우리는 모두 같은 교사와 학생 테마 수업 모임입니다.

디자인 배경:

교사는 인간 영혼의 엔지니어이지만 새로운 교육 상황에서는 교사와 학생이 함께 성장하고 서로에게서 배우는 한 쌍의 파트너입니다. 그들은 여전히 ​​​​서로를 존중해야합니다. 교사의 노동, 교사의 어려움에 대한 이해, 교직의 고귀함에 대한 감사는 교사에 대한 감사가 필요합니다.

교육 목표:

학생들이 선생님과 나의 캠퍼스 생활을 회상하도록 지도함으로써 학생들은 교사의 노력과 숭고함을 이해하고 교사에 대한 학생들의 존경심을 고취할 수 있습니다. 학생들이 배우도록 지도합니다. 교사의 작업을 존중하고 교사에게 감사하며 감사하는 법을 배웁니다.

사전 준비:

1. 학생 진행자 Shan Chuantong(학급 연맹 비서)이 테마 수업 회의 코스웨어를 제작했습니다. "선생님, 나의 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구! " 》

2. 학급 학생그룹 리더 10명이 각자 '선생님, 나의 멘토!'라는 글을 작성하여 학급 블로그 'Qiliu Home'에 게시했습니다.

3. 학급의 다른 학생들은 교사와의 관계에 대해 기억에 남는 의미 있는 이야기 1~2개를 구두로 준비합니다.

4. 담임선생님께서 기조연설을 준비하셨습니다. "선생님, 나의 멘토!" 》

5. 주관자는 주제수업회의 기록양식을 작성하여 학교 교육청에 제출하여 보관한다.

활동 절차:

1. 학생 진행자 Shan Chuantong은 "선생님, 나의 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구입니다!"라는 테마 수업 회의 코스웨어를 사용했습니다. 》, 이번 테마학급회의 사회를 맡았습니다.

2. 반 친구들은 교사와의 관계에 대해 기억에 남는 의미 있는 이야기를 1~2개 이야기합니다.

3. 학급 내 학생 그룹 리더 1~2명을 선택하여 학급 블로그 'Qiliu Home'에 게시된 '나와 선생님의 이야기'를 읽거나 설명합니다.

4. 담임선생님께서 기조연설을 준비하셨습니다. "선생님, 나의 멘토!" 》

5. 주최자는 주제수업 회의 기록 양식을 작성하여 회의 후 보관을 위해 학교 교육 사무실에 제출합니다.

교육적 효과와 과외발달:

교육적 효과: 이번 주제수업을 통해 학생들은 기억 속에 동기를 부여했던 선생님들과 관련된 캠퍼스 생활 이야기를 회상하고, 교사의 고난과 고상함을 통해 나는 교사와 학생이 함께 성장하는 한 쌍의 인생 동반자임을 깨닫고 학생들이 교사를 존경하도록 격려하며 교사에게 감사하는 법을 배우고 교사를 영원한 멘토이자 도움이되는 친구로 여깁니다. , 열심히 공부하도록 격려하고 홍보합니다. 어른이 되고, 재능을 갖고, 성공할 수 있습니다.

과외활동: "한 사람의 춤 - '로봇' 황세 반에게 보내는 편지"

구체적인 활동 과정:

1. 학생발표자 통학생이 테마 수업회의 코스웨어를 사용했습니다. "선생님, 나의 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구!" 》 (붙임1), 주제수업회식을 주재함.

머리말: 학생 여러분, 우리는 모두 이 세상에 살고 있는 살아있는 개인입니다. 성장 과정에서 우리는 분명히 사람들로부터 도움을 받고, 도움을 받을 때 감사하다고 말해야 합니다. 그리고 다른 사람들에게 감사하십시오. 인생에서 가장 먼저 감사해야 할 것은 우리에게 생명을 주신 부모님이고, 그 다음에는 풍부한 지식과 좋은 습관을 가르쳐 주신 선생님입니다. 오늘 학급회의 주제는 "선생님, 나의 좋은 선생님이자 도움이 되는 친구!" 입니다. 》

A. 선생님과 어떻게 친해지나요? 그룹 토론에서는 학생들이 손을 들고 말하고 요약합니다.

B. 내 마음 속에 있는 멘토와 도움이 되는 친구들에 대해 이야기해주세요. 그룹 토론에서는 학생들이 손을 들고 말하고 요약합니다.

C 선생님, 말씀드리고 싶습니다. 그룹 토론에서 학생들은 손을 들고 자신의 생각을 말하고 말합니다.

D. 선생님과 학생은 서로를 소중히 여기며 내가 좋아하는 선생님을 공유합니다. 학생들은 손을 들고 자신이 가장 좋아하는 선생님의 이름을 언급하며 기억 속에 있는 선생님과 나와의 이야기를 들려주었다.

E. 선생님이 좋아하는 학생이 되세요. 그룹 토론에서는 학생들이 손을 들고 말하고 요약합니다.

F. 교장 선생님의 메시지: 우리는 상호 의존적인 파트너이며, 함께 성장하는 생명입니다. 저는 별과 달을 달고, 등불을 밝히고, 서로 의지하며, 영원할 의향이 있습니다. 멘토이자 도움이 되는 친구!

2. Shan Chuantong은 수업 블로그 'Qiliu Home'에 게시된 '선생님, 나의 좋은 선생님, 도움이 되는 친구'를 읽었습니다.

두 명의 기적적인 인물이 서로 다른 삶의 특성을 만들어내며 서로 다른 아이들을 만들어내며 활력과 생기를 불어넣었다…

"질문을 할 때는 모니터 장러러와 같아야 한다. "꼼꼼해요!" "산천퉁 씨, 당신은 이제 중국어 기초 지식을 통과했고 곧 중국어를 배울 자격을 잃게 될 것입니다!"

보통 이 두 문장은 같은 사람에게 나타나지 않지만, 그게 바로 나야.

하나는 성과가 좋아졌을 때의 격려이고, 다른 하나는 진전이 있을 때의 찬물이다. 많은 비난을 받았음에도 불구하고 나는 이 두 문장이 전혀 다른 선생님에게서 나온 문장을 아직도 생생하게 기억합니다.

왕이준 선생님은 키가 크고, 안경을 쓰고, 배도 크신 분이세요. 우리에게 훌륭한 원칙을 자주 가르쳐 주십니다. 그의 수업에서는 "그냥 쓰고, 그냥하고, 그냥 연습하는 것"이라는 "3 가지 빛 정책"이 일반적으로 시행됩니다! 두 번째 선생님은 우리 수업 교사 인 Liu Yong입니다. 수업. , 정말 인상적이에요. 내 인생에 깊은 인상을 남긴 분은 바로 이 두 선생님이다.

왕 선생님은 "교장 선생님이 가르치는 학생들은 일반적으로 교장 선생님과 매우 흡사합니다. "라고 말한 적이 있습니다. 제가 가장 감히 접근하지 못하는 선생님이십니다. 제가 수업을 제대로 관리하지 못한다는 이유로 오랫동안 저와 냉전을 벌이곤 하십니다. 학급 간부의 모든 활동에 대해 그는 항상 나를 조롱할 기회를 찾을 것이며 결코 포기하지 않을 것입니다! 나는 결코 그 사람처럼 나쁜 성격을 갖지 않을 것입니다! 그와 같은 것은 없습니다! 내 마음 속에는 장엄한 경외감이 있습니다.

류 선생님은 타고난 기질을 갖고 계신 분인데, 정말 친해지기 쉬운 분이에요. 그의 기사가 나오면 그는 항상 가능한 한 빨리 우리와 공유할 것입니다. 하지만 그는 종종 자신의 문학적 재능에 가장 먼저 감동을 받기도 하고, 나는 반쯤 깨어나 멍하니 듣고 있더니 정신을 차리자마자 서둘러 “그게 글이 좋은 거야?”라고 묻습니다. 그의 눈빛과 "알았어!"라는 학생들의 씩씩한 대답

그러나 두 사람 사이에는 언제나 어른스러운 이성이 있고, 항상 서로에게 겸손할 것이다. .

경외감과 애착이 조화로운 움직임을 이룬다. 좋은 선생님이라기보다는 도움이 되는 친구라고 하는 게 더 맞을 것 같아요.

담임 선생님의 코멘트: Shan Chuantong의 이 글은 명확한 주제와 유창한 언어를 가지고 있습니다. 가장 큰 특징은 독창적인 구조 배열입니다. 기사는 한 교사에 대한 여러 가지 일이나 여러 교사의 전형적인 행위를 연대순으로 언급하지 않고, 가장 인상 깊었던 두 교사를 비교하면서 그들의 장점과 단점을 모두 언급하며 맹목적으로 칭찬하는 것을 지양합니다. 두 선생님의 서로 다른 스타일을 재현하고 있어 독특하고 참신하고 흥미롭습니다. 읽을 때마다 기분이 상쾌해집니다. 학생들은 이 독특하고 독특한 글쓰기 방식에서 배우고 배워야 합니다.