2019 교육혁신 100│애니메이션 전문가들의 저력, 창의적인 창작물로 초등학교 교실을 '움직이게'!

애니메이션 제작부터 애니메이션 교육 분야에 이르기까지 ***wanna의 크리에이티브 디렉터인 Wu Yanjie는 학생들이 공공 문제를 애니메이션화하고 교실 밖에서 지식을 배울 수 있도록 교사들이 애니메이션을 교육 과정에 통합하도록 이끌었습니다. 가르치고 양념을 가미한 동일한 학습 여정을 제공합니다. 그는 대중에게 애니메이션을 통해 자신의 의견을 표현하는 것이 전혀 어렵지 않다는 사실을 깨닫게 해주었다.

"1층은 이제 유도교실..." 영상 속 유도복을 입은 소년들은 손을 꼭 잡고 숨을 참으며 상대의 공격을 기다리다가 이내 던져졌다. 옆으로 돌아보니 소년이 공중에서 돌고 있었다. 돌아서자마자 중화민국 의상을 입은 야채 장수로 변신했다. 화면에는 "하지만 초창기엔 야채시장이었다"고 설명하는 맑은 아이의 목소리가 뒤따랐고, 관객석에서 '중이빌딩 작별 인사' 활동에 참여한 동문들이 그런 모습을 열심히 지켜보고 있을 거라고는 상상하기 어려웠다. 절묘한 실사 애니메이션은 중이 초등학교 5학년 학생의 손으로 제작되었습니다.

동문 인터뷰부터 대본 작성, 애니메이션 촬영까지 모두 ***의 크리에이티브 디렉터 Wu Yanjie의 지휘 아래 평균 연령이 11세에 불과한 이 그룹의 학생들이 완성했습니다. Wu Yanjie는 학생들에게 동문 인터뷰 방법, 항공 사진 조작 방법, 스톱모션 애니메이션 촬영 원리를 가르쳤습니다. 그는 영화 제작 과정을 회상하면서 "그들(학생들)은 학교를 위해 뭔가를 하는 것 같아서 모두 매우 영광이라고 느꼈습니다. 그들은 중이 초등학교가 진먼에서 일하러 갔다는 사실을 몰랐습니다."라고 자랑스럽게 말했습니다. 군대에 가서 함께 배우고 이해해요.” 우옌지에는 애니메이션을 통해 중이초등학교의 이야기를 들려주고, 학생들에게 애니메이션을 만들어 아이들이 학교의 역사를 다시 이해할 수 있도록 해준다.

Wu Yanjie는 학생들을 이끌고 영화 대본을 공동으로 디자인하고 건축 모형을 사용하여 스톱모션 애니메이션 '중의빌딩이여'를 직접 촬영했습니다. Wu Yanjie 제공

애니메이션 제작 회사의 이사인 Wu Yanjie는 2013년에 애니메이션 교육 분야에 입문했습니다. 그는 처음에는 대중에게 좋은 이야기를 전달하는 방법을 가르치고 싶었음을 인정했습니다. 생기. 수년간 애니메이션 업계에 몸담아온 그는 대중의 영화 관람 행태 변화를 관찰해 왔다. "라고 말했습니다. Wu Yanjie는 시나리오 작가이자 애니메이션 감독으로서 다년간의 기술을 갖고 있기 때문에 대중이 이야기를 더 잘 전달하도록 돕는 데 기여할 수 있습니까? 그래서 그는 "이 학생들이 애니메이션을 배우면서 독특한 삶의 경험을 시작했으면 좋겠다"고 교사의 길을 시작했습니다.

원래 애니메이션 시나리오 작가였던 Wu Yanjie가 우승했습니다. 국립 애니메이션 강좌를 제공하는 것 외에도 공영 TV 어린이 드라마 "과일 할머니"의 애니메이션도 촬영했습니다. 사진: Li Xinyun

수백 가지의 애니메이션 제작 기법이 있는데 Wu Yanjie는 스톱모션 애니메이션으로 시작하기로 결정했습니다. "애니메이션이라고 하면 스톱모션 애니메이션이 이해하기 쉽습니다. 6세 아이에게 3D 애니메이션과 컴퓨터 애니메이션을 5분 만에 이해시키기는 힘들 수도 있고, 50분 만에 어려울 수도 있지만, 스톱모션 애니메이션은 모션 애니메이션은 그렇지 않습니다." Wu Yanjie는 태블릿을 들고 앱 열기를 클릭하고 테이블 위에 있는 콜라를 아무렇게나 들고 사진 몇 장을 찍은 다음 앱을 사용하여 사진을 연속으로 재생하고 콜라가 회전하는 동영상을 재생합니다. 테이블이 탄생했습니다. "기술의 도움으로 애니메이션을 만드는 것은 전혀 어렵지 않습니다."

Wu Yanjie는 애니메이션 교육은 아이들이 자랄 때까지 기다릴 필요가 없으며 3학년과 4학년이 학습하기에 가장 좋은 시기라고 믿습니다. . "앱을 사용할 만큼 지식이 충분하고 선형성과 비선형성의 개념, 이미지의 재미를 이해할 수 있습니다." Wu Yanjie는 애니메이션에 관심이 있는 아이들에게 애니메이션 원리를 가르치는 데 3주밖에 걸리지 않는다고 설명했습니다. 나머지는 스스로 생각하는 것입니다. 부지런하다면 인터넷에서 자료를 찾을 수 있습니다. "열여덟 살이 될 때까지 기다리는 대신, 자원해서 영화과를 채우고, 들어와서 4년 동안 일을 하면 딱 한 가지(영화 공부)만 할 수 있어요. 어느 것이 더 효율적인가요? ?"

자체 개발한 교구와 어린이 캠프를 운영한 우연걸은 웃으며 시대의 흐름을 짐작했다고 말했다. 강좌는 널리 호평을 받았으며 영링재단의 관심을 끌었다.

2017년 영링재단은 우옌지에를 농촌 지역의 애니메이션 교사로 초청해 "애니메이션 외에 교육 분야에서 무엇을 더 할 수 있을까?"라고 고민하기 시작했다. 애니메이션 강좌를 다양한 공개 주제로 나누어 학생들이 애니메이션을 만들도록 유도하는 동시에 학생들이 일반 교실 외부의 문제에 노출될 수 있는 기회도 제공합니다.

Wu Yanjie는 애니메이션을 사용하여 학생들이 고향과 바다를 이해하도록 돕습니다.

한때 그는 난오(Nan'ao) 초등학교 교사인 린 완루(Lin Wanru)와 협력하여 학생들을 해변으로 데리고 가서 해변을 청소한 후 애니메이션 촬영 소품으로 만들어 학생들에게 쓰레기의 해로움을 알렸습니다. 바다에 쓰레기를 버리고 학생들이 비디오를 사용하여 해양 보존의 중요성을 전달할 수 있도록 하세요. 신베이시 문화국의 초청으로 Wu Yanjie는 120명의 어린이를 이끌고 관광 비디오 "Banqiao Travels"를 제작하여 아이들에게 자신이 살고 있는 도시를 소개했습니다. 또한 그는 문화국을 위해 비디오를 촬영하여 대중에게 소개했습니다. 아이들의 눈에 비친 도시의 모습.

학생들의 관심을 불러일으키기 위해 애니메이션을 사용한 후, 해양 보존, 문화 보존과 같은 다양한 시민 문제에 학생들을 노출시킬 수 있습니다. Wu Yanjie 제공

"애니메이션은 지식을 이해하고 내면화하여 외부로 전달하는 데 도움이 되는 커뮤니케이션 도구입니다." Wu Yanjie는 과거에는 영화와 TV 교육이 직업 교육으로 간주되었다고 설명했습니다. 그러나 기술이 발전하고 영화 제작 능력이 더욱 보편화되고 광범위해지고 중요해짐에 따라 업무 요구에만 국한되어서는 안 됩니다.

"오늘은 두보의 시에 대한 이야기입니다. 아이들에게 두보의 삶을 먼저 배우고 애니메이션으로 만들어도 될까요? 애니메이션을 처음 만드는 아이들이라 도저히 할 수가 없네요. Du Fu의 삶을 잊어버리십시오. 왜냐하면 우리는 그것을 인생 경험과 연결하기 때문입니다." Wu Yanjie는 예를 들었습니다. 그는 애니메이션 교육이 일반 교실에도 통합되어 변하지 않는 학습 과정에 약간의 "흥미로움"을 더할 수 있다고 믿습니다.

Wu Yanjie는 학생을 가르치는 것 외에도 시스템의 교사가 애니메이션 교육에 전념하고 교실에 다양한 교수법을 추가할 수 있도록 교사 교육도 제공합니다.

우연걸은 포기하지 않았다. 교수법을 모듈화하고, 조립하기 쉬운 교구를 디자인하고, 교습용 영상을 촬영해 유튜브에 올리며, 교사들에게 학생들에게 교구를 주고 그 영상을 학생들에게 보여주면 교사와 학생들이 애니메이션 만드는 법을 배울 수 있다고 말했다. 함께. Wu Yanjie는 또한 자신의 어린이 애니메이션 대회를 조직하여 교사와 학생들이 제출할 수 있도록 했으며, 교사들은 학생들이 자신의 애니메이션을 만들고 대중이 시청할 수 있도록 YouTube에 올리기 시작했습니다.

애니메이션 교육을 장려하기 위한 Wu Yanjie의 지속적인 노력이 마침내 뿌리를 내리기 시작했습니다.

2017년 Miaoli Tongxiao Maple 초등학교(Wumei 초등학교 메이플 지점)의 교사인 Chen Rulan은 Wu Yanjie의 6시간짜리 애니메이션을 마친 후 학교로 돌아와 4명의 아이들을 이끌고 스톱모션 애니메이션을 만들었습니다. 교사연수'는 '할머니의 BB사운드' 영상으로 전국 조부모의 날 스톱모션 애니메이션 영상 부문 1등상을 수상했다.

수상 소식은 주요 언론 매체들이 이 시골 초등학교에 대해 서둘러 보도하도록 했을 뿐만 아니라, 메이플 초등학교 아이들에게 자신감을 불어넣었습니다. Chen Rulan은 애니메이션 교육에 대한 추구를 멈추지 않고 이듬해 교육부에 자금 지원을 신청하고 징이(Jingyi) 대학생들에게 자원 봉사, 캠프 운영, 애니메이션 제작을 교육하여 애니메이션 교육이 가능하도록 했습니다. Miaoli의 다른 학교로 퍼졌습니다.

Wu Yanjie는 이에 깊은 감동을 받았다고 말했습니다. "내가 이 씨앗을 뿌렸는데 정말 뭔가가 자랐습니다."

메이플 초등학교의 교사인 Chen Rulan은 다음과 같이 말했습니다. 교육부 자금 지원을 신청하고 징이대학교 학생들과 협력하며 우옌지에를 초대하여 먀오리 시골 어린이들에게 애니메이션 수업을 제공합니다. 우옌지에 제공

학생들의 작품을 살펴보는 우옌지에 씨는 미소를 지으며 다음 목표에 대해 이야기했다. 2년 동안 진행된 어린이 애니메이션 대회를 통해 Wu Yanjie는 애니메이션 교육에 함께 노력하는 많은 교사들을 만났습니다. 이제 그는 자원을 통합하고 애니메이션 교육이 필요한 교사와 교육 과정이 필요한 학교를 연결하여 더 많은 교사가 할 수 있는 일을 제공할 것입니다. 학생들이 애니메이션을 이해하고 사용할 수 있도록 함께 협력합니다.

"저는 저의 교수법을 많은 선생님들에게 공유했고 이제는 그들이 그것을 사용하기를 바랍니다."라고 자신감 있게 말했습니다.