나와 동료의 이야기를 바탕으로 작문 쓰기

『一』작곡 '동창과 나 이야기'는 같은 반 여자 친구에 대한 500자 에세이

같은 반 친구라고 하면 그 낯익은 얼굴은 어쩔 수 없다. 내 눈앞에 나타난 그 사람은 어떻게 지내?

그녀가 처음 내 동료가 되었을 때 나는 그녀가 너무 조용했지만 나는 매우 외향적이어서 그녀가 나를 견딜 수 없을까 봐 걱정을 많이 했다. , 우리는 같은 페이지에있었습니다. 놀랍게도 조화를 이루었습니다.

그녀는 미술 수업의 대표자입니다. 첫째, 그림을 잘 그리기 때문이고, 둘째, 선생님은 그녀를 훈련시킬 기회를 원합니다. 미술을 전공해서인지 늘 은은한 예술적인 분위기를 풍기는데, 그래서 걱정이 많이 된다. 그녀는 내 미술 수업 과제의 '마무리 터치'인데, 매번 A를 받아 거의 다른 학생들을 만들어준다. 질투 죽는다.

수업 중이든 수업이 끝난 후든 그녀는 반 친구들이 자신의 존재를 무시할 수 있도록 침묵을 선택합니다. 그녀는 눈에 띄지도 화려하지도 않습니다. 그녀를 설명하는 단어를 찾으면 "Xiaojiabiyu"가되어야합니다! 선생님이 수업 중일 때 그녀는 고개를 숙였지만 선생님은 그녀와 "잘 지내지 못하고" 몇 번이고 대답을 요구했습니다. 그녀는 일어서면서도 여전히 금이 걸린 것처럼 고개를 숙였습니다. 땅. 그녀의 대답하는 목소리는 부드러웠고, 약간 천상의 느낌이 들었고, 마치 바람에 날려간 것처럼 전혀 실제적이지 않았습니다. 그녀는 대답을 하지 못하자 손을 어디에 두어야 할지 몰라 옷자락을 꼭 잡고 반복해서 문질렀다. 아랫입술은 윗니로, 아랫입술은 갑자기 붉어졌습니다. 많은 사람들이 고개를 들었고, 그녀의 얼굴에 나타난 당혹감을 보고 선생님은 포기할 수밖에 없었습니다.

어떤 면에서든 사람들에게 항상 예상치 못한 느낌을 주는 그녀, 심지어 음식을 사러 가는 것도 정말 촌스러운 일이지만 그녀는 정말 존경한다. 완벽한.

시계는 똑딱거리고 2분 안에 수업 종료가 끝납니다. 학생들은 모두 매우 활력이 넘칩니다. 어떤 사람은 책가방을 싸고, 어떤 사람은 급식권을 가져가고, 어떤 사람은 신발끈까지 묶었습니다. 종이 울리자마자 학생들은 밖으로 나갔다. 사람들은 밀물처럼 식당으로 몰려들었습니다. 나는 매우 의아해하며 물었다: "가는 게 어때? 너무 늦어서 밥도 못 먹잖아." "이렇게는 못 먹어요." 그녀는 웃으며 책 두 권을 들고 식당으로 달려갔습니다. 나와 함께. 식당에 있는 거의 모든 사람들이 음식을 사는 곳으로 붐볐습니다. 식탁에는 소수의 사람들만이 있었고, 여전히 문앞에는 사람들이 몰려들고 있었습니다. 검은색 포니테일을 휘두르며 백핸드로 던졌더니 '뱅뱅', 두 권의 책이 식탁 위로 떨어졌다. 그녀는 다시 군중 속으로 돌아서더니 잠시 후 야채 냄비 두 개를 꺼내더니 나에게 건네주고는 식탁 위에 있는 책들을 우아하게 정리한 뒤 여유롭게 식사를 시작했습니다. 그녀의 입가에 미소가 번졌다. 다른 학생들은 여전히 ​​자리를 잡지 못해 속상해하고 있었습니다!

우리 반 친구들은 좋건 나쁘건 항상 너무 많은 추억을 남겨줍니다. 추억이 있으면 나의 이전 초등학교 생활이 단지 껍데기만이 아니라 꽉 차고 꽉 차 있기를 진심으로 바랍니다. , 최고입니다.

『two』작곡 - 나와 내 동창의 이야기

내 동창

몇 년간의 초등학교 생활 동안 동창은 나의 서재였다. 파트너는 나의 좋은 친구이기도 하다. 그런데 이번 학기에 나는 Li라는 여자아이와 같은 테이블에 앉아 있다. 말하자면, 우리는 정말로 서로의 적입니다.

그녀는 눈물을 흘리는 큰 눈 아래 체리처럼 작은 입으로 꽤 섬세합니다. 하지만 그녀는 좀 공격적이에요. 슬프게도 그녀와 나는 우리가 "강 건너편"에 있을 때 "강 동쪽에서 사자의 포효"를 경험해야 할 수도 있습니다.

우리 사이에는 '경계선'이 있습니다. 감히 '국경을 넘다'는 사람은 누구나 큰 고통을 겪게 될 것입니다. 시간이 지나면서 우리 둘 다 이 '군사적 대결' 장소에 머물고 싶어하지 않는다.

수학시간에 모르는 문제가 나와서 주변 친구들에게 물어봤지만 아는 사람이 한 명도 없었어요. 나는 그녀에게 물어볼 수밖에 없었다. 놀랍게도 그녀는 "무식"했고, 거의 문제를 읽지도 않았다. 그녀는 또한 "나 같은 '바보'가 '천재'도 풀 수 없는 문제를 어떻게 풀 수 있겠는가?"라고 말했다. 응?" 허, 이렇게 말했지만, 노트에 빽빽하게 적힌 넓은 면적을 보고, 그녀가 나를 속이고 비웃고 있다는 것을 알았다. 정말 '군공격'을 하고 싶었는데, 그녀가 '암사장려'를 꺼낸 뒤 '압도적' 기술을 사용하고, 이어서 "동굴을 떠나는 쌍룡" 기술을 사용했다면 "반전"이 됐을 것이다. 죽음'을 의미하므로 감히 국경을 넘을 수 없습니다.

그녀는 모든면에서 사람들을 짜증나게 할 수 없습니다. 즉, 그림을 잘 그리고 풍경을 생생하게 그리고 사람을 생생하게 그립니다. 그녀를 볼 때마다 느끼는 거지만... 그림을 그릴 때 우리 모두는 "그림을 몸으로 바라보며 그림 속을 헤매고 있다." 그녀의 그림 실력이 '마법의 그림(훌륭함)'이라고 생각하시나요?

어떤 동료는 나의 공부 파트너이고 어떤 동료는 나의 좋은 친구입니다. 이 "적"은 항상 내 마음 속에 남아 있습니다. 데스크메이트에 대한 이야기)

1.

데스크메이트라는 단어를 들으면 매일 만나기 때문에 이상하지 않아야 합니다. 물론, 같은 테이블 동료들 사이에도 수많은 이야기가 일어날 것입니다. 일부는 가볍게 끓인 물 한잔과 같으며 일부는 얼음을 넣은 홍차와 같으며 뒷맛이 길다. 한마디로, 테이블메이트들 사이의 이야기는 기쁘기도 하고 슬프기도 하고 다양하다. 샤오허 작문 네트워크 zww.cn

내 동료는 마른 소년이다. 마치 어떤 지역에서 기근에 시달리는 사람처럼 거식증이 얼마나 심한지 한눈에 알 수 있다. 그는 게임과 노래를 좋아합니다.

아니, 자율학습 수업이 오자 그는 다시 노래 실력을 뽐내기 시작했다. 앞으론 능력있으면 도망가지마세요..." "와! 와! 와! 남들이 노래하려면 돈이 들잖아요!" 꼭 깨워서 '열'이 있는지 확인하고 싶어요. 그러나 내가 그를 뭐라고 불러도 그는 계속 노래를 불렀고, 노래에 빠져 헤매고, 누군가가 아무리 화를 내더라도 그는 여전히 멈추지 않았습니다.

모두들 자신의 위력을 과시할 순간이 있다. 내가 그의 중국어 책을 낚아채려는 순간, 그의 노래가 갑자기 멈추고 그는 나에게 “남을 방해하는 것은 극도로 실례라는 것을 알고 계십니까?”라고 소리쳤다. ?" 이것을 이해해야 합니다!" 나는 화를 내며 대답했습니다. "그런데 이웃이 배울 수 없도록 만들었습니다. 이해합니까?" 그는 불합리하며 "바, 바"라고 두 번 말했습니다. 이에 뒤지지 않으려고 나는 계속 도전했다. "내가 당신을 막으려고 얼마나 많은 돈을 썼는지 아세요?" 우리는 계속 말다툼을 했지만 누구도 굴복하지 않았습니다. 그는 신사적인 매너도 없었고 예의도 없었습니다. 마지막으로 우리는 공정한 해결책을 생각해 다음과 같은 '5장 합의'를 공식화했습니다.

5장 합의

당사 A: Su Shiqi

5장 합의

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B당: 야오시위

A당과 B당은 같은 테이블에 있는 동안 다음 계약을 준수해야 합니다.

1. B당은 공을 던지면 안 됩니다. A당 쓰레기 봉투에 담긴 쓰레기.

2. A측은 질문 시 B측의 답변을 복사할 수 없습니다.

3. 상대방이 어려움에 처하면 도와주어야 합니다.

4. A당과 B당은 경계선을 벗어날 수 없습니다.

5. A측은 B측으로부터 문구를 빌려서는 안 됩니다.

×연×월×일

합의로 인해 폭풍은 잠잠해졌지만, 우리는 더 이상 서로를 용서하지 않을 것입니다. 용서하지 않는다고 말하기는 어렵지만 실제로는 매우 어렵습니다. 예를 들어 선생님이 반 친구들에게 문제를 논의하라고 하면 우리는 말문이 막힐 수가 없습니다... 야, 동의, 동의! 당신은 폭풍을 진정시키는 도구이고, 동료의 이야기를 계속하게 해준다...

2.

"내일은 어제 쓴 일기를 기억할까요? 그래도 될까요? 내일 기억나?" 가장 많이 울었던 당신이 그리워요."

캠퍼스 노래는 캠퍼스의 '책상'들 위에 흐릿한 베일을 드리워 사람들을 끝없는 생각으로 만듭니다. 속삭이는 말과 소박하고 아름다운 선율은 원래 평범했던 관계를 좀 더 아련하고 달콤하게 만들어 아름다운 추억으로 만들었다.

최근 일부 매체에서는 이 노래를 바탕으로 '데스크메이트'를 대상으로 설문조사를 시작했습니다. 한 가지 질문은 '아직도 이 가사를 기억하시나요? '데스크메이트를 기억하시나요?'였습니다. 네, “동창을 기억하시나요?” 이 문장이 정말 학창시절의 추억을 떠오르게 했습니다. 오래 전에 사라져 버린 과거의 사건들이 다시 시야에 떠돌았습니다. 우리 세대는 시대를 잘못 태어난 게 아쉽다. 노래에 표현된 것처럼, 그 당시 우리 동창들 중에는 동경하게 만드는 낭만적인 감정이 없었던 것 같다. 비록 기억하기가 다소 지루하지만 시대의 흔적도 담고 있기 때문에 잠시 동안 생각이 바람에 흩날려도 좋을 것 같습니다.

초등학교부터 대학교까지, 10년이 넘는 학교 생활 동안 동급생이 몇 명이나 있었는지 기억이 나지 않는다. 그들 중에는 남자와 여자가 ​​있었고, 대부분이 서로 스쳐 지나갔고, 깊은 인상을 남기는 사람은 많지 않았습니다.

어린시절 애인이자 초등학교 동창인 이에게는 아이들의 장난꾸러기 장난 외에는 더 이상 이야기가 없습니다. 그해 고등학교 동창 중 한 명이 멀리 여행을 갔는데, 나는 그녀를 배웅하기 위해 역에 갔는데, 우연히 그녀와 함께 여행하던 사람을 만났는데, 그 사람이 내 초등학교 동창이었다. 솔직히 이름은 기억나지 않는다. 그녀도 낯이 익어서 내 초등학교 시절 경험을 재치 있게 언급하며 동급생 관계를 확인해줬다. 회의가 급하게 진행되어 과거를 회상할 시간이 없었습니다. 나중에 고등학교 동창이 편지를 썼는데, 그 초등학교 동창을 언급하면서 그 동창이 한때 나와 같은 테이블에 앉았고, 내 초등학교 시절에 대한 이야기를 같은 반 친구에게서 들었다고 했습니다. 내 동료는 어렸을 때 책상에 분필로 선을 그어 동료의 팔이 선을 넘지 못하게 한 적이 있다고 말했습니다. 나는 그런 일이 일어난 것을 기억하지 못했지만, 그녀가 그것을 언급했을 때, 그런 일이 일어난 것 같았습니다. 게다가 그 당시 많은 동급생들이 그랬던 것을 기억합니다. 그들은 단지 장난스럽고 더 이상 의미가 없었습니다.

중학교에 입학하고 나면 “우리는 그저 한창 전성기의 10대들일 뿐이다”라고 자라면서 꼭 연애에 관심이 있는 것은 아니지만, 막연한 일이 일어나는 경우는 많지 않다. 우리 반 친구들 사이에. 아마도 테이블메이트들이 너무 친하고, 매일 연락을 주고받으며 더 이상 백일몽을 꿀 수 없기 때문일 것이다. 게다가 그 당시 수업에서는 한 명과 한 쌍의 빨간 학생으로 구성된 갱단을 구현했습니다. 선생님은 항상 공부를 잘하는 두 명의 학생과 나쁜 학생을 함께 앉히도록 배치했습니다. 이런 종류의 도움 관계가 어떤 불꽃을 일으킬 수 있는지 상상할 수 있습니다.

불꽃과 감정을 가장 잘 느낄 수 있는 사람은 바로 대학생들이다. 그러나 문화대혁명 이후 대학 입시를 재개하는 첫 번째 대학생으로서 우리 고학년 학생들은 대학에 다닐 때 이미 가족이 있었습니다. 매일 기름, 소금, 소스, 식초 냄새를 온몸에 느끼며 수업에 들어가 선생님의 강의를 듣고, 머리에는 수학, 물리, 수학으로 가득 찬 채 부모님, 아내, 아이들과 함께 집에 갑니다. 더 이상 집중할 여유가 없습니다. 10여년이 넘는 혼란 속에 청년의 일생이 탈진해 왔습니다. 낭비된 시간은 우리를 더욱 실용적으로 만들었고 더 이상 노래에 대한 낭만적인 관심을 갖지 않습니다. 요즘 대학생들은 학교를 떠나기 전부터 이미 짝을 이루고, 학교 밖에 집을 빌려 함께 생활하기도 한다고 합니다. 1980년대 이전에는 상상도 못했던 일이다.

제가 대학 수업을 들었을 때 ***당 여학생은 5명뿐이었습니다. 그리고 그 중 한 꽃과 같은 테이블에 앉을 수 있었던 것은 정말 행운이었고, 솔직히 말해서 그녀는 다섯 개의 황금 꽃 중에서 가장 아름다웠습니다. 그런데 나이 차이 때문에 조카를 보면 늘 조금 나이가 많은 조카가 생각난다. 학교의 서열을 무너뜨린 것은 10년 간의 문화대혁명이었습니다. 그렇지 않으면 우리가 어떻게 동급생이 될 수 있겠습니까?

지난해는 77학번 대학생 졸업 30주년이었습니다. 전 세계에서 모교에 모인 동창들이 있었고, 대학 동창을 다시 만났습니다. 천진난만했던 ***이 이제는 매력적인 ***로 성장했습니다. "누가 긴 머리를 묶고 웨딩드레스를 만들어 주었나요?" 몇 년 동안 뵙지 못했는데 유머러스하게 해주고 싶어서 이 글의 시작 부분에 노래 가사를 아무렇지도 않게 말했어요. 이 말을 들은 그녀는 "가오샤오송이 쓴 것이다"라고 담담하게 말했다. 나는 즉시 유머를 철회하고 "네"라고 말했다. 과장된 테크닉을 가지고도 우리 테이블메이트들에게서는 소화할 수 있는 장면을 찾기 어렵다고 볼 수 있다. 우리에게 같은 테이블에 앉아 있는 것은 특정한 역사적 기원으로 인해 몇 년 전만 해도 지나가는 경험일 뿐입니다.

어쨌든 그 노래는 아름답게 쓰여졌고 너무 아름다워서 지금의 젊은 학생들이 들으면 부럽고 조금 질투가 날 정도입니다.

『4』나와 같은 동창들의 이야기, 600자

초등학교 1학년부터 중학교 2학년까지 나에게는 동창이 많았는데, 각각 자신만의 독특한 스타일과 유머 감각을 갖고 있었던 거죠. 하지만 제가 결코 잊지 못할 사람은 올해 제 동료인 Xu Xiaoqi입니다. 그는 나에게 좋은 추억을 많이 줬고, 심지어 싸움의 기억도 좋은 기억이었다.

방금 그 사람과 같은 테이블에 앉아 있었는데, 그 사람이 저를 별명 '잉어뚱뚱'이라고 불러서 너무 화가 났어요. 중학교 1학년) 그 사람과 열심히 싸웠고, 그 사람이 자비를 구하는 데는 오랜 시간이 걸리지 않았습니다. 나는 단 3일 만에 그 사람과 좋은 친구가 되었고, 그 사람은 나에게 매우 친절했습니다. 며칠 전에 같은 반 친구가 내 숙제를 훔쳐 복사했는데, 선생님을 고소하지 않았는데, 나중에 선생님이 제가 화가 나서 울 때까지 선생님한테 혼났던 기억이 납니다. 나는 소년처럼 보이지만 결국 소녀이고 매우 연약합니다. 나는 억울한 마음으로 교실로 돌아왔고, 자리에 앉아 울었다.

그 당시 그는 메뚜기를 데리고 교실에서 나를 기다리고 있었습니다. 왜냐하면 제가 메뚜기를 가장 무서워했기 때문입니다. 내가 우는 것을 본 그는 즉시 메뚜기를 던져버리고 무슨 일인지 서둘러 물었다. "무슨 일이야? 페이페이, 울지 마. 누가 때렸어. 내가 다시 때릴게." "선생님, 저는 수학 선생님을 이길 수 없어요. 욕하면 혼날 거에요." 유머러스한 말을 많이 해서 웃음을 자아냈습니다. 제가 숙제를 천천히 적고 있는 모습을 보시더니 "기다리겠습니다. 빨리 써주세요"라며 다시 머리를 쓰다듬으시며 "슬퍼하지 마세요. 제가 지켜드릴게요"라고 말씀하셨습니다. p>

한번은 그 사람과 싸워서 무시한 적이 있어요. 숙제를 채점하러 사무실에 갔을 때, 담임 선생님과 이야기를 나누다가 쉬샤오치(Xu Xiaoqi)가 항상 나를 짜증나게 한다고 우연히 언급했습니다. 선생님이 교실로 돌아왔을 때 그는 이미 수업이 시작된 상태였습니다. 수업이 끝난 후 그는 나에게 말을 걸기 위해 달려왔지만 선생님은 그를 무시했습니다. 점심 시간에 그는 나에게 "꼭 다시 바꾸겠습니다"라고 진지하게 말했습니다. 내가 화가 났을 때 그는 항상 나를 달래고, 내가 지루할 때 그는 항상 나를 놀리고, 내가 문제에 직면하면 항상 나를 도와줍니다. 한번은 물리학 수업이었는데, 물리 선생님이 너무 잔인하셨던 기억이 나네요. 시험지가 다 맞아서 너무 졸려서 잠이 들었습니다. 그걸 보고 선생님이 들킬까 봐 지우개로 때려서 깨웠어요. 수업이 끝난 후 이유를 묻지 않고 때렸습니다. 나중에 누군가가 저에게 이유를 말해 주고 사과했더니 용서해 주었습니다.

또 한번은 위층으로 올라가려고 내 어깨를 걸었고, 다행히 누군가가 도와줬는데, 그렇지 않았다면 아래층으로 떨어졌을 것이다. 그는 화를 내지 않고 그냥 내 머리를 쓰다듬으며 "왜 이렇게 인색해 나한테 어깨를 잡아달라고도 못하냐"고 했고 나는 고개를 저으며 "무서웠구나"라고 말했다.

그 사람이 나에게 얼마나 좋은 사람인지는 누구나 알 수 있다. 나는 그를 나의 가장 친한 친구라고 생각합니다. 비록 그가 옮겨져 우리가 더 이상 같은 테이블에 있지 않더라도 우리의 관계는 여전히 동일하거나 더 좋습니다. 나는 이 좋은 친구를 소중히 여길 것이다.

'우' 같은 직장 동료에게 에세이를 쓰는 것도 하나의 일이겠죠.

내 동료

그는 키가 크고 통통하며 둥근 얼굴을 가지고 있으며 때로는 장난스럽고 귀엽고 때로는 장난스럽고 짜증스럽습니다. 저의 변덕스러운 성격을 지닌 동료인 Shen Jianyi입니다.

수업 시간에는 항상 아무 말도 하지 않고 수줍은 소녀처럼 조용했다. 선생님이 우리에게 본문을 함께 읽으라고 요구할 때 반드시 그런 것은 아닙니다. 그는 기분이 좋을 때는 낮은 톤으로, 어떤 때는 높은 톤으로 책을 읽었고, 기분이 좋지 않을 때는 책을 읽지 않고 그냥 책을 들고 있는 척하며 책을 읽었습니다. 투시력과 귀. 수업이 끝난 후 그는 평소의 소년다운 성격으로 돌아왔습니다. 놀이와 슬랩스틱은 그가 가장 좋아하는 쉬는 시간 활동이었습니다. 그러나 수업시간에 그 새끼가 울리자마자 그는 다시 홀려 소녀의 캐릭터로 변했다. 선생님이 아직 도착하지 않았다면 교실 문으로 달려가 울트라맨 티가로 변신해 우리를 폭소케 할 것이다.

개구쟁이 같은 직장 동료에게는 더 웃기고 사랑스러운 면이 있다. 그는 모기를 죽이는 일련의 비밀을 만들었습니다. 대각선으로 한 번, 수직으로 두 번, 세 번. 모기를 향해 일련의 행동을 취한 후 그는 "모기가 죽을 것이다"라고 덧붙였습니다. 뿐만 아니라 그는 시인 이백의 시를 각색하기도 했습니다: 침대 앞에는 달빛이 밝습니다. 화장실에 가세요. 머리를 들어 수건을 잡고 머리를 낮추어 질을 닦으십시오. 매번 우리를 웃게 만듭니다.

그런데 같은 직장 동료에 대해 화가 나는 부분도 있어요. 내가 숙제를 하거나 진지하게 책을 읽을 때, 그는 항상 내 관심을 끌기 위해 몇 가지 트릭을 사용했습니다. 때로는 테이블을 계속 흔들기도 했고, 때로는 일부러 연필이나 지우개를 내 앞으로 던지기도 했다. 내가 그에게 이런 장난을 그만 두라고 요청했을 때 그는 오만하게 나를 물었고, 내가 계속 진지하게 공부하자 그는 내 조언을 듣지 않았을 뿐만 아니라 더욱 악화되었습니다. 내 동료가 이 짜증나는 습관을 없앨 수 있기를 진심으로 바랍니다.

친애하는 동료 여러분, 정말 좋은 친구가 되고 싶습니다!

"루" 같은 반 친구와 나의 이야기를 담은 1,000자 작문, 중학교 3학년 작문 감사합니다!

처음에는 너무 기뻤는데, 이번에 동료를 바꿨더니 또 여자라서 고민이 많았다. 같은 테이블에 앉은 지 얼마 지나지 않아 우리는 몇 차례 큰 싸움을 벌였습니다. 그 때를 예로 들어보겠습니다.

그날 저는 수업을 듣고 있었습니다. 갑자기 종이 공이 날아와 내 동료인 Hou Yuting의 테이블 위에 떨어졌습니다.

처음에는 별 반응이 없었지만, 필통을 집어들다가 무언가 날아오는 것을 보고 육감이 좋은 일이라고 말해 손으로 뺨을 때렸습니다. 나는 처음에 깜짝 놀랐다가 그를 바라보며 조용히 말했습니다. “멍청이!” 그러나 그녀는 여전히 이 말을 듣고 갑자기 뭔가 잘못되었다는 것을 느꼈습니다. 아니나 다를까, 그녀는 나에게 말했습니다. “꼬마야, 수업 후에 보자.

잠시 후 종소리가 울리더니 순식간에 전쟁이 터졌다. 그녀는 먼저 “***, 종이를 던졌잖아”라고 소리쳤다. 인정하지 마세요." 나는 질리지 않기 위해 "난 안 버렸다!"고 화를 냈다. "나는 부정직한 사람이 제일 싫어!"라며 호랑이처럼 나를 밀었다. "너!" 그런 척은 그만해, 네가 한 거야." 이제 내 마음속의 분노가 타오르고 있었다. "내가 던진 게 아니라 다른 사람이던 거야. 나한테 등을 돌리지 마!" 내가 그녀를 봤을 때. 대답하자면, 그녀는 돼지 소리를 배웠고 그제서야 숨을 쉴 수 없을 정도로 웃었습니다.

이제 어떡하지? 오! 우리는 화해했습니다.

초등학생 시절이 잊을 수 없는 노래라면, 저와 같은 반 친구들의 이야기가 그 노래의 두근두근 음표가 되는 것인데... 모양도, 소리도 독특합니다.

『撒』 나와 동료 사이의 이야기를 담은 400자 에세이, 복사하지 마세요

나와 동료 사이에는 끝없는 이야기가 있는데, 끝없이 일어나고 있습니다.

아니요, 지난 수요일, 동료 XX님과 저는 사소한 문제로 갈등을 빚다가 결국 '서로의 전쟁'으로까지 발전했습니다. 그 장면은 아직도 기억에 생생해요.

그날 나는 실수로 그녀의 필통을 떨어뜨렸다. 그녀는 나에게 명령하는 어조로 말했다:

"개자식아, 내 필통을 빨리 집어라!"

"아," 나는 마지못해 필통을 건넸다. , "뭐 넣는 거야? 내가 반에서 막내야. 선생님이 총애를 하셔서 그런 거 아닌가!"

"뭐라고 했어? 수업 끝나고 기다려! "

수업이 끝난 후 또 저에게 '스크래치 테크닉'을 사용하시더군요. 손과 발톱으로 폭풍처럼 제 몸을 긁으시는데, 저는 너무 가려워서 땅바닥에 쓰러졌습니다. 이 "신을 잡는 기술"은 나의 전 동료인 Ru Linhan이 그녀에게 가르쳤습니다. 자리를 바꿀 때 Ru Linhan은 그녀가 나를 치료할 수 없을 까봐 두려워서 그녀에게 "비법"을 가르쳤습니다.

수업이 다시 시작되었고, 나는 또한 나의 "특별한 트릭", 즉 멍청한 흔들기 기술을 사용했습니다. 직설적으로 말하자면, 그는 벤치에 앉아 끊임없이 몸을 흔들며 입에서 "멍청한" 소리를 내고 있었다. 이 "주문"을 과소평가하지 마십시오. 성가심 지수는 100%로 상대가 죽음을 기다리게 만들기에 충분합니다.

아니나 다를까 그녀는 더 이상 참지 못하고 항복했다. 나는 마침내 그녀를 제압했습니다. "하하, 너무 귀여워! 나랑 싸우고 싶다면 넌 너무 어리잖아!"

같은 반 친구와 나 사이에 일어난 이야기는 많은데, 몇 가지만 언급해도 끝이 없다. 그들 중 당신은 크게 웃게 될 것입니다. ; 내 동료와 나 사이에는 승자와 패자가 절반으로 많은 "전투"가 있었고 전쟁의 불길은 계속 타올랐습니다.

한마디로, 같은 직장 동료와 저는 이야기도 많고 행복도 많아요! 비교하고, 배우고, 따라잡고, 도와주고, 탁월해지며, 건강하고 행복하게 성장할 수 있게 해주는 것이 바로 이 '듀오듀오'입니다.

『8』 나와 직장 동료 700 사이의 이야기를 서술형으로 구성

처음에는 매우 기뻤으나 이번에 직장 동료를 바꾸니 여자로 밝혀졌다 다시 말하지만 그것은 나를 매우 행복하게 만들었습니다. 같은 테이블에 앉은 지 얼마 지나지 않아 우리는 몇 차례 큰 싸움을 벌였습니다. 그 때를 예로 들어보겠습니다.

그날 저는 수업을 듣고 있었습니다. 갑자기 종이 공이 날아와 내 동료인 Hou Yuting의 테이블 위에 떨어졌습니다. 처음에는 별 반응이 없었지만, 필통을 집어들다가 무언가 날아오는 것을 보고 육감이 좋은 일이라고 말해 손으로 뺨을 때렸습니다. 나는 처음에 깜짝 놀랐다가 그를 바라보며 조용히 말했습니다. “멍청이!” 그러나 그녀는 여전히 이 말을 듣고 갑자기 뭔가 잘못되었다는 것을 느꼈습니다. 아니나 다를까, 그녀는 나에게 말했습니다. “꼬마야, 수업 후에 보자.

잠시 후 종소리가 울리더니 순식간에 전쟁이 터졌다. 그녀는 먼저 “***, 종이를 던졌잖아”라고 소리쳤다. 인정하지 마세요." 나는 질리지 않기 위해 "난 안 버렸다!"고 화를 냈다. "나는 부정직한 사람이 제일 싫어!"라며 호랑이처럼 나를 밀었다. "너!" 척하지 마세요. 당신이었습니다.

이제 내 마음속의 분노가 타올랐습니다. "내가 던진 것이 아니라 다른 사람이 던진 것입니다. 등을 돌리고 부정하지 마십시오!" "그녀가 반박하려는 모습을 보고 아이디어가 떠올랐고 돼지소리를 배웠는데 그녀는 웃고 울었습니다. 그녀는 웃음으로 숨이 막힐 정도로 숨이 차서 전쟁이 진정되었습니다.

이제 어떻게 될까요? 오!

초등학교 시절이 잊을 수 없는 노래라면, 저와 동창들의 이야기는 노래 속 두근두근... 또 다른 경험인 것 같아요.

'나인' 작곡집 '나와 같은 동료의 이야기'

누구에게나 같은 동료가 있고, 두 사람만의 서로 다른 이야기가 있다.

1. 선생님이 오시면 저에게 전화하세요.

2. 빨리 쓰세요. 다 쓴 뒤 복사할 펜 주세요:

먼저 복사하세요.. 다 쓴 후에 주세요.:

3. 사용할 펜 빌려주세요:

4. (시험 중) 볼게요:

점수는 어떻게 되나요?

(시험지를 나눠준 후)

5 . 다음 섹션은 무엇인가요? 수업:

6. 몇 분 안에 수업을 종료합니다.

7. 말을 중지하세요. 선생님이 뒤에 있습니다.

8. XXX에 전달하세요. :

9. 이 시험은 당신에게 달려 있습니다:

10. XX 문자는 어떻게 쓰나요?:

11. 배고파요.. 먹을거 있나요... :

12. 투명글루 있나요... :

13. 마시게 해주세요 물... 입에 대지 마세요... :

14. 저녁에 무슨 숙제가 있나요?:

15. 보지 마세요. 선생님이 창가에 있어요:

16. 나 좀 나가게 해주세요~~ 들어오게 해주세요~~

17. 먼저 낮잠 잘게요 선생님이 오실 거예요. .

18. 이번에는 뭐라고 묵묵히 적어볼까?

잠깐, 아래 글자를 크게 만들어 보세요

따뜻하다

그리워요. 같은 자리에 앉은 친구...

(우리 모두가 말했죠)

이 글을 저에게 바칩니다. 학창 시절의 모든 친구들에게 말씀드리고 싶습니다. 과거의 행복했던 시절이 그리워요! !

"동창생 이야기"

나와 동창생의 이야기

우리는 Peng Cheng이라는 동급생이 있지만, 지난 번 갈등으로 인해 우리의 우정이 갈라졌습니다. 영어 수업이 끝나자 영어 선생님이 우리에게 교정할 영어 시험지를 나눠주셨고, 내 뒤에 앉아 있던 Peng Cheng 선생님이 와서 Xu Jiayou에게 이런 말을 하셨습니다. 내가 코알라이고 오리알이 있다고 해서 참을 수가 없었어요. 이런 나를 보고 Peng Cheng은 계속해서 Xu Jiayou에게 나에 대해 나쁜 말을 했지만 나는 여전히 미소를 지었습니다. 화가 나서 땅바닥에 쓰러지자 Peng Cheng은 이에 굴하지 않고 달려가서 내 책을 빼앗아 땅에 끌어당겼습니다. 이것이 "전쟁"이 시작되는 방법입니다. 우리 둘 다 매우 화가 났어요. 당신은 나를 때렸고, 나는 당신 옆에 있는 영어 선생님과 반 친구들이 싸움을 말리려고 다가왔지만, 우리는 여전히 듣지 않고 싸우기 시작했습니다. 상황이 좋지 않은 것을 보고 몇몇 동급생은 담임 선생님인 장 선생님에게 그를 끌어내려 달라고 요청했습니다. 장 선생님이 내려오셨을 때 우리는 장 선생님이 우리를 떼어놓을 때까지 계속 싸우고 있었습니다. 나는 Peng Cheng의 얼굴을 긁었고 그의 안경은 쓰러져 땅에 떨어졌습니다. 다행히 부러지지는 않았지만 몸에 부상은 없었습니다. 장 선생님은 학생들에게 누가 먼저 시작할 것인지 물으셨습니다. 어떤 학생들은 내 편에 서고 어떤 학생들은 그의 편에 서더니 서둘러 장 선생님에게 그 이유를 말했습니다. 장 선생님은 우리 둘 다 틀렸다고 교대로 비난하셨습니다.

집에 돌아와서 Peng Cheng을 다치게 하지 말았어야 했다는 생각이 들어서 Peng Cheng을 위해 음식을 사주기로 했습니다. 다음날 나는 펑쳉에게 간식을 주고 미안하다고 말했다. 펑쳉은 아무 일도 일어나지 않은 듯 웃으며 말했다. “괜찮아, 우리는 여전히 좋은 친구야.” > 이번 사건을 통해 사람은 인색하지 않고 관대해야 친구를 더 많이 사귈 수 있다는 것을 깨달았습니다.