초등학교 2학년 중국어 교구 3종 "우주생활에는 재미있는 게 많아요"

제1조 초등학교 2학년 중국어 코스웨어 "우주 생활에는 흥미로운 점이 많다"

교육 목표:

1. 14가지 새로운 것을 인식하다 단어.

2. 학생들이 텍스트를 감정적으로 읽고 새롭고 흥미로운 어조로 읽도록 지도합니다.

3. 텍스트 내용을 이해하고 우주 생활에 대한 상식을 배우며 교과서 지식을 확장하고 우주 생활의 비밀을 더 탐구하며 과학에 대한 관심을 키우십시오.

교육 초점:

텍스트를 감정적으로 읽고 새롭고 흥미로운 어조로 읽을 수 있도록 안내합니다.

교육의 어려움:

텍스트 내용을 이해하고 우주 생활에 대한 상식을 배우고 교과서 지식을 확장하며 우주 생활의 비밀을 더 탐구하고 과학에 대한 관심을 키우십시오.

교육 과정:

1. 비디오 가져오기

선저우 5호 유인 우주선이 이륙하는 순간을 보여줍니다.

칠판 쓰기 주제 18과 "우주 생활에는 흥미로운 점이 많다"

2. 선생님의 모범 읽기 텍스트

3. 새로운 단어 미리보기 확인

(1) 학생들은 기차를 운전하고 새로운 단어를 배웁니다.

(2) 학생들은 새로운 단어를 함께 읽습니다.

(3) 새로운 단어 응답.

4. 학생들은 텍스트를 자유롭게 읽고 텍스트를 전체적으로 인식합니다.

(1) 자유 읽기

(2) 사고: 텍스트가 공간에 관해 어떤 흥미로운 사실을 알려줍니까?

5. 텍스트 내용을 파악하세요

과도함: 잠자기, 물 마시기, 걷기, 목욕하기는 우리 삶에서 흔한 일이지만 우주에서는 특히 흥미롭습니다. 본문 중 우주비행사가 흥미롭게 잠을 자는 것에 관한 단락은 무엇입니까?

1. 두 번째 자연스러운 문단 익히기 - 잠자기

(1) 본문에 몇 개의 문장이 있나요?

(2) 우리는 어떻게 잠을 자나요? (누워서) 서서 자면 어떤 기분이 들까요? 학생들은 누워 있거나 서 있는 것처럼 공간에서 편안하게 잠을 잘 수 있습니다.

(3) 우주비행사는 어떻게 숙면을 취할 수 있나요? 우주에서 자고 있는 사진을 보여주세요. 이해 : 평화로운 잠, 필수, 넥타이

(4) "필수"로 대체할 수 있는 단어는 무엇입니까?

(5) 좋아하는 문장의 이름을 말하고 읽어보세요.

전환: 우주비행사는 우주에서 물을 어떻게 마시나요?

2. 세 번째 자연스러운 문단인 물 마시기

(1) 그룹으로 활동하고 본문을 자유롭게 읽으세요. 생각하기: a. 컵을 거꾸로 뒤집으면 물이 흘러내리지 않습니다. 무슨 일인가요? b. 우주비행사들은 물을 마실 때 어떤 컵을 사용하나요?

(2) 우주에서 식수를 마시는 사진을 보여줍니다.

요약: 물은 우주에서 중력을 잃기 때문에 무게가 줄어드는 현상을 무중력이라고 합니다.

3. 연습:

(1) 우주비행사는 우주선에서 잠을 자려면 몸을 묶어야 합니다.

(2) 우주비행사가 우주선 내에서 물을 마시려면 하나()를 사용해야 합니다.

걷기와 목욕하기 등 네 번째와 다섯 번째 자연 문단을 배우세요.

1. 텍스트를 조용히 읽으면서 연습을 완료하세요.

(1) 우주비행사는 우주선에 탑승할 때 ()를 착용해야 합니다.

(2) 우주비행사는 우주선에서 샤워를 할 때 ()를 해야 합니다.

2. 우주 산책과 목욕 사진을 보여주세요.

3. 이해하기: 뿌리기 - 빨기

지구 할아버지가 말씀하신 내용 보기:

안녕하세요 여러분! 나는 지구 할아버지입니다. 나는 아주 큰 손을 가지고 있습니다. 이 손은 자석처럼 지구상의 모든 것을 끌어당길 수 있습니다. 우주선이 내 큰 손을 떠나면 모든 물체의 무게가 줄어들고 가벼워지는 현상을 무중력이라고 합니다.

무중력 상태는 우주 비행사에게 문제를 일으킬 수 있습니다. 더 편안하게 살기 위해서는 특별한 생활 필수품을 사용해야합니다.

끈이 달린 침낭은 우주비행사가 숙면하는 데 도움이 되고, 빨대가 달린 플라스틱 컵은 우주비행사가 물을 마시는 데 도움이 되며, 밑창에 고리가 달린 신발... 무중력은 또한 우주에서의 삶을 매우 흥미롭게 만듭니다!

지식 확장: 우주 생활은 정말 흥미롭습니다. 학생 여러분, 상상력을 마음껏 펼쳐 우주에서 어떤 일이 일어날지 이야기해 보세요!

수업 후 관련 정보를 찾아 우주 지식과 중국 항공우주 산업의 발전에 대해 자세히 알아보고, 학생들에게 중국 항공우주 과학 기술의 세계적으로 유명한 빛나는 성과와 중국 항공우주 발전의 넓은 전망을 소개합니다. .

2부 초등학교 2학년 중국어 코스웨어 "우주생활에는 재미있는 게 많아요"

1. 스스로 읽는 텍스트

p>

그룹으로 나누어 서로 도우면서 텍스트를 부드럽게 읽어보세요. 먼저 스스로 읽어보고, 이해하지 못하는 단어는 그림으로 그린 ​​후, 다른 사람에게 조언을 구하세요. (이 링크는 미리보기에서 볼 수 있습니다.)

2. 질문 소개

칠판에 주제를 쓴 후 학생들이 다음과 같은 질문을 하도록 안내합니다. 우주에 대한 흥미로운 점은 무엇입니까? 삶? 왜 그렇게 흥미로운가요?

3. 전반적인 인식

질문을 통해 본문을 자유롭게 읽고, 읽은 후 알고 있는 내용에 대해 이야기해 보세요. (잠자기, 물 마시기, 걷기, 목욕하기 모두 재미있습니다.)

IV. 텍스트를 다시 읽고 정확하고 유창하게 만드세요.

아이들은 이미 이러한 흥미로운 우주 생활을 알고 있습니다. 이런 것들을 다른 아이들에게 소개하고 싶나요? 소개를 잘하고 싶다면 본문을 잘 읽어야 합니다. 이제 본문을 주의 깊게 읽고, 누가 본문을 완벽하게 읽을 수 있는지 알아보십시오.

1. 본문을 자유롭게 읽어보세요.

2. 그룹 내에서 서로를 확인하세요.

3. 수업 전체를 점검합니다.

5. 감정적으로 본문 읽기

1. 그룹에서 소리내어 읽기: 각 사람은 한 단락을 읽고 누가 잘 읽는지 확인하기 위해 전체 수업에 참여할 학생 한 명을 선택합니다. 경쟁. 공모전의 요건은 첫째, 신선하고 흥미로워야 하고, 둘째, 놀라움이어야 한다는 것입니다.

2. 전학급 경쟁.

6. '무중력'에 대한 전반적인 인식과 이해

초등학교 2학년 중국어 코스웨어 3부 "우주생활에는 흥미로운 점이 많다"

교육 목표:

1. 14개의 새로운 문자를 인식하고 8개의 새로운 문자를 쓸 수 있습니다.

2. 참신하고 흥미로운 어조로 감정적으로 텍스트를 읽으세요.

3. 우주 생활에 대한 상식을 미리 이해하고 새로운 기술에 대한 학습에 대한 관심을 자극합니다.

교육 초점:

텍스트를 감정적으로 읽고 공간의 상식을 이해합니다.

교육의 어려움:

우주 생활에 대한 상식을 이해하고 새로운 기술에 대한 학습에 대한 관심을 자극합니다.

정보 자료

1. 우주 생활을 반영하는 새로운 단어, 어휘 카드, 코스웨어 또는 그림.

2. 학생들이 상담할 수 있는 우주생활 정보, 색연필, 도화지.

교육 시간

2시간

첫 번째 수업 시간

교육 목표:

1. 14를 이해하면 8개의 새로운 문자를 쓸 수 있다.

2. 텍스트를 정확하고 유창하게 읽으세요.

교육 과정:

1. 대화를 흥미롭게 만들고 텍스트를 소개합니다.

1. 학생들은 20xx년 10월 중국 항공우주 산업에서 어떤 일이 일어났습니다. 감동적인 이벤트 . (사진) 무슨 일이 있었는지 다시 생각해 보세요. (선저우 V 유인 우주선이 우주로 발사되었으며, 양리웨이는 우주에 간 최초의 중국인이었습니다.)

2. 멀티미디어 코스웨어를 사용하여 우주 비행사의 삶을 시연합니다. 선생님은 다음과 같이 설명합니다. 양리웨이(Yang Liwei) 삼촌을 아시나요? (학생 이야기) 그는 우주에서 돌아왔고 우주에서 우리에게 많은 흥미로운 것들을 가져왔습니다. 이런 것들에 대해 알고 싶나요? 그렇다면 우주에 관한 흥미로운 사실을 알려주세요! (보드문제)

2. 먼저 본문 읽기

(1) 자기 독해

1. 먼저 본문을 직접 읽고 그림을 그린다. 모르는 단어를 찾은 다음 다른 사람에게 조언을 구하세요.

2. 같은 테이블에서 상호 읽기, 그룹별 순차 읽기, 이름 읽기를 통해 학생들이 본문을 정확하고 유창하게 읽을 수 있도록 지도합니다.

3. 자연의 2~4절을 집중적으로 연습하고, 자신의 말로 우주에는 어떤 흥미로운 것들이 있는지 말해 보세요. (잠자기, 물 마시기, 걷기, 목욕하기)

(2) 읽기 쓰기

1. 아이들에게 낱말카드를 꺼내도록 하세요. 학생들의 낱말카드는 다양한 모양으로 미리 만들어져 있어요. (학생들의 상상을 바탕으로 직접 완성해 보세요.) 낱말카드 자유 읽기, 같은 테이블에서 서로 알아보기, 그룹 내 읽기 대회, 학급 전체 기차 읽기 등이 있습니다.

2. 교사는 카메라를 사용하여 학생들에게 읽기 쓰기 방법을 교환하고 단어를 사용하여 단어를 확장하도록 안내합니다. 다음과 같은 주요 단어의 발음 강조: "plastic"은 평평한 혀로 발음되고 "shu"는 "cough"라는 단어에서 부드럽게 발음됩니다.

3. 교사는 학생들의 실제 상황에 따라 다음과 같은 훈련을 실시할 수도 있습니다.

(1) 다음 단어를 새로운 단어로 올바르게 읽으십시오: 편안함, 좋음, 필요함, 묶여 있음 , 보통, 플라스틱 컵, 기침

(2) 단어에서 익숙한 단어를 제거하고 새로운 단어를 읽습니다: 슈, 머스트, 타이, 패스, 플라스틱, 후크, 조각, 세트, ​​컵, 스프레이, 기침

(3) 본문에서 새로운 단어가 포함된 문장을 찾아 읽고, 이 단어를 기억하는 방법을 그룹으로 토론합니다.

(4) 교사는 단어를 읽고 학생들은 카드를 보여줍니다. "비, 통, 후크, 스프레이"라는 단어를 사용하여 단어를 확장하세요.

(5) "원한다면...해야 합니다..., 원한다면...해야 합니다..., ...모두..."를 사용하여 각각 한 문장을 말하십시오.

(3) 글쓰기

1. 전반적인 지도와 패턴 발견. 왼쪽 구조와 오른쪽 구조가 있는 단어는 무엇인가요? (컵, 조각, 라이브, xu, neng, piao) 마지막 두 문자는 거의 동일합니다. 선생님의 모델.

2. 학생들은 먼저 빨간색을 그린 다음 씁니다. 선생님과 학생의 댓글입니다.

(4) 소리내어 읽기

원하는 단락을 읽으십시오. 그리고 이 콘텐츠를 좋아하는 이유를 반 친구들에게 알려주세요.

두 번째 수업

교육 목표:

1. 텍스트를 감정적으로 읽고 새롭고 흥미로운 어조로 읽습니다.

2. 우주 생활에 대한 상식을 미리 이해하고 새로운 기술에 대한 학습에 대한 관심을 자극합니다.

교육 과정: 우주 생활에 관한 흥미로운 내용을 가르치는 사례가 많습니다

1. 소개 검토

단어 카드를 꺼내어 그룹이 읽기 상태를 확인합니다. 그리고 새로운 단어에 대한 단어를 공식화합니다.

2. 요점에 집중하고 본문을 집중적으로 읽으십시오.

본문을 조용히 읽고 생각하십시오 - 양리웨이의 우주 여행. 그가 인생에서 무엇을 이끌어야 하는지 상기시켜 주나요? 다음 빈칸을 채우세요:

우주선에서 잠을 자려면 우주 비행사(Yang Liwei)가 --------- ----

우주선 안의 물을 마시려면 우주비행사(양리웨이)가 ------------ ----

우주에서 우주선을 걷다 우주비행사(양리웨이)는 ----------- -----

우주선에서 샤워를 하고 있는 우주비행사(양리웨이)는 반드시 양리웨이(楊利威)는 꼭--------- ---------

1. 본문에서 관련 근거를 찾아 표시하세요.

2. 학생들의 지속적인 보충을 통해 위의 연습 문제를 전달하고 완료합니다.

3. 코스웨어는 관련 상황에서 교육을 지원합니다.

4. 우주에서의 삶에 대해 어떻게 생각하시나요?

학생들은 다음 두 가지 측면에 집중할 수 있습니다.

A: 흥미롭습니다

1. 그런 다음 교사는 말했습니다. - 실제로 우주 생활에서는(수면, 음주) 물, 걷기, 목욕) 모두 흥미롭기 때문에 우주 생활에는 흥미로운 것들이 많다고 할 수 있습니다. 교사는 칠판에 주제를 적는다. 그런 다음 학생들에게 관련 단락을 흥미롭게 읽게 하세요.

2. 생각하기: 우주에서는 왜 그렇게 흥미로운 일들이 일어나는 걸까요?

학생들 간의 대화에서 선생님은 우주에 있는 물체는 지구로부터의 중력이 거의 없고 무게도 거의 없고 가벼워 보이기 때문에 이런 흥미로운 일들이 일어날 것이라고 설명하셨다.

B: 쉽지 않아요.

1. 그런 다음 교사는 우주 생활에 적응하기 위해 지구에서 열심히 훈련하는 우주비행사의 예를 들어 설명을 확장합니다.

2. , 다양한 문장 말하기 훈련 개발:

우주 생활에 적응하려면 우주비행사는 -----------.

우주 생활에 적응하려면 우주비행사는------------.

우주생활에 적응하기 위해 우주비행사들은 모두 --------------. 시 주석, 우주 생활은 얼마나 흥미로운가? 우리의 지상 생활과 어떻게 다른가요?

3. 교사는 칠판에 글을 쓰고 보고를 하며 우주 생활에 대한 학생들의 이해를 깊게 합니다. (침낭에 묶여 있고, 빨대만 빨고, 고리가 달린 신발을 신고, 격자 바닥에서 걸을 수 있음) 학생들이 좋아하는 구절을 읽도록 지도하고 다른 사람들에게 자신의 말로 전하도록 노력하십시오.

4. 자고, 물 마시고, 걷고, 목욕하는 것이 왜 그렇게 이상한지 설명하는 문장을 본문에서 찾을 수 있는 사람은 누구입니까? 학생들이 "무중력" 현상을 이해하도록 안내합니다.

3. 확장 기능

1. 우주 생활에 관한 또 다른 흥미로운 사실을 알고 있나요? 어떻게 알 수 있고, 누가 소개해줄까요?

2. '양리웨이 아저씨에게 배우고 싶다'라는 제목으로 우주에서는 어떤 일이 벌어질지 상상해 보세요. 그리고 앞으로 우주에서 무엇을 하고 싶은지 알려주세요.