징글을 낭송하는 데 필요한 26자

징글을 낭송하는 데 필요한 26자:

방법 1:

대문자 A, 삼각대, 알파벳 순위 1위.

대문자 B는 눈사람처럼 생겼고, 배는 빵빵하고 머리는 크다.

대문자 C는 초승달, 반초승달이 하늘에 떠 있는 모습이다.

대문자 D는 하프처럼 생겼으며, 선율적인 소리를 냅니다.

대문자 E는 단순하지 않고, 뒤집기에는 거대한 산이다.

캐피탈F, 기관단총, 병사들이 총을 들고 전장에 나선다.

대문자G, 코트고리, 걸어도 코트가 분실되지 않습니다.

대문자 H는 정사각형이고 곧게 서 있으며 두 개의 수직선과 한 개의 작은 수평선이 있습니다.

대문자 I, 밀방망이는 길이가 길어 반죽 위에 말아 올려놓은 형태이다.

대문자 J, 코끼리 코, 코끼리 코가 정말 강력해요.

대문자 K, 악어 입, 오른쪽 입.

대문자 L은 가죽부츠와 같아서 가죽부츠를 신고 세계를 돌아다닌다.

대문자 M, 우여곡절, 우여곡절을 거쳐 4단계를 통과합니다.

대문자 N은 두 개로 접혀 있고 가운데가 한 개 접혀 있습니다.

대문자 0은 계란처럼 생겼고 둥근 모양입니다.

대문자 P는 깃대에 매달린 깃발처럼 보입니다.

대문자 Q가 풍선처럼 생겼고, 풍선을 들고 거리를 걷고 있습니다.

대문자 R이 걷고 있고, 작은 남자가 큰 발걸음을 내딛고 있다.

대문자 S는 구불구불하게 앞으로 달려가는 뱀과 같습니다.

대문자 T는 가로와 세로가 있는데 가로 하나 세로 하나는 T입니다.

대문자 U, 큰 말굽, 말발굽이 산 끝까지 닿을 정도로 크다.

뾰족한 머리와 하늘을 향해 뻗은 팔이 돋보이는 대문자 V.

대문자 W는 물 속의 산을 의미하고, 호수는 산을 반영한다.

대문자 X는 두 개의 슬래시가 서로 교차하는 곱셈 기호처럼 보입니다.

대문자 Y는 새순이 자라는 큰 가지를 나타냅니다.

대문자 Z는 백조처럼 목을 굽혀 노래를 부르는 모습이다.

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빅C는 식사할 때 입을 벌리고, 스몰C와 빅C는 똑같다.

빅D는 둥그스름하고 통통한 배가 있고, 스몰D는 지팡이 안에 숨겨져 있다. ;

큰 E는 산 위에 세워놓고, 작은 E는 생선살 같아서 정말 맛있고,

큰 F는 깃대에 묶인 것 같고, 작은 f는 작은 목발 같고,

큰 G는 C에 막대기를 매달아 놓은 것 같고, 작은 g는 크다. 땋은 머리가 정말 길다;

큰 H는 거꾸로 쓰여 있고, 작은 h는 의자 옆에 놓여 있다;

큰 I는 가운데가 길고, 작은 i는 땅에 무릎을 꿇은 사람과 같다;

큰 J는 공장 같고, 작은 J는 총에서 총알을 쏘고,

큰 K는 팔을 뻗고 다리를 차고, 작은 K는 잠시 생각에 잠깁니다.

큰 L 포인터가 3시를 지나면 작은 L은 마치 햄소시지 같다;

큰 M의 정점은 뾰족하고 뾰족하며, 작은 M의 콧구멍은 길다.

큰 N은 번개를 정말 무서워하고 작은 N은 문벽이 하나뿐입니다.

큰 O 계란은 향기가 있고 작은 O 계란은 잡아 먹습니다. 여러분;

큰 P 원형 깃발이 높이 날고 있고 작은 p 깃발이 멋집니다.

큰 Q는 덩굴에서 수박을 따고 작은 q는 9와 매우 비슷합니다.

큰 R과 P가 오른쪽으로 다리를 차고, 작은 r의 가로등이 밝고 밝습니다;

큰 S는 곡선을 그리며 흐르고, 작은 s는 8처럼 보이고 닫히지 않습니다. ;

큰 T는 망치 소리가 나고 작은 t는 대문자 7처럼 보입니다.

큰 U 트랩은 아래에 있고 작은 u는 n을 거꾸로 배치합니다. ;

큰 V는 손가락 두 개를 들고 있고, 작은 v는 턱이 뾰족합니다.

큰 W는 M이 등을 대고 누워 있는 모습이고, 작은 w는 v를 두 배로 만들어줍니다. ;

Big X는 그림책 속의 포크와 같고 꼬마 Z는 가장 크게 코를 골어요

방법 3:

26자 징글: 피라미드 AAA , 햄버거 BBB, 작은 귀 CCC, 월병 반으로 자른 DDD, 나무 빗 EEE, 황금 열쇠 FFF, 변기 GGG, 작은 사다리는 H, 햄 소시지는 I, 큰 갈고리 JJJ, 기관총 KKK, 괭이 괭이 LLL, 하이 마운틴 MMM , 슬라이드 NNN, 큰 오리알 OOO, 작은 깃발 PPP, 계란 깨기 QQQ, p 스카프 RRR , 반 8은 S, 전주 TTT, 작은 찻잔 UUU, 승리 제스처 VVV, 손에 손 W, 작은 포크 XXX, 큰 새총은 Y, 작은 벤치 ZZZ.

영어 글자의 표준 쓰기를 위한 26개의 징글

영어는 대문자와 소문자로 작성해야 합니다.

대문자는 공백 두 개를 사용하고, 원칙은 첫 번째 라인을 견디는 것입니다.

소문자에는 시작 부분에 ?b?, d, ?h, ?k 및 l이라는 두 개의 공백이 있습니다.

하단에는 g, ?q, ? y, ?p틀리게 쓰지 마세요.

시작도 끝도 없고, 중간 공백도 없고, 13글자 생략도 없습니다. a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z. 가운데)?i, t의 상반부, 그리고 세 개의 격자점 f와 j를 씁니다.

모든 글자는 약간 오른쪽으로 기울어져 있으며 획의 순서를 기억해야 합니다.

좋은 습관을 익히고 익히기 시작하며 크기와 너비도 조정해야 합니다.

26글자 쓰기 사양

1.Aa

작성 시 대문자 A의 두 발의 각도가 너무 크지 않도록 주의하세요. , 이는 모양에 영향을 미칩니다. 원이 조금 더 둥글게 표시됩니다.

2.Bb

작성시 대문자 B의 상하가 대칭적이고 아름다워지도록 주의하시고, 소문자 b의 오른쪽에 원을 그려야 합니다. 둥글게 되다.

3.Cc

이 편지는 비교적 간단하게 원의 호에 주의해서 쓰면 더욱 아름답습니다.

4.Dd

보통 대문자 D는 문제가 없습니다. 실수하기 쉬운 것은 소문자 d의 획 순서입니다. 원을 먼저 왼쪽에 적어야 하고, 그런 다음 세로 획을 씁니다.

5.Ee

글을 쓸 때 대문자 E의 획 순서에 주의하세요. 첫 번째 획은 왼쪽의 세로 획이고 그 다음에는 짧은 가로 획 3개가 왼쪽에 있습니다. 권리.

6.Ff

글을 쓸 때 대문자 F의 획 순서에 주의하세요. 또한 왼쪽에 세로획을 먼저 쓰고 오른쪽에 짧은 가로획 2개를 씁니다. .

7.GG

글을 쓸 때 원호의 부드러움에 주의하면 글이 더욱 아름다워질 것입니다.

8.Hh

글을 쓸 때 대문자 H의 획 순서에 주의하세요. 세로획 두 개를 먼저 쓰고, 가운데에 짧은 가로획을 써야 합니다.

9.Ii

글을 쓸 때 소문자 획순에 주의하세요. i. 첫 번째 획은 세로로 쓰고, 두 번째 획은 한 포인트 위로 씁니다.

10.Jj

글을 쓸 때 위와 같이 소문자 j의 획 순서에 주의하여 첫 번째 획에 세로 갈고리를 쓰고 두 번째 획에 점을 씁니다.

11.Kk

작성 시 대문자 K는 위쪽 두 칸을 차지하고, 소문자 k의 밑부분은 가운데 칸만 차지한다는 점 유의하시기 바랍니다.

12.Ll

글을 쓸 때 대문자 L의 두 번째 획이 너무 길지 않도록 주의하세요. 길이는 세로 길이의 절반 정도입니다.

13.Mm

글을 쓸 때 위에서 아래로 첫 획에 주의하세요. 대문자 M은 모서리와 모서리로 써야 하고, 소문자 m은 로 써야 해요. 진원도.

14.Nn

글을 쓸 때 위와 동일하게 주의하시고, 첫 획의 방향에 주의하세요.

15.Oo

글을 쓸 때는 대문자가 위쪽 두 칸, 소문자가 가운데 칸을 차지하도록 최대한 둥글게 쓰세요.

16.Pp

글을 쓸 때 첫 획은 왼쪽부터 먼저 써야 한다는 점에 유의하세요. 대문자 P는 위쪽 두 칸을 차지하고 소문자 p는 아래쪽을 차지합니다. 두 개의 공간.

17.Qq

소문자 q가 다음 두 공백을 차지한다는 점에 유의하세요. 이는 이전 문자 p와 정확히 반대이므로 구별에 주의해야 합니다.

18.Rr

글을 쓸 때 왼쪽의 첫 번째 세로 획에 주의하세요. 대문자 R의 원을 너무 크게 쓰지 마세요.

19.Ss

글을 쓸 때 전환점이 글자의 상단이 아닌 중간에 있어야 한다는 점에 유의하세요.

20.Tt

글을 쓸 때 소문자 t의 획 순서에 주의하세요. 첫 번째 획은 먼저 세로 갈고리, 그 다음에는 짧은 가로 획이어야 합니다.

21.Uu

작성시 대문자 U에는 꼬리가 없다는 점에 유의하세요.

22.Vv

글을 쓸 때 지나치게 큰 각도로 펼치지 않도록 주의하세요.

23.Ww

글쓰기 방향이 음과 정반대이니 구분에 주의하세요.

24.Xx

글을 쓸 때 획순에 주의하세요. 첫 획은 왼쪽부터 써야 합니다.

25.Yy

작성 시 대문자 Y가 위쪽 두 칸을 차지하고, 소문자 y가 아래쪽 두 칸을 차지한다는 점에 유의하시기 바랍니다.

26.Zz

작성 시 대문자 Z는 위쪽 두 칸을 차지하고 소문자 z는 가운데 칸만 차지한다는 점에 유의하시기 바랍니다.

26개의 병음 글자를 암송하기 위한 운율

1. 병음의 사용:

중국어 병음은 매우 유용하며 읽기와 읽고 쓰는 능력에 필요합니다.

중국어 학습을 도와주세요. 우리는 중국어를 잘 배우겠다고 결심합니다.

2. 단모음 6개

단모음은 발음 입 모양을 정확하게 배열해야 합니다.

입을 벌리고 둥글게 하세요. 입 o o o ,

입은 편평 e e e, 이빨은 i i i 배열되어 있으며,

입은 작고 둥글며 u u u, 입은 오므려 휘파람을 불고 있습니다. 태그 p>3. 표준성(캘리그라피 실습)

첫 번째 성은 평음, 두 번째 성은 상승, 세 번째 성은 회전, 네 번째 성은 하강이다.

수레가 납작해진다 ā ā ā

수레가 오르막으로 간다 á á á

내리막 오르막 ا ā ا ا

노를 젓다 차 내리막 à à à

4. 초성 [초성 자음(Y, W)이 0인 21자음]

초성을 읽을 때 주의하고, 숨을 참아 발음하세요. 그것.

6자 bbb처럼 물이 튀는 세면대 p p p,

문 구멍 두 개 m m m, 지팡이 f f f,

말발굽으로 걷기 d d d, 우산 t t t,

문 n n n, 나무 막대기 l l l,

9 플러스 후크 gg g g, 기관총 k k k,

의자 h h h, 플러스 i Hook jj j,

9자 qq q와 마찬가지로 십자형 문자 x x x,

z pluschair zh zh zh, c pluschair chch ch,

s 더하기 의자 sh sh sh, 태양을 향한 묘목 r r r,

2문자 z z z, 반원 c c c,

8문자 반 s s s, like 나무 갈림길 y y y,

지붕은 w ww (접이식 자처럼) 연결되어 있습니다.

5. 글쓰기 규칙

네 줄과 세 개의 사각형을 염두에 두고,

병음 글자가 그 안에 살아있습니다.

팔이 커지면 위쪽 사각형에 산다.

꼬리가 자라면 아래쪽 사각형에 산다.

가운데는 꽉 채워야 하며,

대문자와 소문자는 경계선이 있어서는 안 된다

26병음으로 낭송하는 운율

6. 혼합하기 쉬운 초성 구별하기(손으로 쓴 빈 자음):

오른쪽 위 반원 ppp, 오른쪽 아래 반원 bbb,

왼쪽 위 반원 qqq , 왼쪽 아래 반원 ddd.

(왼쪽 아래 반원 ddd, 왼쪽 위 반원 qqq,

오른쪽 아래 반원 bbb, 오른쪽 위 반원 ppp)

7. (수첩 공백):

수직으로 구부러진 반원, a a a;원형 원, o o o

짧은 수평 반원, e e e; >짧은 수직 더하기 점, i i i

수직 굽힘 더하기, u u u

u 더하기 두 점, ü ü ü;

반원형 수직 왼쪽 굽힘, ɡ ɡ ɡ;

왼쪽 수직 굴곡에 대한 점 추가 j j j;

왼쪽 수직 굴곡에 대한 점 추가 h 및 n;

오른쪽 및 왼쪽 경사, y 및 x;

수직 + 왼쪽 대각선 오른쪽 대각선, k k k

구부러진 수직 + 수평, f f f

수직 굴곡 + 수평, t t

대각선 아래, 대각선 위, 대각선 아래 대각선 위, w w w;

가로로 접기, z z z;

왼쪽 및 오른쪽으로 구부리기, s s s.

8. j q x y와 ü 충돌

j q x y는 너무 장난스럽습니다.

너와는 전혀 어울리지 않습니다.

나는 거의 만나지 않았습니다 ü 훨씬 더 장난스럽습니다. ,

꼬마유의 동그란 비눗방울을 날려보세요.

9. 표시 규칙

먼저 ɑ o e를 표시하고

i u ü를 표시합니다.

i와 u가 나란히 표시됩니다.

위 첨자 i는 점으로 표시됩니다.

부드럽게 표시되지 않으면 그대로 남습니다. 비어 있는.

10. 음절 철자:

두 철자: 앞소리는 가볍고 짧고 뒷소리는 무겁고 두 소리가 연결되어 세게 칩니다!

삼성철자: 소리가 가볍고 모음이 빠르게 들리며, 세 성조를 끊김 없이 연속해서 읽는다.

일레븐, b, d, ɡ, p, t, k 발음 구별

b, d, ɡ, 공기 흐름이 약하고 입 앞의 종이가 닿지 않음 날아가다;

(b, d, ɡ, j, zh, z)

p, t, k, 기류가 세고 입 앞에서 종이가 흔들리는 모습 .

(p, t, k, q, ch, c)

12. 혀끝이 평평한 소리와 기울어진 소리를 구별합니다.

혀 끝은 평평하게 유지하고 누르십시오.

z, c, s는 위쪽 치아의 뒤쪽입니다.

혀 끝은 위쪽 잇몸에 대해 약간 올라갑니다.

p>

d, t, n, l ;

혀 끝을 올려서 경구개 앞쪽에 밀착시킵니다.

즉, zh, ch 및 쉬, 아르.

13. 복합모음

복모음은 정말 흥미롭습니다. 단모음 두 개가 함께 있는 거죠.

앞은 무겁고 뒤는 가벼운 단어가 한숨에 발음된다.

먼저 ɑ, 그 다음은 i ɑi\ɑi\ɑi\ 언니와 저는 키가 더 크고 작습니다.

e 먼저 하고 그 다음 i ei\ei\ei\ 열심히 하세요 ei ei .

너가 먼저고 그다음이 ui\ui\ui\ 언니는 스카프를 두른 채 살짝 웃고 있다.

첫 번째 ɑ, 그 다음에는 o ɑo\ɑo\ɑo\ 이모는 꽃무늬 솜 패딩 재킷을 즐겨 입어요.

먼저 o 그다음 당신 ou\ou\ou\ 연꽃커플 ou ou 바다 위를 나는 갈매기.

우편함 앞에 i부터 u\iu\iu\까지 편지를 붙여주세요.

먼저 i, 그 다음에는 e ie\ie\ie\ 코코넛 잎 ie ie 입니다.

먼저? 그다음 e ü\üe\üe\ 달언니 ue ue ue 작은 물고기는 거위를 타고 달을 방문합니다.

먼저 e 다음 r er\er\er\ 두 귀 er er er 기러기는 귀가 작습니다.

(참고: er는 독립 음절이며 첫 자음과 경쟁하지 않습니다.)

14. 콧말

우연의 일치;

입 안의 공기가 코로 갑니다.

앞비강 결승이 5개, 뒤비강 결승이 4개 있다.

다섯 번의 비공 결승:

ɑn\ɑn\ɑn\ ɑn 아줌마가 천안문 광장에 올랐습니다.

en\en\en\e n 하얀 거위 문 앞에서 벨을 누르세요.

in\in\in\i n 옷을 입고 웃으며 외출하세요.

un\un\un\u n 까마귀의 문 앞에서 바퀴를 수리하고 있습니다.

ün\ün\ün\ ü n Xiaoyu는 문에 부딪혀 현기증을 느꼈습니다.

후비모음: 4

ɑnɡ\ɑnɡ\ɑnɡ\ ɑ nɡ 이모는 머리를 높이 들고 걷는다.

enɡ\enɡ\enɡ\ e nɡ 흰 거위가 노래하고 흥얼거립니다.

inɡ\inɡ\inɡ\ i nɡ 독수리에게 꽃무늬 드레스를 줍니다.

onɡ\onɡ\onɡ\ o nɡ 수탉은 곤충을 잡고 싶어합니다.

15. 16음절을 전체적으로 인식하고 읽는다

zhi chi shi rizi ci si(자체 음절에 i 추가)

yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ

16. 동요의 초성과 전체적인 음절 인식의 차이:

z c s(zh ch sh r)는 초성이며, 부드럽고 짧게 발음해야 합니다.

zi ci si(zhi chi shi ri)는 음절이므로

발음은 크고 길어야 합니다.

영어 학습을 위해 징글을 사용하면 적어도 세 가지 주요 이점이 있습니다.

첫째, 시간을 절약해 줍니다. 암기는 효과적이지 않을 뿐만 아니라 시간도 더 많이 소모됩니다. 더 효과적입니다. 둘째, 아이들의 자기 일반화 능력을 키워줍니다. 셋째, 아이들이 영어를 배우는 것이 재미있다는 느낌을 갖게 합니다.

영어 글자를 빨리 외우는 방법:

1. 글자가 감각 인식에 통합되어 있습니다.

각 글자를 배울 때, 아이에게 다음이 포함된 글자를 꼭 주세요. 좀 더 직관적인 단어인 이 단어는 동물이나 과일 명사여야 합니다. 그리고 아이에게 직관적인 감각적 이해를 주어야 하고, 아이에게 관련된 물건이나 그림 등을 보여주어야 합니다.

예를 들어 A는 forapple.Apple, apple, apple.

B는 forbanana.Banana,banana,banana입니다.

2. 발음

아이들에게 글자 학습을 가르칠 때, 처음에 각 영어 글자의 학습은 이름과 소리의 두 부분으로 나누어집니다.

아이들에게 문자 학습을 가르칠 때, 아이들이 각 문자의 기본 소리를 간단하게 구분하여 아이들이 각 문자에 이름이 있고 단어에 소리가 있음을 깨닫게 하는 것이 필요합니다.

예를 들어 아이가 A라는 글자를 배울 때 This is A라고 말하면 이름은 A이고 A는 Apple에서 소리가 납니다.

3. 철자법에 입문

위의 두 단계를 거친 후에는 발음을 직접 활용하여 글자와 발음의 직접적인 연결을 아이들과 함께 연습할 수 있습니다. 예를 들어, 아이들을 훈련할 때 발음을 통해 아이들이 글자에 즉시 반응할 수 있다고 말할 수 있습니다.