안전한 캠퍼스 조성 방안

안전한 캠퍼스 조성 계획 (1)

성 교육부에서 발행한 ""후난성 안전한 캠퍼스" 조성 활동 시행에 관한 고시"를 시행하기 위해, 종합 관리 사무소 및 지방 공안부 문서의 정신에 따라 학교의 안전과 안정성을 효과적으로 유지하고 학교의 다양한 개혁 및 개발 사업이 원활하게 진행될 수 있도록 연구 및 의사 결정을 내렸습니다. 학교 전체에서 "안전한 캠퍼스" 활동을 시작했습니다. 창작 활동의 실시 계획은 다음과 같습니다.

1. 지도 사상

덩샤오핑 이론, "3개 대표"의 중요 사상 및 과학적 발전관을 지도하여, 우리는 조화로운 사회주의 사회 건설과 "안전한 강소"의 전략적 목표에 중점을 두고 사람을 가르치고 교육하며 사람을 관리하고 교육하며 사람들을 안전하게 교육하는 원칙을 견지하고 "후난성 안전한 캠퍼스" 창조 활동을 다음과 같이 삼을 것입니다. 이를 출발점으로 삼아 "기업 및 기관의 내부 보안 및 보호에 관한 규정" 등을 성실히 이행합니다. 법률 및 규정은 캠퍼스 안전 작업을 위한 장기적인 메커니즘을 구축 및 개선하고, 안전 관리 조치와 책임을 구현하며, 종합적으로 개선합니다. 학교의 안전 예방 수준을 높이고 학교 및 주변 지역의 보안 질서를 효과적으로 유지하며 좋은 교수 및 교육 환경을 조성합니다.

2. 목적 및 과제

'안전캠퍼스' 활동을 실시함으로써 교사와 학생의 안전의식을 전반적으로 제고하고, 학교의 정치적 안정과 캠퍼스 보안을 도모한다. 학교의 개혁과 발전을 보장하고 교육, 과학 연구, 사회 서비스, 물류 등 다양한 업무의 원활한 진행을 보장합니다. 완벽한 비상 관리 메커니즘을 구축하고 적시에 훈련을 조직하여 다양한 공공 보안 비상 사태를 효과적으로 처리합니다. 학교와 사회의 안정에 심각한 영향을 미치는 대규모 사건이나 비상 사태는 물론, 정상적인 교육 활동을 심각하게 방해하고 법을 침해하는 치안 및 형사 사건이 발생하지 않도록 캠퍼스 및 주변 지역의 치안 개선을 적극적으로 수행합니다. 교사와 학생의 이익을 도모하고 학교 내부 및 외부 환경의 건설과 발전을 위한 좋은 조건을 조성합니다. 우리는 확고부동하게 독특하고 혁신적이며 조화로운 발전의 길을 따라갈 것이며 안전한 회공 산업을 구축하기 위해 함께 노력할 것입니다.

'안전한 캠퍼스' 활동을 통해 '캠퍼스 110' 신속경비 합동방어체계를 구축했고, 필요에 따라 보안기관과 인력을 갖추었다. 핵심부분 100% 달성. 보안 예방 및 통제 네트워크가 탄탄하며, 학교 보안질서 및 주변 환경이 대폭 개선되었습니다. 자연재해 예방, 학교건물 안전, 화재안전, 교통안전, 식품위생안전 등을 중심으로 정기적으로 안전위해요소 조사 및 시정을 실시하며, 중대한 공안사고 및 책임안전사고가 발생하지 않으며, " 후난성 안전캠퍼스' 등재

3. 조성 방법

영주3중학교의 '안전캠퍼스' 조성 활동은 2009년 4월부터 시작해 2014년 3월까지 5년간 지속됐다. 창작 작업이 견고하고 효과적으로 수행되도록 하기 위해 모든 단위와 부서는 학교 창작 작업의 구체적인 배치에 따라 창작 작업을 신중하게 조직 및 실행해야 하며 모든 창작 작업을 포괄적이고 질서 있게 추진해야 합니다. .

(1) 홍보 및 출시 단계. 매년 3월부터 4월까지 도 교육부 및 공안부의 요구에 따라 학교 전체가 '안전한 캠퍼스' 조성 활동의 홍보를 높이기 위해 광범위하고 심층적인 조직 동원을 실시합니다. 모두가 관심을 갖고, 지지하고, 참여하는 '안전한 캠퍼스'를 만들기 위해 노력합니다. "좋은 상황이 만들어졌습니다. 동시에 모든 단위 및 부서의 리더는 "안전한 캠퍼스"를 만들기 위한 핵심 사항, 어려움 및 핫이슈를 식별하고 내부 법률을 파악하며 계획과 조치를 수립하고 올바른 돌파구를 선택하기 위한 연구 활동 수행에 집중해야 합니다. 포인트를 부여하고 목표한 방식으로 작업을 수행합니다.

(2) 조직 및 실행 단계. 매년 5월부터 10월까지의 기간은 '안전캠퍼스'의 종합적 조성 단계이다. 모든 단위와 부서는 학교 조성 실행 계획을 실행하고 담당자에게 업무를 할당하여 단계별로 실행해야 한다. 모든 단위와 부서는 교사, 학생, 직원이 관심을 갖는 것부터 시작해야 합니다. 문제 해결은 초기에, 작고, 구체적으로 이루어져야 하며, 구체적인 작업은 심도 있고 실용적이어야 하며 창의적으로 이루어져야 합니다.

(3) 점검 및 평가 단계. 점검 및 평가단계는 매년 11월부터 12월까지이며, 각 단위 및 부서는 매년 11월 중순에 자체평가를 실시하고 창작신고서와 자체평가요약보고서를 제출하여야 한다. 매년 12월 중순, 본교 '안전캠퍼스' 창조활동 주도그룹이 평가팀을 구성하여 창조평가규정에 따라 각 단위 및 학과의 창조작업에 대해 보고청취, 계좌조회, 담임교사 등을 거쳐 평가한다. -학생 심포지엄. 평가를 통과한 후, 각 중등대학과 각 학과는 매년 20% 비율로 학교로부터 "안전 단위"라는 칭호를 받게 되며, 다음 해에 학교는 학교 안전 작업에 대한 요약 및 표창을 실시할 것입니다. 임기 종료 후 '안전부대'를 창설하기 위해 노력하고 있으며, 생성률은 100%입니다.

(4) 학교의 장기적인 안정과 지속 가능한 발전을 위한 안정적인 환경을 보장하기 위해서는 책임 제도와 책임 제도를 엄격하게 시행해야 합니다. "안전한 캠퍼스" 조성 활동 주도 그룹은 각 단위 및 학과의 교장이 매년 학교와 서명하는 "안전 및 안정 작업에 대한 책임 서한"과 "화재 안전 작업에 대한 책임 서한"의 요구 사항을 따르고 있으며, '누가 책임자, 누가 책임진다' 원칙, '안전캠퍼스' 창조활동 평가 결과를 중간지도자 연례 평가와 연계하고, 부주의로 중대한 사고를 일으킨 자에 대해 엄중히 책임을 묻는다. , 비효과적인 조치, 부적절한 업무.

(5) '1표 거부권' 제도를 엄격하게 시행하기 위한 '후난 안전 캠퍼스'의 요구 사항에 따라 다음과 같은 상황 중 하나에 해당하는 부서 또는 학급은 설립 자격이 박탈됩니다.

1. 살인, 강도, 강간, 방화, 폭발, 연쇄강도 등 주요 형사사건

2. 교사, 학생, 직원이 집단적으로 파업, 교습파업, 파업을 벌인다. 또는 식사 파업, 불법 집회, 시위, 수준 이상의 집단 청원

3. 화재, 주요 전염병, 혼잡 및 압사 및 기타 주요 치안 재난 및 안전 사고; 4. 불법 "당" 결사, 사교, 불법 종교 단체 또는 유해한 기공 단체의 발생

5. 심각한 치안 혼란, 사악한 세력의 출현, 폭력적인 테러 사건;

6. 교사와 학생의 안전 만족도는 80% 미만입니다.

IV. 전체 요구 사항

(1) 건전한 조직을 구축하고 업무 책임을 이행합니다. 학교는 Liu Shansheng 교장이 그룹 리더로, 담당 부사장 Chen Maorong이 부 그룹 리더로, 관련 부서 책임자가 그룹 구성원으로 '안전한 캠퍼스' 창조 활동을 위한 선두 그룹을 설립했습니다. 리더십 그룹의 책임은 학교 전체를 조직하고 조정하여 '안전한 캠퍼스' 조성 활동을 수행하고, 관련 업무 계획을 연구 및 수립하며, 학교의 종합 관리 위원회가 '안전한 캠퍼스'의 조직 및 실행을 전담하도록 이끄는 것입니다. " 창작활동. 학교의 통일된 배치와 각자의 실정에 따라 모든 부서는 정치, 안정, 발전의 관점에서 '안전한 캠퍼스' 조성 활동의 중요성을 널리 알리고 학교의 발전을 빠르고 잘 추진해야 합니다. , 우리의 생각을 통일하고 인식을 높이며 현실에 기초한 실용적인 창조 계획을 수립합니다.

(2) 학교의 정치적 안정을 보장하기 위한 모든 업무를 철저하고 세심하게 수행한다. 사회의 새로운 특성과 새로운 경향에 기초한 구체적인 예방대책을 연구하고 제정하여 나쁜 사회사상이 학교에 침투하는 것을 엄격히 방지하고 국내외 불법종교세력이 학교에 침투하는 것을 엄격히 방지할 필요가 있습니다. 정보매체 관리가 통제를 벗어나는 일이 없도록 학생들의 인터넷 접속과 휴대전화 사용에 대한 감독을 더욱 강화할 필요가 있다. 네트워크 관리 조직의 개선이 필요합니다.

(3) 안전 예방 메커니즘을 구축 및 개선하고 다양한 안전 위험을 제거하기 위해 노력합니다. "안전제일, 예방제일" 방침을 견지하고 화재 예방, 도난 예방, 중독 예방, 사고 예방에 중점을 두고 민방위 실시, 물리적 방어 강화, 기술 예방 개선을 주요 수단으로 삼습니다. 강력하고 강력한 예방 및 통제 네트워크를 형성하고 점차적으로 학교 전체를 포괄하는 보안 예방 메커니즘을 구축합니다. 식품위생 관리를 강화하고 위생 및 방역 조치를 성실히 실시하며 식품 구매를 엄격히 통제하고 식품 품질을 보장하며 식중독 사고를 단호히 예방하고 정기적인 안전 자가진단과 정기적인 안전 검사 메커니즘을 구축하고 개선해야 합니다.

(4) 정치적으로 강력하고 책임감이 강하며 실용적이고 효율적인 학생 이념 및 정치 작업 팀을 구축하기 위해 노력합니다. 관련 우월문건의 정신에 따라 정치적 수준이 높고, 업무상 어려움을 견딜 수 있고, 인원이 보장되어 팀의 전투력을 보장하는 학생들의 사상정치사업팀 구성을 효과적으로 강화해야 합니다. 대학생의 정치사업을 심화하고 다듬고 공고히 한다. 각 학급에서는 경제적 어려움이 있는 학생, 소수민족 학생, 학습 장애가 있는 학생, 심각한 정신 장애가 있는 학생, 징계 위반 학생에게 특별한 주의를 기울여 사고가 발생하지 않도록 해야 합니다. "안전한 캠퍼스"를 만드는 것은 모든 Huai 직원의 공동 책임이라는 것이 더욱 분명해졌습니다. 전체 만들기 과정은 학생들을 목표로 삼을 뿐만 아니라 조화로운 캠퍼스를 만들기 위해 집중적인 노력을 기울이는 분위기를 조성해야 합니다.

(5) 신중하게 조직하고 실행하며 모든 창작 활동을 포괄적이고 질서 있게 추진합니다. "안전한 캠퍼스"를 만드는 것은 장기적인 체계적인 프로젝트입니다. 학교는 모든 학급 교사, 당원, 모든 교사 및 학생이 "안전한 캠퍼스" 구축의 중요성과 시급성에 대한 이해를 효과적으로 높이고 이를 강화할 것을 촉구합니다. 캠퍼스의 안전과 안정성을 유지하는 능력을 갖추어야 하며, 책임감과 사명감을 갖고, "안전한 캠퍼스"를 구축하려는 의식과 열정을 끊임없이 향상시키며, 교사와 학생의 업무와 학습을 위한 안전하고 안정적인 환경을 조성하기 위해 노력해야 합니다. 학교의 개혁과 발전. "안전한 캠퍼스"의 창설은 과학적 발전 전망에 대한 심층적인 연구와 실천의 전반적인 상황에 초점을 맞춰야 하며, "두 가지 보증과 하나의 건설"이라는 학교 목표를 실현하고 메커니즘과 시스템 구축의 초점을 강조해야 합니다. , 지도자와 대중, 교사 간의 관계를 구축 및 개선하고 학생과의 의사 소통 메커니즘을 구축하고 다양한 갈등을 해결하고 다양한 비상 사태를 처리하기 위한 비상 대응 메커니즘을 구축 및 개선하며 좋은 교육, 질서 있는 관리, 효과적인 예방 및 예방을 통해 안전한 캠퍼스를 만들기 위해 노력합니다. 통제, 안전 및 안정성.

'안전한 캠퍼스' 만들기 활동을 위한 주요 그룹 조직:

팀 리더: Liu Shansheng

구성원: Chen Maorong, Yang Diguo, Liu Jianbing, Li Yanyang, Zhang Xiaoyuan

Tang Dinglong, Liu Haitao 및 Xi Jun

안전한 캠퍼스 조성 계획(2)

1. 지도 이념

덩샤오핑 이론과 '3개 대표' 중요사상을 지도하여 중국공산당 제18차 전국대표대회 및 중국공산당 전체회의 정신을 전면적으로 관철하고 과학관을 확고히 확립하고 양심적으로 관철한다. 발전에 있어서는 사람 중심의 접근 방식을 견지하고 학교의 실제 상황과 긴밀하게 통합하며 "안전한 캠퍼스" 건설을 확고히 수행하고 전면적이고 입체적인 다단계 학교 보안 예방을 적극적으로 구축합니다. 안전한 캠퍼스와 문명화된 캠퍼스 활동을 적극 조성하고 교원과 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하며 정상적인 교육질서를 보장하고 학교의 안정을 보장하며 학교의 개혁과 발전을 위한 좋은 환경을 조성하고 학교의 개혁과 발전을 위한 좋은 환경을 조성하기 위해 노력하고 있으며, 지역 내 안전한 학교를 만들기 위해 노력하고 있습니다.

2. 조직 리더십

"안전한 캠퍼스" 만들기 활동의 건전하고 조화로우며 질서 있는 발전을 보장하기 위해 학교는 "리딩 그룹"을 설립하기로 결정했습니다. '고등초등학교 안전한 캠퍼스 만들기 활동', 특정 멤버 구성은 다음과 같습니다.

팀장: Ouyang Xiaozhu 부팀장: Yange

팀원: Wang Xu, Hu Xiling, Marching Liu Yabang

Liu Meiyu, Pan Yi, Yuan Bailian, Yan Shuchun, Ye Shuibo,

Zhou Zhou, Luo Lili, Zou Ke, Li Bihuan

p>

'안전캠퍼스' 조성 주도그룹은 '안전캠퍼스' 구축을 지도, 조정, 감독하는 각종 업무를 담당하며, 관련 학과 및 학급의 조성을 담당한다. 또한 창조 활동의 질서 있는 발전을 보장하기 위해 후시(Hu Xi) 정치 교육국장이 팀 리더로, 정치 및 교육 사무국과 관리인이 팀 구성원으로 참여하는 "환경 보안 팀"이 설립될 것입니다. Young Pioneers 여단은 독립적으로 관리되고 학생들이 자체 서비스를 제공하는 동시에 각 반의 "감독 게시물"(안전 감독 게시물, 건강 감독 게시물, 규율 유지 게시물 등)도 설립됩니다. 이를 통해 창작 활동을 위한 '3단계 관리' 네트워크가 형성되어, 문제가 발생하면 숨겨진 위험이나 사고, 사건을 즉각적이고 신속하게 제거할 수 있습니다.

3단계 관리와 계층별 책임에 대한 대상 책임 시스템을 구현합니다. 해당 부서의 담당자는 해당 조직의 리더가 되며, 활동 계획의 실행에 대한 첫 번째 책임을 맡는 사람으로, 해당 부서의 직책을 담당하는 사람과 각 수업의 주임 교사는 구체적으로 다음과 같습니다. 일선 창작 활동의 관리를 담당하며 분담과 책임을 명확히 하고 캠퍼스 안전 상태, 도덕 교육, 정치 및 사상 사업, 법률 및 규제 교육에 대한 전반적인 책임을 지는 첫 번째 책임자입니다. 학과 및 학급의 환경 개선. 제도적으로는 "누가 책임자이고 누가 책임을 지는가"를 원칙으로 하며, "캠퍼스 안전" 창조활동을 부서, 반, 개인별 성과평가와 연계하여 활동 내용이 충실하도록 하고 있습니다. 구현되었습니다.

3. 업무 초점

'안전한 캠퍼스'를 구축하는 것은 학교 개혁, 발전, 안정성의 모든 측면을 포괄하며 장기적인 과제입니다. 현재 작업의 초점은 다음과 같습니다.

1. 학교 안전 업무를 강화하고 교사와 학생의 안전을 효과적으로 보호합니다. 교내 네트워크, 교내 라디오, 홍보창구 등 홍보직을 최대한 활용하고 강의, 테마수업, 학생팀 활동 등 다양한 형태로 안전교육을 진지하게 실시할 필요가 있다. 안전교육주간, 11.9 화재의 날, 마약방지 홍보 및 교육, 학교 전 '1분 교육'을 병행하여 교사와 학생에게 교통안전, 화재안전, 개인안전, 약물위험 등에 대해 교육하는 것이 필요하다. 교사와 학생의 안전의식을 제고하고, 안전지식을 익히고, 예방 및 자구능력을 향상시키며, 사고 및 기타 사고의 발생을 줄입니다.

교사와 학생들에게 안전 작업 활동을 수행하기 위해 지속적인 동원이 실시될 예정입니다. 먼저 이념적 '숨겨진 위험'을 제거하고 '행동', 우연, 마비 및 부주의의 심리를 극복해야 합니다. 둘째, 활동계획을 엄격히 이행하고, 안전대책을 세심하게 수립하며, 잠재적인 안전위험을 조사하고 적시에 시정하여 안전사고가 발생하지 않도록 합니다. 안전 문제에 대해 "4대 실수" 조치를 취합니다.

① 문제의 원인이 명확하지 않습니다.

② 문제에 대한 책임이 명확하지 않습니다.

3결과 없이 문제가 해결되더라도 놔두지 마세요.

4시정 조치가 실행되지 않으면 놔두지 마세요.

2. 학교 건물 안전 점검을 강화하고, 매년 3월과 10월을 학교 건물 안전 점검의 주요 달로 정한다. 위험한 건물과 숨겨진 위험은 적시에 제거해야 합니다. 위험한 학교 건물과 위험 시설은 관련 부서에서 확인되면 폐쇄 또는 철거하고 사용을 엄격히 금지하여 부상 발생을 엄격히 방지하고 안전을 보장합니다. 재학생. 화재안전에 대한 종합점검을 정기적, 비정기적으로 실시하고, 화재가 발생하기 쉬운 장소, 위험물 보관장소, 소방시설을 정기적으로 유지보수하고 교체하는 장소에 대해서는 주요점검을 실시해야 한다. 소방 장비의 무결성을 보장합니다. 연구실, 전산실, 강의실 등 주요 장소에 대한 민사적, 물리적, 기술적 방역 조치를 강화하고 독성이 강한 약물, 인화성, 폭발성 물질을 엄격히 통제합니다.

3. 학교 급식 위생 관리를 강화하고 식품위생 및 안전을 보장합니다. 식품 조달, 주문, 보관, 생산 및 판매, 식기 소독, 직원 건강검진 등을 엄격하게 통제하고, 식품 샘플 보관을 철저히 하여 집단 중독 사고 발생을 엄격히 예방해야 합니다.

학생의 식중독이 발생한 경우, 중독된 학생들의 치료를 조직화하기 위한 비상 계획이 채택될 것이며, 보건 및 전염병 예방 부서는 적시에 검사와 증거 수집을 실시하도록 요청받을 것입니다.

4. 캠퍼스 주변 환경에 대한 종합적인 관리를 강화합니다. 관련 부서와의 협력을 강화하고, 연 1~2회 캠퍼스 주변 환경을 전면적으로 개선하며, 교사와 학생의 신변 및 재산 안전을 침해하는 불법 및 징계 활동을 단속하고, 학교의 치안 질서를 효과적으로 유지하고, 주변 지역을 보호하고 캠퍼스 안정성을 보장합니다. 직원과 이주 인구에 대한 관리와 교육을 강화합니다. 학교는 교직원에 대한 보안 책임 서한에 서명하는 것 외에도 법규 준수, 헌신 및 직업 사랑을 주제로 도덕 교육을 제공하고 격주 목요일 오후는 정치 학습으로 지정합니다. 시간.

5. 교사와 학생의 정신 건강을 위한 지도 및 서비스를 강화합니다. 심리 상담 활동을 적극적으로 수행하고, 교사와 학생에게 정기적인 정신 건강 지도 및 서비스를 제공하며, 정신 건강 교육 과정을 개설하고, 심리 상담 핫라인 및 상담실의 역할을 충분히 발휘하며, 교사와 학생의 기본 지식 이해를 돕기 위해 노력합니다. 정신건강의 증진과 심리적 건강인식 확립, 개인의 심리적 질 최적화, 심리적 적응력 및 사회생활 적응능력 향상을 목표로 합니다. ( ) 정신건강 활동 강좌, 특강, '정신건강' 칼럼 등을 계속해서 제공한다. 심리훈계, 문제분석, 상황설계, 역할연기, 게임상담, 심리지식 강의 등을 포함하여 정신건강학의 상식을 대중화하고 학생들이 전반적인 정신건강 지식을 습득할 수 있도록 도와 학생들의 자기심리적 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 좋은 심리적 품질을 재배하고 육성합니다. 심리상담실을 개설하고, 심리상담 업무는 '모든 사람을 고려하고, 장애를 제거하고, 발달에 집중한다'는 원칙을 바탕으로 학생에게 직접적인 지도를 제공하기 위해 개별 상담을 실시합니다. 학업과 생활상의 문제를 해결하고, 이와 관련된 심리적, 행동적 문제를 진단하고 교정하여 학생들의 성장에 방해가 되는 문제와 고민을 해소할 수 있도록 도와줍니다. 학생 정신건강지도팀은 교사와 학생 간 심리소통 채널을 확대하고 학생 개인 심리상담을 강화하기 위해 매주 월요일, 목요일 방과후 활동 시 대면상담을 실시하고 학생 개별상담을 받고 있습니다.

6. 미성년자의 사상적, 도덕적 구축을 강화합니다. '미성년자의 사상도덕건설을 더욱 강화하고 개선할 것에 관한 중국공산당 중앙위원회와 국무원의 여러 의견' 문서의 정신을 적극적으로 관철한다. 학생들의 기본행동규범 교육, 청렴교육, 법률교육을 더욱 강화하고 민족정신을 적극 고취하고 함양해야 합니다. "나쁜 행동"을 가진 학생들을 위한 튜터링 메커니즘을 구축하고 튜터링 파일을 구축하고 "다대일", "멘토 시스템"을 구현하고 추적을 통해 "나쁜 행동"을 가진 학생들을 변화시키는 데 좋은 일을 해야 합니다. 개인교습 및 기타 방법의 효율성. 특수학생 가족과의 접촉을 강화하고 가정방문제도를 시행합니다.

7. 생활과 학습에 어려움을 겪는 학생들을 돕는 일을 잘하십시오. 고난도 지원, 등록금 및 잡비 면제, 자선기금 배분 등을 통해 가난한 학생들의 현실적 어려움을 해결합니다. 그러므로 가난한 어린이와 청소년들이 가정의 경제적 어려움으로 인해 공부할 기회를 놓치고 장래에 고립되고 취약해지는 일이 없도록, 그들에게 동등한 교육 기회를 제공하도록 최선을 다해 도와야 합니다. 평등한 교육기회와 기초지식과 기술의 발달로 조금 더 노력하면 평등한 발전의 기회를 갖게 되고, 무고통, 무득점의 원칙을 진정으로 실현하여 자신과 가족의 삶을 향상시키고, 사회에 긍정적인 기여를 하세요.

IV. 작업 요구 사항

1. 인식을 높이고 자신의 위치를 ​​정하십시오. '안전한 캠퍼스'를 건설하는 것은 '3개 대표'의 중요한 사상을 구체적으로 구현한 것이며, 조화롭고 안정적인 사회 환경을 조성하고 우물을 건설하는 것은 과학적인 발전관을 구현하는 것이 시급한 요구입니다. - 사회 전반에 걸쳐 교육 발전을 촉진하는 중요한 단계입니다. 모든 책임자는 나라를 다스리고 안정을 유지하며 발전을 촉진한다는 이해에서 출발하여 좋은 교육 환경을 조성한다는 이해에서 출발하여 '안전한 캠퍼스' 조성을 더욱 중요한 위치에 두어야 합니다. 근무 시간의 배치는 규칙성에 기초해야 하며, 업무의 초점은 풀뿌리에 기초해야 하며, 실제 연결은 결합에 기초해야 하며, 업무 혁신은 혁신에 기초해야 하며, 작업 스타일은 실용주의에 기초해야 합니다.

2. 현실과 결합하고 핵심을 강조하세요. '안전한 캠퍼스'의 '안전'은 좁은 의미의 '안전'이 아니라, 경제적, 정치적, 문화적, 사회적 측면의 넓은 범위, 규모, 다층을 포괄하는 광의의 '안전'을 의미합니다. 학교는 큰 평화의 이념을 확립해야 하며 큰 안정과 안전을 보장하는 요구에 따라 보편적이고 전반적인 뜨거운 문제를 중요시하고 전반적인 계획을 세워야 하며 이를 종합적으로 파악해야 할 뿐만 아니라 핵심에 중점을 두어야 합니다. 실제 상황에 따른 포인트입니다. '안전한 캠퍼스'를 만들기 위해서는 교사와 학생의 생명과 재산의 안전이 항상 최우선 과제가 되어야 합니다.

3. 규칙성을 바탕으로 구현에 중점을 둡니다. '안전한 캠퍼스'를 건설하는 것은 장기적이고 빈번한 관심이 필요한 장기 과제이며, 장기 계획과 단기 준비가 모두 필요합니다. 학교는 '안전한 캠퍼스' 건설을 정규과제로 여기고, 정치적, 경제적, 행정적, 교육적, 기타 수단을 통해 '안전한 캠퍼스' 건설에 관한 다양한 과제를 수행하여 실질적인 성과를 달성해야 한다.

4. 홍보를 강화하고 분위기를 조성하세요. '안전한 캠퍼스' 건설은 교사와 학생 모두에게 이익이 되는 중요한 조치이며, 국민을 위한 실천적 사업이기도 하며, 교사와 학생의 공동 참여가 필요한 중요한 과제이기도 합니다.

안전한 캠퍼스 건설에 참여하는 교사와 학생의 열정과 창의력을 극대화하기 위해 다양한 형태의 광범위한 홍보를 통해 모두가 관심을 갖고 지원하며 참여하는 강한 분위기를 조성해야합니다. "안전한 캠퍼스". 동시에 법교육을 강화하여 교사와 학생의 규율과 법 준수에 대한 인식을 효과적으로 향상시켜야 합니다. 또한 네트워크 문화의 퇴폐적이고 부정적인 내용에 저항하는 학생들의 능력을 향상시키기 위해 네트워크 보안 교육이 신중하게 수행되어야 합니다.

안전한 캠퍼스 조성 계획(3)

이지구 교육체육국의 정신을 충분히 구현하기 위해 안전한 캠퍼스 조성을 위한 활동을 적극적으로 전개하고, 나아가 우리 학교의 내부 안전 예방 및 통제 시스템을 개선하고, 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장하고 안전하고 안정적이며 조화로운 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 과학적이고 체계적이며 표준화된 장기 작업 메커니즘을 형성합니다. 우리 학교의 실제 상황을 바탕으로 우리 학교의 안전한 캠퍼스 구축을 위한 실행 계획을 수립했습니다.

1. 지도 이념

우리는 과학적 발전 전망에 따라 본교의 사회 보장에 대한 종합적인 관리를 더욱 강화하고 본교의 사회 보장에 대한 종합적인 관리를 전면적으로 강화할 것입니다. “내외 통합, 증상 및 근본 원인 치료”라는 업무 원칙에 따라 학교 내부 안전 업무 시스템은 다양한 안전 사고에 대한 대응 및 처리 능력을 지속적으로 향상시키고 교사와 학생의 생명과 재산의 안전을 보장합니다. , 우리 학교의 건설과 발전을 위한 좋은 환경을 조성하기 위해 노력합니다.

2. 업무 목표

희지구 교육체육국의 구체적인 요구사항에 따라 안전한 캠퍼스 구축과 안전부서를 신설하기 위한 활동을 적극적으로 전개하겠습니다. 우리 학교의 모든 안전 작업이 달성될 수 있도록 안전한 캠퍼스를 만드는 전반적인 계획 목표를 달성하기 위한 장기적인 메커니즘입니다.

3. 조직 구조 확립 및 개선

우리 학교는 '안전한 캠퍼스' 조성을 위한 리더십을 효과적으로 강화하기 위해 '안전한 캠퍼스' 조성을 위한 선도 그룹을 설립했습니다. 안전한 캠퍼스",

팀 리더: Du Shuanglian

부팀 리더: Hu Haifeng, Wang Bin, Zhang Zhimin

팀 구성원: Wang Feng, Jiang Liugen , Liu Xiaowei, Jin Hong, Wei Fujian, Chen Jing, Luo Mingong, Baihu, Wang Changmin, 모든 학급 교사

p>

4. 업무 초점.

문서의 취지에 따라 '안전한 캠퍼스' 조성을 중심으로 다음과 같은 작업이 이루어져야 합니다.

1. 교통안전, 화재안전, 개인 안전 및 약물 위험.

2. 특히 법률 교육 과정을 이수하기 위해 미성년자의 사상적, 도덕적 기반을 강화하고 교사와 학생의 법 준수 의식을 효과적으로 향상시키는 것이 필요합니다.

3. 네트워크 문화의 퇴폐적이고 부정적인 내용에 저항하는 학생들의 능력을 향상시키기 위해 네트워크 보안 교육은 성실하게 수행되어야 합니다.

4. 학교 건물 및 교습시설에 대한 안전점검을 강화하고, 위험한 건물을 조속히 제거하고, 안전위험을 제거하며, 학생의 안전을 보장해야 한다.

5. 화재가 발생하기 쉬운 장소, 위험물 보관 장소, 사람이 밀집된 장소에 대해 주요점검을 실시하고, 소방시설을 정기적으로 유지보수 및 교체해야 합니다.

6. 연구실 등 핵심분야에 대한 민사적, 물리적, 기술적 방역조치를 강화하고, 고독성, 인화성, 폭발성 물질을 엄격하게 관리해야 한다.

7. 정신 건강 교육을 강화하고 편안하고 민주적이며 조화로운 업무 및 학습 환경을 조성합니다.

8. 캠퍼스 주변 환경에 대한 종합적인 관리를 강화합니다.

9. 국가 과금 정책을 엄격하게 시행합니다.

10. 편지와 전화에 관한 국가 규정을 성실히 이행하고 편지와 전화에 대한 절차를 엄격히 집행합니다. 5. 업무 대책

'책임은 산보다 무겁고, 안전은 하늘보다 크다'는 이념을 확립하고, '작은 것부터 세세하게 시작하라'는 원칙을 고수한다. . 교사와 학생을 대상으로 심층적인 생활교육을 실시하고 교사와 학생을 정기적으로 조직하여 지진 예방, 방재, 바이러스 예방, 화재 예방, 응급처치 및 기타 탈출 훈련을 포함한 일련의 안전 예방 활동을 효과적으로 수행합니다. 개인 안전, 재산 안전, 식품 안전, 교통 안전, 활동 안전, 네트워크 보안 및 기타 교육을 강화합니다. 각종 안전 관리 시스템을 개선하고, 특히 '아침 점검 제도', '책임 제도', '비상 계획 제도'를 성실히 실시합니다. 모든 수준에서 안전 책임 서한을 체결하여 주요 간부, 담임 교사, 교직원, 관리인의 안전 책임을 더욱 명확하게 하여 모든 수준이 책임을 지고 모두가 안전에 주의를 기울이는 건전한 운영 메커니즘을 형성했습니다. 학교 건물, 교통, 화재 예방, 식품 안전 등에 숨겨진 위험을 적시에 조사하고 시정하며 문제가 발견되면 적시에 문제를 해결합니다. 영상감시시설의 유지·이용을 강화하고 인적방어, 물리방어, 기술방어를 통합한 캠퍼스 보안 예방통제체계를 구축한다. 기숙생 관리를 강화하고, 게이트키퍼 관리를 강화하며, 외부인의 캠퍼스 출입을 막는다. 관련 부서의 지원을 적극적으로 모색하고, 학교 주변 환경에 대한 모니터링과 개선을 강화하며, 학교와 교사, 학생의 인신 및 재산 안전을 보장하고, 중대한 안전사고가 발생하지 않도록 하며, 학생들이 안전한 교육 환경을 조성하도록 돕습니다. 학교.

(1) 수업 안전 업무를 효과적으로 잘 수행합니다.

1. 다양한 안전 및 보안 조치를 시행합니다. 항상 실내 문과 창문, 특히 전기 장비에 숨겨진 위험이 있는지 확인하십시오. 전기 안전 점검을 보장하고, 전원 소켓을 함부로 조작하지 말고, 정보 수업에서 규정된 절차에 따라 기계를 작동하십시오.

2. 기관의 식수 위생 시스템을 엄격히 준수하고 보건 교육을 잘 수행하며 캠퍼스에서 식사하는 학생들에게 좋은 음식을 제공합니다. 이동상에서 음식을 사지 말고, 깨끗하지 않은 음식을 먹지 말고, 건강에 유의하세요.

3. 내부 관리를 강화하고 엄격한 보고 체계를 강화합니다.

학교 내 학생들의 신변안전을 위해 수업시간 사이에 뛰어다니거나 혼잡하지 않도록 하고, 계단을 빠르고 조용히 오르락내리락하며 오른쪽 통행을 해주시기 바랍니다. 방과 후 정시에 학교를 떠나고, 교사의 허락 없이 캠퍼스에 머물지 마십시오. 학생은 입학 후 임의로 학교를 떠날 수 없습니다. 체육수업, 실험수업, 과외활동을 할 때에는 기계적인 부상을 방지하고 안전을 확보하기 위해 다른 사람들과 협력하도록 주의하십시오.

(2) 학생들의 법률교육과 청소년 호신교육을 적극 강화한다.

1. 학생들 사이에서 법률 교육을 실시하고 교육 법률 및 규정을 잘 학습합니다.

2. 학생들이 '안전한 캠퍼스' 활동에 적극적으로 참여하도록 조직하여 학생들이 창작 과정에서 안전의식과 법적 인식을 제고할 수 있도록 합니다.

3. 청소년을 위한 다양한 형태의 자기보호 교육을 조직하고 실시한다. 아침 회의, 학급 회의 및 기타 채널을 활용하여 학생들에게 다양한 방법으로 자기 보호에 대해 교육하고, 자기 보호 지식과 기술을 전수하며, 학생들의 자기 보호 인식과 자기 보호 능력을 효과적으로 향상시킵니다. 문제가 발생하기 전에 문제를 예방하기 위한 예방 노력을 강화하십시오.

4. 학생들의 정신 건강을 위한 지도 및 서비스를 강화합니다. 학생들이 정신건강에 대한 기초지식을 이해하고, 정신건강 인식을 확립하고, 개인의 심리적 질을 최적화하고, 좌절교육을 실시하고, 사회생활에 대한 심리적 적응 및 적응 능력을 향상시킬 수 있도록 정신건강 교육 및 홍보 활동과 기타 조치를 수행합니다. 자기 교육을 강화하고, 자신의 좋은 심리적 자질을 키우며, 급우 및 교사와의 조화로운 관계를 유지하고, 학습과 생활을 긍정적인 태도로 대하십시오. '청년문명인터넷협약'을 의식적으로 준수하고, 불건전한 책, 신문 등을 읽지 말고, 봉건적 미신적 활동에 참여하지 마십시오.

5. 미성년자의 사상적, 도덕적 구축을 강화합니다. "문제 학생"을 위한 지도 메커니즘을 구축하고 "나쁜 행동"을 가진 학생들을 변화시키는 데 좋은 역할을 합니다. 가족면접제도를 더욱 강화합니다.

6. 학생들, 특히 가난한 학생들의 공부와 생활을 배려하고 배려하십시오.

(3) 교내 안전교육 활동을 실시한다.

1. '학생 피시방 자제', '무면허 판매장 자제' 활동을 실시한다. 학생들이 재산을 강탈하는 것을 방지합니다.

2. 교통사고 예방을 위해 등하교 시 교통규칙을 준수하세요. 부모님의 허락 없이는 자전거를 탈 수 없습니다.

3. 방과 후 정시에 집에 가십시오. 길에 머물지 마십시오. 낯선 사람과 어울리지 마십시오. 낯선 사람으로부터 선물을 받지 마십시오. 불법적인 폭력을 당할 경우 응급 구조대나 110에 전화하여 도움을 요청하십시오.

6. 활동 준비.

클래스의 특성과 결합하여 집중적으로 창작 활동을 수행하며, 정해진 시간 내에 정해진 창작 기준을 달성합니다.

1. '안전수업' 활동을 위한 다양한 과제를 전개하기 위해 학생동원회의를 소집한다.

2. 칠판신문을 운반체로, 학급회의를 주요 위치로 활용하여 광범위하고 심층적인 홍보 활동을 수행합니다. 각 학급에서는 '안전한 캠퍼스'라는 내용을 담은 칠판신문을 발행합니다.

3. 학급의 장비 안전에 대한 자체 점검을 실시합니다.

4. 학교 내외의 기존 안전 위험과 학생 간의 위반 사항을 파악하고 핵심 사항을 강조하며 예방 조치를 마련하기 위해 조사 및 연구를 수행합니다.

5. 안전문화 구축을 효과적으로 강화하고 다양한 형태를 채택하며 다채로운 홍보 및 교육 활동을 실시합니다. 안전교육을 교육트랙에 포함시키고, 끊임없이 새로운 상황과 문제를 연구하며, 안전교육 업무에 있어 새로운 방법을 모색합니다.

6. 가정-학교 연락 네트워크를 구축합니다. 교장과 교과 교사는 행동 결함, 학업 장애가 있는 학생, 가난한 가족을 대상으로 적극적으로 가정 방문을 실시합니다. 학부모의 이해와 지원, 학생들이 적시에 실수를 인식하고, 결점을 수정하고, 어려움을 극복하고, 자신감을 키우고, 진전을 이루도록 돕고 지도합니다. 학교는 교사, 학부모, 학교와 함께 안전 책임 서한에 서명합니다.

7. 안전한 캠퍼스 만들기를 위한 활동의 ​​진행 상황을 꼼꼼히 비교하고, 기준에 따른 부족한 점을 확인하고 채워가며 진정한 안전한 캠퍼스 만들기 계획을 달성해 보세요.

희지제1중학교