'설이'를 따라해 한문 에세이 작성

1. 체스 배우기를 따라하고 에세이 쓰기

체스 배우기: 나중에 Yi Qiu는 다른 사람들과 이야기를 나누었습니다. 견습생이 몇 명 있습니까? ""두 명이 있습니다." "그 중 누가 더 낫습니까?" "며칠 후에 경쟁하게 하여 결과를 알게 될 것입니다." 일주일 후 Yi Qiu는 견습생들에게 말했습니다. "나를 따르라. 시간이 짧지 않고 많이 배웠나 보다. 너희 둘이 학습 결과를 보기 위해 경쟁했으면 좋겠다. 이기고 지는 것이 중요하지 않다. 중요한 것은 너희 둘 다 뭔가를 배웠다는 것이다." 동시에 "알았어"라고 대답하여 게임이 시작되었다. 이때 체스를 배우는데 집중하지 않던 사람이 갑자기 체스 실력이 늘지 않았음을 깨닫고 시간이 지날수록 그와 자신의 격차가 벌어지게 되었다. 그는 급우들을 따라잡아야 한다고 몰래 결심했고, 선생님에게 자신의 실수를 인정했습니다. 수업 시간에는 종종 체스 책을 찾아 식사를 하면서 열심히 공부했고, 그 노력으로 마침내 그는 반 친구들을 따라잡게 되었습니다. 드디어 따라 잡았습니다. 다시는 뒤처지지 마세요. 그렇지 않으면 더 많은 고통을 받게 될 것입니다! 며칠 후 선생님은 그들에게 다시 시합을 하라고 했습니다. 그는 더 이상 예전처럼 괴로워하지 않고 "신처럼 체스를 두었습니다" 그리고 마침내 동급생들을 물리쳤습니다! Huang Tian은 열심히 일하는 한 못할 것이 없습니다. 2. 체스 공부를 한문으로 다시 쓰다

옛날 옛적에 체스를 배우고 싶어하는 왕치(Wang Qi)와 리시(Li Si)라는 두 아이가 있었습니다. 그들의 부모는 할아버지와 할머니에게 이 두 아이의 이름을 치우(Qiu)로 지어달라고 간청했습니다. Qiu는 선생님의 본명입니다. 체스를 잘 두기 때문에 Yi Qiu라고 불립니다.

선생님이 바둑 설명을 할 때 왕기는 한 마디도 놓칠까 봐 주의 깊게 들었다. 그러나 Li Si는 마음이 반쯤 떨어져 마음이 날아갔습니다. 머지않아 하늘을 날아다니는 백조가 있을 거라 생각했어요. 어떻게 그들을 격추시킬 수 있겠습니까? 총에 맞아도 되나요? 촬영하고 나면 어떻게 먹나요? 튀겨야 하나, 구워야 하나? ...

그가 냉담한 것을 본 선생님은 그날 밤 Li Si의 집 문을 두드리며 퉁명스럽게 말했다: "너는 바둑을 배울 때 주위를 둘러보고 주의를 기울이지 않았다. 수업을 들으면서 왕기를 쳐다봤다. 한 마디도 놓칠까봐 체스를 가르쳐주면 집중해서 하게 된다”고 말했다. 장래에 바둑을 잘 할 수 있을지는 당신의 태도에 달렸다는 것을 모르십니까? 아버지가 몸이 아프실 정도로 당신은 시간을 내어 과거를 바꾸고 부모님의 양육과 보답을 해야 합니다. 앞으로는 잘 살게 해주세요..." /p>

선생님의 말씀을 듣고 리시는 태도가 180도 달라졌습니다. 그때부터 그는 겸손하게 선생님께 부탁했습니다. 조언을 듣고 놓친 숙제를 빨리 보충했습니다.

앞으로 리시의 바둑 실력은 크게 향상돼 왕기를 물리칠 수 있을 정도였다. 그는 매우 기뻐하며 선생님께 빠르게 감사 인사를 했습니다. 나중에 둘 다 바둑의 달인이 되었습니다.

위대한 스승은 위대한 제자를 낳고, 강한 장군에게는 약한 병사가 없다는 말이 사실입니다!

나를 채택하세요 3. 고대 텍스트 "Xue Yi"를 현대 언어로 다시 작성합니다(이야기를 구성하되 원문을 변경하지 마십시오)

옛날 옛적에 거기에 왕 치(Wang Qi)와 리(Li)는 네 명 모두 바둑을 배우고 싶었고, 부모님은 할아버지와 할머니에게 두 아이의 이름을 치우(Qiu)로 지으라고 간청했습니다. Yi Qiu는 선생님이 Go에 대해 이야기하고 있습니다. 그는 한 마디도 놓칠 까 봐 매우주의 깊게 들었습니다. 그러나 Li Si는 마음이 반쯤 날아갈 것이라고 생각했습니다. 곧 하늘로 날아갈 수 있겠습니까? 내려서 어떻게 먹을 수 있습니까? 튀길까요, 아니면 구워야 할까요? 선생님은 그날 밤 리시의 집 문을 두드렸습니다. "당신은 바둑을 배우면서 주위를 둘러보았지만 주의를 기울이지 않았습니다." 왕기가 강의 중에 한 마디도 놓칠까봐 두려워서 체스를 두는 방법을 가르쳤습니다. 집중하세요.” 결국 선생님은 진지하게 말했다. “앞으로 바둑을 잘 할 수 있을지는 너의 태도에 달렸다. 아버지가 너를 걱정할 정도로 걱정이 많으시구나. 아픈 것까지 시간을 들여 과거를 바꾸고 부모님의 양육에 보답하고 미래에 잘 살 수 있도록해야합니다 ... "선생님의 말씀을 듣고 Li Si의 태도는 그때부터 180도 바뀌었습니다. 그 후 그는 겸손하게 선생님에게 조언을 구했고 놓친 숙제를 빨리 보충했습니다. 그 이후로 Li Si의 바둑 실력은 크게 향상되었습니다. 그는 심지어 Wang Qi를 이길 수 있어서 너무 기뻐서 선생님에게 빨리 감사했습니다. .나중에 둘 다 바둑의 스승이 되었습니다. 훌륭한 스승은 훌륭한 제자를 만들고, 강한 장군에게는 약한 병사가 없다는 것이 사실입니다. 4. 한문의 계속. /p>

Yi Qiu의 두 견습생은 자라면서 한 명은 체스의 대가가 되었고, 다른 한 명은 양궁의 대가가 되었습니다. 그들은 길거리에서 서로를 보고 시합을 하고 싶어서 심판으로 사람을 고용했고, 두 사람이 경쟁했습니다.

두 사람이 체스를 시작했습니다. 두 번째 게임: 양궁이 승리했습니다.

세 번째 게임 : 먼저 체스 ​​고수가 아래쪽 쌍을 만듭니다.

그러다가 양궁의 달인이 위대련을 하게 됐고, 체스의 달인도 짝을 이뤄 세 번째 게임은 무승부로 끝났다. 결국 심판은 "둘은 동점이다"라고 말했다. 돌아오는 길에 두 사람은 누구에게나 장점이 있고, 남의 단점을 공격해서는 안 된다는 점을 이해했다.

나중에는 장기의 명인도 활을 배웠고, 궁의 명인도 체스를 배웠고, 두 사람은 서로 겸손해졌고, 나중에는 춘추시대에 만인의 존경을 받는 좋은 사람이 되었습니다.

얼마 후 Yi Qiu는 그의 견습생에게 "당신은 오랫동안 나를 따라왔으니 그것으로부터 많은 것을 배웠을 것입니다. "라고 말했습니다. 이기고 지는 것이 중요한 것이 아닙니다. 중요한 것은 두 사람 모두 뭔가를 배웠다는 것입니다. " 2명이 동시에 "알겠습니다.

그는 몰래 그를 따라잡기로 마음 먹었다. 그는 게임에서 졌고 선생님에게 자신의 실수를 인정했다. 5. 게임을 서사로 다시 쓴다. "체스 연구"

이추는 국내 최고의 체스 선수입니다. 많은 사람들이 그에게 도전하고 싶어하지만 며칠 후 그는 낙담한 채 돌아갔습니다. .정말 '세계의 무적의 상대를 물리치는 것' 같았습니다.

이날 이추의 집 밖에는 사람들이 붐비고 있었는데, 무슨 일이 일어난 걸까요? Yi Qiu는 내 뛰어난 체스 실력을 전해줄 사람이 없으면 내 실력을 잃게 되지 않을까라고 생각했습니다. 그래서 그는 두 명의 견습생을 모집하고 마침내 좋은 사람을 그의 사람으로 선택할 계획이었습니다.

어느 외딴 마을에 어렸을 때부터 체스를 아주 좋아했던 리밍이라는 남자가 살고 있었습니다.

하지만 그의 가족은 너무 가난하고 먹을 것조차 충분하지 않습니다. 그가 체스를 둘 수 있는 조건이 어떻게 있을 수 있겠습니까? 그는 매일 다른 사람들이 체스를 두는 것을 볼 수만 있었고 시간이 지남에 따라 몇 가지 트릭도 보았습니다. 그는 지난 며칠 동안 이 소식을 듣고 매우 기뻤습니다. 그는 높은 산과 긴 길을 두려워하지 않았기 때문에 산과 강을 건너 Yi Qiu의 거주지로 갔으며 Yi Qiu는 그를 그의 것으로 받아들였습니다. 도제.

또한 매우 부유한 가족이 있는데, 그 가족의 이름은 Liu Wu입니다. 그들은 산과 바다의 모든 진미를 먹고 모든 비단을 입습니다. 그의 부모는 그가 유명해지길 바라서 이것저것 배우라고 강요했고, 결국 그는 어떤 기술도 배우지 못하고 더욱 장난스러워졌다. 아니, Yi Qiu가 견습생을 모집한다는 소식을 듣고 그의 부모는 Yi Qiu에게 마차를 타고 서둘러 Yi Qiu의 집으로 가서 Yi Qiu에게 넉넉한 선물을 가져왔기 때문에 Yi Qiu는 마지 못해 이 견습생을 받아들였습니다.

며칠 뒤 이치우의 수업이 시작됐다. 첫 수업부터 Li Ming은 매우 진지하여 Yi Qiu의 말만 들었습니다. 바깥에서 아무리 큰 소리가 들리더라도 한 마디도 놓칠까 두려워 마치 듣지 못하는 것처럼 항상 무시했습니다. 그러나 Liu Wu는 Yi Qiu의 강의를 듣고 있었지만 때때로 오늘 점심으로 무엇을 먹을까 하는 생각이 들었습니다. 가끔 숲에 사냥을 갔다가 백조를 발견했다면 어떻게 쏘았을까 하는 생각이 든다. 대체로 그는 전혀 주의를 기울이지 않았습니다.

이런 식으로 Li Ming은 날마다 유용한 지식을 많이 배웠고 Liu Wu는 날마다 낭비하면서 바둑 실력이 크게 향상되었습니다. 어느 날 Yi Qiu는 두 사람에게 말했습니다: "내가 아는 모든 것을 여러분에게 말했습니다. 오늘 두 사람은 체스 실력이 더 나은지 경쟁하게 될 것입니다. 체스판에서 Li Ming과 Liu Wu의 차이는 명백했습니다." 나오는 것 : Li Ming은 "쫓기고 가로 채었다", Liu Wu는 "방심했다"; Li Ming은 그를 한 걸음씩 쫓아갔고, Liu Wu는 좌우로 피했지만 결국 "1학년 때부터 숨을 수는 없었다" 중학교 때였으나 15학년은 아니었습니다." 3세트 후 Li Ming이 모두 승리했습니다! Liu Wu는 "분명히 나는 ​​그 사람만큼 똑똑하지 않다"고 중얼거리며 나갔다.

그가 부루퉁해졌을 때, 누군가가 그의 어깨를 두드렸다. 올려다보니 그것은 이추였다. Yi Qiu가 그에게 말했습니다. "사실 당신은 둘 다 매우 똑똑합니다. 심지어 Li Ming의 IQ도 당신만큼 높지 않습니다. 두 사람의 유일한 차이점은 당신의 태도입니다. 당신은 그가 공부에 집중하면 당연히 배울 것이라고 생각합니다. 빨리, 그리고 당신은 마음이 반성하고 결코 잘 배울 수 없습니다." Liu Wu는 이 말을 듣고 고개를 끄덕이고 Yi Qiu에게 "스승님, 감사합니다"라고 말하고 떠났습니다.

이야기는 여기서 끝입니다. Liu Wu는 Yi Qiu와 마찬가지로 나중에 뛰어난 체스 실력을 가지고 있었고 비교할 수 없는 사람이었습니다. Liu Wu는 이전의 태도를 바꾸고 자신이 하는 모든 일에 집중했으며 나중에 유용한 재능이 되었습니다.