IELTS 독해 번역 C4T1P3 - 시각적 상징과 맹인

아래의 읽기 지문 3을 바탕으로 한 질문 27~40에 약 20분을 투자해야 합니다.

최근 여러 연구를 통해 시각 장애인도 이해할 수 있다는 것이 분명해졌습니다. 공간에 있는 물체와 기타 표면의 배열을 설명하기 위해 윤곽선과 원근법을 사용하는 것입니다. 그러나 그림은 문자 그대로의 표현 그 이상입니다. 제가 조사한 중 한 시각 장애인 여성이 스스로 그림을 그리기로 결정했을 때 이 사실은 제 관심을 끌었습니다. 이 움직임을 보여주기 위해 그녀는 원 내부의 곡선을 추적했습니다(그림 1). 그녀가 사용한 것과 같은 움직임의 선은 역사상 매우 최근의 발명품입니다. 실제로 미술학자 David Kunzle이 지적한 바와 같이, 유행을 선도한 19세기 만화가인 Wilhelm Busch는 1877년경까지 그의 인기 인물에 모션 라인을 거의 사용하지 않았습니다.

최근 일련의 연구에 따르면 , 시각 장애인은 윤곽선과 원근법으로 표현된 공중의 물체 및 기타 표면의 배열을 이해할 수 있습니다. 하지만 사진은 말보다 더 많은 것을 말해줍니다. 내가 연구하던 시각 장애인 여성이 자발적으로 굴러가는 물레를 그렸을 때 이 현상이 내 관심을 크게 끌었다. 바퀴의 움직임을 보여주기 위해 원의 중앙에 곡선을 그렸습니다. 나는 충격을 받았습니다. 그녀가 방금 그린 것과 같이 움직임을 나타내는 선은 일러스트레이션 역사상 비교적 최근에 발명된 것입니다. 실제로 미술학자 David Kunzle이 주장한 것처럼 19세기 만화가 Wilhelm Busch는 1877년까지 그의 가장 인기 있는 캐릭터에 역동적인 선을 사용하지 않았습니다.

다른 여러 시각 장애인 연구 대상자들에게 물레를 그려달라고 요청했을 때 특히 기발한 표현이 반복적으로 나타났습니다. 여러 대상자들은 이러한 곡선에 대해 물었을 때 바퀴의 살을 곡선으로 보여 주었고 그들은 모두 그것을 은유적으로 설명했습니다. 다수의 규칙은 이 장치가 어떻게든 움직임을 매우 잘 나타낸다고 주장합니다. 그러나 그것이 파선이나 물결 모양의 선 또는 다른 종류의 선보다 더 나은 지표였습니까? 대답은 명확하지 않았습니다. 그래서 나는 다양한 움직임의 선이 움직임을 보여주는 적절한 방법인지, 아니면 단지 특이한 표시인지 테스트하기로 결정했습니다. 또한 시각 장애인과 시각 장애인이 움직임의 선을 해석하는 방식에 차이가 있는지 알아보고 싶었습니다.

연구에 참여한 다른 시각 장애인들에게 구르는 바퀴를 그려달라고 요청했을 때 영리한 트릭이 계속해서 나타났습니다. 일부 시각 장애인들은 바퀴의 살을 곡선으로 그렸습니다. 곡선에 대해 물었을 때 그들은 모두 움직임에 대한 은유라고 말했습니다. 다수결의 법칙은 이것이 움직임을 표현하는 좋은 방법이라고 제안합니다. 하지만 이런 현상에 대해서는. 점선과 물결선, 또는 다른 형태의 선과 같이 이를 더 잘 표현할 수 있는 방법이 있습니까? 대답은 불분명합니다. 그래서 나는 움직임을 나타내는 다양한 선이 어떤 종류의 움직임을 표현하기에 적합한지 테스트하기로 결정했습니다. 아니면 단지 특별한 기호일 수도 있습니다. 나아가 맹인과 정상인 눈의 움직임을 나타내는 선에 차이가 있는지 알아보고 싶었습니다.

이러한 답을 찾기 위해 저는 5개의 서로 다른 바퀴에 대한 양각선 그림을 만들었습니다. 이 선은 바퀴살을 휘고, 구부리고, 물결치고, 점선으로 그리고 바퀴의 둘레를 넘어 연장하는 선으로 묘사했습니다. 자원 봉사자들에게 바퀴를 만져보고 각 바퀴에 흔들림, 빠르게 회전, 꾸준히 회전, 급격하게 회전, 급제동 등의 동작 중 하나를 지정하도록 했습니다. 제 통제 그룹은 토론토 대학교의 시력이 있는 학부생 18명으로 구성되었습니다.

알아보기 위해 다섯 개의 바퀴를 양각선으로 그렸고, 바퀴살은 곡선, 파선, 물결선, 점선, 바퀴에서 뻗어 나온 선으로 그려졌습니다. 다음으로, 나는 18명의 시각 장애인 자원 봉사자에게 바퀴를 만져보라고 요청하고 각 바퀴를 흔들기, 빠른 회전, 꾸준한 회전, 부딪히기 또는 제동과 같은 동작 중 하나와 연관시키도록 요청했습니다. 나의 통제 그룹은 토론토 대학의 일반 학부생 18명으로 구성되었습니다.

시각 장애인 중 한 명을 제외한 모든 사람은 각 바퀴에 독특한 동작을 할당했습니다. 대부분의 사람들은 구부러진 바퀴살이 바퀴가 꾸준히 회전하고 있다는 것을 의미한다고 추측했습니다. 구부러진 바퀴살은 바퀴가 갑자기 움직이고 있다는 신호로 간주되었습니다. 피험자들은 바퀴의 둘레 너머로 뻗어 있는 바퀴살이 바퀴에 브레이크가 걸려 있다는 것을 의미하고 점선 바퀴살이 바퀴가 빠르게 회전하고 있음을 의미한다고 가정했습니다.

그들 중 한 명인 모든 맹인들은 바퀴와 다양한 움직임을 연관시켰습니다. 대부분의 사람들은 곡선형 스포크는 바퀴가 부드럽게 회전한다는 것을 의미하고, 물결형 스포크는 휠이 흔들리는 것을 의미하며, 지그재그형 스포크는 자동차가 부딪힌다는 것을 의미한다고 추측합니다. 피험자들은 바퀴 가장자리에 튀어나온 바퀴살이 바퀴가 제동 중임을 의미하고, 점선은 바퀴가 빠르게 회전하고 있음을 의미한다고 추측했습니다.

게다가 시각 장애인이 선호하는 설명은 모든 경우에서 시각 장애인이 선호하는 설명이었습니다. 게다가 시각 장애인 사이의 공감대는 거의 높지 않았습니다. 왜냐하면 모션 장치가 낯설기 때문입니다. 시각 장애인에게 내가 준 과제에는 문제 해결이 포함된 것이 분명했습니다. 그러나 시각 장애인은 각 동작 라인의 의미를 알아냈을 뿐만 아니라 그룹으로서 일반적으로 적어도 시각 장애인과 동일한 의미를 생각해 냈습니다.

게다가 일반인이 좋아하는 표현과 시각장애인이 좋아하는 표현은 기본적으로 똑같다. 그리고 일반 사람들의 정치적 인식 수준은 시각 장애인의 수준보다 높지 않습니다. 시각 장애인은 기관차 장치에 익숙하지 않기 때문에 내가 그들에게 주는 과제에는 몇 가지 문제 해결도 포함됩니다. 그러나 시각 장애인들이 선 이동의 의미를 알아냈을 뿐만 아니라 팀으로서 일반 사람들과 마찬가지로 일반적인 지식을 달성했다는 것은 분명합니다.

우리는 시각 장애인이 다른 종류의 시각적 은유도 이해한다는 것을 발견했습니다. 한 시각 장애인 여성은 하트 안에 있는 아이의 그림을 그렸습니다. 그녀는 그 상징을 선택하여 아이를 둘러싼 사랑을 보여주었다고 말했습니다. 저는 중국의 박사 과정 학생인 Chang Hong Liu와 함께 시각 장애인들이 자신의 의미를 직접적으로 나타내지 않는 하트와 같은 모양 뒤에 있는 상징을 얼마나 잘 이해하는지 탐구하기 시작했습니다. 우리는 시각 장애인에게 20쌍의 단어 목록을 주고 그들에게 물었습니다. 각 쌍에서 원과 가장 관련이 있는 용어와 정사각형과 가장 관련이 있는 용어를 선택합니다. 예를 들어, '부드러운 것과 어울리는 것은 무엇입니까?' '원형과 정사각형은 어떤 모양이 어울리는가요?

우리는 시각 장애인이 다른 종류의 시각적 상징도 이해할 수 있다는 사실을 발견했습니다. 시각 장애인 여성이 하트 한가운데에 아이를 그렸습니다. 이 상징은 아이가 사랑에 둘러싸여 있음을 보여주기 위해 선택되었다고 그녀는 말했습니다. 그래서 중국의 박사과정 학생인 Liu Changhong과 저는 시각 장애인들이 직접적으로 의미를 표현하지 않는 하트 모양과 같은 상징 뒤에 숨은 의미를 얼마나 잘 이해하는지 연구하기 시작했습니다.

우리는 평범한 사람들에게 20쌍의 단어를 주고 각 쌍에서 원을 나타내는 단어와 상자를 나타내는 단어를 선택하도록 요청했습니다. 예를 들어, 우리는 다음과 같이 질문합니다. 어느 것이 부드럽다는 뜻입니까? 원인가, 상자인가? 어느 것이 어렵다는 뜻인가요?

모든 피험자들은 원이 부드러우며 사각형이 단단하다고 생각했습니다. 전체 94%는 원이 슬프기보다는 행복하다고 생각했습니다. 그러나 다른 쌍에서는 79%가 빠른 것과 느린 것, 약한 것과 강한 것을 일치시키는 것으로 나타났습니다. 그리고 각각 51%만이 깊은 부분은 원형에 연결되고 얕은 부분은 사각형에 연결되었습니다(그림 2 참조). 동일한 목록을 사용하여 완전히 시각 장애가 있는 지원자 4명을 테스트한 결과, 그들의 선택은 한 사람의 선택과 매우 유사하다는 것을 발견했습니다. 태어날 때부터 시각 장애가 있었던 는 '원거리'를 정사각형으로, '근거리'를 원으로 지정하여 합의와 다른 단 한 번의 일치를 기록했습니다. 따라서 우리는 시각 장애인이 정상인과 마찬가지로 추상적인 모양을 해석한다는 결론을 내렸습니다.

모든 피험자는 원이 부드러움을 나타내고 사각형이 단단함을 나타낸다고 생각했습니다. 94%의 사람들은 행복이 슬픔이 아니라 원에 해당한다고 믿습니다. 의견이 다른 문구도 있습니다. 79%의 사람들이 빠르다-느리다와 강하다-약하다의 대조에 동의합니다. 그리고 51%의 사람들만이 원은 깊이를 나타내고 사각형은 얕음을 나타낸다고 생각합니다. 완전히 동일한 목록을 사용하여 완전 시각 장애인 4명을 테스트한 결과, 그들의 선택이 정상인의 선택과 매우 유사하다는 사실을 발견했습니다. 태어날 때부터 시각 장애인이었던 한 사람은 특히나 좋은 일을 했습니다. 그의 연결 중 단 하나가 이전 이동 답변과 달랐는데, "먼"을 정사각형으로 연결하고 가까운 것을 원으로 연결하는 것이었습니다. 실제로 평균적인 사람의 53%만이 거리에 대해 반대 대답을 했습니다. 따라서 시각 장애인도 일반인과 마찬가지로 추상적인 패턴의 의미를 이해할 수 있다고 결론 내릴 수 있습니다.