여름 독서 연습 보고서

여름방학 독서실습 보고서 (5개 기사 선정)

힘든 사회실습이 또 끝났는데, 무엇을 얻었나요? 진지하게 요약하고 실습 보고서를 작성해 보는 것은 어떨까요? 연습 보고서 작성의 골치 아픈 일을 덜기 위해 다음은 제가 편집한 여름 독서 연습 보고서입니다. 참고용으로만 읽으시면 됩니다.

여름 독서실습 보고서 1

이번 캠퍼스 독서축제 행사는 3월 14일부터 3월 25일까지 2주간 진행됐다. 비록 활동이 활발하게 진행되지는 않았지만 전체적으로 각 수업의 준비가 세심했고, 교사와 학생의 참여가 활발했으며, 활동의 효과가 훌륭했고, 활동이 은은하게 학생을 양성하는 데 중점을 두었습니다. 적극적으로 참여하고, 꼼꼼히 읽고, 서로 주의 깊게 느끼고 소통하는 좋은 독서 습관. 독서 교류 활동을 위한 본 플랫폼을 구축함으로써 모든 학생이 "읽기를 원하고, 읽는 방법을 알고, 독서를 좋아하게 만들고", "행복하게 읽고 건강하게 성장한다"는 기대 목적을 달성했다고 할 수 있습니다. 크게 세 가지 측면으로 요약된다:

1. 독서교류 활동이 원활하게 진행될 수 있도록 리더들은 주의를 기울이고 교사들은 지원한다.

3가지 사항이 반영되었습니다.

1. 3월 21일 성대한 깃발 게양식이 거행되었습니다. 국기 아래 교장의 연설을 통해 학생들은 학교의 역사를 배우고, 독서축제의 의미를 명확히 했으며, 이는 행사의 효과적인 발전을 위한 새로운 아이디어를 이끌어내는 데 중요한 역할을 했다.

2. 학교 리더는 6개 그룹으로 나누어져 있으며, 교장과 비서가 전체 과정을 관리하고 활동에 심도 있게 참여하며, 각 그룹의 평가를 담당합니다. 등급, 세심한 검사, 상세한 기록, 종합적인 요약을 달성합니다.

3. 각 반마다 '좋은 책 교환소'를 마련하고, 다양한 책을 갖춘 수업 도서 코너 구축을 개선했습니다. '책 표류 활동'에서는 47개 학급이 '100권의 책을 읽으려면 두 권 기부'에서 100권 이상 기증 요건을 충족해 총 6,315권을 기증했다. 이 중 200권 이상 기증한 도서는 4.4***210권과 4.9***200권이었다. 도서 기증 활동은 완료되었으나, 이후의 '도서 래프팅' 활동에서는 '독서'가 지속적으로 구현되어야 합니다.

2. 반 학생들의 독서 교환 활동은 독특하고 독특합니다.

리더들의 심층적인 학급 활동 참여 요약을 보면 크게 두 가지로 볼 수 있습니다.

1. 50개 학급 전체가 다음과 같은 일반적인 주제를 중심으로 자신만의 질문을 개발할 수 있습니다. 수업 활동 내용과 일치하는 학교, 제목과 활동 내용의 통일성을 달성합니다. 보드 디자인은 아름답고 우아하며 활동 내용을 강조합니다.

2. 학생들의 독서교류 보고서에서는 '읽고, 이해하고, 소통'하는 활동 형태가 부각됩니다. 50개 클래스 50가지 전시품이 있어 백송이 꽃이 피고 피어나는 효과를 보여줍니다.

효과 1: 하이라이트와 독창성.

1. 학생들은 "독서는 나의 성장을 동반합니다"라는 주제로 숙어, 속담, 독서 경험, 이야기를 들려주고 고대 시를 낭송함으로써 "봄, 여름, 가을, 겨울"을 하게 됩니다. 책은 인간의 가장 좋은 친구이고, 모든 사람은 책 없이는 살 수 없다는 것을 알고 있습니다.

2. 학생들이 서로 독서 방법을 교환하면서 독서 팁을 익힐 수 있도록 '독서 Q&A 대회' 형식을 채택하여 학습 방법 공유라는 목적을 달성합니다.

3. '중국 고전을 낭송하고 신사가 되다'라는 주제 활동은 연중 내내 고대 시 보고서에 중점을 둡니다. 학생들은 많은 양의 고대시를 축적했고 그것을 매력적으로 낭송할 수 있는데, 이는 교사가 훈련과 지도에 많은 노력을 기울였음을 보여줍니다. 학급 칠판에는 지난 1년 반 동안 학생들에게 발급된 'Bookish Certificate'가 적혀 있습니다. 이를 통해 교사가 읽기 활동에 꼼꼼하고 효과적으로 끊임없는 노력을 기울였음을 알 수 있습니다.

4. 읽기 활동은 '봄'에 관한 좋은 단어와 문장을 낭독하고, '봄'이라는 단어가 포함된 관용구와 '봄'이라는 단어에 대한 유명한 명언을 낭독하며, 교사의 계절 편곡인 "봄" 일기는 활동 디자인의 다양한 내용에 따라 피아노 음악 및 고쟁 음악과 짝을 이루어 어린이들이 아름다운 예술적 개념을 갖게 하고 독서가 모든 사람에게 가져다주는 아름다운 느낌을 즐길 수 있습니다. 교사의 세심한 배려로 학생들은 얻을 수 있습니다.

5. 눈에 띄는 점 중 하나는 학생들의 시 낭송이 매우 흥미진진하다는 것입니다. 둘째, 교사의 학생들을 위한 독서 지도가 매우 훌륭하다는 것을 알 수 있습니다. 이를 통해 이번 독서수업보고서는 이전 단계의 학생들의 독서실력을 보여주고 보고할 뿐만 아니라, 수준이 높은 학생들에게 좋은 책을 추천하고, 다음 독서보고서의 과제를 명확히 하였다.

효과 2: 수업 진행자를 육성하고 훈련하는 활동입니다.

활동을 통해 수업 진행자의 정리 능력과 학생들의 정보 검색 및 수집 능력은 물론 표현력도 향상되었습니다. 이미지와 뛰어난 웅변이 등장했습니다. 그러나 극소수의 소규모 호스트의 웅변과 표현 능력은 여전히 ​​시급히 훈련되고 향상될 필요가 있습니다.

3. 제안.

'독서교류활동'은 각 학급과 교장선생님이 서로 다른 추진력을 가지고 있으며, 단독으로 추진하는 활동에서는 활동의 요구사항을 잘 해석하고 활용해 나가기를 바랍니다. 우리의 뛰어난 사업 역량을 해석하기 위해 더욱 진지한 태도를 취합니다. 또한 이는 우리 각자가 오늘날 아이들의 급속한 변화와 성장에 발맞춰 평생 학습을 평생 추구하는 것으로 여기도록 장려합니다. 수업의 독서 활동은 끝났지만 독서는 영원하며 학생들의 독서에 대한 열정과 관심을 자극하고 독서 습관을 함양하는 활동은 계속될 것입니다. 독서를 우리 각자의 삶의 필수과목으로 여기고, 뱃속에 시와 서예가 있어야 하며, 독특한 접근 방식과 수업, 학생만이 우리 캠퍼스를 가득 채울 것이라고 믿습니다. 책이 책으로 가득 차 있을 때에만 책은 독특하고 멋질 것이며, 이로 인해 우리의 삶은 더욱 질이 높아질 것입니다.

저는 잘할 수 있을 거라고 믿으며, 저의 내일은 더욱 밝아질 거라고 굳게 믿습니다! 여름 독서 실습 보고서 2

1. 주제 선택의 기초

책은 인류 진보의 원천이자 인류의 영적 양식이며 수천년 인류 문명의 결정체입니다.

독서를 통해 감성을 키우고, 시야를 넓히고, 발전할 수 있습니다. 독서를 통해 우리는 선인들의 뛰어난 문화적 업적을 이해할 수 있습니다. 소위 책은 인류 진보의 사다리입니다. 그러므로 독서는 매우 중요합니다.

그러나 현대사회의 발전과 과학기술의 발달, 특히 전자컴퓨터공학의 발전과 함께. 인터넷을 통해 사람들의 생활권이 확산될 수 있게 하고, 사람들의 삶을 '친구들의 서클'로 압축합니다. 오늘날 점점 더 많은 사람들이 책 대신 인터넷을 통해 정보와 정보를 얻습니다.

책은 점점 사람들에게 잊혀지고 있습니다.

이런 현상이 계속된다면 미래 중국 사회에는 새로운 집단, 즉 문맹자가 등장하게 될 것이다. 그래서 이러한 상황에 대응하여 저희 팀에서는 이번 조사를 진행했습니다.

2. 연구 목적

1. 조사를 통해 오늘날 대학생들의 독서실태를 파악한다.

2. 설문조사를 통해 대학생들의 합리적인 독서 구조 개선, 올바른 독서 습관 함양, 인문학적 자질 향상을 지도합니다.

3. 설문조사를 통해 대학생들이 책의 중요성을 인식하고 독서 취향을 향상할 수 있도록 지도합니다.

3. 프로젝트 연구의 가치

책은 인류 발전의 사다리이며, 독서는 인류가 지식을 습득하는 중요한 기본 원천입니다. 대학생 모임은 우리 사회의 중요한 집단 중 하나이며, 독서 모임으로서 사회적 독서의 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 우리 모두 알다시피 대학생들은 세상에 대한 호기심이 가득하고, 지식에 대한 열망이 강하며, 무한한 독서 잠재력을 갖고 있는 활력과 활력이 넘치는 집단입니다. 그러나 첨단 기술의 발전과 인터넷의 급속한 발전으로 인해 텍스트 읽기의 풍경이 바뀌었습니다. 대학생들이 독서의 중요성을 이해하고 좋은 책을 선택하고, 더 많이 읽고, 좋은 책을 읽도록 지도하여 읽고 쓰는 능력을 향상시키는 방법. 우선, 대학생들의 독서 실태를 명확히 이해하고, 그들의 독서 경향을 이해하고 연구하며, 그들의 독서 패턴을 숙지하고, 문제를 발견하고, 해결 방법을 모색함으로써 합리적인 제안과 제안을 제시해야 합니다. 학생들에게 목표에 맞는 지도와 도움을 제공합니다.

4. 구성 및 실행

조사 시간: 20xx년 4월 22일 ~ 20xx년 4월 27일.

연구주제: 대학생의 독서현상에 관한 조사.

조사 대상 : 대학생.

설문조사 형식: 설문조사.

연구방법 : 대학생의 학습상황에 대해서는 설문조사 방식을 활용하였고, 인터넷상에서 대학생을 대상으로 무작위로 설문지를 배포하였다.

5. 설문조사 결과 통계

간략히

6. 대학생 독서현상 분석

(1) 관심 부족 독서에

오늘날의 시험 위주의 교육과 점수로 측정되는 교육 기준 하에서 대부분의 학생들은 처음부터 좋은 독서 습관을 기르지 못하고 있으며, 무거운 학업 부담으로 인해 학생들은 좋은 독서 습관을 키우기는커녕 압도당하기도 합니다. 독서 습관. 따라서 '책을 읽고 감상하는 것'과 양립할 수 없는 이러한 교육 모델에서는 학생들이 책을 많이 읽는 관심과 습관을 기르는 것이 당연히 어렵습니다.

(2) 사회는 "공리주의적"이고, 독서도 "공리주의적"입니다.

위 설문조사에서 학생들은 책을 자신을 풍요롭게 하는 방법으로 더 많이 생각한다는 것을 알 수 있습니다. . 이는 어릴 때부터 부모님께 '열심히 공부해야 출세할 수 있다'라고 들었던 좀 더 현실적인 가치관처럼, 오늘날의 사회가 '실리주의적' 가치를 선호하는 데서 비롯된다.

시험 중심의 교육 환경에서 우리가 선택하는 책은 책을 감상하는 목적보다는 자신을 발전시키기 위한 도구나 '디딤돌'로만 활용됩니다.

매스미디어의 조명을 받는 현대 사회에서는 책을 통해 진실을 음미하기보다는 인터넷 등 다양한 채널을 통해 다양한 정보를 얻을 수 있는 그런 환경도 발현되고 있다. "공리주의".

(3) 독서 선택의 '문맹'

오늘날 미디어 산업의 번영과 선택의 다양성. 대부분의 학생들은 읽을 책을 선택하는 기술도 모르고, 뚜렷한 목표도 갖고 있지 않아 어떤 책을 읽어야 하는지, 왜 이 책을 읽는지 모르겠다는 설명할 수 없는 느낌으로 이어진다. 맹목적인 순종은 현대 독서 선택의 '문맹'을 초래했습니다.

(4) 진정할 수 없어 독서 습관을 기르기가 어렵습니다.

독서 계획이 없습니다. 자제력이 강하지 않아 올바른 판독 값을 설정하지 못했습니다. 대부분의 학생들은 독서에 대한 올바른 태도를 갖고 있지 않으며, 동아리 활동이나 기타 대학 활동에 더 관심이 있지만, 독서가 행복을 가져다주기 어렵다고 생각합니다. 대학에서는 독서와 학습을 최우선 과제로 여기지 마십시오. 항상 진정하지 못하고 의미있는 책을 읽는 것이 최우선 과제입니다.

(5) 외부 세계에서 제공하는 독서 조건은 완벽하지 않습니다.

학교에서 다양한 활동을 조직하는 경우가 많지만 독서와 관련된 것은 거의 없습니다. 학교 도서관에 대한 학생들의 만족도 조사를 보면, 학교 도서관에 장서가 풍부하지만, 책의 질과 선택이 좋지 않은 것으로 알려져 있습니다. 도서관에 있는 책은 학생들이 읽고 싶어하는 책이 아닌 경우가 많으며, 오래되고 업데이트가 느리기 때문에 대학생들이 읽도록 유도할 수 없습니다. 학교 도서관의 독서 시스템과 대학생의 실제 요구 사이에는 단절이 있습니다.

7. 제언 및 대책

(1) 학교측면에서

우선 도서관의 하드웨어 시설을 강화하고 도서관 제공이 필요하다. 책의 업데이트와 축적 속도를 높이기 위해 더 많은 종류의 종이 책을 제공합니다. 둘째, 도서관의 책은 좀 더 균형을 이루어야 하며 특정 유형의 주제에 편향되지 않아야 합니다.

또한, 대학생들은 패션에 쉽게 영향을 받기 때문에 학교는 캠퍼스 독서를 패션으로 만들고 전체 학생이 긍정적인 독서 분위기를 유지하도록 노력해야 합니다. 그러면 독서가 모든 사람의 일상이 될 수 있습니다. 일종의 "즐거운 독서"가되었습니다. 따라서 학교에서는 독서의 달, 독서주간, 독서의 날, 최고의 도서 선정 및 추천, 학교 내 독서 분위기를 높이는 활동 등 다양한 측면에서 독서 관련 활동을 강화하고 실시할 수 있습니다. 학교에서는 읽기 강좌도 제공할 수 있습니다.

마지막으로 교사는 학생들의 책 선택에 대해 제안하고 학생들에게 읽기 능력을 지도해야 합니다. 교사는 학생들의 인생에서 등대 역할을 하고, 관심을 키우는 길잡이 역할을 합니다. 따라서 교사는 독서와 관련하여 학생들을 적절하게 지도할 수도 있습니다. 둘째, 교사는 신선한 사상적, 문화적 자원을 발굴할 수 있을 뿐만 아니라 학생들에게 현대 고전을 추천함으로써 대학생들의 독서에 대한 관심을 높이고 독서에 대한 성급한 심리를 완화할 수 있다.

2. 학생 개개인의 관점에서 볼 때

미래 사회에는 전문적인 이론 지식을 갖춘 사람뿐만 아니라, 고상한 도덕적 감성과 탄탄한 종합 능력을 갖춘 사람이 필요합니다. 자신의 전공에 관한 책에만 국한되지 않고 모든 분야의 책을 폭넓게 읽어야 합니다.

그러므로 대학생들은 너무 실용적이고 읽기만을 위한 독서가 아니라, 올바른 독서 가치관을 확립하고 책이 지닌 풍부한 사상과 본질을 음미하는 법을 배워야 한다. 본교에서 주관하는 독서활동에 적극적으로 참여하여 실질적인 성과를 내기 위해 노력합니다.

독서 방법에 있어서 대학생들은 대학 시절 다독과 집중 독서를 병행해야 한다. 다독하면 책의 목차, 서문, 후기, 주요 내용을 이해할 수 있고, 책에 흥미를 느끼는 한 다독할 수 있다. 집중적으로 읽을 때에는 다양한 종류의 책 중에서 고전 책을 선택하여 읽는 것이 좋습니다. 노트를 읽고 책의 주요 아이디어를 이해하는 데 특별한주의를 기울이십시오.

8. 프로젝트 연구 개요

이번 설문 조사를 통해 우리는 대학생들의 학습에 존재하는 문제점을 어느 정도 이해할 수 있었습니다. 우선, 사회 전체의 '실리주의적' 가치관 하에서, 현대 대학생들은 과외 독서 시간의 부족, 독서에 있어서의 '공리주의적', 독서 관심 및 독서 습관 부족 등의 문제를 안고 있다. 동시에, 오늘날 발달한 정보미디어 시대에 인터넷 등 편리하고 빠른 다양한 정보수단 역시 종이책의 위상을 어느 정도 약화시켰다.

우리나라는 오랜 역사와 심오한 문화유산을 지닌 고대 문명입니다. 가능한 한 많이 읽으면 시야가 넓어지고, 지식이 늘어나고, 정서가 함양되고, 질이 높아집니다. 동시에 대학은 학교 도서관 건립 강화, 학생들에게 좋은 독서 조건과 환경 제공, 독서 증진 활동 조직, 건전한 독서 분위기 조성 장려 등 하드웨어 시설을 강화해야 합니다.

중국의 정치체제가 점점 성숙해지고 경제가 급속히 발전하는 반면, 문화 소프트파워는 하드파워의 속도를 따라잡지 못하고 있다. 이는 중국과 사회주의의 활발한 발전에 있어 약한 고리이다. 오늘의 특징. 현대 대학생들은 사회주의 현대화의 중요한 사명을 짊어지고 있으며 자신의 자질을 향상시키는 것은 큰 의의가 있습니다. 특히

앞으로도 종합적인 자질을 갖춘 인재는 우리나라를 발전시키는 중요한 인재 원동력이 될 것입니다. 대학은 사회주의문화와 기풍을 훌륭하게 창조하는 산실이 되어야 하며 대학생들도 열심히 읽고, 배움을 좋아하고, 생각을 열심히 하며, 지식이 풍부하고 문명화되고 예의바른 생활을 함으로써 우리 생활의 기초가 되어야 합니다. . 질 높은 종합문화인재의 육성과 확대만이 민족문화의 번영을 촉진하고 민족의 자긍심의 성장을 더욱 효과적으로 촉진하며 사회주의 문화강국의 목표를 달성할 수 있다.

설문조사 스타일을 너무 많이 요약할 수는 없지만 깊은 생각을 하게 만든다. 설문조사에서 나타나는 것은 단지 일부 데이터가 아니라 독서 철학과 가치 지향입니다. 대학생들은 독서에 좀 더 적극적으로 접근하고 종합적인 자질을 갖춘 인재로 성장해야 한다. 사회도 공리주의적인 분위기를 줄이고 좋은 독서 분위기를 조성해야 합니다. 여름독서실습보고서3

'80년대 이후 세대'들이 속속 졸업하면서 바통을 이어받은 90년대 대학생들이 올해 본격 데뷔한다. 여름. 90년대 이후 세대는 여유로운 여름 시간을 어떻게 준비하고 있는지 그들의 이야기를 들어보고, 이 신흥 그룹이 여름 방학을 자신들이 맞이하는 실제 사회를 맞이하기 위한 '시험장'으로 어떻게 활용하는지 살펴보겠습니다.

사회, 더 알고 싶다

"아오바 독서클럽에 오신 것을 환영합니다. 오늘은 우리 영화 관람 살롱 창간호입니다..." 20xx 덩보 후난상업대학 학생인 그는 올 여름 공식적으로 아오바 독서 클럽의 리더 중 한 명이 되었습니다. 행사 기획과 홍보부터 현장 조직과 주최까지 덩보(Deng Bo)가 혼자서 막중한 책임을 짊어졌습니다.

7월 30일 살롱 당일, 예약석이 모두 만석이었는데, 예상외로 효과가 좋았다고 덩보는 "다들 너무 행복했다. 행사가 9시에 끝날 예정이었다. 오후 30시가 되었는데도 결과가 나왔는데 40명이 여전히 떠나고 싶어하지 않았다.”

덩보는 소규모 미용실을 맡는 것 외에도 대규모 행사에도 참여할 예정이다. 북클럽 활동 규모 확대.

“손님 초대 여부를 논의하고, 인터뷰도 하고, 웨이보 라이브도 하고, 사진도 찍고, 마이크도 건네주고, 행사가 끝나면 손님을 보내야 하고…”

“참여하는 것” 북클럽은 다양한 수준의 사람들과 접촉할 수 있습니다. 같은 연령층을 넘어서는 사람들도 손님과 회원들로부터 많은 것을 배울 수 있습니다.” 그는 아직도 많은 것을 이해하지 못했고, 너무 많은 것을 배워야만 했다고 말했습니다.

우샤오웬(20xx) 우샤오원 학생은 여름방학 중 가장 기억에 남는 시간은 오토바이를 타고 후베이성 ​​치춘현 산린진 산길을 따라 집집을 다니며 지내던 일이었다. 방문 및 연구.

후베이성 ​​치춘시에는 농촌 노동력이 많이 나가고, 남겨진 아이들도 많다. Wu Xiaowen은 두 번째 연속 여름 휴가를 위해 이곳에 왔습니다. 지난해 방문 당시 우샤오웬은 흙벽돌집에 남겨진 아이 샤오펀과 그의 가족을 보고 깊은 인상을 받았다. "나는 그녀에게 무엇을 원하는지 물었습니다. 그녀는 처음에 침묵했고 그녀의 마지막 소원은 우리가 그녀의 집에서 가족 사진을 찍어 달라는 것이었습니다. 저는 올해 7월 중순에 Wu Xiaowen과 Xiaofen이 깊은 감동을 받았습니다." 그리움으로 가득 찬 영한사전이 그녀의 집으로 특별한 여행을 떠났습니다.

“나는 도시에서 자랐고 농촌 문제에 대해 거의 아는 바가 없다. 여름 연습은 나에게 인생 경험이자 실제 생활에 영향을 미치며 나 자신과 사회를 재검토하게 해준다.” 우 샤오웬이 말했다.

사랑, 더 주고 싶어

올해 여름 캠프는 비록 짧은 주이지만 Wu Xiaowen과 그의 팀원들은 지역 어린이들에게 더 많은 신선한 경험을 선사하기를 희망합니다. 그들은 다양한 트릭을 준비했습니다: 미친 영어, 민족 풍습 전시, 플루트 음악, 점토 만들기, 사회 예절, 서예 예술...

Wu Xiaowen은 응급 의료 과정을 담당하고 있습니다. 생생한 이미지를 연출하기 위해 우샤오웬은 호텔에서 교실까지 베개를 들고 가서 베개에 표시를 한 뒤 베개에 직접 '인공호흡'을 실시해 아이들의 호기심과 흥미를 불러일으켰다. Wu Xiaowen은 "산에 사는 아이들은 매우 영리합니다. 그들에게 더 많은 기회를 주면 더 멋진 것을 만들 수 있습니다"라고 Wu Xiaowen은 말했습니다. "내년 여름에 그들을 다시 만나러 올 것입니다.

Xiaowen과는 달리 우한 외국어 학교를 졸업한 고등학교 졸업생 Li Yijun은 도시의 고아들에 초점을 맞추고 있습니다. 리이준은 대학 입시를 앞두고 늘 아이들을 좋아해 앞으로 고아들을 돌볼 기회가 있기를 바랐다. 대학 입시를 마친 후, 그녀는 이 소망이 자원봉사를 통해 실현될 수 있다는 것을 인터넷을 통해 알게 되었다.

7월 17일 일요일, 리이준은 일찍 일어나 한 시간 가까이 차를 타고 복지관으로 향했다. 그녀가 해야 할 일은 아이들의 주사를 챙겨주고 먹이를 주는 일, 간단한 것 같지만 쉽지 않은 일이다. 리이준은 아침 내내 쉬지 않고 아이들이 바늘을 뽑고 우는 아이들을 놀리지 않도록 감시해야 했다.

"시각 장애 때문에 불안감을 느끼고 쉽게 우는 아이가 있습니다. 그 아이는 이제 막 어른이 되어 아직 어린 아이이지만 그 옆에 살살 어루만져주면 훨씬 좋을 것 같아요." , 리이준은 어린 아이들을 돌보는 데 있어 '독학'했다고 느낀다. 조금 피곤하긴 하지만 정말 행복해요." 리이준은 9월에 독일로 유학을 갈 예정이다. 짧은 여름방학 동안 그녀는 특히 자원봉사 기회를 소중히 여긴다.

1992년생인 리이준은 패션과 뷰티를 좋아하며 머리 파마도 할 줄 알고, 트렌디한 검은테 안경도 쓸 줄 안다. "1990년대에 태어난 많은 사람들은 자신만의 개성을 갖고 외모에 집중하길 희망한다. 우리도 의미 있는 일을 하고 싶다"고 말했다.

더 많은 지식을 저장하고 싶다

무더운 7월, 우한대학교 20xx학년 학생 왕웬슈아이(Wang Wenshuai)는 집에 가지 않고 학교에 남아 참여했다. "국제 말하기 여름 캠프"에서. "저는 국제 소프트웨어를 전공하고 첨단 외국어 자료를 많이 알아야 합니다. 우리에게는 영어 학습이 특히 중요합니다."

왕문회는 처음으로 남쪽에서 여름을 보내는 것이 조금 불편했다. 밤에 더울 때 선풍기 두 대가 동시에 불어 잠을 이루지 못했다. "한번은 한밤중에 2시에 일어나 보니 아직 기온이 32도였다. 정말 무서웠다.

그런데 왕원화이는 우한에 머무르는 게 실감이 났다." 여전히 가치가 있었습니다. 3주 동안 그는 외국인 교사들에게 가르침을 받아 완벽한 영어 의사소통 환경을 갖추고 미국 문화와 경제에 대한 더 나은 이해를 얻을 수 있었습니다.

수업이 처음 시작되었을 때 Wang Wenshuai는 자신감이 없었고 외국인 교사를 쳐다볼 엄두조차 내지 못했습니다. 외국 교사를 보면 자신이 연설을 해야 한다는 두려움 때문이었습니다. "나중에 영어를 하기 위해 머리를 쥐어짜게 되면서 더 용기가 생기고 틀린 말을 하는 것을 두려워하지 않게 되었습니다. 나중에는 모두가 자랑스럽게 토론할 수 있는 주제를 시작할 수 있었습니다." 그의 진전에 대해 이야기했습니다.

후난대학교 20xx학년인 장샤오용은 여름방학 동안 자신만의 독특한 학습 스타일을 갖고 있으며, 8월부터 매일 서점에서 무료 영적 음식을 즐기며 시간을 보내고 있다. 이런 이유로 그는 정저우 교외에서 도시에 있는 여동생과 함께 살기 위해 이사했습니다. 그는 매일 30분 동안 버스를 타고 정저우에서 가장 큰 서적 쇼핑 센터에 갔습니다. 매일 아침 9시에 나가서 저녁에 책이 닫힐 때까지 하루 종일 서점에서 책을 읽는다.

장샤오용의 전공은 화학이지만 늘 경제학에 관심을 갖고 있었다. 일주일여 만에 그는 '거시경제학', '미시경제학', '전기'를 다 읽었다. 버핏의." 과학에 대한 기초가 탄탄하기 때문에 장샤오용에게는 경제학의 데이터 분석과 차트 분석이 쉽습니다.

장샤오용은 서점에서 이론적 지식을 축적하고 강화하는 것 외에도 현장에서 시장을 이해하고 싶어합니다. 그는 태양 아래 소규모 상품 도매 시장에 가서 사업 운영 모델과 상품 가격을 관찰하고 그곳의 상인들과 소통했습니다. "저는 점점 더 경제와 금융에 관심이 있고 이 분야에 대한 전문적인 지식이 절실히 필요하다는 것을 깨달았습니다. 장샤오용은 버핏이 현명하고 용기 있고 합리적이기 때문에 자신의 우상이라고 말했습니다."

"90년대 이후 세대는 통일되지 않고 다양화되어 있다. 고슴도치처럼 모든 사람의 고슴도치가 다른 방향으로 뻗어나가고 있다"고 장샤오용은 "방향은 다르지만 모두가 가야 할 길은 있다"고 믿는다. 옳은 길." 강요하지 않고 자신의 길을 추구해야만 무언가를 이룰 수 있다. "여름 독서 연습 보고서 4

학생들의 작은 손이 선생님과 부모님의 큰 손을 잡고 즐거운 시간을 보낼 수 있게 해주세요. 학생과 학부모가 함께 진행하는 독서 활동은 우리 학교의 독서 활동에서 일정한 성과를 거두었습니다. 이번 학기 우리 학교의 독서 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 독서 활동의 원활한 발전을 위한 조직 리더십 강화

독서 활동의 원활한 발전을 위해 학교에서는 교장을 중심으로 독서 활동 리더십 그룹을 구성했습니다. Sheng이 직접 담당합니다. 활동이 시작될 때 학교 교직원, 청년동맹위원회, 중국어 교학 연구 그룹이 함께 토론하고 독서 활동의 지도 이념과 독서 활동의 주요 내용을 결정했습니다. 독서 활동의 발전과 관련하여 학교는 독서 활동에 대한 관련 계획과 조치도 마련했으며 교장은 구체적인 실행을 담당합니다. 활동이 시작된 지 얼마 지나지 않아 학교 전체가 함께 협력하여 학술 캠퍼스를 만드는 좋은 분위기가 형성되었습니다.

2. 신중하게 계획되어 모든 학생이 독서 활동에 적극적으로 참여합니다.

학교는 조사 후 결정했습니다. 두 명의 자율 학습 교사와 학생이 매주 책을 읽고 책을 실시합니다. 채팅이나 책 시리즈 감상 활동. 학생 각자는 반드시 '읽기 성장 책'(즉, 매일 단어와 문장을 쌓는 독서 노트)을 만들어야 합니다. 독창적인 좋은 단어의 축적부터 독서 과정에서 수집된 하이라이트, 유명한 인용문, 통찰력까지, 학기 말에 완료되는 '우수 독서 도서' 평가 및 전시를 통해 우수한 작품을 평가하고 좋은 도서를 시상합니다. 매월 1회 수업을 통해 독서교류회를 열어 자신이 읽은 내용, 좋아하는 인물, 좋아하는 '명언', 격언, 속담, 고전 명언 등을 교환하고, 자유롭게 말하고 자신이 좋아하는 책, 대련, 명언 등을 이야기해보세요. , 격언, 격언을 이해하고 자신의 감정을 표현하며, 독서 활동에서 자신의 경험을 교환하고, 수업 시간에 좋은 독서 분위기를 조성합니다.

실제 구현 과정에서 교사는 먼저 학생들의 흥미를 불러일으키는 것을 목표로 학생들의 심리적 특성에 따라 적절한 추천 도서를 먼저 선택합니다. 읽기의 질을 보장하기 위해 교사는 일반적으로 학생들이 읽기 전에 텍스트를 직접 읽은 다음 학생들에게 적절한 지도를 제공하여 학생들이 읽기에 충분한 관심을 갖도록 합니다. 둘째, 학생들은 읽는 속도가 다르기 때문에 우리는 학생들이 과외 시간을 활용하여 책을 읽도록 장려하고, 아침 회의나 학급 회의를 통해 자신의 학습 내용에 대해 이야기하도록 요청하는 것입니다.

3. 다양한 독서 활동을 통해 독서 성취도를 보여줍니다.

학교는 독서 활동을 매개체로 학생의 세 가지 레벨에 걸쳐 다양하고 생생하고 흥미로운 활동을 설계하고 수행합니다. , 수업 및 학교에서 학생들이 언어의 물질적 껍질을 깨고 학생들의 읽기 결과를 표시하도록 지도하여 인센티브 메커니즘을 형성하고 읽기 활동의 심층적인 발전을 촉진합니다.

1. 개인 활동: 학교의 모든 학생은 좋은 독서 습관을 기르고 독서 축적을 풍부하게 하기 위해 발췌, 독서 노트, 독서 후 생각을 적어야 합니다.

2. 수업 활동: 수업 내에서 독서 노트 평가, 교환 및 전시 활동을 수행하고, 수업 전체 보고 활동을 수행하며, "학급 독서 스타" 선정을 수행합니다.

3. 학교 전체 활동: 학교 내에서 독서 노트 평가, 교환 및 전시 활동을 수행합니다. "학교 독서 스타" 및 "학교 북키시 가족" 선발을 수행합니다.

4. 가정과 학교가 함께 일하며 부모와 자녀가 함께 행복한 독서 시간을 가집니다.

우리는 교사와 학교를 통해 부모가 "부모-자녀 독서"를 수행하도록 안내합니다. 학자 가족 활동. 연도별로 부모님께 부모-자녀 독서목록을 추천하고, 부모-자녀 독서기록부를 디자인합니다. 부모가 매일 아이와 함께 책을 읽고, 서로 독서 경험을 교환하며, 함께 놀아주는 부모-자녀 독서기록부를 작성해 보세요. 개인 교육의 역할은 지시하는 것보다 더 효과적입니다. 이는 아이들의 작은 손이 부모의 큰 손을 잡고 즐겁게 ***에서 공부하는 시간을 보낼 수 있게 할 뿐만 아니라, '책 같은 가족', '책 같은 캠퍼스', '책 같은 사회'의 삼위일체 독서 분위기를 조성합니다.

이상은 이번 학기에 우리 학교에서 진행한 '좋은 책은 나의 행복한 성장을 동반한다' 독서 활동에 대한 리뷰입니다. 우리는 학생과 책이 평생 동안 그들과 동행할 것이며, 학생들이 독서 과정에서 인격과 도덕성을 지속적으로 향상시키고 조국을 사랑하고 추구하는 사람이 되도록 자질과 활력을 가져야 한다고 굳게 믿습니다. 문명화되고, 인내심이 있고, 싸움을 잘하며, 끊임없이 진취적인 사람들입니다. 책이 가득한 캠퍼스는 분명 의미와 발전이 있을 거라 생각합니다. 앞으로도 원작을 바탕으로 독서 활동을 더욱 잘해 더 큰 교육적 역할을 하고, 더욱 찬란하게 피어날 수 있도록 하겠습니다. 향기로운 꽃은 더 크고 달콤한 열매를 맺습니다. 여름 독서 실습 보고서 5

7월 2일 허쉬안 선생님이 이끄는 외국어학원 드림 독서실 여름 사회 실습팀이 미이현 빙구진 관잉거 공동체를 방문해 Panlian Town의 Miyi County Hexi 커뮤니티는 "마음을 가진 회사, 꿈이 날 수 있도록 도와주세요-꿈 독서 클럽"을 시작했습니다.

독서클럽에서는 팀원들이 아이들에게 책을 읽어주며 독서 경험과 꿈을 나누는 시간을 가졌습니다. 또한 활동 중에는 미니 게임을 진행하고, 영어 노래를 가르치고, 시를 낭송하기도 했습니다. 행사가 끝난 후, 지역사회 어린이들에게 정성껏 준비한 작은 선물이 전달되었습니다. 이번 행사는 '더 많은 아이들이 독서에 빠져들게 하고, 더 많은 아이들이 독서를 잘하게 하자'는 드림리딩하우스 팀의 첫 번째 활동이다. 팀은 계속해서 이 개념을 고수하여 후속 여름 소셜 연습을 완료할 것입니다.

활동이 끝난 후 팀원들은 커뮤니티 총책임자인 리귀옌(Li Guiyan)과 인터뷰를 했으며, 리 비서가 회원들에게 귀중한 의견과 제안을 했고, 이는 후속 활동을 진행하는 데 큰 도움이 됐다. 그리고 올해 '정부 사업 보고서'는 '모두를 위한 독서를 옹호하고 학습 사회 건설'을 제안했음을 알려드립니다. 전 국가언론국의 '정부 사업 보고서'에 5년 연속 포함되었습니다. , 출판, 라디오, 영화 및 텔레비전은 4년 연속 전국 독서 사업 공고를 발행하고 실시했습니다. 이러한 정신과 조치는 당과 정부가 모두를 위한 독서 증진을 지속적으로 장려하는 데 큰 중요성을 부여하고 있음을 충분히 보여줍니다.

7월 3일, 미이현 판롄진 성난 커뮤니티에서 북클럽 활동이 이어졌다. 이번 정류장에서는 팀원 전원과 참가자 30명이 독서 경험을 교환했다.

소규모 팀 멤버들은 아이들에게 영어 노래를 가르치고 함께 춤을 추는 등 프로페셔널한 모습을 보였다. 교육과 오락을 위해 "젓가락으로 탁구공"이라는 작은 게임을 진행하여 어린이들에게 게임에는 승리와 패배뿐 아니라 더 중요한 것은 팀워크가 있다는 사실을 알려줍니다. 청난커뮤니티 당지부 서기 Fan Shengqiang은 이번 행사에 대해 감사를 표하고 이번 행사를 다시 기대하고 있습니다.

드림독서집팀은 지난 7월 4일 미이 거리의 독서실태에 대한 설문조사를 실시하고, 인터뷰에 응한 학생과 학부모에게 1학년부터 6학년까지 전 연령층에 적합한 책을 세심하게 준비해서 보내줬다. 하나. 이번 활동은 당의 요청에 부응하여 미이 지역사회 깊숙이 들어가 대학생들을 위한 여름 사회 실천 활동인 '마음의 동행, 꿈이 날 수 있도록 돕는 꿈 독서 동아리'를 진행하게 되었습니다.

이러한 미약한 노력을 통해 점점 더 많은 어린이들이 독서에 빠져들고, 점점 더 많은 사람들이 독서를 시작하고 계속해서 읽기를 바랍니다. ;