현재 중국에는 몇 명의 대학원생이 있나요?

1 우리나라 대학원 취업의 현실적인 딜레마

최근 대학원 입학이 지속적으로 확대되면서 늘 '황제의 딸'로 여겨져 왔던 대학원생들은 걱정할 것이 없다. 결혼에 관한 것'은 더 이상 과거 '산'의 '달콤한 빵'이 아닙니다. 점점 경쟁이 심화되는 취업 시장에서 석사 학위 학생들도 여러 가지 취업 위기에 직면하고 이상과 현실의 격차에 시달리고 있으며 일부 대학원생은 취업에 어려움을 겪습니다.

1.1 확대 이후 대학원생 구직자가 급증해 취업시장은 '석사'로 가득 차 있다.

2003년 이후 대학원생의 대학 입학 규모는 중국 교육 온라인 웹사이트의 '2013년 전국 대학원 등록 데이터 조사 보고서'에 나온 중국 연구 데이터에 따르면 '1978년은 우리나라가 대학원 교육을 재개한 첫 해이며, 2012년에는 10,708명이 입학했고, 석사과정 학생은 약 517,000명, 대학원생은 약 67,000명으로, 2012년 기준으로 입학 규모가 55배 가까이 늘었습니다. 교육부의 교육통계에 따르면, 2012년 기준으로 전국에 811개 대학원(기관, 연구소)이 있고, 재학생 수는 171.98만명이다. 2014년 2월 24일 국가통계국이 발표한 통계정보에 따르면 대학원생은 179만4천명, 졸업생은 51만4천명이다. 수년에 걸쳐 우리나라의 석사 학위 프로그램 지원자 수는 금융 위기 등의 요인으로 인해 2008년 등록률이 감소한 것을 제외하고는 계속해서 증가해 왔습니다. 2013년에는 대학원생 지원자가 176만명에 이르렀고, 2014년까지 대학원 입시 지원자가 줄어들면서 수년간 대학원 입시에 대한 열기가 식기 시작했다. . 그러나 대학원 입학 확대가 현실이 되었고, 이에 따라 대학원 졸업생 수도 계속 늘어날 전망이다. 그러나 취업시장에서는 대학원생에 대한 수요가 크게 늘지 않았다. 한때는 공급이 수요를 초과했고, 대학원생이 직접 취업하는 현상은 이제 과거의 일이 되었습니다. 대학원생의 취업압박은 계속해서 높아지고 있다. 대학원생 모집 확대 이후 지속적인 구직자 증가는 대학원생의 취업난의 가장 직접적인 원인 중 하나이다. .

1.2 대학원생들은 일반적으로 취업에 대한 기대치가 높으며, 취업 지원 시 '눈은 높고 손은 낮은' 경향을 보인다.

점차 '학력만' 시대로 접어들면서 사라지고, 대학원생이었던 '황제의 딸들'은 갑자기 '어색한 지대를 걷는 집단'이 되어버렸다. 한편으로는 고학력자에 대한 우월감을 유지하지만, 다른 한편으로는 점점 더 합리적으로 변하는 고용주의 고용 전략에 직면해야 한다. 학부 졸업생에 비해 석사 학위 졸업생은 일반적으로 자신의 취업에 대한 기대치가 너무 높습니다. 이는 주로 단위의 성격에 대해 까다롭고 급여 요구 사항이 높으며 직무 수준, 직업적 호환성에 관심이 있다는 사실에서 주로 나타납니다. 대학원생은 나이, 경력 등의 요인으로 인해 학부생보다 취업 시 가족, 결혼, 기타 실생활 문제를 더 많이 고려합니다. 사실 많은 대학원생들이 실제로 취업을 못하는 것은 아니지만, 포기하지 못하고 조건을 낮추지 못하는 경우가 많습니다. 더 높은 기대치와 더 많은 요구 사항으로 인해 선택할 수 있는 직위가 자연스럽게 적고 취업 기회도 줄어들기 때문에 그들은 "굴복"하기보다는 실직하고 집에 머무르는 것을 선호합니다. 동시에, 학부생부터 끝까지 공부한 대학원생 및 비응용전공자의 경우 비록 학문적 자질이 높고 과학적 연구 능력이 뛰어나더라도 업무 경험이 0이 될 수 있으며 전반적인 개인 자질이 좋지 않을 수 있습니다. 특히 대학원 생활을 멍하니 보내는 이들에게는 전혀 이점이 없습니다. 오늘날의 고용주들은 신입사원 채용에 있어 점점 더 합리적이고 실용적이 되고 있으며, 실무 능력이 뛰어나고 유연성이 높은 인재를 선호하는 추세입니다. 이러한 점에서 일부 대학원생은 실제로 학부생이나 심지어 전문학교 학생보다 열등하며, 대학원생을 채용하는 경우도 있습니다. 학생에게는 더 많은 시간이 필요합니다. 더 높은 급여를 지불하는 대신 학부생이 더 비용 효율적이라는 것은 분명합니다. 과도한 취업에 대한 기대와 실제 시장 수요 사이의 모순은 현재 대학원생 취업난의 또 다른 중요한 원인이다.

1.3 대학원 교육의 질이 저하되어 '학업 자격의 재평가'에 직면하고 있습니다.

대학원의 대학원생 수가 계속해서 늘어나고 있지만, 대학원 교육의 질에도 문제가 있으며, 대학원 교육 자체의 관점에서 규모를 고려하지 않고 있으며, 이러한 교육 발전 이념에 따르면 학교 운영의 규모, 학교 운영의 정치적 성과 등을 추구하고 있다. , 대학원 교육의 질이 떨어지고 대학원생의 취업 전망이 좋지 않을 것으로 예상됩니다. "대학원 등록 및 훈련 과정에서 대학원 입학 비율이 계속 증가하고 있습니다. 이에 따라 입학 기준도 낮아지고 있으며, 학문에 대한 깊은 관심이 없고 자격이 부족한 학생들도 대학원 진학 단계에 진입하고 있습니다. 한편, 대학원 입학자 수는 증가했지만 교수 여건과 교직원은 이를 따라가지 못하고 있다. 특히 두드러지는 것은 대학원 교육에서 학생-교사 비율 문제이다. 일부 학교에서는 교사가 여러 명의 박사 학위와 12명 이상의 석사를 감독해야 하며 학생들에게 일대일 세심한 지도를 제공할 수 없습니다. 관련 없는 프로젝트로 인해 학업을 방치하고 감히 발언하지 못하는 학교도 있고, 교사의 교사에 대한 평가 기준이 풍부하지 않고, 과학성이 낮은 교사도 있습니다. 연구 수준이 낮고, 기본 교육 개념이 부족하더라도 임명된 대학원 강사 팀에서 대학원 교육의 질을 보장할 방법이 없습니다. 엘리트 교육의 '광범위한' 번영은 종종 '악한 돈이 좋은 돈을 몰아내는' 결과를 낳습니다. 학생들의 질은 떨어지고, 가르치는 질도 약해졌습니다. 학생들이 더 많은 시간과 돈을 투자했지만, 그들이 얻을 수 있는 것은 취업시장이 주는 '평가절하된 졸업장'뿐입니다. 대학원생 취업의 어려움은 대학원 교육의 질 저하와 밀접한 관련이 있습니다.