교육 및 훈련 산업을 변화시키는 방법

교육 및 훈련 산업이 어떻게 변화하고 있는지는 다음과 같습니다.

1. 해당 분야의 지식 보유량이 상대적으로 많습니다. 예를 들어, 역사 교사는 일반 역사 애호가가 따라올 수 없는 역사적 지식을 보유해야 하며, 일반 역사 애호가에 비해 지식이 자체 시스템으로 발전했다는 독특한 이점도 있습니다.

2. 표현력이 뛰어나다. 좋은 선생님은 스스로 이해해야 할 뿐만 아니라, 학생들에게도 이해시켜 주어야 하기 때문에 좋은 선생님은 표현력이 뛰어나야 합니다.

3. 특정 사용자 인식을 갖습니다. 교육 및 훈련 기관의 교사는 학생과 부모(즉, 사용자)를 만족시켜야 하므로 사용자에 대한 인식이 강한 경우가 많습니다.

이러한 세 가지 특징으로 인해 이 그룹이 실제로 지식 IP 산업에 진출하기에 매우 적합한 것으로 판단됩니다. 그러나 이것이 그들이 이 산업에 원활하게 진입할 수 있다는 것을 의미하지는 않습니다. 좋은 지식 IP를 만들고 싶다면 이 그룹은 여전히 ​​이러한 측면에서 변화를 시도해야 합니다.

1. 역할의 변화

교육훈련 업계의 교사들조차도 여전히 교사의 아우라를 갖고 있습니다. 학생과 학부모의 눈에는 그들이 더 높은 권위를 갖고 있습니다. 대부분의 상황에서 높은 지위에 있는 사람들로, 유저들을 조감도에서 대하는 경우가 많고, 표정이 더 거만한 편이다.

지식 IP 산업, 특히 초기 단계에서는 콘텐츠 생산자와 사용자의 지위가 동등하다는 의미에서 콘텐츠 생산자는 사용자를 기쁘게 해야 하고 표현 방식도 자연스럽게 바뀌어야 합니다. .

2. 수확주기가 매우 길다

교육훈련업계에서는 학생들이 잇달아 찾아오는 경우가 많아 늦어도 한 학기 정도 결과를 볼 수 있다. 학기 중에도 테스트를 통해 수업 결과를 테스트할 수 있습니다.

그러나 지식 IP 산업에서는 수확 주기가 매우 긴 경우가 많습니다. 지식 IP의 초기 단계는 좋은 콘텐츠이고, 콘텐츠의 특성상 수년에 걸쳐 축적이 필요한 매우 느린 프로세스이기 때문입니다. 지금 보시는 유명 지식 IP들은 최소한 2년 이상의 콘텐츠 축적 기간을 경험한 것들입니다.

3. 초고주파 입력 및 출력

교사는 실제로 지속적인 입력과 출력이 필요한 산업입니다. 수업 준비는 입력이고 교육은 출력입니다.

그러나 교사에 비해 지식 IP는 입력 및 출력 빈도가 더 높습니다. 공개 계정의 주간 또는 일일 업데이트는 하루에 여러 번 커뮤니티의 입력과 오프라인 상황의 출력에 불과합니다. 지속적인 출력을 원한다면 매일 최소 2시간 이상의 연속 입력이 필요합니다.

이 업계에 들어오면 학생 때보다 더 열심히 읽고, 배우고, 생각해야 합니다.

어떤 시기나 환경에 관계없이 직업을 바꾸는 데에는 어려움이 따릅니다. 그러나 업계의 모든 큰 변화는 종종 기회를 창출합니다. 다음 호에서는 교육훈련 산업의 교사가 어떻게 변화해야 하는지를 공유하겠습니다.