중학교 2 학년 나의 작문

평소 학습, 일 또는 생활에서 모두 작문과 교제한 적이 있습니다. 작문 명제의 특징에 따라 작문은 명제 작문과 비명제 작문으로 나눌 수 있습니다. 작문을 시작하면 갈피를 잡을 수가 없다? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 중학교 2 학년의 제 작문 1 편인데 참고용으로만 쓰겠습니다. 여러분들을 도울 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 중학교 2 학년인 제 작문편 1

는 누구나 호기심을 가지고 있지만, 청소년들의 우리는 호기심, 움직임, 배우기, 흉내를 잘 내는 시기에 자신의 호기심을 만나면 왜 그런지 알고 싶어 한다. 호기심, 끝없는 답안지처럼, 우리가 생각하고, 그 속의 오묘함을 탐구합시다. 호기심, 우리가 행복을 느낄 수 있게 해준다!

누구나 호기심의 마음을 가지고 있다. 나도 예외는 아니다. 5 학년 때, 과학 수업에서 선생님이 정성껏 강의를 하셨던 것을 기억합니다. 나는 과학이 재미있다고 생각한다. 그것은 마치' 자석' 같은 물건처럼 나를 매료시켰고, 갑자기 과학에 대해 호기심이 생겼다. 선생님은 수업이 끝나기 전에 우리에게 두 가지 질문을 남겼습니다. 왜 지구만 살 수 있습니까? 지구상에 외계인이 있습니까? 나는 다음 과학 수업이 오기를 간절히 기다리고 있다. 그래야 선생님이 우리를 도와 혼란을 해결하고 선생님과 함께 문제를 토론할 수 있기 때문이다. 천천히 나의 호기심은 서서히 흥미가 되었다. 여가 시간에는 과학에 관한 책을 꺼내서 지식을 넓히거나, 과학 책을 꺼내서 예습을 하고, 동그라미를 칠 수 있는지, 때로는 선생님께 여쭤볼 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 5 학년 하권, 학교에서 취미반을 펼쳤고, 나는 주저하지 않고 과학취미반에 참가했다. 과학취미반에서 나는 교실에서 배울 수 없는 지식을 더 많이 배웠고, 더 많은 즐거움을 느꼈다. < P > 호기심에 대해 말하자면, 나는 또 다른 일이 생각났다. 중학교에 진학한 후, 우리 학과는 3 과를 늘렸고, 우리 반은 3 과를 늘렸다. 첫 번째 생물학 수업에서 그는 생물에 흥미를 느꼈고, 그는 그 속의 신비를 탐구하고 싶었다. 그래서 수업이든 수업이 끝나든, 그는 생물학에 대해 생각하며, 만약 세계 부과가 강의를 듣지 않는다면, 생물학 책을 꺼내어 본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아니면 몰래 보면, 아니, 테스트를 한 번 맞았는데, 놀랍게도, 그의 생물학적 성적은 반 전체에서 1 등이었다! 하지만 더 놀라운 것은, 다른 과목들은 모두 시험을 잘 보지 못했다는 것이다. 호기심은 취미로 바꿀 수 있지만 제대로 이용해야 한다. < P > 사춘기에 접어든 우리, 새로운 것을 만나기만 하면 왜 그 속의 신비를 탐구하고 싶은지 항상 알고 싶다. 호기심은 보편적인 심리다. 공부에 도움이 된다. 하지만 우리는 호기심뿐만 아니라 호기심을 취미로 바꿔야 한다. 물론 호기심은 호기심, 공부 위주이다. 취미는 여가 시간의 오락일 뿐이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 중학교 2 학년 나의 작문편 2

새끼 사자 한 마리가 완벽을 추구하기 위해 생활습관을 바꿔 풀을 뜯다가 체력이 허전하고 숨이 멎었다. 나중에 그는 어머니의 말을 듣고 자신의 장점을 충분히 발휘하여 마침내 초원의 사자 왕이 되었다. < P > 가시덤불 종횡무진, 위험환생의 삼연관' 산길' 을 오르고 있다. 새끼 사자와 놀라울 정도로 비슷하다. < P >-머리글 < P > 봄 꽃이 피는 류블랴나 제 28 회 탁구경기가 진행 중이며 체육관 안에는 빈자리가 없고 수만 가지의 피부색이 있다. 시침, 한 노부인처럼 비틀거리며 걷고, 공기도 굳은 것 같고, 경기지 옆에서 그는 침착하게 운동복을 교체하면서 선생님의 말을 여유롭게 듣고 있다. "네가' 작은 호랑이' 의 풍격을 내고, 근대속공략의 절기를 발휘해, 승리는 네가 빼놓을 수 없다!" " 그는 감독의 믿음직한 눈빛을 바라보며 힘껏 고개를 끄덕였다. 지난 일은 여루안 보청처럼 또 한 번 그의 기억의 바다에 팽배했다. < P > 26 회, 27 회 탁구 경기에서 그는 호랑이 울부짖는 산장처럼 휘두르며' 백수' 를 안타깝게 했다. 전격적인 속공으로 한 명장' 말' 을 파죽지세로 순조롭게 정상에 오르며 2 연패를 거두며 세계 탁구계를 자랑했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 희망명언) < P > 얼마 지나지 않아 일부 의론이 그의 귀에 침입했다. "그는 대장적인 매너가 조금도 없다. 진정한 세계 챔피언은 공격과 수비를 모두 갖추어야 하며, 전면적인 공력으로 자유자재로 상대를 물리쳐야 한다. " 그는 흔들렸고, 한 가지 생각이 그의 머릿속에 번쩍였다. 공을 지키는 약점을 고치지 않고' 완벽한' 으로 출발해야 한다는 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) < P > 그 이후로, 그는 더 열심히 훈련했고, 땀이 강으로 흘렀지만, 그는 견고하지 않고, 공격난사납고, 공격력이 더 이상 없고, 예기가 크게 떨어지고, 몇 차례 방문을 하고, 실패를 되찾았다 곤경에 직면하여 그는 어찌할 도리가 없었다. 그는 자신의 운동 생애가 여기서 끝나는 것이 아닐까 의심했다.

28 회 세계 탁구 선수권 대회 임박, 전대 합숙 훈련, 감독은 그의 문제점을 일축했다. "당신은 기술의 완벽을 추구하지만, 결국 현실적이지 않습니다. 당신은 강력한 공략으로 상대를 정복해야 합니다.

4 년이 지난 오늘, 그는 방송국에서 이 장면을 복습했다. 그의 이름은 좌측동이다! 중학교 2 학년인 나의 작문편 3

는 자라면서 항상 나와 함께 해 온 파트너가 있고, 동화는 바로 나의 파트너다. < P > 유치원 < P > 하늘은 파랗고, 티끌 하나 없이 흰 구름 몇 송이가 항상 하늘에 유유히 떠 있다. < P > 책의 첫 페이지를 펴면 보이지 않는 힘이 나를 끌어당기고, 아름다운 그림도 움직이는 것 같고, 책 전체가 마력이 있는 것 같아 한 페이지씩 연달아 펼칠 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) < P > 이때 동화는 내 마음 속에 마력이 있는 책이다. < P > 초등학교 < P > 태양이 내 몸을 따뜻하게 비추고, 햇빛을 쬐고, 그 따뜻함을 목욕하고, 미풍이 불고, 그 따뜻함을 다시 가져왔다. < P > 책을 집어 들고 다시 한 번 펼쳐 익숙한 동화들을 보러 갔다. 볼 때마다 미운 오리새끼오리와 성냥을 파는 어린 소녀를 만나는 것처럼 많이 보면 그들은 나의 좋은 친구가 되었다. 이때 동화는 내 마음 속에 있다. 아름답고, 몽환적이고, 행복하다.

지금

비 온 후의 공기 중에는 특유의 냄새가 있다. 촉촉하고 향기롭고, 계속 퍼지고, 비 온 뒤의 꽃도 더 강해 보인다. 꽃잎 위의 이슬은 꽃 노력의 땀일 것이다. < P > 나는 책을 다시 열었고,' 미운 오리' 를 계속 보고 있었다. 몇 번이고 읽었는데, 나는 무언가를 알고 있는 것 같다. 우리는 사실 모두 백조다. 다만 우리는 지금' 미운 오리' 단계에 있다. 자신을 실제로 발견하지 못했다. 우리의 날개는 열리지 않았다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 이때 동화는 내 마음 속에 신비한 보물이 되고, 모든 동화는 이른바 암호여야 하고, 우리가 깨달은 것은 보물이다. < P > 동화, 내 성장의 파트너, 내 인생의 한 줄기 햇살이다. 동화, 줄곧 나와 함께 성장했다. 중학교 2 학년인 나의 작문편 4

는 보라색으로 내 눈을 스쳐 지나가다가 황급히 걸었지만 무의식적으로 나의 청춘에 살았다. < P > 책이 산더미처럼 쌓여 있는 커다란 찜통 같은 교실에 앉아 있으면 마음이 답답할 뿐이다. 나는 하늘이 폭우를 가져올 수 있기를 정말로 바란다. 그리고 나서 나가서 시원하게 흠뻑 젖었으면 좋겠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그런 다음 마음껏 외치며 자신의 마음속의 불쾌함을 풀어 주었다. 그런 다음 감기에 걸리고, 집에서 쉬고, 나만의 시간을 즐겨야 한다. < P > 아쉽게도 이상은 순전히 환상이다. 사실은 우리가 아직 교실에 있다는 것이다. 한 가닥의 미풍이 머리끝을 스치자, 나는 내 머리를 쓰다듬으며 한쪽으로 치우다가 갑자기 나무 한 그루가 조용히 맞은편에 서 있는 것을 발견했다. 그것은 보라색 꽃을 피울 수 있는 나무인데, 나는 꽃의 이름을 부를 수 없다. 그 꽃, 그 보라색 바다가 하늘 전체의 색깔을 렌더링합니다. 이런 황혼 속에서 하늘가에 오렌지색과 큰 파란색이 섞여 있고, 또 한 줄기 보라색이 더해져 마치 고정된 사진처럼 영원할 수 있다. 이 보라색은 황혼에 조화로운 멜로디를 연주하고, 선전하지 않고, 자랑하지 않지만, 여전히 사람들의 주목을 끌 수 있다. 이것은 청춘의 색깔이다. < P > 맑은 아침, 꽃잎 위에 햇빛이 내리쬐면, 그들은 그렇게 탐욕스럽게 즐기고 있다. 그들에게 속한 부드러움 때문에, 이 순간에만 순식간에 지나간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그들은 행복, 보라색, 약간의 홍보 시작, 청춘의 전주곡, < P > 오후, 화끈한 햇빛이 꽃잎 위에 직사광선으로 비치고, 자연이 인류에게 보복하는 처벌을 견디고 있다. 청춘은 무더위가 필요하다. 그 보라색도 더욱 널리 퍼진다. 그들은 햇빛과 바람에 춤을 춘다. 그것은 청춘의 선전이다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) < P > 그 나무를 다시 보세요. 나뭇가지는 왼쪽 위에서 가운데, 오른쪽 위까지 큰 미소를 짓고, 위에 남은 가지들은 멀리서 보면 마치' 삼모' 처럼 보입니다. 아마도 앞으로 지금의 우리를 보러 온 것처럼, 그때 청춘, 어리둥절하게 웃었지만, 바로 우리가 청춘이기 때문에 개의치 않았을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) < P > 모든 사람의 청춘 색채가 그렇게 암담한 것은 아니다. 청춘은 거리낌이 없다. 자신의 이상을 추구하기 위해 혼자 멀리 가는 열차에 발을 들여놓는다. 목적지가 어디인지는 알 수 없다. 그러나 모든 사람의 청춘이 빛을 발할 수 있는 것은 아니다. 왜냐하면 더 많은 청춘이 한 페이지씩 책에 봉쇄되어 있고, 한 번에 한 번씩 학교의 규칙과 제도에 침묵하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 내 젊음은 보라색이지만, 깊고 얕을 수 있다. 다만 한 발일 뿐, 이 세상이 수용할 수 있는 곳에서 서서히 부풀어 오르고 있다. < P > 지금 그 보라색은 어둠 속에 잠기고, 다음 여명 기다리고 있다. 중학교 2 학년 나의 작문편 5

는 꿈이 있어서 작은 물고기가 대호로 헤엄쳐 갔다. 꿈이 있기 때문에 새가 하늘로 날아간다. 꿈이 있기 때문에 꽃이 향기롭게 핀다. 꿈이 있기 때문에, 우리는 끊임없이 성장한다. 수많은 사람들 중에서 나는 평범한 사람이다. 나의 생활은 매우 간단하다. 나의 매일은 매우 평범하다. 그러나 나는 항상 내가 내 세계의 주인공이라고 생각했다. 나는 세상이 내 주위를 돌고 있다고 굳게 믿었지만, 한 번의 꿈의 여정에서, 나는 갑자기 내가 평범한 사람뿐이라는 것을 깨달았다. 다른 사람과는 다를 게 없다. < P > 너희 세상에서는 너희도 꿈이 있다고 믿는다. 같은 것이 있다. 평범하고, 비범하고, 간단하고, 고통스럽다. 나는 남다른 꿈을 가지고 있다. 나는 스타가 되고 싶다. 경찰, 의사, 운전기사, 요리사에 대해 생각해봤는데. 하지만 이것들은 모두 나에게 적응하지 못하고, 나는 음악을 사랑하고, 나는 배우를 사랑한다. 나는 비웃음을 당한 적이 있다. 나는 경멸을 당한 적이 있다. 나는 다른 사람에게 오만함으로 여겨졌고, 포기한 적이 있지만, 나는 또 마음을 바꾸었다. 다른 사람에게 비웃음을 당하면 그만두는 사람은 반드시 큰 기구가 될 수 없을 것이다. 그래서 자신감이 충만한 나는 진정한 꿈의 여행을 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) < P > 우리는 꿈으로 성장할 수 있고, 우리도 꿈으로 무너질 수 있지만, 나는 자신이 있다. 나는 그 궤멸한 사람이 아니다. 나는 반드시 꿈을 실현하고 자신을 능가할 것이다. 그래서 꿈의 출발선에서 출발합시다! < P > 나는 꿈이 있다, 나는 분투한 적이 있다! 중학교 2 학년 제 작문편 6

그날-제 1 번째 생일이었습니다. 아침 일찍 어머니께서 저를 불러' 희양' 메이크업을 가져오라고 하셨습니다. 나는 기지개를 켜고 창문 바를 당겼다, 와! 정말 큰 안개. 안개가 자애로운 어머니처럼 너의 뺨을 살살 쓰다듬어 주는 것은 더할 나위 없는 따뜻함을 느끼게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) < P > 나는 엄마의 배터리 차를 타고 길 좌우를 왔다갔다했다. 길 양쪽의 큰 나무는 나처럼 차갑고 의식이 없고, 길 위의 행인들이 오가고, 어떤 것은 달리기를 하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내 서둘러 종종 서둘러; 어떤 사람들은 파트너와 느릿느릿 걷고, 함께 수다를 떨고 있다. < P > 희양에 도착하자 예쁜 큰언니가 나를 화장대 앞으로 데려갔는데, 숙련된 동작이 얼마 지나지 않아 머리카락이 묶였다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 갑자기, 한 사람이 내 뒤에서 한 방 쏘았는데, 나는 놀라서 반쯤 죽었다. 뒤돌아보니 원래 사촌 여동생과 그녀의 엄마였구나! 사촌 여동생은 급히 그녀가 나에게 준 선물을 내 앞에 올려놓았고, 입에는 리드미컬한' 당당 ... 당당 ...' 하! 털이 많은 장난감 개였구나. 나는 기쁘게 고맙다고 말했다. 사촌 여동생은 머리를 돌려 말했다. "언니, 보답해 주세요!" 내가 보답하는 방법을 말하자, 그녀는 남몰래 내 귀에 숨어서 말했다. "이 큰언니한테 나도 화장해 달라고 해!" " 나는 하하 웃었다, 사촌 여동생이 모두 말했기 때문에 나도 어쩔 수 없이 그녀의 소원을 들어주어야 했다. < P > 점심에 엄마와 아빠의 친구, 친척이 많이 왔다. 나는 옆에 있는 흔들의자에 앉아 가까운 장래에 내가 어떻게 무대에 올라 말을 해야 할지 걱정하고, 또 창밖을 바라보며 정오가 될 것 같다. 태양시아버지가 나를 웃으며 말했다. "너 좀 봐, 정말 겁이 많구나!" " 생각하고, 누군가가 나를 부르는 것을 듣고, 원래 나의 그 작은 파트너였구나, 사촌 동생이 말했다. "언니, 생일 축하합니다, 나는 당신에게 오트먼을 선물합니다. 이것은 내가 가장 좋아하는 것입니다. 지금 내가 당신에게 선물합니다. 그녀는 당신을 잘 보호할 것입니다!" " 나는 빙그레 웃으며 말했다: "좋아! 감사합니다! " 그런 다음 그들은 말을 할 줄 아는 인형, 옷, 글씨, 표류병, 바비 인형. < P > 밤에 나는 침대에 엎드려 침대 옆에 책 몇 권과 편지 한 통이 있는 것을 보았는데, 원래 부모님이 주신 선물이었는데, 편지에는 "평소에는 부모님이 바쁘셨다" 고 적혀 있었다. 눈물이 내 눈가에 솟아올랐고, 나는 책을 읽었는데, 역시 내가 갖고 싶었던 책이었다.' 사랑 교육',' 유명인열전',' 로빈슨 표류기'. < P > 지금, 내가 그 책 몇 권을 들 때마다 그 지난 일들이 생각난다. 중학교 2 학년 나의 작문편 7

6 살 때 나는 학교에서 급우들과 갈등이 생겨 싸움을 했고 아버지는 학교로 불려갔다. 나는 그때 선생님 앞에서 붉게 물든 아버지의 얼굴을 보고 있었다. 나는 아무런 느낌이 없었다. 다만 선생님 앞에서만 자신의 행동을 숨기고 핑계를 찾는다. 집에 돌아오자 아버지는 나와 학우가 모순된 이유를 묻자, 나는 참지 못하고 대답했다. "나는 그를 밀쳤는데, 그가 나를 매우 심하게 때렸다고 생각하지 않았다. 나는 화가 나서 그를 때렸다." 아버지는 꽉 찡그린 미간을 풀고 부드러운 말로 가르쳐 주셨다. "학교에서 급우들과 충돌할 때, 간단하게 거칠게 전화하지 말고, 평화로운 방식으로 문제를 해결하려고 노력하며, 급우들과 좋은 동창 우정을 유지해야 한다." 그 당시 나는 아버지의 말을 전혀 듣고 싶지 않았고, 매우 조급하게 행동했고, 아버지는 내가 술을 권하지 않는 것을 보고 나를 호되게 한 대 때렸다. 내 마음은 아버지에 대한 원한으로 가득 차 있었다. < P > 는 열한 살 때 초등학교를 졸업할 예정이었고, 어머니는 내가 전자제품을 과도하게 사용하여 공부에 영향을 미칠까 봐 가정용 컴퓨터를 비밀번호로 설치해 전자제품을 사용하는 시간을 엄격히 제한했다. 어느 날 밤, 나는 긴장을 풀기 위해 게임을 하려고 했지만 비밀번호가 정확하지 않다는 것을 알게 되자 어머니께 비밀번호를 요구했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 어머니는 나에게 말했다. "아들아, 너는 곧 초등학교를 졸업할 것이니, 공부에 주력해야 하고, 게다가 내일 아침에도 일찍 일어나서 학교에 가야 하니, 너는 일찍 쉬는 게 좋겠다." 나는 당시 어머니의 말을 듣고 매우 화가 나서 어머니에게 소리쳤다. "게임을 하고 긴장을 풀면 어떻게 된 거야? 내일 아침에 제 시간에 일어날 것을 약속드립니다. 클릭합니다 어머니는 당시 화가 나지 않고 참을성 있게 나에게 말했다. "비밀번호도 나도 몰라, 네 아버지만 알고 있어, 네 아빠는 절대 너에게 말할 수 없어." 나는 할 수 있는 것이 없다고 느껴서 화가 나서 흥얼거리며 잠자리에 들었다. < P > 지금 저는 14 살입니다. 나이가 들면서 자녀에 대한 부모의 묵직한 애정과 사랑을 점점 더 잘 이해하고 있습니다. 제가 여섯 살 때의 그 일을 회상할 때, 저는