과외 훈련 기관은 어떻게 크게 성장하나요?

10여년 전만 해도 메이크업 수업은 대부분 차이를 보충하기 위한 것이었습니다. 요즘 학생 10명 중 9명은 가난한 학생, 보통 학생, 심지어 상위권 학생까지 수업을 보충하고 있습니다. 시안 초·중등학생들의 과외 훈련 부담이 점점 커지고 있고, 학부모들은 높은 훈련비에 대해 불만을 토로하고 있다.

교외 연수원의 마법은 무엇일까? 그들은 야생 성장에 필요한 영양분을 어떻게 흡수합니까?

'초~중학교' 프로그램으로 촉발된 '수학 올림피아드 열풍'

류성위의 아이는 이제 중학교 1학년이 됐다. 아들이 초등학교 3학년이 되던 해, 같은 반 학생 한 명이 아이가 너무 어리다고 생각해서 수학 올림피아드 수업을 신청했습니다. Liu Shengyu는 친구와 이야기를 나누던 중 감독의 자녀도 수학 올림피아드 수업에 참여하고 있다는 사실을 알게되었습니다. 감독님이 못 가면 어떡하냐고 하더군요. 진학을 위해 학교를 찾는 것에 대해 걱정할 필요는 없지만, 좋은 학교는 훈련 수업을 통해 학업 성취도가 뛰어난 자녀를 모집합니다. 자녀가 학교에 입학하면 격차가 뚜렷해지고 자존감이 낮아질 것입니다.

아이가 초등학교 4학년 후반이 되었을 때, 유성우 씨는 아이를 수학 올림피아드 수업에 등록시켰습니다. Youyi Road에 숨겨진 이 수학 올림피아드 수업은 3층에 걸쳐 10개 이상의 교실을 차지하고 있으며, 교육부의 검사에 대처하기 위해 "XX 영어 훈련 수업"을 표지로 사용합니다. 한 학기 후에도 수업료는 3,200위안이었고 아이의 순위는 여전히 낮았기 때문에 Liu Shengyu는 아이를 다른 수학 올림피아드 훈련 수업으로 옮겼습니다. "가르치는 것이 좋습니다. 핵심은 선생님이 방법을 가지고 있다는 것입니다." 몇 가지 문의 끝에 Liu Shengyu는 연간 등록금이 16,000위안이 넘었음에도 감동했습니다. 5학년이 된 후, 선생님은 그에게 5개 명문 학교의 일류 수업을 들을 수 있는지 물으셨습니다. 비용이 거의 두 배로 늘어났습니다. 유성우는 수학올림피아드 수업에 들어가자마자 너무 나태해지는 아이들을 보고 거절했다.

초등학교에서 중학교로 진급했을 때 48명 중 18명이 명문학교에 입학했다. 친숙한 부모님은 Liu Shengyu에게 수학 올림피아드 수업에서 실제 종이 세트를 사용하여 철자를 썼다고 말했습니다.

“이제 아이들은 계속 교육을 받는 한 훈련반에 가야 합니다. 유치원에서 초등학교, 초등학교에서 중학교, 중학교에서 중학교까지 해당 기관이 있습니다. , 그리고 대학 입시.”라고 학생의 부모인 한샤오핑은 “그것이 합리적이라는 것은 누구에게나 필요한 것이 있다는 것을 의미한다”고 말했다.

입시학원이 " 중·대 입시' 명문

반복적인 주문에도 불구하고 초등학교에서 중학교까지 늘 '학교 선택'의 저류가 존재한다. 관계는 고비를 넘었고, 중학교에서도 여전히 문제에 직면할 가능성이 높습니다. 샤오유진 씨의 아이는 시안시 남부에 위치한 2급 중점 중학교에 다니고 있으며, 학생 수는 50명입니다. 중학교 2학년 1학기에도 이 아이는 여전히 최하위권에 속합니다. 수업시간에 10명.

샤오유진은 교사들이 오랫동안 아이들을 눈멀게 하여 아이들의 자신감을 잃게 만들었다고 말했다. 중학교 2학년 2학기 때 다른 학생 부모님의 소개로 남편과 함께 학기당 2만5000위안을 받는 학원에 연락했다. 학교는 학생 신분을 유지하며 아이들은 한 달에 두 번씩 학교에 다닙니다.

"아이들은 그곳에서 실제로 발전을 이루었습니다." 샤오유진은 학원의 공부와 생활 관리가 매우 엄격하고 선생님들이 잘 관찰하고 있기 때문에 아이들이 공부에만 집중할 수 있다고 말했다. “이건 원래 학교에는 없었던 것 같아요.

"사범학교는 주요 중학교의 저성취 학생들을 교육하는 역할을 담당하지만, 명문학교 입학률은 그것으로 인한 혜택과는 아무런 관련이 없습니다." 양정용 훈련학교 교장은 이렇게 말했다.

한 달에 8만 위안을 버는 학원 교사가 있다

교육 훈련 기관에서 사임한 Chen Zhaolin은 기자들에게 이 훈련 학교에서 훈련 교사를 담당한다고 말했다. 수업 시간 기준. 아주 유능한 수학 교사가 강의를 해서 한 달에 80,000위안을 벌었습니다. 물론 이것은 표준이 아닙니다. "2014년 최고의 교사들은 연봉 30만 위안 이상을 벌었고, 산시성 학구 전체에 10명 이상이 있었습니다."

교사 양성의 출처에 대해 Chen Zhaolin은 그 부분을 말했습니다. 그 중 일부는 지역 학교에서 우수한 교사를 채용하는 것이었습니다. 교사 중 일부는 대학생 중에서 채용되었으며 이들 교사는 교사 자격증이 없습니다. 훈련소는 인재를 통해 대학생을 모집하고 훈련 후 강의를 진행하며 학생과 학부모의 피드백을 바탕으로 평가를 실시한다.

첸 자오린(Chen Zhaolin)은 또한 많은 과외 훈련 기관이 학생을 모집하기 위해 사용하는 '비법'을 공개했습니다. 즉, 무료 교육을 조직하고, 학생 부모의 전화번호를 수집하고, '유명 교사'라고 부르며, 고급 교사를 사용하는 것입니다. 입시와 대학 입시 문제 적중률이 홍보 포인트인데, 학생들의 수강신청을 유도하기 위해 유명 선생님들이 강의를 하러 가는데, 가입을 하고 나면 아이들에게 자주 강의를 해주던 유명 선생님들이 사라진다. 최근 졸업한 대학생일 수도 있습니다.

지난 몇 년간 훈련학교 비용은 정식 청구서 없이 영수증으로 지불됐다. 나중에는 부모가 요청할 때만 발행되는 청구서가 있었습니다. 훈련기관은 탈세 의혹을 받고 있다는 비판을 받아왔다.

훈련 기관은 학교 선택 붐의 '중개자' 역할을 한다

현재 시안의 과외 훈련 시장은 "물고기와 용, 진흙과 모래". 훈련 기관의 책임자인 Zhao Qian은 석탄 경기 침체기에 일부 석탄 상사들도 자본을 가지고 훈련 현장에 들어갔다고 솔직하게 말했습니다. 이 단계에서는 은행 직원과 비즈니스를 수행하는 다양한 사람들이 교육 과정을 진행합니다. 일부 청소년 활동 장소 등 정부의 사회 훈련 인력도 방과 후 훈련 기관에 참여하고 있습니다. "이 산업은 수익성이 높고 막대한 이익을 내기 때문입니다."라고 Zhao Qian은 말했습니다.

자오첸은 1990년대 후반 시안의 과외 훈련 시장이 처음 등장했을 때 학급의 가난한 학생들을 대상으로 삼았다고 말했다. 당시 양성과정을 운영하는 사람들은 기본적으로 학교에서 퇴직한 교사들이었으며, 교사가 운영하는 학교였다. 당시 학교 수업료는 시간당 1위안이었습니다. 보충 수업을 들으면 70센트밖에 안 들었습니다. 그러나 훈련 수업에서 2시간 동안 대체 수업을 들으면 80센트가 들었습니다. 원. 2003년은 일부 국영기업학교와 대학부설학교, 지방자치단체에 이양된 사립학교가 등장하기 시작한 분수령의 해였다. 공립학교에서 퇴직한 유명 교장과 교사들이 사립학교에 입학해 학교 운영의 주역이 됐다. 2008년 이후에는 사립학교가 눈에 띄기 시작했다. 이 기간 동안 과외 훈련 시장에서 수학 올림피아드 열풍이 점차 뜨거워졌고, 훈련 기관은 학교 선택 열풍의 '중개자' 역할을 하기 시작했습니다. 학교교육의 보충교육에서 과외훈련은 필수가 되었습니다. 훈련기관에 다니는 학생들은 계층화되어 있고, 특별히 5개 명문학교의 학생들을 받아들이는 일류 수업이 있습니다.

현재 4개 국가 부처와 위원회가 공동으로 캠퍼스 외부 훈련 기관에 대한 특별 거버넌스 조치를 시작했습니다. 우리는 캠퍼스 외부 훈련 기관의 '야만적인 성장'이 효과적으로 억제될 수 있기를 바랍니다.

회원들의 뜨거운 토론

과외교육은 '대산업'이다

교사는 연봉 200만위안 받는다

“나는 요즘에는 두 가지 교육 시스템이 있습니다. 하나는 공립 학교와 사립 학교로 구성된 시스템이고, 다른 하나는 수학과 영어와 같은 교정 과정부터 서예, 피아노 및 기타 전문 교육에 이르기까지 다양한 학원입니다. 조금 비정상적입니다.”5 같은 날 오후 정협 무당파 토론회에서 항저우 사범대학교 두웨이 총장은 유쾌하게 말했다.

두웨이는 지난 1일 베이징으로 가는 길에 몇몇 사람들에게 무작위로 물었고, 이 사람들은 모두 자녀가 학원을 다니지 않으면 학업을 따라갈 수 없다고 말했다고 한다. 그들의 연구. "이 말을 듣고 저는 더욱 불안해졌습니다. 이런 상황에서 교육 부서에 의존하여 상황을 개혁하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 훈련 기관이 산업 및 상업에 등록되어 있기 때문에 이것이 시장 행동이 되었습니다. ." Du Wei는 저장성 지역 보고서를 예로 들었습니다. 일부 훈련 교사의 연간 수입은 200만 위안에 달했습니다.

“자녀를 출발선에 세우기 위해 학원에 보내는 부모도 있고, 수고를 덜기 위해 학원에 보내는 부모도 있지만, 일부 교사는 심각한 상황이다. 수업 시간에 가르치지 말고, 제대로 가르치려면 다른 수업에 가서 추가 비용을 청구해야 합니다. 그래서 아이들이 과외를 받지 않고 수업을 따라갈 수 없는 상황이 있습니다. 연구합니다.”라고 Du Wei는 말했습니다.

“아이들은 월요일부터 일요일, 아침부터 저녁까지 바쁘다. 겨울방학, 여름방학 기간에도 많은 아이들이 학교 수업을 떠나 다양한 훈련 수업에 들어간다. 가족 관계 육성과 같은 문제는 무시되고 신체적, 정신적 건강도 어느 정도 영향을 받습니다."라고 Du Wei는 말했습니다.

“이 문제는 수천 가구와 다음 세대의 성장에 영향을 미치며 피할 수 없습니다. 교육부가 이를 처리하기 위해 많은 문서를 발행했지만 Du Wei는 포괄적이어야 한다고 생각합니다.” 말했다.

“이제는 과외교육이 큰 산업이 되었는데, 많은 사람들이 파이를 먹고 싶어 한다”고 한 위원이 대답했다. 칭화대 리다오쿠이(Li Daokui) 교수는 "학원이 개설되지 않으면 형태를 바꾸고 지하나 집으로 이동하게 된다"며 "이 문제의 근본 원인은 입학 기준이 너무 획일적이라는 것"이라고 말했다.

'과외열'이라는 주제가 곧바로 화제의 정점을 찍었다...?

일련의 데이터

우리나라 초중고생 하루 2.82시간 숙제

글로벌 수준의 약 3배

2017년 12월 19일 초중등 학교 인공지능 교육 플랫폼 '아판티'가 출시됐다. "중국 초중등 학교의 숙제 스트레스에 관한 보고서". 보고서에 따르면 지난 3년 동안 우리나라 초중등 학교의 일일 평균 숙제 시간은 3.03시간에서 2.82시간으로 줄었지만 2017년 최신 데이터에 따르면 여전히 전 세계 수준의 거의 3배에 가깝습니다. 두 아시아 국가 모두 우리나라 초중고생의 숙제 시간은 일본의 3.7배, 한국의 4.8배에 달합니다.

전국 지역 상황을 보면 황강, 후베이, 상하이의 학생들이 숙제에 가장 오랜 시간을 투자하는 곳은 매일 3시간 이상으로 전국 1위다. 그러나 3선, 4선 도시 학생들의 글쓰기 시간은 점차 베이징, 상하이, 광저우와 비슷해지고 있다.

보고서에 따르면 부모 중 거의 80%가 매일 자녀와 함께 숙제를 하는 것으로 나타났습니다. 학생의 성적이 높을수록, 고등학생 7명 중 7명은 하루에 4시간 이상 숙제를 합니다. 숙제를 하는 것은 중국 부모의 행복을 저하시키는 주요 원인 중 하나가 되었으며 부모-자녀 관계를 파괴하는 요인이기도 합니다.

전국 의무교육을 받는 학생은 약 1억 4200만 명에 달하며, 그 수에 부모, 조부모, 교사까지 포함하면 '숙제'의 급류에 빨려 들어가는 어른들이 될 수 있다. 광대하고 광대하다고 불렀습니다.

또한 많은 학생과 학부모가 과외 과외 훈련의 '수렁'에 빠졌습니다. 중국교육학회 자료에 따르면 2016년 우리나라 초·중등 과외교습 산업 시장규모는 8000억 위안을 넘어섰고, 1억3700만 명 이상의 학생이 참여했다. 지역별 물가 차이에도 불구하고 가계비에서 '학원비'가 차지하는 비중은 점점 늘어나는 추세다. 이전 언론 보도에 따르면 일부 가족의 교육 및 훈련 비용은 가족 연간 소득의 2/3를 차지하기도 했습니다.

전문가 의견

학교와 과외 과외 기관은 각자의 임무를 수행해야 한다

매 주말마다 아이들과 부모가 보충하지 못하는 수업은 모두 보충한다. 수업을 위해 그들은 도중에 그들을 보충할 것입니다. 왜 초등학생과 중학생은 과외 활동 부담이 큽니까? 부담은 줄일수록 좋은 걸까? 부담을 어떻게 줄여야 할까요?

초중등학생의 학업에 대한 부담과 부담은 어디서 오는 걸까요? 교육 전문가이자 시안교통대학교 한청기초교육단지 원장인 Liu Peng은 양질의 고등교육 입학 기회가 부족하기 때문에 고등학교 입시와 대학 입시가 본질적으로 선택적이라고 생각합니다. 그러나 선택시험은 필연적으로 시험 중심의 교육을 가져올 것이다. 가장 일반적인 것은 '더블 콜드 교수법', 즉 냉담하게 가르치고(산시성 방언으로 '논스톱'을 의미함) 냉담하게 숙제를 내주는 것 외에 과외 숙제도 많이 하는 것입니다. 학부모들은 또한 많은 돈과 시간을 적극적으로 투자할 것이며, 강의 계획서를 넘어서 사전에 그리고 시험에 대비하여 집중적인 교육과 훈련을 제공할 과외 교육 기관을 찾을 것입니다.

우리는 수년 동안 부담 감소를 요구해 왔지만 왜 줄일 수 없는 걸까요? Liu Peng은 현재의 부담 감소 조치에 몇 가지 오해가 있다고 생각합니다. 첫째, 학생들이 학교를 조기에 그만 두는 것이 학생들의 부담을 줄일 수 있다고 믿습니다. 실제로 학교 시간을 단축하고 학생들을 사회와 가족에게 밀어 붙이는 것은 더 큰 효과를 가져올 뿐이라고 믿습니다. 둘째, 교과서의 난이도를 낮추면 부담을 줄일 수 있다고 생각하는 사람도 있고, 실제로는 시험문제가 어려운 경우도 있기 때문에 시험의 난이도를 낮추면 부담을 줄일 수 있다고 생각하는 사람도 있다. 그러나 실제로 난이도가 부족한 시험지는 선발시험의 의미를 상실하고, 심지어 입시에도 심각한 혼란을 초래하게 됩니다.

그렇다면 어떻게 학생들의 학업부담을 과학적으로, 합리적으로 줄일 수 있도록 도와주어야 할까요? Liu Peng은 일률적인 기계적 부담 감소가 실제로는 무용지물이 될 것이라고 믿습니다. 가장 합리적인 방법은 다음과 같습니다. 학교는 학생들의 학습에 대한 주도적 책임을 맡아야 하며 과외 교육 기관은 결석할 수 없습니다. 학생들의 개별화된 학습 요구를 충족시키기 위한 보충 자료로 사용하십시오. 우리는 학원이 교육의 주된 책임을 져서는 안 된다는 공통된 인식을 형성해야 합니다. 부모는 자신의 재정적 능력과 자녀의 학습 상태에 따라 합리적인 선택을 해야 하며, 결코 맹목적으로 추세를 따라가서는 안 됩니다. 양질의 교육과 시험 결과의 완벽한 조합을 추구하는 것은 대부분의 부모의 이상입니다.