'폭력적인 아이들'에 맞서 부모들은 '3단계 조기경보'를 마련하고 감정의 관점에서 교정해야 한다.

이 기간 동안 여동생은 팀의 세 살 된 사촌 두오두오를 데리고 집에 머물렀다. 뜻밖에도 두 형제는 만나서 오후 동안 평화롭게 지냈고, 저녁에는 '싸움'을 시작했다. . 울부짖는 소리를 듣고 우리는 사고 현장으로 달려갔습니다. 작은 사촌 두오두오가 울면서 발을 구르고 있었고, 팀은 걱정스러운 표정으로 옆에 서 있었습니다. 팀에게 무슨 일이냐고 물었더니 팀이 방금 원격조종차를 집어 들었다고 했고, 듀오듀오가 달려와 그를 때렸다.

동생은 무기력한 표정을 지으며 "팀이 한 말이 아마 맞을 것 같다. 요즘 사람 때리는 걸 정말 좋아하는데 머리가 아프다"고 말하며 울고 있는 듀오를 향해 "오빠는 안 그랬어"라고 말했다. 울어도, 왜 울어요? 때리는 사람은 손을 뻗어주세요!” 저는 언니가 두오두오를 때리려는 것을 보고 재빨리 제지하고 폭력으로 맞서지 말라고 말했습니다.

집에 습관적으로 남을 때리는 아이가 있는데, 엄마 아빠는 버릇 때문에 걱정이 많고, 밖에 나가면 다른 아이들을 때릴까 걱정도 많이 하십니다. 그런데, 심각하게 받아들이고 보자마자 바로잡아 주었는데도, 아기의 행동이 여전히 개선되지 않는 이유는 무엇입니까? 오늘 우리는 당신의 의심을 해결하기 위해 왔습니다.

아기들은 왜 남을 때리는 것을 좋아하나요?

한번은 공원을 산책하다가 멀리서 엄마가 아이에게 “왜 사람을 때리려고 하느냐”고 묻는 소리가 들렸다. 사실, 어떻게 물어봐도 아이는 자신의 행동이 '때리는 것'이라는 사실조차 모릅니다. 똑같은 잘못된 행동 뒤에는 이유가 다릅니다.

첫째, 소근육 발달이 지연됩니다

작은 곰은 친절을 베풀 때마다 다른 사람에게 상처를 준다는 이야기를 많이 들어보셨습니다. 아기의 미세한 운동 발달이 뒤처지면 아마도 원래의 친근한 움직임이 "때리기"로 바뀔 것입니다. 예를 들어, 원래는 아이의 머리를 만지고 싶었는데, 결국엔 '머리 때리기'가 됐고, 원래는 안아주고 싶었는데 밀치는 행동으로 바뀌었습니다.

둘째: '히트'를 사용하여 감정을 표현하세요.

3세 아이가 갑자기 위협을 받거나 격한 감정을 느끼면 울거나 때리는 두 가지 방법을 자연스럽게 사용하거나, 두 가지 상황이 동시에 발생할 수도 있다. 예를 들어, Tim의 사촌인 Duoduo는 누군가를 때린 후 울고 있습니다. 실제로 그는 자신의 감정을 표현하기 위해 "때리기"를 사용하고 있습니다.

셋째: 부모의 잘못된 예

아이가 사람을 때린 후, 언니도 아이가 때리는 습관을 바꾸도록 하기 위해 '때리기'를 사용하고 싶지만 이것은 역설 . 사람을 때린 것이 벌을 받아야 한다면, 벌을 준 사람 자신도 벌을 받아야 합니다. 이런 잘못된 시연은 아이들이 상대방이 잘못하면 때려야 한다고 생각하게 만드는 것입니다. 즉, "사람 사이에 폭력이 사용될 수 있다"는 것입니다.

설교와 처벌은 왜 효과가 없습니까?

위에서 언급했듯이 아동폭력을 막기 위해 폭력을 사용하는 것은 매우 터무니없는 일입니다. 그런데 비공개 메시지를 통해 많은 부모들이 자신도 이 사실을 알고 있기 때문에 자녀가 다른 사람을 때리면 즉시 제지하고 교육했지만 결과는 만족스럽지 못했다고 말했습니다.

예를 들어 @马有鱼라는 팬은 불만이 있을 때 누군가를 때리면 엄마, 아빠를 포함한 다른 사람에게도 상처를 줄 것이라고 인내심을 갖고 아들에게 말하겠다고 말했습니다. 엄마, 아빠는 고통과 슬픔을 느낄 것입니다. 하지만 그럼에도 불구하고 그녀의 아들은 불만으로 사람들을 계속 때렸습니다.

왜 이런 일이 일어나는 걸까요? 간단한 예를 들자면, 자전거를 탈 수 없지만 걷는 데 시간이 오래 걸린다면 자전거를 타는 것이 최선의 해결책이다. 내가 그에게 자전거 타기의 이점에 대해 더 많이 말해도 그는 여전히 자전거 타는 방법을 모르고 걷기만 선택할 수 있습니다. 아이들에게 이성적으로 감정을 표현하는 것이 자연스럽지 못한 이유는 이것이 인간의 가장 원초적인 감정 반응이기 때문이다. 편도체에 의해."

그러므로 아기의 '손으로 만지기' 습관을 교정하려면 감정 조절부터 시작하는 것이 핵심이며, 그렇지 않으면 아무리 많은 원칙과 처벌을 사용해도 헛수고가 될 뿐입니다. .

아기가 누군가를 때릴 때 발생하는 '3단계 경고'

한때 친구가 있었는데, 자기 아이가 '폭력적인 성향'을 갖고 있고, 최근에는 기분 좋을 때 때리고, 심심할 때 때리고, 불만스러울 때도 때린다. 한번은 TV를 보다가 친구를 깨물기도 했습니다. 그녀는 아이의 손을 잡고 꾸짖었고, 그 작은 남자는 미소까지 지었습니다. 아이가 엄마를 때리는 것을 좋아하지 않지만, 맞고 나면 엄마의 반응을 보고 행복감을 느낀다는 것을 그녀의 설명에서 쉽게 알 수 있다. 이는 전형적인 '과잉반응'이며, 어느 정도는 아이들이 남을 때리는 이유이기도 하다. 과잉반응을 방지하고 아기의 행동을 바로잡기 위해서는 3단계 조기경보체계를 구축하고 상황에 따른 대응이 필요합니다.

1단계: 의도하지 않은 부상

심각도:

확인 방법: 아이가 때린 후 매우 순진해 보이거나 자신이 때렸다는 사실을 인정하지 않습니다. 예: "그냥 안고 싶어요." 아이는 누군가를 때리기 전에는 기분 변화가 없었고 갑자기 "공격"을 시작할 뻔했습니다.

대처 방법: 더 미세한 움직임을 연습하고, 구슬 묶기, 블록 쌓기, 색깔 있는 점토 집기 등의 게임을 사용하여 자녀의 손가락의 섬세함과 힘의 조절을 연습하십시오.

2단계: 지루해서 때리기

심각도:

설명 방법: 일부 부모는 자녀가 악의적인 공격이 아니기 때문에 문제가 된다고 생각합니다. 별로 심각하지 않아. 하지만 실제로 심심해서 사람을 때리고 물어뜯는 것도 교정이 필요하다. 아이가 보호자를 공격할 경우 대부분 때린 뒤 상대방의 반응을 기다리며 만족감을 드러낸다. 장난꾸러기 아이는 사람을 때리는 것이 지루하고 재미있기 때문에 사람을 때리는 것으로 결론지을 수 있다.

대처 방법: 그를 무시하는 것이 가장 좋은 방법입니다. 추론이든 처벌이든 아이의 논리에 들어갈 것입니다. 나는 지루하고 내가 그를 때릴 때까지 아무도 나를 신경 쓰지 않을 것입니다. . 그를 피하고 무시하면 그는 이 행동을 포기하게 됩니다.

레벨 3: 감정을 표현하기 위해 습관적인 폭력 사용

심각도:

구별 방법 : 어린이 구타는 강렬한 감정을 동반하며, 구타 후에 울 수도 있습니다. 사람을 때리는 것 외에도 물건을 던지거나 소리를 지르는 등 감정을 표현하는 행동도 있을 수 있습니다.

대처방법: 우선 아이에게 때리는 것은 올바른 행동이 아니라는 점을 알려주어야 합니다. 그런 다음 감정을 조절하는 방법을 알려주세요.

마음을 여는 것보다 막는 것이 낫고, 아이들에게 올바른 표현을 가르쳐주세요

아이들이 다른 사람을 때리며 감정을 표현할 때 가장 먼저 생각하는 것은 그것을 멈추는 것입니다. 예를 들어, 즉시 그의 손을 잡고 누군가를 때리는 것은 잘못된 것이라고 단호하게 말하십시오. 이것은 확실히 중요하지만 아이가 감정을 표현하는 방법을 배우지 않으면 아이는 다른 극단으로 이끌릴 뿐입니다. 즉, "분노"가 나쁘다고 생각하고 감정을 억제하기 시작하는 것입니다. 그렇다면 자신을 올바르게 표현하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

1단계: 아이의 강렬한 감정을 완화하세요.

다른 사람을 때리기 시작하는 아이들은 종종 매우 강렬한 감정을 느끼기 때문에 손을 잡거나 소리를 지르는 것은 아이들을 진정시키는 데 실패할 뿐만 아니라 대립적인 감정을 더욱 심화시킬 수도 있습니다. 부모는 자녀를 안아주고 가능한 한 침착하고 단호하게 다음과 같이 말하는 것이 좋습니다.

팁: 팀이 누군가를 때릴 조짐을 보이면 타임아웃 방법을 사용하고 조용한 장소를 찾아 아이에게 실수를 알리고 아이가 "실수 의자"에 머물도록 강요합니다. 나이 몇 분만큼. 때가 되면 그가 어떤 실수를 했는지 다시 말해 주고, 안아 주고, 고쳐 주도록 격려해 주십시오.

2단계: 아이가 자신의 감정을 표현하도록 도와주세요.

아동 심리학에서 움직이거나 말할 수 없는 것은 대부분 '언어 전 단계'의 징후입니다. 즉, 말로 표현하는 방법을 몰랐기 때문에 그냥 해야만 했던 것입니다. 간단한 예를 들자면, 엄마가 집에서 일을 하고 있는데 아기가 심심해하는데 그 심정을 어떻게 표현해야 할지 몰라 달려가서 엄마에게 달려가 주먹을 때리고 발로 차는 경우입니다. 그래서 아이가 조금 진정되면 우리는 "그에게 무슨 문제가 있는지 추측"할 수 있고 그 느낌이 설명되어 아이는 매우 편안함을 느낄 것입니다.

3단계: 아이들이 자신의 감정을 표현하는 올바른 방법을 찾도록 도와주세요.

감정은 아이들에 비해 아무 이유 없이 사라지지 않습니다. 맛있는 식사를 하거나, 친구들과 수다를 떨거나, 쇼핑을 하러 가거나, 장바구니를 비우는 등. 하지만 아이들의 경우 울지도, 비명을 지르지도, 때릴 수도 없다면 감정은 어디로 가야 할까요?

그러므로 아이들이 방석을 던지거나, 구멍에 소리를 지르거나, 작은 구석에 숨거나, 모래주머니를 치는 등 감정을 잘 다룰 수 있는 방법을 찾을 수 있도록 도와주어야 합니다. 아이가 분노를 올바른 방식으로 조절할 때마다 우리는 이러한 감정 조절 방식이 습관을 형성한다는 것을 알기 때문에 아이를 적극적으로 칭찬합니다.

꼬마 땋은 엄마가 할 말이 있다:

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