유치원 학부모를 위한 반나절 활동 요약

유치원 학부모를 위한 반나절 활동 요약(총 6개 글)

재미있는 활동을 하고 나니 개인 능력도 많이 향상됐고, 할 수 있는 일도 많아졌을 텐데요. 요약 바. 그렇다면 활동 요약에는 무엇이 포함되어야 할까요? 다음은 여러분의 참고를 위해 제가 정성스럽게 정리한 유치원 학부모를 위한 반나절 활동(총 6개 기사)을 요약한 것입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다.

유치원1 학부모 반나절 활동 개요

학부모 반나절 활동은 놀라움과 행복, 만족감도 있었지만 부족함도 있었습니다. 활동. 우리의 노력은 오늘 시연되고 확인되었습니다. 활동 중에 부모님들의 만족하고 만족하는 표정을 볼 수 있습니다. 부모님들도 저희의 일에 매우 만족하시고 저희를 매우 신뢰하고 계십니다. 이번 활동을 통해 부모들은 자녀를 더 잘 알게 되었고, 자녀의 발전과 성장을 목격하게 되었습니다. 이번 오픈 데이 활동을 요약하면 다음 오픈 활동이 더 좋고 더 나은 데 도움이 될 것입니다. 성공적인!

아침 활동에서는 아이들을 조직하여 후프 굴리기 연습을 합니다. 모든 어린이는 행복하고 적극적으로 참여할 수 있으며 신체적, 정신적 행복을 얻을 뿐만 아니라 신체 운동 요구 사항을 충족할 수 있습니다. 아침 토크는 훌륭하게 진행되었습니다. 우리의 화려한 점호 방법은 아이들이 자신을 대담하게 표현하려는 욕구를 키워주고 아이들이 모든 사람 앞에서 감히 자신을 표현할 수 있도록 훈련시켰습니다. 특히 Li Deming, Li Linghang, Li Jiale 등이 칭찬했습니다. 아이의 부모는 아이가 집에서 말하는 걸 별로 안 좋아하고 좀 내성적인 성격이라 특히 만족스러워하는데, 유치원에서는 아이가 부모와 아이들 앞에서 이렇게 자기 소개를 넉넉하게 할 수 있다는 점에 특히 만족스러워합니다.

아이들은 항상 아침 운동에 참여하는 것을 좋아했습니다. 부모는 또한 아침 운동의 이동성, 재미 및 풍부함에 만족합니다. 동작은 그다지 아름답지는 않지만 아이들은 교사와 함께 움직일 수 있습니다. , 표준은 아니지만 부모님은 여전히 ​​​​매우 만족하십니다.

이번에 보여드리는 교육활동은 '정직한 어린이'라는 사회활동입니다. 이 활동의 ​​주된 목표는 정직이 좋은 자질임을 깨닫고, 기꺼이 정직한 어린이가 되고자 하는 것입니다. 그는 처음에는 옳고 그름을 구별하는 능력을 갖고, 자신의 실수를 바로잡는 방법을 알고, 여전히 정직하고 착한 아이가 될 수 있습니다. 활동 중 아이들의 공연을 통해 부모들은 아이들의 교실에서의 공연을 보고 아이들의 장점과 단점을 발견했습니다. 대부분의 아이들은 활동 중에 매우 긍정적인 모습을 보였고, 특히 Zhou Xule과 Lu Liwen과 같은 아이들은 특히 적극적으로 이야기했습니다. , 일반적으로 이번 교육 활동은 잘 완료되었습니다.

마지막으로 구역 코너 게임이 있습니다. 구역 코너 활동을 시작하면서 부득이하게 부모님들께 폐자재 수집을 도와달라고 부탁한 것도 이 때문입니다. 그러나 이번 활동을 통해 부모들은 자녀들의 코너 활동을 관찰할 수 있었습니다. 이를 통해 학부모는 학군 코너 활동의 중요성을 진정으로 이해할 수 있습니다. 아이들이 놀고 있을 때 일부 부모들은 "아이들은 물론이고 우리 부모들도 손으로 놀고 싶어한다", "당신이 만든 이런 코너들은 아이들의 잠재력과 발달을 실제로 키울 수 있다"고 감동적으로 말했다. 아이들의 학습에 대한 관심", "아이들은 구석에서 3명, 5명씩 그룹을 지어 함께 놀면서 너무 재미있어요. 이곳에서 아이들은 소통하고 협력하는 법을 배우는데, 이것이 외동아이를 보완합니다." "소녀들은 종종 단점이 있습니다. 집에서 혼자." 우리가 만든 게임 코너는 부모님들에게도 인정받았다고 볼 수 있다.

짧은 아침에 아이들에게는 끝없는 행복이 주어지고, 부모에게는 뒷맛이 남고, 교사에게는 수확과 성공의 경험이 생긴다. 이번 학부모 공개일 활동을 통해 우리는 교사 자신의 교육 조직 기술을 발휘했을 뿐만 아니라 학부모의 의견을 적시에 반영하고 수정했습니다. 활동 후 우리는 반나절 활동이 성공적이었고 학부모가 만족했다고 느꼈습니다. 반나절 활동으로. 하지만 동시에 행사 조직에서 아직까지 잘 고려되지 않는 곳도 있다는 사실도 발견했습니다. 예를 들면:

1. 모든 어린이에게 대담하게 자신을 표현하게 하고, 모든 어린이에게 자신을 표현할 기회를 주며, 부모가 교사가 모든 어린이를 돌보고 소중히 여긴다는 것을 느끼게 합니다.

2. 활동 중에 부모는 자녀와 함께 게임에 참여할 수 있어 자녀와 부모가 가정 상호 작용의 즐거움을 경험할 수 있습니다.

3. 아이들이 정서적으로 안정되고 짜증을 내지 않도록 활동의 모든 측면을 적절하게 배치하여 아이들이 질서정연하게 활동을 수행할 수 있도록 해야 합니다. 유치원 학부모를 위한 반나절 활동 요약 2

자녀의 유치원에서의 반나절 생활과 학습을 부모가 보다 직관적으로 이해하고 볼 수 있도록 가정 교육을 더 잘 활성화하고 유치원에서 좋은 일을 할 수 있도록 하십시오. 자녀 교육 가정 동기화, 유치원의 통일된 업무 방식에 따라 우리 소규모(두 번째) 학급은 10월 x일 오전에 학부모 공개일 활동을 진행하여 부모들에게 유치원에서 자녀의 학습과 활동을 보여주었습니다.

이번 학부모 공개일을 맞아 우리는 평소처럼 일찍부터 수업 선택과 준비부터 반나절 활동 준비, 우리 셋의 분담까지 모든 준비를 시작했습니다. 부모가 유치원에 다니는 자녀의 상황을 더 잘 이해하도록 돕습니다. 반나절 활동은 빨리 지나갔고 대부분의 아이들의 상태는 좋았습니다. 많은 아이들이 학년 초에 어른들에 대한 의존도를 바꾸고 평소처럼 공부하고 움직일 수 있었습니다. 특히 아이들의 참여도가 매우 높았습니다. 좋습니다. 일부 어린이는 매우 활동적이고 활동적이어서 부모를 행복하고 재미있게 만듭니다. 하지만 일부 아이들은 수업 시간에 손을 들기 싫어하고, 겁이 많고, 앞으로는 더 잘할 수 있기를 바랍니다.

교육 활동에서 우리는 모든 어린이가 공연할 기회를 갖고 모든 부모가 자녀의 발전을 느낄 수 있도록 모든 어린이를 잘 돌보기 위해 최선을 다할 수 있습니다. 일상 생활 활동에서 각 어린이의 식수 상황에 세심한 주의를 기울이십시오. 각 활동 전에 어린이가 모든 활동을 알 수 있도록 요구 사항을 앞에 제시할 수 있습니다. 동시에 부모와 자녀의 상호작용에도 주의를 기울입니다. 부모-자식 스포츠 게임을 통해 부모는 단지 방관자로부터 자녀의 활동에 이끌려 참여자가 됩니다.

이 활동은 어린이와 부모 모두에게 매우 즐겁습니다. 아이들은 부모님이 와서 활동에 참여하고 함께 게임을 하는 모습을 보고 매우 기뻐했고, 모든 면에서 아이들이 크게 발전한 것을 보고 부모들도 매우 기뻐했습니다. 그리고 반나절 활동을 통해 학부모는 수업에서 진행되는 활동과 노력을 더 잘 이해하고 교사의 활동을 더 잘 이해할 수 있습니다. 학부모님들은 이번 활동에 만족감을 표하고 선생님들께 감사의 마음을 표했습니다!

활동이 끝난 후 우리 반의 세 명이 그날의 활동을 분석하고 반성했습니다. 우리의 반나절 활동은 성공적이었으며 부모님들은 반나절 활동에 만족하셨습니다. 그러나 동시에 우리는 활동 구성에 있어서 아직 잘 고려되지 않은 측면도 있다는 것을 발견했습니다. 오전 내내 너무 빡빡하고 아이들의 자유 시간이 거의 없다고 느꼈습니다. 시간을 최대한 활용한다는 원칙에 따라 반나절 활동을 "풍부하고 다채롭게" 준비했습니다. 그러나 전체 링크가 너무 콤팩트하여 어린이와 교사 모두 바쁜 느낌을 줍니다. 따라서 앞으로의 활동을 설계할 때에는 흥미와 과학적인 측면을 모두 고려하여 활동이 흥미롭고 아이들이 자유롭게 조종하고 놀 수 있는 시간과 공간을 가져야 합니다. 유치원 학부모를 위한 반나절 활동 요약 3

학부모와의 관계를 강화하고 학부모가 자녀의 유치원에서의 구체적인 성과를 더 잘 이해할 수 있도록 하기 위해 11월 13일 오전에 우리 수업이 진행되었습니다. 학부모를 위한 반나절 활동. 모든 학부모를 위한 종합 공개 행사입니다.

이번 학부모 오픈데이 행사에는 우리 학급의 학부모 35명이 활동에 참여하기 위해 유치원을 찾았습니다. 유치원에 온 학부모들은 우리 학급의 다양한 교육 활동을 주의 깊게 관찰하고 적극적으로 협조해 주셨습니다. 수업 교사. 교육을 잘 하세요. 안타깝게도 비로 인해 학부모들은 아이들이 야외에서 운동하는 모습을 볼 수 없었고 교실에서만 아이들의 활동을 볼 수 있었습니다.

이 활동은 Liu 선생님과 저의 세심한 배려 덕분에 좋은 결과를 얻었습니다. 아침 활동에서는 아이들이 그룹으로 작업하고 함께 완료하도록 타워 블록을 배치했습니다. 아이들은 너무 재미있어 부모의 존재조차 잊어버렸습니다.

아이들은 아침식사 음악을 들으면 곧바로 장난감을 정리하고, 질서정연하게 손을 씻은 뒤 아침을 먹는다.

아이들도 정말 잘했다고 생각하고, 부모님들의 만족스러운 웃음소리도 들었습니다.

이번 학부모 활동을 위해 구체적인 교육 활동이 시작되었습니다. 첫 번째는 아이들의 창의적 사고를 키우고 풍부하게 하며 축적하는 데 초점을 맞춘 언어 활동 수업인 "Magic Little Train"입니다. 어휘력은 적절한 단어로 표현되었으며, 많은 부모님들이 듣고 감탄을 표하셨습니다. 어떤 아이들은 언어 표현 능력이 약했지만, 지도하에 완벽하게 표현할 수 있었고, 두 번째 활동은 미술 활동이었습니다. Liu 선생님의 "Colored Ducks"에는 아이들의 집중적인 표정과 진지한 조작 태도가 밀랍에 새겨져 있어 부모들이 유아 교육에 대해 더 잘 이해하고 동시에 아이들의 조작 능력을 이해할 수 있습니다.

일련의 활동을 통해 부모들은 유아교육의 일부 측면을 느끼고 이해했으며, 우리 교육의 초점이 아이들에게 좋은 습관을 기르고, 지능을 개발하고, 잠재력을 발휘하고, 동시에 그들에게 우리의 노력이 확인되었으며, 부모들은 유치원에서 자녀의 성장 과정을 더 잘 이해하기 위해 그러한 활동을 더 많이 수행하기를 희망합니다.

가정 교육 활동을 더 잘 수행하기 위해 우리 수업은 향후 개최되는 부모-자식 활동에서도 가족의 요구를 충족시킬 것입니다. 유치원 학부모를 위한 반나절 활동 요약 4

'유치원 교육 지침 개요'에서는 유치원이 가족과 긴밀히 협력하고 특히 '조직 및 실행' 섹션에서 부모와 협력해야 한다고 지적합니다. 가족은 유치원의 중요한 파트너입니다. 존중, 평등, 협력의 원칙을 바탕으로 부모의 이해와 지원, 적극적인 참여를 위해 노력해야 하며 부모의 교육 역량 향상을 적극적으로 지원하고 도와야 합니다. 학부모로서 좋은 일을 하고 가정-학교 협력을 더 잘 이루기 위해 우리는 매 학기마다 학부모 공개 활동을 실시할 것을 주장하며 학부모 공개 활동 형식을 적극적으로 반영하고 조정합니다.

이번 학기에는 '민속축제' 활동의 일환으로 학부모 공개 활동도 활동 내용과 민속놀이를 긴밀하게 결합했다. 기존 학부모 공개 활동을 토대로 새로운 논의를 진행하고 활동 형태를 결정했으며, 어린이와 학부모를 편성해 오전 지역 게임, 현지화된 야외 스포츠 게임, 그룹 교육 등 풍성한 반나절 활동을 진행했습니다. 가정교류와 부모자식 민속놀이. 중산층 아이들의 연령 특성과 능력을 바탕으로 아이들이 어른들에게 가르쳐서 완성하는 원놀이, 아이들이 독립적으로 하는 '나무꾼' 놀이, '쥐' 등 4가지 부모-자식 민속놀이를 미리 설정해 놓았습니다. 어린이와 부모가 함께하는 게임 '케이지' 게임 등 어린이, 부모, 교사 모두는 즐거운 활동에서 부모-자식 활동과 가정 상호 작용의 기쁨을 경험했으며, 이를 통해 부모는 자녀의 유치원 활동과 유치원 업무 발전을 더 잘 이해할 수 있었고 아이들도 기쁨을 느낄 수 있었습니다. 부모와 함께 수업과 게임에 참석하는 것은 부모와 자녀 사이의 거리를 더 가깝게 만들고, 집과 가족 사이의 거리도 더 가깝게 만듭니다.

이번 학부모 공개 행사를 통해 저희는 많은 기쁨을 얻었지만, 행사가 끝난 후에도 행사에 대한 반성과 조정을 잊지 않고 주로 다음과 같은 문제를 제기하고 논의했습니다.

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1. 활동 준비가 완료되었습니다.

준비가 보장되지 않으면 어떤 활동도 진행할 수 없습니다. 부모님들이 활동을 시작하기 전에, 우리는 활동의 원활한 발전을 위해 이미 활동에 대해 신중하게 생각했습니다. 학부모 개강일 며칠 전에 우리는 집단 교육의 원활한 발전을 보장하기 위해 시범 수업과 집단 교육 활동을 위한 자료 준비 활동을 준비했습니다. 맑은 날이나 비가 오는 날에 대한 활동 준비, 관련 장비 및 준비 등 다양한 준비를 했습니다. 재료 준비는 완료되었지만 정신적 준비는 엉성할 수 없습니다. 두 명의 교사와 한 명의 보안 담당자가 세 사람이 작업을 나누고 협력하여 개선할 수 있도록 사전에 여러 번 협상했습니다. 활동의 효율성, 어린이에 대해서는 교사도 미리 교육해야 합니다. 가족에게 상기시켜 줍니다. 활동과 활동에 완전히 몰입해야 하며 너무 흥분하거나 안전을 무시해서는 안 됩니다. 물론 활동을 하면서 조정해야 할 부분이 있다는 걸 발견하고, 적시에 임시 조정을 하게 됐어요. 예를 들어, 부모와 자식이 함께하는 민속놀이를 할 때 아이들은 특히나 그 장면을 통제하기가 특히 어렵고, 부모의 존재가 아이들의 흥분을 불러일으킬 가능성이 더 큽니다.

이를 위해 두 번의 부모-자식 게임을 수행한 후 시간에 맞춰 분위기를 조정했습니다. 특별한 재능을 가진 여러 어린이를 초대하여 동료와 부모를 위해 공연을 하도록 했습니다. 아이들은 작은 교사를 따라 동작과 공연을 할 수 있습니다. 부모들도 프로그램을 통해 자녀의 능력 차이를 느낄 수 있다.

2. 학부모의 포괄적 참여

활동의 구체적인 상황에 따라 수시로 활동 형태를 조정하는 동시에 노력합니다. 반나절 활동의 모든 측면에 부모님을 참여시키기 위해 최선을 다합니다. 예를 들어, 야외 스포츠를 시작하기 전에 우리는 일반적으로 아이들에게 땀 흡수 수건을 서로 채우도록 권장하고 교사는 채워진 후 확인하고 조정하는 데 도움을 줍니다. 이 점검 작업은 부모님이 참여하여 담당 선생님이 개별적으로 땀 흡수 수건을 다시 조정해 주겠지만, 부모님이 직접 체험하고 참여함으로써 보육 지식에 대해 더 많이 배울 수 있습니다. 아침 운동을 할 때 아이들은 일반적으로 운동에 참여합니다. 이번에는 부모도 참여하도록 초대합니다: 점심 시간에 아이들의 운동을 용이하게 하기 위해 아이들이 게임 장비를 설치하도록 돕고, 아이들이 스스로 식사와 요리를 준비합니다. , 그는 자동으로 복도로 후퇴하고 아이들에게 공간을 돌려주었습니다.

학부모-자녀 소통 시간은 모든 학부모 오픈 활동에 있어서 빼놓을 수 없는 부분이지만, 그때마다 선생님께서 말씀하시고 학부모님들께서 가장 많이 들어주시기 때문에 오픈 활동에 대한 피드백을 주시는 경우가 많습니다. 부모님들은 선생님과 소통할 수 있는 기회도 너무 적고, 시간도 너무 부족해서, 심도 있게 소통할 시간도 없이 급하게 끝났다고 표현합니다. 이를 위해 우리는 부모의 피드백을 바탕으로 많은 생각을 했습니다. 부모와 자녀의 의사소통 형태를 적절하게 조정할 수 있고, 자녀가 없는 시간을 활용하여 긴밀한 "티 파티" 형태의 활동을 수행할 수 있습니다. , 친구 대화와 같은 편안한 분위기에서 부모의 질문과 혼란도 수집할 수 있습니다. 교사는 몇 가지 대표적인 질문을 선택하여 부모가 자신의 생각과 의견을 표현할 수도 있습니다. 주택을 한 단계 더 줄일 수 있습니다. 부모가 반나절 활동의 모든 측면에 참여하도록 허용하면 유치원 생활에 대한 더 나은 감각을 갖게 될 뿐만 아니라 자녀를 위해 반나절 활동의 즐거움을 경험할 수도 있습니다. 유치원 부모를 위한 반나절 활동 요약 5

부모가 우리 유치원의 교육 및 교육 내용을 완전히 이해할 수 있도록 하여 유치원과 더 잘 협력하고 가정을 위한 최고의 교육을 달성하기 위해 , 우리 유치원은 20XX년 12월 20일 아침에 회의를 가졌습니다. 반나절 활동이 학부모님들께 참관을 위해 공개되었습니다. 우리는 부모를 유치원을 방문하고 아이들의 반나절 활동에 직접 참여하도록 초대하여 부모가 자녀의 유치원에서의 생활과 학습에 대해 심층적으로 이해하고 자녀의 발달 수준을 더 깊이 이해하며 교사의 교육을 이해할 수 있도록 합니다. 동시에 다양한 측면에서 아이들의 발전과 부족함을 진정으로 느끼게 됩니다. 이 활동은 유치원 입학 후 자녀의 성장과 발전에 대한 부모의 간증이며, 긍정적인 가정 상호작용을 충분히 반영하고, 그러한 활동에서 새로운 교육 개념을 보여줄 수 있으며, 또한 어린이, 부모, 교사가 삼위일체로 상호작용할 수 있게 해줍니다. 끝없는 재미를 경험한 인터랙티브 모델. 활동을 요약하면 다음과 같습니다.

활동의 전반적인 관점에서 볼 때, 아이들의 연령 특성과 현재 발달 수준에 맞춰 활동을 진행할 수 있어 좋은 결과를 얻었습니다. 우리 학급의 특성도 만족스럽습니다.

첫째, 부모는 자녀의 유치원에서의 학습 및 생활 환경을 이해할 수 있어 부모-자녀 관계가 향상됩니다.

둘째, 가정과의 유대를 강화하고 유치원 보육 및 교육의 질 향상을 촉진했습니다. 동시에 활동이 끝난 후 교사와 학부모는 직접 소통하고 교류했으며 학부모는 이러한 실현 가능한 제안을 향후 교육 작업에 구현하고 수업의 모든 작업을 완료할 것입니다. 더 상세하고 완전해졌습니다.

1. 장점

(1) 철저한 준비 : 행사 전 세 분의 선생님께서 반나절 행사를 꼼꼼하게 진행해주신 덕분에 이번 행사는 매우 성공적이었습니다. 세심한 배포. 반나절 공개활동에는 학부모님들의 출석률이 매우 높았으며, 일부 학부모님들은 반나절 휴가를 내고 일찍 유치원에 오셨습니다. 학부모님들께서는 유치원에서의 교육, 지도, 다양한 활동에 매우 만족하고 계십니다. 특히, 저희가 진행한 두 가지 집단교육 활동에 대해서도 학부모님들께서도 수업시간에 선생님의 말씀을 듣는 것이 일종의 즐거움이라고 말씀하실 정도였습니다.

학부모 공개일을 통해 부모들은 자녀의 일상생활에 대한 이해도가 깊어졌고 자녀의 유치원 생활과 공부에 대해 더 깊이 이해하게 되었으며 자녀의 일상생활에 대해서도 알게 되었습니다. 이번 학부모 공개일에 많은 학부모들이 자신들의 견해를 이야기하지 않을 수 없었는데, 가장 많이 들었던 말은 "선생님들 쉽지 않네요. 선생님들 고생하셨습니다."였습니다. 학부모들은 "우리가 처음으로 참여하는 의미 있는 오픈데이 행사다. 아이들의 행동 하나하나가 교사 교육의 성공을 반영한다"며 "앞으로도 유치원에서 이런 활동이 많아졌으면 좋겠다"고 말했다. p> (2) 함께 일하기: 이 활동에서는 세 명의 선생님이 함께 일했으며 서로 분리되지 않았습니다. 링크가 매우 밀접하게 연결되어 있습니다. 연결되었습니다.

(3) 고급 이론: 학부모-교사 간담회를 통해 부모들에게 고급 양육 경험과 교육 이론을 제시하여 부모들이 육아에 큰 도움이 된다고 느낄 수 있도록 하며, 특히 아이의 연령 특성을 고려하여 설명합니다. 대규모 수업에서는 일련의 교육 프로그램이 학부모의 개념을 변화시켰습니다.

(4) 높은 인터랙티브 : 아이들의 생활과 공부를 관찰하는 것 외에도 부모와 아이가 그림책 "쥐는 신부와 결혼한다"를 함께 읽을 수 있도록 부모-자식 인터랙티브 게임을 특별히 준비했습니다. 야외 활동인 "줄넘기"를 통해 그들은 재미를 느꼈을 뿐만 아니라 부모와 자녀의 깊은 사랑도 느꼈습니다.

2. 단점

(1) 아이가 너무 신나한다

학부모 공개일은 자녀의 유치원 성적과 학업의 질을 부모님께 이해시키기 위함이다. 유치원 교육. 목표, 내용 및 방법을 갖춘 가정 협력 활동의 한 형태입니다. 반나절 생활과 공부를 지켜보기 위해 유치원에 들어가는 부모님들을 보았는데, 대부분의 아이들이 부모님 앞에서 좋은 모습을 보여주기 위해 경쟁하며 수업시간에도 잘 들어주시고, 질문에도 적극적으로 대답해 주셨고, 활력이 넘치시는 모습이었습니다. 운동 중. 그러나 어떤 아이들은 약간 흥분한 모습을 보이고, 수업 시간에 주의를 집중하는 데 어려움을 겪고, 종종 부모를 확인해야 하며, 심지어 부모-자녀 게임 중에 불순종하는 모습을 보이기도 합니다.

(2) 재료 제공이 충분히 상세하지 않습니다

예를 들어 야외 활동인 "줄넘기"의 부모-자식 게임에서는 줄넘기의 종류가 다르기 때문에 길이와 시간이 매우 빡빡해서 줄넘기 분배가 어려웠습니다. 당시에는 약간 정신이 없어 보였고 이로 인해 게임 최종 결과에도 오류가 발생했습니다.

(3) 아이들의 부적절한 좌석배치

아이들 개개인의 좌석 배치를 고려하지 않아 아이들 개개인의 좌석이 편향되어 있고, 수업 중 선생님의 서 있는 자세가 왼쪽에 있는 일부 어린이의 수업 청취 효율성에 영향을 미치는 모든 어린이가 칠판에 집중되어 있으므로 모든 어린이가 교사의 가르침을 명확하게 보거나 들을 수 있도록 사전에 어린이 교실 좌석을 조정해야 합니다. 콘텐츠.

(4) 각 어린이에게 표현의 기회를 주지 않음

활동 중에 교사는 각 어린이에게 표현의 기회를 주려고 의식적으로 어린이의 활동을 조정했지만, 충분히 멀리 가지 않습니다. 능동적인 사고력을 가진 아이들은 질문을 받을 때마다 질문을 더 많이 하는 경향이 있고, 생각이 빠르고 유연한 아이들은 항상 서둘러 손을 들고 대답하는 반면, 내성적인 아이들은 원하는 것을 하지 못하는 것 같습니다. 이는 활동 피드백 양식에서 학부모들이 고민하는 문제이기도 하다.

소위 모든 아이들에 대한 부모의 관심은 오늘 시청한 한두 수업과 선생님들의 질문에 국한된다. 아이들. 그러나 교사 역시 한 수업에서 질문할 수 있는 질문 수가 제한되어 있고 모든 어린이에게 질문할 수 없으며 어린이마다 관심 분야가 다릅니다. "모든 어린이에게 관심을 갖는다"는 객관적인 관점은 식사 습관, 위생 습관, 또래와의 상호 작용, 스포츠 활동 참여 등 어린이의 일상 생활의 모든 측면에 주의를 기울이는 것입니다.

어린 아이들에 대한 관심은 일상생활 전반에서 시작되어야 하며, 수업 준비 과정에서부터 시작되어야 한다고 믿습니다. , 비록 처음에는 표현이 완전하지 않을 수도 있지만, 교사의 지도와 격려, 그리고 많은 연습을 통해 개별 아이들은 원래의 기초에 따라 다양한 수준으로 향상될 수 있다고 믿습니다.

3. 후속 조치

(1) 유치원 수업의 정규 교육, 특히 수업 중 몇몇 장난꾸러기 어린이에 대한 교육을 강화합니다.

(2) 각 활동 전에 준비된 활동 자료를 주의 깊게 확인하고 잘 정리해야 합니다.

(3) 반에서 내성적인 아이들에게 관심을 기울이고 이 아이들에게 자신을 표현할 수 있는 기회를 더 많이 제공하십시오.

마지막으로 우리가 하고 싶은 말은 "최고는 없고, 더 좋은 것만 있다!" 입니다. 따라서 우리는 이번 행사의 경험을 통해 진지하게 배우고 향후 공원 활동을 위한 좋은 기반을 마련하겠습니다. 저는 우리 유치원의 발전이 모든 교사와 학부모의 공동 노력으로 점점 더 좋아질 것이라고 믿습니다! 아이들도 건강하고 행복하게 자랄 것입니다. 앞으로의 활동을 더욱 다채롭게, 열린 창을 더욱 완벽하게 만들기 위해 열정과 노력을 아끼지 않겠습니다. 유치원 학부모 반나절 활동 요약 6

학부모를 위한 반나절 공개 활동은 놀라움과 행복, 만족감도 있었지만 분명 부족한 점도 있었습니다. 오늘 우리의 노고가 입증되고 확인되었습니다. 활동을 통해 부모님들도 우리의 활동에 대해 매우 만족하고 신뢰하시는 모습을 볼 수 있습니다. 이번 오픈데이 활동은 부족한 점과 부족한 점을 찾아 다음 오픈 활동이 더 훌륭하고 성공적이 될 수 있도록 다음과 같이 진행되었습니다!

전반적인 활동은 비교적 성공적이었고, 오전 활동은 야외 구기 대회였습니다! 당시 정리된 것은 아이들과 부모가 함께 자유롭게 놀 수 있도록 고안되었지만, 일부 부모들은 아이들을 옆에서 조용히 지켜만 볼 수 없었기 때문에 교사는 아이들을 정리했습니다. 같이 놀아요. 우리의 화려한 점호는 아이들이 자신을 대담하게 표현하려는 욕구를 키우고 아이들이 모든 사람 앞에서 자신을 표현할 수 있도록 훈련했습니다. 특히 Zhang Yixuan, Zhang Yixin, Fu Junyu 및 다른 아이들의 부모는 이것을 매우 칭찬했습니다. 아이가 집에서 말하는 걸 별로 안 좋아하고 좀 내성적인 성격이라 아주 만족스러워요. 하지만 유치원에 있는 부모님들과 아이들 앞에서 이렇게 자신을 아낌없이 소개할 수 있어서 부모님들은 특히 만족스러워하셨어요. 아이들이 일상생활을 할 때 손가락 게임을 했는데, 아이들이 선생님과 이야기를 나누며 할 수 있었습니다. 아침식사 시간이 좀 길어서 지식보고회가 좀 성급한 느낌이 들었습니다. 대부분이 전체적인 답변 형식으로 진행되어 학습한 내용이 잘 표현되지 않았습니다. 운동 활동 중에 아이들은 선생님과 함께 움직이고 운동을 할 수 있으며, 동작이 그다지 아름답지도 않고 표준적이지도 않지만 대부분의 아이들이 리듬을 잘 따라갈 수 있으며 부모는 상당히 만족합니다.

부모-자식 게임 중에는 게임을 통해 아이와 부모의 얼굴에 미소가 번지는 것을 볼 수 있어 아이와 부모에게 좋은 소통 플랫폼을 제공한다.

이번 학부모-교사 회의는 우리 모두가 함께 소통하는 첫 번째 회의입니다. 의사소통을 통해 우리는 집에서 개별 아이들의 성과에 대해 배웠습니다. Zhang Yishan은 매우 말이 많습니다. 집에서는 다르지만 유치원에서는 Zhang Yongteng이 집에 있어서 부모들이 마음을 열고 서로 소통할 수 있습니다. 부모들은 아이를 데리고 나갈 때 날씨에 주의하고 옷을 따뜻하게 입혀줄 것을 제안한다.

점심 시간에 아이들은 모두 큰 빵을 손에 들고 있었는데, 마침내 아이들이 식사를 마친 것을 본 부모들은 아이들이 그것을 먹을 수 없다고 느꼈습니다. 우리 아이가 이렇게 유치원에 다니고, 이렇게 잘 먹고, 이렇게 깨끗할 줄은 꿈에도 몰랐습니다. ;