 눈의 욕망을 바로잡지 않고.. 할 수 있다.

——'목자·비명하' 당우와 형묘사가 만나지 않으면 누가 가서 알 수 있겠는가? "추자·구장·과거를 소중히 여기며" 2. ér도 참조하세요.

7. "er"의 고대 의미

1. 고대의 "er"와 동일한 대명사, you 또는 yours: Wenggui, I will be with you again." 2. 접속사 (a. "Duo~za"와 같이 병렬을 의미합니다.b "take ~ 대신"과 같이 상속을 나타냅니다.c "~and"와 같이 진행을 나타냅니다. .e. "강하다 ~ 강하지 않다"와 같이 긍정 표현과 부정 표현을 서로 보완한다. f. "kankan ~ talk about"과 같이 부사와 중심 단어 목록을 연결한다. "사람은 ~을 믿지 않고 자신이 무엇인지 모른다"와 같은 가정을 표현하는 술어. "할 수 있다") 3. 표(from...to...): 위에서 아래로의 자세한 의미. <이름>이라는 말 1. (상형. 작은 물개문자 모양, 코끼리 수염 모양. 위의 '일'은 코끝을 뜻하고, '|'는 인중을 의미하며 아랫부분은 내층과 외층으로 나뉘며, 바깥층은 볼에 난 수염과 같고, 안쪽층은 입 아래에 자라는 수염과 같다. "그리고"는 한자어 중 하나인 '뺨털'과 같다. ] ] 그리고, 뺨 머리도. - "Shuowen" 1. 고대부터 사용된 접속사는 다양한 관계를 표현하기 위해 사용되었습니다. ; 그러나] 2. 영주(永州)의 야생 뱀과 흰 물개(白印)는 당나라 유종원의 '뱀잡이론'을 나타낸다. 성찰. —— "Xunzi 격려 학습" 4. Yu Fang의 마음은 관계를 회복하기를 열망하고 그는 물 위에서 큰 소리로 외친다는 것을 의미합니다 —— 송나라 Su Shi의 "Shi Zhongshan Ji" 5. 그것은 전환을 의미합니다. 관계는 녹색, 파란색에서 가져옴, 녹색에서 파란색을 따옴.——"Xunzi 격려 학습" 6. 나머지 말을 보면 왕 간의 관계가 의도적이라는 가정을 표현합니다. —— 청나라 서과 "청 앞마당 조·전급" 7. 관계의 변화를 표현하다, 연결부사는 내 마음에서 나온다.——당나라 유종원, "뱀잡이" 1. 당신; [당신; 당신의], 나는 그것을 어떻게 쓰는지 모릅니다. —— "시·다야·상루" 나는 알지만 아무것도 없다. - "좌전: 조공 20년" 아들이 돌아왔다. - "국유·오유" 술과 고기에 다 들어 있는데, 그것이 어디서 오는지 어떻게 알 수 있는가? - "장자·서무귀" 노인이 돌아올 때. , 그는 다시 당신과 함께 할 것입니다. - "중국 스튜디오의 이상한 이야기 ​​· Chu Zhi" 2. 또 다른 예 : 그리고 노인 (당신의 아버지) 3. 이런 식으로 이것은 [이] 동일합니다. 왕과 첩도 마찬가지다. - "우태신시·초중경부인의 고시" 4. 또 다른 예: 이호(이 사람, 이 사람) <도움말> 1. 편향된 관계를 나타낸다. Yuzhi와 Guo는 서로 의지하여 힘을 얻습니다. - "Huainanzi·Renjian" 2. "위", "아래", "앞", "뒤", "라이"로, " "to"와 함께 사용하면 "with"에 해당하는 형이상학을 도(道), 형이상학을 도구(器器)라고 한다. - "Yi·Xici" 1. 문장에서 수사학적 질문을 표현하기 위해 사용, "그것이 가능합니까", "기" [어떻게 가능합니까, 어떻게 가능합니까] 자비를 베푸는 것은 자신에게 달려 있지만 남에게 달려 있지는 않습니까? - "논어 · 안원" 2. 말미에 사용 문장, 그것은 "귀"에 해당하며 단지 "na"입니다. 그리고 - "논어, 위자" 1. 예를 들어 [see; 예) 천 명이 넘는 사람들이 익사했고 군대는 겁에 질려 파괴되었습니다. - "Lu Shi Chun Qiu".